Aâu đến nước ta tìm nguồn lợi và tài nguyên. Chữ Quốc Ngữ ra đời xuất phát từ nhu cầu truyền đạo của các giáo sĩ.
- Văn học đạt nhiều thành tựu rực rỡ, trở thành vũ khí chống phong kiến.
2.Kĩ năng: Rèn luyện các kỹ năng:
- Mô tả lễ hội hoặc vài trò chơi tiêu biểu trong lễ hội của làng mình.
- Liên hệ với các kiến thức văn học và các lĩnh vực khác.
3.Tư tưởng:
-Hiểu được truyền thống văn hoá của dân tộc luôn phát triển trong bất kì hoàn cảnh nào.
-Bồi dưỡng ý thức bảo vệ truyền thống văn hoá dân tộc.
B. Phương tiện dạy học : Tranh ảnh liên quan.
C. Tiến trình dạy học:
I. OÅn ủũnh:
II. Bài cũ:
1-Tình hình kinh tế Đàng Ngoài ở thế kỷ XVII - XVIII phát triển như thế nào?
2-Vì sao đến nửa đầu thế kỷ XVIII kinh tế nông nghiệp Đàng Trong còn có điều kiện phát triển?
III. Bài mới:
Mặc dù tình hình đất nước không ổn định, chia cắt kéo dài nhưng nền kinh tế vẫn đạt mức phát triển nhất định. Bên cạnh đó đời sống văn hóa tinh thần của nhân dân có nhiều điểm mới do việc giao lưu buôn bán với người phương tây được mở rộng.
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
? Ở thế kỷ XVI - XVII nước ta có những tôn giáo nào? Nói rõ sự phát triển của các tôn giáo đó?
?Vì sao lúc này Nho giáo không còn chiếm địa vị độc tôn?
? Vì sao Phật giáo và Đạo giáo lại phục hồi và phát triển?
? Ở trongnhân dân có những hình thức sinh hoạt văn hoá nào?
? Kể tên một số hội làng mà em biết?
? Quan sát H.53, miêu tả gì?
? Hình thức sinh hoạt văn hóa có tác dụng gì?
1/. Tôn giáo:
* Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo + Nho giáo: vẫn được đề cao trong học tập ,thi cử và tuyển chọn quan lại.
+ Phật giáo, Đạo giáo phục hồi và phát triển.
* Tín ngưỡng, lễ hội dân gian:
+ Thờ tổ tiên
+ Thờ thành hoàng + Thờ các vị anh hùng + Lễ hội phong phú
=> thắt chặt tình đoàn kết, lòng yêu quê hương đất nước
? Đạo Thiên chúa bắt nguồn từ đâu, vì sao xuất hiện ở nước ta?
Gv nói thêm vài nét về Thiên chúa giáo
? Thái độ của chính quyền Trịnh - Nguyễn đối với đạo Thiên chúa?
? Chữ quốc ngữ ra đời trong hoàn cảnh nào?
Muùc ủớch?
? Em có nhận xét gì về chữ quốc ngữ so với chữ Hán và chữ Nôm?
? Sự ra đời của chữ quốc ngữ có ý nghĩanhư thế nào?
-? Tình hình văn học giai đoạn này như thế nào?
HS thảo luận
Thơ Nôm xuất hiện ngày càng nhiều có ý nghĩa như thế nào đối với tiếng nói và văn hóa dân tộc.
Gv giới thiệu một vài tác phẩm thơ Nôm cho HS
? Nội dung của văn học chữ Nôm?
? Em có nhận xét gì về văn học dân gian.
? Vì sao văn học dân gian phát triển? Nội dung của văn học dân gian?
Gv cho Hs kể một số câu chuyện dân gian
* Đạo Thiên chúa :
+ Nguồn gốc: từ phương tây
+ Truyền vào nước ta cuối thế kỷ XVI.
2/. Sự ra đời chữ quốc ngữ.
- Thể kỷ XVII một số giáo sĩ phương tây dùng chữ cái la tinh ghi âm tiếng vieọt.
- Đây là thứ chữ viết tiện lợi khoa học, dễ phổ biến => được sử dụng lâu dài => chữ quốc ngữ.
3/. Văn học, nghệ thuật dân gian.
*Văn học:
+ Văn học chữ Hán phát triển +Văn học chữ Nôm nở rộ
- Tieõu bieồu Nguyeón Bổnh Khieõm, Đào Duy Từ.
-Nội dung: ca ngợi hạnh phúc con người tố cáo những bất công trong xã hội, sự thối nát của triều đình phong kieán.
+Văn học dân gian phát triển với nhiều thể loại phong phú: truyện nôm, truyện tiếu lâm, thơ lục bát.
*.Nghệ thuật dân gian:
- Nghệ thuật điêu khắc: điêu khắc gỗ,
IV. Cuûng coá
GV hệ thống lại kiến thức toàn bài Bài tập:
Hãy chọn đáp án đúng trong những đáp án sau:
1-Các tôn giáo ở nước ta trong thế kỷ XVI_XVIII:
A- Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo
B- Thiên chúa giáo, Nho giáo, Đạo giáo C- Nho giáo, Phật giáo, Thiên chúa giáo
D-Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo,Thiên chúa giáo 2-Nội dung của văn học chữ Nôm thời kỳ này:
A- Lên án xã hội phong kiến mục nát B- Tố cáo những bất công trong xã hội
C- Đề cao những giá trị cao đẹp của con người D- Tất cả những ý kiến trên
V. Dặn dò:
1- Học bài cũ , làm bài tập 1, 2, 3 vở bài tập 2- Đọc và soạn bài 24.
A. Mục tiêu bài học :
1/. Kiến thức:
Tieát: 51
Ngày 07/03/2010 BÀI 24: