SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN
3. Củng cố - dặn dò
- Nêu lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
- Thuyết trình và trả lời theo nội dung các bức tranh.
- Nhận xét các nhóm trả lời.
- 3 HS nêu lại ND.
- Liên hệ thực tế hành vi ứng xử người bị nhiễm HIV.
Tiết 3 KHOA HỌC
Thái độ đối với ngời nhiểm HIV/AIDS.
I. MỤC TIÊU: - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV - Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ.
- Kĩ năng xác định giá trị bản thân, tự tin và có ứng xử, giao tiếp phù hợp với người bị nhiễm HIV/AIDS.
- Kĩ năng thể hiện cảm thông, chia sẻ, tránh phân biệt kì thị với người nhiễm HIV.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình 36,37 SGK.
- 5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai " Tôi bị nhiễm HIV".
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Bệnh HIV /AIDS là gì ? + Cách phòng bệnh?
- Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
HĐ1: Trò chơi tiếp sức " HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua …" (8’)
+ Chia lớp thành 3 đội –nêu yêu cầu.
- Thi viết các hành vi có nguy cơ nhiễm HIV, và hành vi không có nguy cơ lây nhiễm.
- Cho 3 nhóm chơi.
- Trong thời gian 3 phút đội nào ghi được nhiều đội thắng.
- Nhận xét kết quả chung của HS trên bảng.
- KL: HIV không lây qua tiếp xúc thông thường như nắm tay, ăn cơm cùng mâm, … HĐ2: Đóng vai "Tôi bị nhiễm HIV"
- Mời 5HS tham gia đóng vai: 1 HS đóng vai bị nhiễm HIV, 4HS thể hiện hành vi ứng xử.
- Đặt câu hỏi cho HS thảo luận:
+ Các em nghĩ thế nào về cách ứng xử ?
- HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét.
- Lắng nghe GV phổ biến cách chơi + HS chơi trò chơi (thành 3 nhóm) - Nhóm trưởng thảo luận cách thực hiện.
- Thực hiện chơi theo sự điều khiển của giáo viên.
- Theo dõi kết quả nhận xét.
- 3 - 4 HS nêu lại kết luận.
- Các HS đóng vai thể hiện.
- Lần lượt các HS nêu hành vi ứng xử.
+ Các em thấy người bị nhiễm HIV cảm nhận thế nào trong mỗi tình huống (Câu này nên hỏi người nhiễm HIV trước)
- Tổng kết- nhận xét.
HĐ3: Quan sát thảo luận
+ Cho HS thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi:
- Nội dung của từng hình?
- Theo bạn các bạn trong hình nào có cách ứng xử đúng đối với người bị nhiễm HIV và gia đình họ?
+ Nếu các bạn ở hình 2 là những người quen của bạn, bạn sẽ đối xử với họ NTN? Tại sao ? - Nhận xét tổng kết chung.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét hành vi ứng xử của các bạn.
- Quan sát các hình trang 36,37 SGK trả lời câu hỏi.
- Đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi.
- Thuyết trình và trả lời theo nội dung các bức tranh.
- Nhận xét các nhóm trả lời.
- 3 HS nêu lại ND.
- Liên hệ thực tế hành vi ứng xử người bị nhiễm HIV.
Tiết 4 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TÌM HIỂU VỀ NGÀY 20-10 I/Yêu cầu : Ôn tập củng cố kiến thức các môn học.
-Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập.
-Rèn tư duy nhạy và kĩ năng phát hiện, trả lời các câu hỏi.
II. Phương tiện dạy học Câu đố vui về các môn học.
III. Các hoạt động dạy-học: 1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Bạn cần làm gì và làm như thế nào để góp phần thực hiện tiết học tốt?
3. Bài mới:
Nội dung Hình thức hoạt động
1. Câu đố về danh nhân lịch sử.
* Hát tập thể.
-Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình.
*Hội vui học tập:
Phần 1: Ai nhanh, ai giỏi -Đây là phần thi cá nhân.
Phần 2: Đội nào nhanh hơn, giỏi hơn.
-Đây là phần thi giữa các tổ.
Một số câu hỏi:
1. Vua nào xuống chiếu dời đô Về Thăng Long vững cơ đồ nước Nam.
2.Ải nào núi đá giăng giăng
Năm xưa tướng giặc Liễu Thăng rụng đầu?
3.Sông nào nổi sóng bạc đầu
2.Một số mốc lịch sử trong tháng 10:
-10-10:Ngày giải phóng thủ ủoõ.
-15-10:Ngày Bác Hồ gửi thư cho ngành Giáo dục.
-20-10: Ngày thành lập Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam.
-24-10:Ngày Liên hợp quốc.
3.Một số câu hỏi về kiến thức các bộ môn đã học trong tháng 9,10 ở lớp 5.
III .Kết thúc hoạt động:
-Ban tổ chức nhận xét kết quả tham gia, ý thức chuẩn bị của cá nhân và các tổ.
Ba phen cọc gỗ đâm tàu giặc tan.
4.Vua nào từ thở ấu thơ
Cờ lau tập trận đợi giờ khởi binh.
5. Vua nào đã bốn nghìn xuân
Vẫn ghi công đức toàn dân phụng thở.
? Bạn haỹ kể tên một số ngày lễ trong tháng 10?
? Bạn hãy kể một vài tấm gương sáng trong học tập?
*Công bố kết quả thi giữa các đội.
* Vaờn ngheọ xen keừ.
Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013 BUỔI 1
ANH VĂN, ÂM NHẠC, MĨ THUẬT BUỔI 2
Tiết 1 KỂ CHUYỆN Ôn tập
I )Mục tiêu : Củng cố lại các bài kể chuyện thuộc chủ điểm Con người với thiên nhiên, củng cố về MRVT thiên nhiên .
II) Các HĐ DH chủ yếu:
A Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS B Bài mới : 1 GTB
2) HD học sinh ôn tập kể chuyện :
GV cho học sinh đọc lại những câu chuyện nói về chủ điểm Con người với thiên nhiên Con chó Bấc
Chàng nô lệ An- rốc- cơ và sư tử Người đi săn và con dê núi Trò chuyện với loài chim Cuộc họp của loài chim
Cho học sinh nêu nội dung của từng câu chuyện GV nhận xét và đánh giá
3) HD học sinh làm bài tập về MRVT thiên nhiên:
Bài 1 : Điền các từ :bão, rét, nước, hè, lúa chiêm vào chỗ trống trong các câu tục ngữ sao cho thích hợp:
Gió bấc hiu hiu, sếu kêu ……….
Gió heo may, chuồn chuồn bay thì ………
Gió nam đưa xuân sang ……….
Mùa nực gió đông thì đồng đầy ………
Gió đông là chồng ………
Gió bấc là duyên lúa mùa
Học sinh lần lượt làm bài, giáo viên chữa bài và nhận xét.
- Chuẩn bị tiết sau: Kể chuyện “Ngời đi săn và con nai”
Tiết 2 TẬP ĐỌC
Đất cà mau
(Mức độ tích hợp:Khai thác trực tiếp ND bài)
I.Mục tiêu:- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm nổi bật sự khắc nhiệt của thiên nhiên ở Cà mau và tính kiên cờng của ngời Cà mau.
-Hiểu đợc ND bài văn: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà mau góp phân hun đúc nên tính cách kiên cờng của ngời Cà mau.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học.- Bản đồ Việt Nam .