Ngày dạy: thứ năm, 24-11-2011 I. MUẽC TIEÂU :
-Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Làm BT1, 2 (cột 1, 2, 3), 3 (bảng 1), 4. Hs khá giỏi làm thêm bài 3 (bảng 2).
II. Các Kĩ năng sống được giáo dục trong bài:
- Tự nhận thức bản thân - Lắng nghe tích cực - Giao tiếp lịch sự cởi mở - Hợp tác
III. Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Động não, trình bày ý kiến.
- Thảo luận nhóm - Đặt và trả lời câu hỏi VI. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ đồ dùng dạy toán 1 - Tranh con gioỏng nhử SGK
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ủũnh :
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi 9.
- Làm bài tập 1 - Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới :
a, Khám phá : hôm nay các em học bài 53:
phép trừ trong phạm vi 9. Gv ghi tựa bài lên bảng.
b, K ết nối
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 9
- Treo tranh cho học sinh quan sát nhận xét nêu bài toán
- 9 bớt đi 1 còn mấy ? - 9 trừ 1 bằng mấy ?
- Giáo viên ghi : 9 – 1 = 8 - Giáo viên ghi : 9 – 8 = ?
- Cho học sinh thấy rõ : 2 số bé cộng lại được 1 số lớn . Nếu lấy số lớn trừ đi 1 số bé thì kết quả là 1 số bé còn lại.
- Tiến hành tương tự như trên với các phép tính :
- Hát - 3 em đọc.
- 6 em lên bảng làm, Hs khác làm bảng con.
- Nhắc lại
- Có 9 cái áo. Lấy đi 1 cái áo.Hỏi còn mấy cái áo ?
9 bớt 1 còn 8 9 trừ 1 bằng 8
- Học sinh lần lượt đọc lại : 9 -1 = 8 9 - 8 = 1
- Học sinh đọc lại: 9 - 1 = 8 9 - 8 = 1 - Ghi số vào chỗ chấm.
- Học sinh lần lượt đọc công thức sau khi giáo viên hình thành trên bảng
9 - 2 = 7 9 - 7 = 2 9 - 3 = 6 9 - 6 = 3
9 - 4 = 5 9 - 5 = 4 Hoạt động 2 : Học thuộc công thức .
- Cho học sinh học thuộc theo phương pháp xoá daàn
- Gọi học sinh đọc thuộc
-Hỏi miệng : 9 – 2 = ; 9 – 5 = ? ; 9 - ? = 3 . c.
Thực hành
- Cho học sinh mở SGK, nhắc lại lần lượt bài học.
* Bài 1 : Tính (yêu cầu Hs viết thẳng cột) - Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán - Nhận xét, chữa bài.
* Bài 2: Tính. (cột 1, 2, 3)
- Yêu cầu học sinh nhẩm rồi ghi kết quả - Nhận xét, chữa bài.
* Bài 3: Số (Làm bảng 1, Hs khá, giỏi làm thêm bảng 2).
- Hướng dẫn học sinh cách làm bài ( dạng cấu tạo số )
- Phần trên : Hướng dẫn học sinh viết số thích hợp vào ô trống
( chẳng hạn 9 gồm 7 và 2 nên viết 2 vào ô trống dưới 7 )
- Phần dưới : Hướng dẫn học sinh tính rồi viết kết quả vào ô trống thích hợp .Chẳng hạn lấy 9 (ở hàng đầu trừ 4 = 5 , viết 5 vào ô trống ở hàng thứ 2 , thẳng cột với 9 , 5 + 2 = 7 nên viết 7 vào ô trống ở hàng thứ 3 thẳng cột với số 5 - Cho học sinh lên bảng làm bài sửa bài
* Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán rồi ghi phép tính phù đặt
- Cho học sinh thảo luận để đặt đề toán và phép tính phù hợp nhất
- Nhận xét, chữa bài.
lớp.
- Học sinh đọc đồng thanh 6 lần - Học sinh đọc thuộc lòng 5 em - Học sinh trả lời nhanh
-Học sinh mở SGK
- Học sinh tự làm bài và chữa bài - Học sinh làm bài vào vở .
- Nhận xét từng cột tính để thấy rõ mối quan hệ giữa cộng , trừ
9 7 3
2 5 1 4
- Hs khá, giỏi làm bảng 2.
9 8 7 6 5 4
- Trong tổ có 9 con ong, bay đi hết 4 con ong . Hỏi trong tổ còn mấy con ong ?
9 – 4 = 5 5
7
4. V ận dụng :
- Hỏi: hôm nay các em học bài gì ?
- Gọi 3 em đọc lại công thức trừ phạm vi 9 5. Nhận xét, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh học thuộc lòng bảng cộng trừ và chuẩn bị bài hôm sau.
- Học sinh viết vào bảng con
- Hs nhắc lại.
- Vài em đọc.
Toán
Bài 54: Luyện tập
Ngày dạy: thứ hai, 28-11-2011 I. MUẽC TIEÂU :
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Làm các bài tập: bài 1 (cột 1, 2), bài 2 (cột 1), bài 3 (cột 1, 3), bài 4.
- Hs khá, giỏi làm thêm bài 1 (cột 3, 4), bài 2 (2, 3), bài 5.
II. Các Kĩ năng sống được giáo dục trong bài:
- Tự nhận thức bản thân - Lắng nghe tích cực - Giao tiếp lịch sự cởi mở - Hợp tác
III. Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Động não, trình bày ý kiến.
- Thảo luận nhóm - Đặt và trả lời câu hỏi VI. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Gv chuaồn bũ:
TUAÀN 15
+ Các phiếu bài tập 1, 2, 3, tranh minh họa bài tập 4.
- Hs chuaồn bũ:
+ Vở tập toán, SGK, vở bài tập toán.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ủũnh :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 9.
- Làm bài tập 2.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới :
a, Khám phá: hôm nay các em học bài 54:
Luyện tập. Gv ghi tựa bài lên bảng.
b, K ết nối
Hoạt động 1: Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 9.
- Gọi học sinh đọc thuộc các bảng cộng trừ trong phạm vi 9
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
c, - Thực hành
- Cho học sinh mở SGK – Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: (làm cột 1, 2) Hs khá giỏi làm thêm cột 3, 4.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài.
- Giáo viên củng cố tính chất giao hoán và quan hệ cộng trừ qua cột tính:
8 + 1 = 9 1 + 8 = 9 9 - 1 = 8 9 - 8 = 1
- Gv nói: * Trong phép cộng nếu đổi vị trí các số thì kết quả không đổi.
* Phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép cộng .
* Bài 2: Điền số thích hợp (làm cột 1) Hs khá, giỏi làm thêm cột 2, 3.
- Hát.
- 4 em đọc thuộc
- 3 em lên bảng làm, lớp làm bảng con.
- Hs nhắc lại.
- Vài em đọc.
- Học sinh mở SGK
- Học sinh nêu yêu cầu bài và tự làm bài vào phiếu bài tập.
- Nhận xét các cột tính.
-Học sinh nhẩm từ bảng cộng trừ để
- Gv yêu cầu Hs nêu cách tính và làm bài vào phiếu học tập.
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 3 : So sánh, điền dấu (< , > , = ) (làm cột 1, 3).
- Cho học sinh nêu cách làm bài.
-Trong trường hợp 4 + 5 … 5 + 4. Học sinh tự viết ngay dấu = vào chỗ trống vì nhận thấy 4 + 5 = 5 + 4 ngay.
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 4: Quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp .
- Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt bài toán theo nhiều tình huống khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra.
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 5: Hình bên có mấy hình vuông ? (Hs khá, giỏi làm).
- Giáo viên treo hình rồi tách hình ra - Cho học sinh nhận xét có 5 hình vuông.
* Hoạt động 3: Trò chơi
- Giáo viên chia học sinh thành nhiều nhóm.
Mỗi nhóm 4 em.
- Phát phiếu bài tập cho các nhóm làm.
- Các nhóm thi đua ghép phép tính với kết quả . - Nhóm nào làm nhanh và đúng sẽ thắng.
4. V ận dụng
- Hỏi: hôm nay các em học bài gì ?
- Gọi vài Hs đọc lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 9.
5. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học:
- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ. Làm bài tập trong vở bài tập.
- Chuẩn bị bài hôm sau: Phép cộng trong phạm
làm bài
- Hs làm bài vào phiếu.
- Vài em nêu cách làm.
- Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng lớp.
- Có 9 con gà. Có 3 con gà bị nhốt trong lồng . Hỏi có mấy con gà ở ngoài loàng ?
9 - 3 = 6
- Học sinh viết phép tính vào bảng con.
-Học sinh quan sát , nhận ra 4 hình vuông nhỏ và 1 hình vuông lớn bên ngoài.
- Các nhóm thi đua làm bài.
- Hs nhắc lại tựa bài.
- Vài em đọc lại.
vi 10.
Toán