(L§KT4) I.Yêu cầu
1. Kiến thức
- Học sinh biết cách lắp băng chuyền theo mẫu.
2. Kü n¨ng
- Rèn luyện kỹ thuật lắp ghép đúng kỹ thuật.
- Lắp đợc băng chuyền đúng kỹ thuật, hoạt động đợc 3. Thái độ
- Giáo dục tính kỷ luật, ngăn nắp, tỉ mỉ.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên lắp hoàn chỉnh một băng chuyền.
- Giáo viên chuẩn bị một bộ phận lắp ghép khác.
- Học sinh mỗi em có một bộ lắp ghép mô hình.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ
Vì hôm nay chúng tôi học chơng mới nên cô không kiểm tra bài cũ 2. Bài mới
Khởi động
Từ đầu năm đến giờ các em đã đợc học những gì?
- Giáo viên: Bạn rất giỏi, hôm nay cô
cùng các em sẽ sang một chơng mới:
Lắp ghép mô hình kỹ thuật với bài học đầu tiên của chơng là “Lắp băng chuyÒn”.
*Hoạt động 1: Chọn các chi tiết
- Giáo viên cho học sinh quan sát mÉu b¨ng chuyÒn
? Hãy chỉ và gọi tên các chi tiết có trên băng chuyền
- Giáo viên: Hãy chọn các chi tiết cần thiết cho 1 băng chuyền trong bộ láp ghÐp kü thuËt
- Giáo viên nhận xét, bổ sung (nếu thiÕu)
*Hoạt động 2: Lắp giá đỡ băng chuyền
- Học sinh quan sát
- Học sinh gọi tên các chi tiết kết hợp với chỉ trên băng chuyền
1 tÊm lín 4 thanh 11 lỗ 4 thanh 9 lỗ
1 thanh thẳng 7 lỗ 2 thanh thẳng 5 lỗ 2 thanh thẳng 3 lỗ 1 thanh chữ U 7 lỗ 1 trôc quay
2 trục dài 2 ròng rọc 2 bánh xe 1 vòng hãm 18 bulông 18 ®ai èc
- Học sinh chọn ra các chi tiết theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh kiểm tra lại .
- Giáo viên : Bài này, chúng ta sẽ học trong 2 tiết. Trong tiết học hôm nay ,cô sẽ hớng dẫn các em cách lắp giá
đỡ băng chuyền, một trong những bộ phận chính của băng chuyền .
+ Hớng dẫn chọn chi tiết
- Giáo viên đa mô hình băng chuyền cho học sinh quan sát.
? Băng chuyền gồm những bộ phận nào
? Hãy chỉ trên mô hình bộ phận đợc gọi là giá đỡ băng chuyền.
- Giáo viên nhận xét sau đó cho học sinh quan sát mô hình giá đỡ băng chuyÒn.
? Gía đỡ băng chuyền bao gồm những chi tiết nào
- Hãy chọn các chi tiết vừa nêu, để riêng ra lắp hộp chuẩn bị thực hành.
? Quan sát h.1 và cho biết cách lắp gía
đỡ băng chuyền .
- Giáo viên cha nhận xét mà yêu cầu các em lắp theo cách của mình.
- Giáo viên chọn 3 mô hình của 3 học sinh với kết quả: đúng, sai, cha xong.
? Giáo viên yêu cầu lần lợt 3 học sinh trình bày cách lắp của mình.
- Học sinh quan sát.
- gía đỡ băng chuyền và tấm lớn
- 2 đến 3 học sinh trả lời kết hợp chỉ trên mô hình
- Học sinh quan sát
- 2 thanh thẳng 11 lỗ 2 thanh thẳng 9 lỗ 1 thanh thẳng 5 lỗ 1 thanh thẳng 3 lỗ
- Học sinh trả lời theo sự hiểu biết của m×nh.
- Học sinh lắp.
- 3 học sinh trình bày.
- các học sinh khác nhận xét, bổ sung
-Giáo viên: nh vậy:
+ Bạn A đã lắp đúng quy trình và hoàn thành mô hình gía đỡ
+ Bạn B đã lắp xong nhng do đi sai quy trình nên mô hình gía đỡ
cha đúng.
+ Ban C lắp sai một khâu nên vẫn cha hoàn thành.
? Bây giờ bạn A lên lắp và nói cho cả
líp nghe.
- Các bạn đã nắm rõ cách lắp cha?
- Giáo viên thao tác mẫu với tốc độ nhanh hơn.
? Một bạn nhắc lại quy trình lắp gía
đỡ băng chuyền.
+ Học sinh thực hành lắp.
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ những em làm sai.
- Nhắc nhở học sinh giữ trật tự không
đùa nghịch trong khi thực hành.
Lu ý các em ghi tên vào một mảnh giấy và dán vào sản phẩm đã hoàn thành.
*Hoạt động 3: Tổng kết
- Giáo viên lấy mẫu ghép cha đúng, cha chính xác của học sinh để yêu cầu các em nhận xét rút kinh nghiệm.
- Giáo viên nhận xét, nhấn mạnh một lần nữa để học sinh thấy chỗ sai.
- Giáo viên lấy mẫu lắp nhanh, gọi chính xác cho các em xem. Biểu dơng tinh thần học tập của các em đó và cho ®iÓm.
- Bạn A thực hành và giải thích cách làm
- Rồi ạ!
Học sinh quan sát
- 1 đến 2 học sinh nhắc lại.
- Học sinh nhận xét, chỉ ra chỗ sai trong quy tr×nh.
? Yêu cầu học sinh nói lại quy trình lắp
*Dặn dò:
- Về nhà lắp lại bộ phận gía đỡ băng chuyền cho thành thạo, nhanh gọn để tiết sau ghép thêm các bộ phận khác thành băng chuyền hoàn chỉnh.
- Nhắc học sinh tiết sau nhớ mang
đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, lắp sẵn bộ phận gía đỡ băng chuyền để tiết sau học tiếp.
2.4.2. áp dụng vào phần kỹ thuật điện.