CHƯƠNG II: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ . HOẠT ĐỘNGKINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HOÀ
Bài 17 Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HOÀ
1. Kiến thức:
- Biết các nguyên nhân gây ô nhiễm không khí và nước ở đới ôn hòa và hậu quả của nó .
- Biết nội dung Nghị định thư Ki-ô-tô về cắt giảm lượng khí thải gây ô nhiễm , bảo vệ bầu khí quyển của Trái Đất .
2. Kĩ năng:
- Vẽ biểu đồ về một số vấn đề môi trường ở đới ôn hòa .
- Phân tích ảnh địa lý về ô nhiễm không khí , nước ở đới ôn hòa . . - Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục :
- Tư duy : Tìm kiếm và xử lí thông tin qua bài viết và tranh ảnh về vấn đề ô nhiễm không khí và nước ở đới ôn hòa
- Phân tích được nguyên nhân và hậu quả gây ô nhiễm không khí và nước ở đới ôn hòa . - Phê phán những tác động tiêu cực của con người tới môi trường.
- Giao tiếp:Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng nghe/phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm .
- Tự nhận thức : Tự tin khi trình bày 1 phút .
- Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo luận nhóm nhỏ, đàm thoại, gợi mở, trình bày 1 phút , thuyết giảng tích cực.
3. Thái độ :
- Ung hộ các biện pháp bảo vệ môi trường ,chống ô nhiễm không khí và ô nhiễm nước . - Không có hành động tiêu cực ảnh hưởng xấu đến môi trường không khí và nước . II . Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1. Giáo viên :
- Các ảnh về ô nhiễm không khí và nước .
- Ảnh chụp lỗ thủng tầng Ôdôn trong khí quyển bao quanh Trái Đất ..
2. Học sinh : - Sách giáo khoa .
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Nét đặc trưng đô thị hoá ở đới ôn hoà là gì ?
- Những vấn đề tiêu cực nảy sinh khi các đô thị phát triển quá nhanh và biện pháp giải quyết ? 2. Bài mới :
- Bên c nh m t tích c c ,s phát tri n c a công nghi p và đô th hóa cao trong đi u ki n ý th c b o ặc điểm ?Đô thị hoá là gì ?Siêu đô thị là gì ?... ự lệ thuộc vào tự nhiên , con ự lệ thuộc vào tự nhiên , con ểm quần cư . Quần cư ở trình độ cao gọi là đô thị . Trên ủa con người . Càng thoát khỏi sự lệ thuộc vào tự nhiên , con ệ thuộc vào tự nhiên , con ị . Trên ề dân số , mật độ dân số , tháp tuổi , đô thị . Để củng cố ệ thuộc vào tự nhiên , con v môi tr ng c a con ng i còn kém đã làm cho b u không khí và các ngu n n c b ô nhi m n ng ệ thuộc vào tự nhiên , con ười . Càng thoát khỏi sự lệ thuộc vào tự nhiên , con ủa con người . Càng thoát khỏi sự lệ thuộc vào tự nhiên , con ười . Càng thoát khỏi sự lệ thuộc vào tự nhiên , con & ư ị . Trên ễn tả được một đặc điểm tự nhiên quan trọng là tính ặc điểm ?Đô thị hoá là gì ?Siêu đô thị là gì ?...
n . S ô nhi m đó gây tác h i to l n t i thiên nhiên , con ng i ra sao và gi i pháp b o v b u không ề dân số , mật độ dân số , tháp tuổi , đô thị . Để củng cố ự lệ thuộc vào tự nhiên , con ễn tả được một đặc điểm tự nhiên quan trọng là tính ười . Càng thoát khỏi sự lệ thuộc vào tự nhiên , con ệ thuộc vào tự nhiên , con khí và ngu n n c th nào ? Chúng ta cùng tìm hi u qua bài 17 …..& ư ểm quần cư . Quần cư ở trình độ cao gọi là đô thị . Trên
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản
+ Hoạt động 1 : Ô nhiễm không khí ( nhóm – bàn )( 18 phút ) Thảo luận nhóm – bàn – 3 phút
- Quan sát hình 16.3 ; 16.4 ;17.1 cho biết : + Ba bức ảnh có chung một chủ đề gì ?.
+ Ba bức ảnh cảnh báo điều gì trong khí quyển ?.
- Nguyên nhân làm cho không khí bị ô nhiễm ? - Hs trình bày – nhận xét –Gv chuẩn kiến thức . - Giới thiệu khí độc CO2 ,SO4, NO2 ……
- Không khí bị ô nhiễm gây nên những hậu quả gì ? ( Mưa axít , hiệu ứng nhà kính , thủng tầng ôzôn ).
- Giải thích mưa axít .
- Quan sát hình 17.2 cho biết tác hại của mưa axít ?.
- Mưa axít có tính quốc tế vì nguồn gây mưa nhiều khi xuất phát từ ngoài biên giới của nước chịu ảnh hưởng
-Tác hại của khí thải có tính toàn cầu ? Giải thích hiệu ứng nhà kính - Tác hại của hiệu ứng nhà kính đối với Trái Đất ?.
- Nguy cơ tiềm ẩn về ô nhiễm và tác hại chưa thể lường hết được là ô nhiễm phóng xạ nguyên tử .
- Biện pháp khắc phục, giới thiệu nghị định thư Ki-ô-tô - ( Tích hợp giáo dục môi trường )
+ Hoạt động 2 : Ô nhiễm nước ( nhóm )( 17 phút ) Chia 4 nhóm thảo luận : 4 ‘.
1- Ô nhiễm không khí : - Nguyên nhân :
+ Do khí thải , khói bụi : của hoạt động công nghiệp , phương tiện giao thông , chất đốt sinh hoạt .
+ Bất cẩn khi sử dụng năng lượng nguyên tử
-Hậu quả :
+ Mưa axít : Làm chết cây , ăn món công trình xây dựng , gây bệnh đường hô hấp cho con người , vật nuôi .
+ Hiệu ứng nhà kính khiến Trái Đất nóng lên .
-Thủng tầng ôdôn gây nguy hiểm cho sức khỏe con người .
2 - Ô nhiễm nước : - Nguyên nhân :
+ Nhóm 1,2 : Nguyên nhân gây ô nhiễm nước sông ngòi ? Tác hại tới thiên nhiên và con người ?.
+ Nhóm 3,4 : Nguyên nhân gây ô nhiễm nước biển ? Tác hại ? . - Hs trình bày – nhận xét .
- Gv chuẩn kiến thức .
- Phần lớn các đô thị ở đới ôn hoà tập trung dọc ven biển , trên một dải đất rộng không quá 100 km .
- Việc tập trung các đô thị như thế sẽ gây ô nhiễm như thế nào cho nước sông và nước biển ? Tác hại đối với thiên nhiên và con người ?.
-Giải thích “ thuỷ triều đỏ” Nguyên nhân ? “ Thuỷ triều đen” ? Thuỷ triều đỏ và thuỷ triều đen gây tác hại như thế nào cho sinh vật dưới nước và ven bờ ?
- Tình trạng ô nhiễm nguồn nước sông như vậy gây nên hậu quả gì ? - Như vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ môi trường không khí và môi trường nước ?
- ( Tích hợp giáo dục môi trường )
+ Nước thải công nghiệp , tàu bè , sinh hoạt …..
+ Sự cố tàu chở dầu .
+ Dư lượng phân bón , thuốc hóa học trong nông nghiệp .
- Hậu quả :
+ Khan hiếm nước sạch + Chết sinh vật dưới nước + Gây bệnh ngoài da, đường ruột
…
IV. Củng cố - Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
Củng cố :
- Nguyên nhân và hậu quả ô nhiễm không khí đới ôn hoà ?.
- Nguyên nhân và hậu quả ô nhiễm nước đới ôn hoà ? Dặn dò :
- Học bài và hoàn thành vở bài tập . - Làm bài tập 2 sgk
- Chuẩn bị bài 18 : Thực hành nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hoà . + Xem đặc điểm các kiểu môi trường ở đới ôn hòa .
+ Trả lời câu hỏi hướng dẫn của bài . - Rút kinh nghiệm :
...
...
...
...
Tuần : 11 Ngày dạy :………..
Tiết : 21
Bài 18 THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HOÀ . I. Mục tiêu cần đạt :
1. Kiến thức :
- Các kiểu khí hậu của đới ôn hoà và nhận biết được chúng qua biểu đồ . 2. Kĩĩ năng :
- Biết phân tích biểu đồ.
3. Thái độ :
- Yêu thích sự phong phú và đa dạng của các kiểu khí hậu.
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1. Giáo viên :
- Biểu đồ các kiểu khí hậu ôn đới (phóng to ).
2. Học sinh : - Sách giáo khoa .
III- Tổ chức hoạt động dạy và học:
1- Kiểm tra bài cũ :
- Nguyên nhân và hậu quả ô nhiễm không khí đới ôn hoà ? - Nguyên nhân và hậu quả ô nhiễm nước đới ôn hoà ? 2. Bài mới
- Môi trường đới ôn hòa rất đa dạng với nhiều kiểu khí hậu và thực vật khác nhau. Việc nhận biết được các kiểu môi trường đó như bài học hôm nay đề cập là rất can thiết Ngoài ra chúng ta còn học cách vẽ và phân tích biểu đồ gia tăng lượng khí thải để tăng thêm sự hiểu biết về tình trạng ô nhiễm môi trường đang rất trầm trọng hiện nay .
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản
+ Hoạt động 1 : Bài tập 1 ( nhóm ) ( 25 phút ) - Thảo luận 4 nhóm - 5 phút
- Nhóm 1.2 : Biểu đồ A , C - Nhóm 3.4 : Biểu đồ B , C - Trong từng biểu đồ xem :
+ Diễn biến nhiệt độ như thế nào ? + Diễn biến lượng mưa như thế nào ? + Đối chiếu với đặc điểm khí hậu các môi trường đã học để xác định xem biểu đồ đó thuộc môi trường nào .
- Hs trình bày – nhận xét . - Gv chuẩn kiến thức
Câu 2 giảm tải .
+ Hoạt động 2 : Bài tập 2 ( nhóm ) ( 10 phút )
Không yêu cầu vẽ biểu đồ giảm tải - Nhận xét về sự gia tăng lượng CO2 trong không khí từ năm 1840-1997
- Giải thích nguyên nhân của sự gia tăng đó.
Bài tập 1 : + Biểu đồ A :
- Nhiệt độ tháng 7 : 10 0C , tháng 1 : – 29 0C - Lượng mưa ít nhiều nhất không quá 50 mm, cả năm 200 mm , có mưa dạng tuyết rơi .
- A mùa đông lạnh , dài , nhiệt độ phần lớn dưới 00C , mưa ít dạng tuyết rơi
A không thuộc đới nóng , cững không thuộc đới ôn hòa .( đới lạnh )
+ Biểu đồ B :
- Nhiệt độ tháng 1 : 100C Tháng 8 : 250C
- Lượng mưa mùa đông ( vẽ theo công thứcT=2P ) - B mùa đông ấm , hạ nóng khô , mưa vào thu đông .
Khí hậu Địa Trung Hải . + Biểu đồ C:
- Nhiệt độ tháng 1 : 50C , Tháng 7 : 130C
- Lượng mưa khá cao , thấp nhất 80 mm, cao nhất 170 mm
- C mùa đông ấm , hạ mát , mưa thu đông .
C khí hậu ôn đới hải dương . Bài tập 2 :
Nhận xét:
- Nguyên nhân của sự gia tăng lượng khí thải CO2
vào bầu khí quyển là do sự phát triển ngày càng nhanh của nền công nghiệp và các phương tiện giao thông vận tải trên thế giới. Thời kì đầu năm 1840 thế gới mới bước vào cuộc cách mạng công nghiệp.
Đến nay nền công nghiệp đã phát triển gấp nhiều lần lượng khí thải ngày càng tăng nhanh hơn, giai đoạn sau tăng nhanh hơn giai đoạn trước.
IV. Củng cố - hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
Củng cố :
- Nhận xét ưu, khuyết điểm, kiến thức cần bổ sung, chấm một số bài thực hành . - Hoàn chỉnh bài thực hành
Dặn dò :
- Chuẩn bị : bài 19 : Môi trường hoang mạc . + Xác định vị trí
+ Đặc điểm môi trường hoang mạc . + Quan sát phân tích biểu đồ . - Rút kinh nghiệm :
...
...
...
...
Tuần : 11 Ngày dạy : ……….
Tiết : 22
CHƯƠNG III :MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC