NÂNG CAO VỀ TIẾNG VIỆT
Tiết 32. Người soạn: Ho Thị Nga àn 21& 22
Chuû đề 2:
ÔN TẬP VÀ THỰ HÀNH MỘT SỐ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ TIẾNG VIỆT
VII- MỤC TIE U CA N ĐẠTÂU CẦN ĐẠT ÀN ĐẠT : 1- Ki ến thức:
Ôn tập, vận dụng các kiến thức đã học để thực hành làm bài tập dưới nhiều dạng khác nhau để khắc sâu, mở rộng kiến thức về " Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động".
2- Kĩ năng:
Tiếp tục rèn luyện thực hành qua một số bài tập nâng cao.
3- Thái độ:
Bồi dưỡng ý thức cầu tiến.
II- CHUA N BỊ CU A GIA O VIE N VÀ HỌC SINHÅN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH ÛA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH ÙO VIÊN VÀ HỌC SINH ÂN VÀ HỌC SINH : 1- GIA O VIE NÙO VIEÂN ÂN :
Tham khảo tài liệu có liên quan, chọn một số bài tập tiêu biểu cho học sinh thực hành.
Phát giấy có chứa một số bài tập cho học sinh tự làm trước ở nhà.
2- HỌC SINH:
Soạn theo hướng dẫn của giáo viên.
III- H OẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- O n định tổ chức lớpÅN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH (1’): Kiểm diện.
2- Kiểm tra bài cũ (5’):
? Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3- Giảng bài mới:
Giới thiệu bài mới (1’): Trong chương trình các em đã quen một số kiểu bài tập nâng cao về " Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ". Hôm nay chúng ta tiếp tục rèn kĩ năng thực hành một số bài tập.
Nội dung bài mới:
Thờ
i gian HOẠT ĐO NGÄNG CỦA CU A GIA OÛA GIÁO ÙO VIÊN
VIE NÂN
HOẠT ẹO NG CU AÄNG CUÛA ÛA
TRÒ
KIE N THƯ CÁN THỨC ÙO VIÊN
13'
65'
Hẹ 1: (GV hướng dẫn HS ôn tập một số vấn đề về"Chuyểnđổi câu chủ động thành câu bị động
")
Hướng dẫn học sinh ôn tập về kiến thức"
Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động "
GV chốt vấn đề cho hs nắm.
HĐ 2:( Thực hành)
GV:G ợi ý cho hs biết chuyển đổi câu chủ động
Học sinh ôn lại các kiến thức đã học.
Trình bày theo cá nhân.
Hs sửa chữa những sai xót nếu có.
Cá nhân hs điền vào chỗ trống cho phù hợp.
-> nhận xét rút kinh nghiệm.
Điền vào chỗ trống-> lớp nhận xét.
Tiến hành xác định và nhêu tác dụng theo
I- Ôn tập các nội dung sau:
- Câu chủ động, câu bị động.
- Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại.
II- Luyện tập
Bài tập 1: Tìm câu bị động trong đoạn trích sau:
Buổi sớm nắng sáng. Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào rực hồng lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh. Mặt trời xế trưa bị mây che lỗ đỗ. Những tia nắng giác vàng một vàng biển tròn, làm nổi bậc những cánh bườm duyên dáng như ánh sáng chiếu cho các nàng tiên biển múa vui. Chiều nắng tàn, mát dịu, pha tím hồng. Những con sóng nhè nhẹ liếm lên bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào.
( Vũ Tú Nam) Bài tập 2:
Chuyển những câu bị động của bài tập 1 thành câu chủ động
a) Mây che mặt trời xế trưa lỗ đỗ.
b) Nắng chiếu vào những cánh bườm nâu trên
thành câu bị động.
Cho cá nhân hs tự điền-> nhận xét, sữ chữa, bổ sung.
GV: Hướng dẫn HS xác định và nêu tác dụng.
GV nhận xét.?
Hướng dẫn hs thự hiện.
Nhận xét, bổ sung-> hs rút kinh nghiệm.
?? GV: nhận các nhóm. Chốt lại vấn đề.
Theo dõi hs trình bày, nhận xét, bổ sung.
Gv tổng hợp ý kiến của học sinh, bổ sung sửa chữa cho hoàn chỉnh, giúp các em rút kinh nghiệm.
sự chuẩn bị trướccủa mình.
Lớp nhận xét.
Thảo luận nhóm
HS thực hiện theo yêu cầu.
Sửa chữa nếu có.
Hs thảo luận nhóm theo sự phân nhóm của gv-> ghi kết quả ra bảng phụ.
Đại diện từng nhómtrình bày Lớp nhận xét, bổ sung.
Sửa chữa rút kinh nghiệm.
Nghe gv nhận xét sử chữa->
ghi vắn tắt.
biển hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh.
III. BÀI KIỂM TRA 30 PHÚT.
1. Đề bài : làm vi tính 2. Đáp án và biểu điểm A. Trác nghiệm (5đ) Mỗi câu đúng 0,5 điểm .
1D-2A-3C-4C-5A-6D-7B-8C-9A-10C B. Tự luận (5đ)
1)…( mà chỉ riêng) những người chuyên môn C/ mới định được V…
-> Cụm C-V làm phụ ngữ cho cụm DT.
2)… Khuôn mặt (C)/ đầy đặn (V)-> cụm C-V làm vị ngữ.
3) ( khi) các cô gái vòng (C)/ gỗ gánh, giờ từng lớp lá sen(V)-> cum C-V làm phụ ngữ trong cụm DT
4) Một bàn tay (C )/ đập vào vai(V)-> cụm C-V làm CN.
Hắn (C)/ giật mình (V)-> cụm C-V làm phụ ngữ cho cụm ĐT
4. D ặn dò, hướng dẫn về nhà : (2’)
Học lại toàn bộ kiến thức..
Chuẩn bị chủ đề III phần " Ôn tập văn nghị luận "
Làm các bài tập gv phát cho hs các tờ giấy có in sẵn các bài tập để cho hs chuẩn bị trước.
V- RU T KINH NGHIE MÙO VIÊN VÀ HỌC SINH ÄM :
Họ tên :……… Kiểm tra 45 phút
Lớp:………. Môn : Ngữ Văn 7- tự chọn
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM( 5 ĐiỂM)
Đọc kĩ các câu hỏi sau đó trả lwoif bằng cách khoanh tròn chữ cái cảu câu trả lời đúng nhất ở mỗi câu hỏi
1. Việc rút bỏ một số thành phần câu để tạo thành câu rút gọn nhằm mục đích gì?
A. Làm cho câu gọn hơn, thông tin được nhanh hơn.
B. Giúp cho tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước.
C. Ngụ ý hành động, đặc điểm nói đúng trong câu là của cung mọi người.
D. Tất cả đều đúng.
2. Câu rút gọn " có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy."Đã lược bỏ thành phần nào?
A. Chủ ngữ B. Vị ngữ
C. Chủ ngữ và vị ngữ D. Trạng ngữ 3. Trong các câu dưới đây, câu nào là câu đặc biệt?
A. Ôi thật là một tấn kịch!
B. Ôi thật là một cuộc chạm trán!
C. Ừ thì Phan Bội Châu nhìn Va ren.
D. Tất cả đều đúng
4. Về ý nghĩa, trạng ngữ trong câu" Chúng ta có thể khẳng định rằng: cấu tạo của tiếng việt, với khả năng thích ứng với hoàn cảnh lịch sử như chúng ta vừa nói trên đây, là một chứng cớ khá rõ về sức sống của nó". Được thêm vào câu để làm gì?
A. Để xác định nguyên nhân B. Để xác đinh nơi chốn C. Để xác định phương tiện D. Để xác định mục đích.
5. Xác định vị trí của trạng ngữ trong câu " Từ khi có người ấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay"?
A. Ở đầu câu B. Ở giữa câu C Ở cuối câu 6. Người ta thường dùng câu bị động trong những trường hợp nào?
A. Muốn tạo ấn tượng khách quan( hiểu chủ thể là ai cũng được) B. Chủ thể quá rõ ràng, hiển nhiên, không cần nói ra nữa.
C. Không muốn nêu ra chủ thể vì một lí do tế nhị nào đó.
D. Tất cả đều đúng.
7. Câu đặc biệt " Gần một giờ đêm" Được dùng để làm gì?
A. Để liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, sự việc.
B. Để nêu lên thời gian, nơi chốn sự việc được nói đến trong câu.
C. Để gọi đáp
D. Để bộc lộ cảm xúc.
8. Câu " Trăng lên" là loại câu gì?
A. Câu bị động. B. Câu rút gọn C. Câu đơn D.Câu đặc biệt.
9. Câu " Bác sống đời sống giản dị, thanh bạch như vậy, bởi vì người sống sôi nổi, phong phú đời sống và cuộc đấu tranh gian khổ và ác liệt của quần chúng nhân dân" Là kiểu câu gì?
A.Câu chủ động B. Câu bị động C. Câu rút gọn D. Câu đặt biệt 10.Câu rút gọn " Và để tin tưởn hơn nữa vào tương lai cảu nó". Đã lược bỏ thành phần nào?
A. Chủ ngữ B.Vị ngữ C. Chủ ngữ và vị ngữ D. Trạng ngữ II. Tự luận (5 điểm)
Phân tích cấu tạo của các câu sau (tìm cụm C-V làm thành phần câu) và cho biết trong mỗi câu, cụm C-V làm thành phần gì?
1. Đợi đến lúc vằ nhất, mà chỉ riêng những người chuyên môn mới định được, người ta gặt mang về.
………
………