- Mở bài (1’) Giới thiệu hiện tượng biến dị khái niệm biến dị di truyền và biến dị không di truyền theo sơ đồ sau :
Biến dị tổ hợp Di truyeàn
Biến dị Đột biến : Gen ( AD N ) ; NST Khoâng di truyeàn
( thường biến )
Bài học hôm nay ta sẽ tìm hiểu về Đột biến gen . Hoạt động 1(10’)
TÌM HIỂU CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN GEN
- Mục tiêu : HS xác định cấu trúc của đoạn AD N ban đầu và nhận biết 3 dạng biến đổi cấu trúc của gen
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV giới thiệu H.21.1 y/ c HS quan sát + thảo luận + nhận xét sự khác nhau của 3 đoạn gen b, c , d so với gen a ( ban đầu )
gợi ý : HS nhận xét về số lượng các cặp Nu và trình tự sắp xếp chúng trong từng
-HS quan sát H.21.1 thảo luận nhóm theo nội dung của GV yêu cầu :
- Y/c trả lời : đột biến gen gồm các dạng :
* mất 1 cặp nuclêôtit ( H.21b)
* Thêm 1 cặp Nu ( H.21c ) 66
đoạn gen * Thay thế 1 cặp Nu ( H.21d)
y/c trả lời về khái niệm đột biến gen là những biến đổi về số lượng, thành phần, trình tự các cặp nuclêôtit , xảy ra tại 1 điểm nào đó trên phân tử AD N.
* Tieồu keỏt
- Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen
- Các dạng đột biến : mất, thêm hoặc thay thế 1 cặp nuclêôtit.
Hoạt động 2 (9’)
TÌM HIỂU NGUYÊN NHÂN GÂY ĐỘT BIẾN GEN - Mục tiêu : HS nêu được nguyên nhân gây đột biến gen
- y/ c HS đọc thông tin nêu những nguyên nhân gây đột biến gen ?
- GV nhấn mạnh thêm : Trong điều kiện tự nhiên do sao chép nhầm của phân tử ADN dưới tác động của môi trường.
- HS tự thu thập thông tin nêu được các nguyên nhân gây đột biến gen :
* Do ảnh hưởng của môi trường
* Do con người gây đột biến nhân tạo.
* Tieồu keỏt
- Tự nhiên: do rối loạn trong quá trình tự sao chép của ADN dưới ảnh hưởng của môi trường trong và ngoài cơ thể.
- Thực nghiệm: con người gây ra các đột biến bằng tác nhân vật lí,hóa học.
Hoạt động 3 (8’)
TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA ĐỘT BIẾN GEN
- Mục tiêu : HS nắm được tính chất biểu hiện và vai trò của đột biến gen đối với sinh vật và con người
GV HS
- y/c HS quan sát H.21.2 ; H.21.3 ; H.21.4 + thông tin ở sgk trả lời câu hỏi : Trong các đột biến thể hiện trên H.21.2 H.21.4 , đột biến nào có lợi, đột biến nào có hại cho bản thân sinh vật và con người ?
H:Do đâu những đột biến gen đa số là có hại ?
-HS quan sát Hình + thu thập thông tin trả lời câu hỏi của GV :
- y/c trả lời :
Các đột biến thể hiện ở H.21.2 và H.21.3 đột biến có hại cho bản thân sinh vật và con người.
* Đột biến thể hiện ở H.21.4 là đột biến có lợi cho sinh vật và con người.
* Đột biến gen biến đổi cấu trúc prôtêin có thể gây biến đổi kiểu hình.
Đột biến gen phá vỡ cấu trúc hài hòa trong kiểu gen đã được chọn lọc lâu đời nên thường biểu hình ra kiểu hình có hại.
- GV giải thích thêm : cũng có những đột biến gen có lợi cho bản thân sinh vật. Mặt khác qua giao phối nếu gặp tổ hợp gen thích hợp, một đột biến vốn là có hại sẽ trở thành có hại.
* Tieồu keỏt
- Đột biến gen thể hiện ra kiểu hình thường có hại cho bản thân sinh vật.
- Đột biến gen đôi khi có lợi cho con người có ý nghĩa trong chăn nuôi, trồng trọt.
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ (5’)
Câu 1: đột biến gen là gì ? Kể tên các dạng đột biến gen ?
Câu 2 : Đánh dấu X vào ô của câu trả lời cho là đúng nhất trong các câu sau : H: Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật?
TL:
a) Vì đột biến gen làm phá vỡ sự thống nhất hài hòa trong kiểu gen và gây ra những rối loạn trong quá trình tổng hợp prôtêin.
b) Đột biến gen làm giảm khả năng thích ứng của sinh vật với môi trường.
c) Đột biến gen gây rối loạn quá trình TĐC của sinh vật.
d) Cả b và c đều đúng ĐÁP ÁN : Câu a V. DẶN DÒ (1’)
* Học bài ( khung hồng / sgk / trang 64 )
* Làm câu 3 / trang 64
* Đọc bài 22 phân biệt đột biến NST với đột biến GEN.
** RUÙT KINH NGHIEÄM
...
...
...
...
...
...
...
...
68
Ngày tháng năm 20 Tổ trưởng
Lê Thị Thanh Hà
Tuần Ngày soạn Ngày dạy BÀI 22 :