NHÁNH 2: CÁC BÁC, CÁC CÔ TRONG TRƯỜNG MẦM NON (Thực hiện từ ngày 08 / 12 đến 12 / 12 / 2014)
A. THỂ DỤC SÁNG * Tập với bài: Em búp bê
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác nhịp nhàng với cô
2. Kỹ năng: Trẻ biết quan sát cô và tập theo cô. Phát triển thể chất, tinh thần thoải mái 3. Thái độ: Trẻ có ý thức tập thể dục
II. Chuẩn bị:
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ - Thuộc lời bài hát
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1. Khởi động
- Cho trẻ đi vòng quanh phòng tập, đi theo hiệu lệnh của cô.
2. Hoạt động 2. Trọng động
* Bài tập phát triển chung - Hô hấp 1: Thổi bóng bay
- Động tác tay 1: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống, ứng với lời hát “ Em búp bê…không khóc nhè”.
- Động tác chân 1. Đứng nhún chân, ứng với lời hát
“ Em búp bê…không khóc nhè”.
- Động tác bụng 1. Nghiêng người sang 2 bên phải, trái ứng với lời hát: “ Em búp bê…không khóc nhè”.
- Động tác bật 1: Bật tại chỗ, ứng với lời hát: “ Em búp bê…không khóc nhè”.
Cô tập cùng trẻ 2-3 lần
* Chơi trò chơi: Bắt bướm - Cho trẻ chơi 2-3 lần 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp
- Trẻ đi cùng cô
- Trẻ tập cùng cô
- Đi nhẹ nhàng cùng cô
* Tập theo các động tác: Hô hấp 1. Tay 1. Chân 1. Bụng 1. Bật 1.
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác với cô 2. Kỹ năng: Luyện kỹ quan sát cô và tập theo cô.
3. Thái độ: Trẻ có ý thức tập thể dục II. Chuẩn bị:
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định - xếp đội hình - gây hứng thú.
- Để cơ thể khỏe mạnh chúng ta cần làm gì? - Trẻ ổn định, xếp đội hình
+ Tập thể dục, ăn uống hợp lý đầy đủ chất dinh dưỡng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ và xếp đội hình.
2. Hoạt động 2 : Khởi động
- Cho trẻ đi vòng quanh phòng tập, đi theo hiệu lệnh của cô.
3. Hoạt động 3 : Trọng động
* Bài tập phát triển chung - Hô hấp 1: Gà gáy
- Động tác tay 1: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống - Động tác chân 1: Đứng nhún chân
- Động tác bụng 1: Nghiêng người sang 2 bên phải trái
- Động tác bật 1: Bật tại chỗ + Cô tập cùng trẻ 2-3 lần.
* Chơi trò chơi: Bắt bướm Cho trẻ chơi 2-3 lần 4. Hoạt động 4 : Hồi tĩnh
+ Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân
- Đi theo cô
- Trẻ tập theo cô
- Đi nhẹ nhàng 2 vòng sân B. HOẠT ĐỘNG GÓC
* Trò chơi sáng tạo
- Góc thao tác vai: Nấu ăn, cho búp bê ăn
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng - Góc xem tranh: Xem tranh, hát theo chủ đề
- Góc vận động: Chơi với bóng, vòng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đóng vai nấu ăn và cho búp bê ăn - Biết xâu vòng
- Biết xem tranh theo chủ đề - Biết chơi với bóng, vòng - Biết chăm sóc hoa
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng đóng vai - Kỹ năng khéo léo
- Xem tranh không xé tranh ảnh, lật trang giấy - Chơi với bóng vòng
3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi vào nơi quy định.
II. Chuẩn bị
- Góc thao tác vai: Búp bê, bộ đồ nấu ăn - Góc HĐVĐV: Dây xâu, hạt
- Góc xem tranh: Tranh ảnh theo chủ đề - Góc vận động: Bóng, vòng
- Góc thiên nhiên: Nước
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1. Ổn định - Gây hứng thú
- Trò chuyện với trẻ về ý thích của trẻ chơi với các loại đồ chơi.
2. Hoạt động 2. Nội dung a. Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô trao đổi với trẻ về chủ đề chơi rồi hỏi trẻ
+ Các con quan sát xem lớp mình hôm nay có những góc nào và những đồ chơi gì?
- Cô dẫn trẻ đi từng góc, giới thiệu và hỏi trẻ
* Góc thao tác vai
+ Ai sẽ chơi ở góc này? Ai sẽ đóng vai người nấu ăn, ai sẽ cho búp bê ăn?
+ Khi búp bê đói thì chúng ta phải làm gì? Cho búp bê ăn như thế nào? Cô gợi ý để trẻ trả lời
* Góc Hoạt động với đồ vật
- Ở góc này có rất nhiều đồ chơi, bạn nào sẽ chơi ở góc này?
+ Chúng mình sẽ xâu những chiếc vòng thật đẹp để tặng búp bê nhé!
+ Để xâu được vòng cần phải có những gì?
- Nếu trẻ nào thích chơi thì cô cho trẻ vào góc đó, nếu trẻ chưa biết nhận góc chơi thì cô chỉ định.
* Góc xem tranh
- Ở góc xem tranh có rất nhiều tranh ảnh về chủ đề đấy.
- Bạn nào sẽ chơi ở góc này? ( cô mời một số trẻ vào chơi )
* Góc vận động
- Ở góc vận động có rất nhiều bóng, vòng, bạn nào thích chơi ở góc này? ( cô mời một số trẻ vào chơi )
* Góc thiên nhiên
- Ở ngoài kia có rất nhiều cây hoa để chúng mình chăm sóc đấy. Chúng mình sẽ tưới nước cho những bông hoa tươi tốt nhé, các con có đồng ý không?
Cô chỉ định 1 số trẻ chơi ở góc này
- Bây giờ chúng mình đã tìm được góc chơi của mình rồi. Cô mời các con về góc chơi của mình nào.
- Cô giáo dắt trẻ xuống góc chơi đã được phân công và chơi cùng trẻ.
* Quá trình chơi
- Trong quá trình trẻ chơi cô đi quan sát và hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ
- Cô bao quát chung và hướng dẫn quan tâm góc chủ
- Trò chuyện
- Quan sát và gọi tên góc, đồ chơi
- Trẻ trả lời - Cho búp bê ăn
- Con ạ
- Có dây xâu và hạt
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ về góc chơi của mình
- Các nhóm chơi với nhau
đạo hơn
- Khen ngợi và động viên trẻ kịp thời
* Nhận xét chơi
- Cô nhận xét các góc phụ trước rồi nhận xét góc chủ đạo, nhắc nhở, khen ngợi trẻ
Gợi ý hỏi trẻ lần sau thích chơi gì và chơi như thế nào?
3. Hoạt động 3. Kết thúc - Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét
- Cất đồ dùng cùng cô C. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
- Trò chơi vận động: Gà trong vườn rau. Ô tô và chim sẻ - Trò chơi học tập: Tìm đúng màu
- Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng 1. Trò chơi vận động
* Gà trong vườn rau
a. Mục đích: Phát triển vận động chạy, bò chui và vận động kịp thời theo tín hiệu b. Chuẩn bị
- Sân chơi rộng, sạch sẽ
c. Cách chơi: Cô khoanh 1 khoảng rộng làm vườn, cạnh đó là người coi vườn ngồi, phía đối diện là chuồng gà. Cô làm gà mẹ và trẻ làm gà con theo hiệu lệnh của gà mẹ: “Các con hãy đi kiếm ăn”, các chú gà con chui qua hàng rào vào vườn vừa kiếm ăn vừa làm động tác chạy nhảy mổ thức ăn, bới mồi. Người coi vườn nhìn thấy chạy ra đuổi gà, gà con chạy chui qua hàng rào về chuồng trốn. Người gác vườn đi dạo 1 lúc trở về chỗ cũ gà lại đi kiếm mồi. Trò chơi lại được lặp lại.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
Kết thúc: Cô nhận xét khen trẻ.
* Ô tô và chim sẻ a. Mục đích yêu cầu
- Nhằm phát triển vận động, nhanh nhẹn b. Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng, sạch sẽ
- Vẽ hai đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè c. Cách tiến hành
- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim", phải nhảy tránh sang hai bên kia đường
- Cách chơi: Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, khi có tiếng ô tô kêu
"bim bim" và chạy đến. Chim sẻ (trẻ chơi) phải nhanh chân bay ( chạy) nhanh lên các vòm cây bên đường( ra ngoài làn kẻ đường chạy ô tô).
Khi "ô tô" đã chạy qua rồi, “chim sẻ” lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn.
Sau khi trẻ đã chơi quen, giáo viên hướng dẫn chọn khoảng hai trẻ nhanh nhẹn làm ô tô - Cho trẻ chơi 2, 3 lần sau mỗi lần chơi nhận xét chơi
2. Trò chơi học tập: Tìm đúng màu a. Mục đích
- Trẻ tìm được màu theo yêu cầu của cô b. Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi màu đỏ, màu xanh, màu vàng
c. Cách tiến hành: Cô phát đồ chơi cho trẻ. Khi có hiệu lệnh chọn đồ chơi màu gì thì trẻ phải chọn đồ chơi màu đó và giơ lên, cho trẻ nhắc lại tên màu. Kết thúc trò chơi cô cho trẻ chơi với đồ chơi.
3. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
a.Mục đích: Phát triển ngôn ngữ và nhịp điệu b. Chuẩn bị: Sân chơi
c. Cách tiến hành
- Luật chơi: Đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nửa vòng quay lưng vào nhau.
- Cách chơi: Từng đôi 1 đứng cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang 2 bên theo nhịp, cứ mỗi tiếng vung tay sang 1 bên.
Lộn cầu vồng
Nước sông đang chảy Có cô mười bảy
Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng.
Đọc đến tiếng cuối cùng thì cả hai cùng chui qua tay về một phía, quay lưng vào nhau, tay cầm nắm chặt rồi hạ xuống dưới, tiếp tục đọc, vừa đọc vừa vung tay như lần trước, đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay lộn trở về tư thế ban đầu.