(Theo Những mẩu chuyện lịch sử thế giới) I . MỤC TIÊU :
- Đọc đúng từ phiên âm nước ngoài tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài.
-Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu.
II . CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên: Tranh ảnh SGK, sưu tầm thêm tranh về nạn phân biệt chủng tộc.
2- Học sinh: Xem trước nội dung bài.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh đọc thuộc lòng khổ 2-3 hoặc cả bài Ê-mi-li con... và trả lời câu hỏi SGK.
- GV đánh giá, cho điểm 3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc
- Giải thích chế độ a-pác-thai.
- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét
- Học sinh lắng nghe
- Là chế độ phân biệt chủng tộc, chế độ đối
- GV giới thiệu ảnh cựu tổng thống Nam Phi Nen-xơn Man-đê-la và tranh minh hoạ trong bài.
- Giới thiệu về Nam Phi.
- Gọi HS đọc bài.
- Ghi một số từ khó: a-pác-thai Nen-xơn Man-đê-la;
5 1
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp.
- Hướng dẫn học sinh tìm nghĩa một số từ khó.
- Yêu cầu HS đọc theo cặp.
- Gọi đọc toàn bài.
- GV đọc toàn bài: giọng đọc thông báo, rành mạch, tộc độ nhanh, đoạn cuối giọng cảm hứng nhấn mạnh từ chỉ số liệu, hầm mỏ, xí nghiệp, ngân hàng, nặng nhọc, bẩn thỉu, bình đẳng, bất bình, dũng cảm và bền bỉ, yêu chuộng tự do và công lý , buộc phải huỷ bỏ, xấu xa nhất, chấm dứt
* Tìm hiểu bài
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm nội dung câu hỏi SGK.
- Yêu cầu học sinh báo cáo kết quả, thảo luận.
- Em biết gì về Nam Phi?
xử bất công với người da đen và da màu.
- HS theo dõi.
- Học sinh khá đọc.
- Một số học sinh đọc.
- 3 Học sinh nối tiếp đọc bài.
- Học sinh đọc chú giải.
- Học sinh luyện đọc theo cặp (2 vòng).
- 1 học sinh đọc toàn bài.
- HS theo dõi.
- Học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi SGK.
-là một nước ở châu Phi. Đất nước có nhiều vàng, kim cương, nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc.
- Dưới chế độ a-pác-thai người da đen bị đối xử như thế nào?
- Giảng: Dưới chế độ a-pác-thai người da đen bị khinh miệt, đối xử tàn nhẫn không có quyền tự do, bị coi như công cụ biết nói bị mua đi bán lại ngoài đường như hàng hoá.
- Người dân Nam Phi làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?
- Theo em vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai được đông đảo người ủng hộ?
- Nêu điều mình biết về Nen-xơn Man- đê-la ?
- Nêu nội dung bài?
* Đọc diễn cảm:
- Gọi HS đọc nối tiếp.
- Tổ chức cho học sinh đọc diễn cảm đoạn 3.
+ GV đọc mẫu.
+ Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm
- ...công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, lương thấp sống chữa bệnh làm việc khu riêng không được hưởng tự do, dân chủ.
- Học sinh lắng nghe.
- Đứng lên đòi quyền bình đẳng cuộc đấu tranh được nhiều người ủng hộ và giành được chiến thắng.
- Vì họ không chấp nhận chính sách phân biệt chủng tộc dã man tàn bạo này - Vì người dân nào cũng có quyền bình đẳng như nhau cho dù khác nhau ngôn ngữ, màu da.
- Vì đây là chế độ phân biệt xấu xa nhất cần xoá bỏ.
- Học sinh nêu.
- Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi.
- 3 học sinh đọc nối tiếp bài.
- 1 học sinh nêu giọng đọc cả bài
- Học sinh theo dõi giáo viên đọc.
- Luyện đọc theo cặp.
theo cặp.
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
+ GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố :
- Nêu cảm nghĩ của em khi học bài.
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò :
- Chuẩn bị bài sau :
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
- 3 em đọc thi. Lớp theo dõi chọn giọng hay.
Tiết 4 : Khoa học