- Kiến thức:Học sinh nắm được một số thao tác với các chức năng nâng cao như:
Thay đổi mẫu thể hịên hình.Quay hinhỳ trong không gian.
- Kỹ năng:Học sinh thực hiện các thao tác này một cách thành thạo và chính xác.
- Thái độ:Có ý thức giữ gìn và bảo vệ máy tính trong phòng máy để sử dụng lâu dài.
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:Sách giáo khoa, giáo án, phần mềm. Phòng tin - Học sinh: Đọc tài liệu ở nhà trước khi
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
*Kiểm tra.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
*Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: Một số chức năng nâng cao
- Gv: Cho học sinh đọc thông tin phần 5) SGK – 120_122.
- HS: Đọc bài
- GV: Hãy nêu cách thay đổi mẫu thể hiện hình
- HS: trả lời.
- GV: Hãy nêu cách quay hình trong không gian.
- HS: trả lời - Gv: nhận xét
5. Một số chức năng nâng cao a) Thay đổi mẫu thể hiện hình
Đối với các mặt của các hình không gian, ta không những có thể thay đổi màu, mà còn thay đổi được kiểu và mẫu thể hiện. Ví dụ, ta có thể "lát" mặt xung quanh của hình trụ bằng mẫu hình viên gạch, ...
Thao tác thực hiện:
1. Nháy đúp chuột để mở hộp thoại tính chất của hình.
2. Chọn lệnh thay đổi kiểu bề mặt .
3. Trong hộp thoại tiếp theo, chọn Use material và chọn mẫu trong danh sách Material phía dưới.
Sau khi chọn mẫu như trên, kết quả có thể như sau:
b) Quay hình trong không gian
Trong hộp thoại tính chất của hình, em có thể quay hình theo các cách khác nhau trong không gian.
Chọn kiểu mặt trong danh sách này.
- GV: Gọi hs lên thực hành - HS: lên thực hành trên máy
* Hoạt động 2: thực hành
- Giáo viên cho học sinh thực hành trên máy tính.
a- Mở máy, khởi động phần mềm.
b- Quan sát màm hình chính và cho biết có những gì?
c- Tạo một số hình không gian sau:
bằng các công cụ tạo hinhg không gian.
d- Thực hiện một số thay đổi như:
- Quay; phóng to , thu nhỏ, dịch chuyển mô hình, Thay đổi di chuyển với một số hình như: Hình trụ; Lăng trụ; Chóp tam giác; Hình nón.
- Thực hiện tô màu; thay đổi tính chất của hình.
- HS: Thực hành theo yêu cầu GV: quan sát hs thực hành và giải đáp thắc mắc.
Các nút lệnh ở khung Rotation.
6. Học sinh thực hành trên máy dưới sự hướng dẫn và quan sát của giáo viên.
- Mở máy
- Nhấn vào biểu tượng Yenka trên màn hình nền
- Màn hình chia ra làm 3 khu vực chính - Sử dụng công cụ vẽ hình Hình trụ; Lăng trụ; Chóp tam giác; Hình nón
- Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ để thực hiện các thay đổi
IV/ TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ * Kiểm tra, đánh giá :
- Giáo viên hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học.Yêu cầu học sinh nhắc lại bài
* HDVN:
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi, Ôn lại các kiến thức chính đã học và luyện viết, làm đi làm lại nhiều lần.
- Làm các bài tập còn lại,
Khung Rotation có các lệnh cho phép quay hình theo các cách khác nhau:
- Quay theo trục ngang - Quay theo trục dọc
- Quay theo trục thẳng đứng - Trở lại vị trí ban đầu
---o0o---
D. Đáp án
Câu 5: Cú pháp của câu lệnh lặp với số lần lặp biết trước (1 điểm)
Cú pháp: for <biến đếm>:= <giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>; (1 điểm) Trong đó:
for, to, do là các từ khóa, biến đếm là biến kiểu nguyên. (0.5 điểm)
Giá trị đầu và giá trị cuối là các giá trị nguyên và giá trị cuối không phải nhỏ hơn giá trị đầu. (0.5 điểm)
Giá trị cuối = giá trị đầu + 1. (0.5 điểm)
Sau mỗi vũng lặp biến đếm được tự động tăng thêm 1 đơn vị cho đến khi bằng giá trị cuối. (0.5 điểm)
Câu 6: (2 điểm)
Sự khác biệt giữa câu lệnh lặp với số lần lặp cho trước và câu lệnh lặp với số lần lặp chưa biết trước là ở các điểm sau đây:
+) Như tên gọi của nó, câu lệnh lặp với số lần lặp cho trước chỉ thị cho máy tính thực hiện một lệnh hoặc một nhóm lệnh với số lần đã được xác định từ trước, còn với câu lệnh lặp với số lần lặp chưa biết trước thì số lần lặp chưa được xác định trước. (1 điểm) +) Trong câu lệnh lặp với số lần cho trước, điều kiện là giá trị của một biến đếm có giá trị nguyên đã đạt được giá trị lớn nhất hay chưa, còn trong câu lệnh lặp với số lần lặp chưa biết trước, điều kiện tổng quát hơn nhiều, có thể là kiểm tra một giá trị của một số thực, cũng có thể là một điều kiện tổng quát khác. (1 điểm)
+) Trong câu lệnh lặp với số lần cho trước, câu lệnh được thực hiện ít nhất một lần, sau đó kiểm tra điều kiện. Trong câu lệnh lặp với số lần chưa xác định trước, trước hết điều kiện được kiểm tra. Nếu điều kiện được thỏa mãn, câu lệnh mới được thực hiện. Do đó có thể có trường hợp câu lệnh hoàn toàn không được thực hiện. (1 điểm)
Câu 7: (2 điểm)
Sai
Đúng
Câu lệnh được thực hiện như sau:
1. Kiểm tra điều kiện
2. Nếu điều kiện sai, câu lệnh sẽ bị bỏ qua và việc thực hiện lệnh lặp kết thúc.
Nếu điều kiện đúng, thực hiện câu lệnh và quay lại bước 1 Câu 8: (3 điểm)
Điều ều i u ki nện
Câu l nhện