- Xác định theo quy tác bàn tay trái
- Nội dung quy tắc: Đặt bàn
? Nhận xét về khung dây khi chịu tác dụng của lực từ,từ đó nhận xét về phơng của lực từ tác dụng lên dòng điện.
? Nếu đổi chiều của dòng điện hay chiÒu cùc tõ nam ch©m th× ph-
ơng của lực từ sẽ ntn.
- Làm thí nghiệm cho HS quan sát
để so sánh với nhận định
? Nhận xét về phơng của lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện.
- Nhận xét câu trả lời của HS và kÕt luËn
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1
- Thảo luận và trả lời câu hỏi của GV
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Thảo luận về phơng án mà GV đa ra
=> trình bày về kết quả
thảo luận.
- Quan sát thí nghiệm và so sánh với nhận định của nhóm.
- Trả lời câu hỏi của GV - Cá nhân trả lời câu hỏi
tay trái cho các đờng sức từ
đâm xuyên vào lòng bàn tay,chiều từ cổ tay đến các ngón tay trùng với chiều dòng
điện,thì chiều ngón tay choãi ra 900 chỉ chiều lực từ tác dụng lên dòng điện.
? Nhận xét về mối quan hệ giữa chiều dòng điện,chiều lực từ và chiều đờng sức từ.
- Nhận xét về trình bày của Hs và kÕt luËn.
C1
- NhËn xÐt vÒ mèi quan hệ và nêu quy tắc xác
định chiều lực từ.
Hoạt động 4 : (3 phút)Giao nhiệm vụ về nhà.
- Nêu câu hỏi tĩm tắt kiến thức đã học, về nhà làm các bài tập Sè 1,2/SGK; 4.3,8/SBT - Yờu cầu: HS về nhà chuẩn bị bài học mới : bài Cảm ứng từ.Định luật ampe
Tuần 23 Ngày sọan:
Tiết PPCT: 48 Ngày dạy Bài 28:
cảm ứng từ. định luật ampe
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Phát biểu đợc định nghĩa và hiểu đợc ý nghĩa của cảm ứng từ - Nắm đợc và vận dụng đợc định luật Ampe
2. Kĩ năng:
- Trình bày cảm ứng từ
- Vận dụng định luật Ampe để giải bài tập II. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn: - Thí nghiệm về lực từ tác dụng lên dòng điện - 1 số hình vẽ trong SGK đợc phóng to.
2. Học sinh: Ôn tập về cảm ứng từ,lực từ tác dụng lên dòng điện III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 : (5phút) Kiểm tra bài cũ Nêu câu hỏi:
Nêu phơng và cách xác định chiều lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện.
Vận dụng: Xác định phơng chiều của lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về cảm ứng từ
tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
30 1.Cảm ứng từ a.Thí nghiệm b.NhËn xÐt:
c. Độ lớn cảm ứng từ
sin B F
Il α
=
Trong hệ SI,đơn vị của B là Tesla(T)
2.Định luật Ampe
sin F=BIl α
- GV giới thiệu thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm cho HS quan sát
- Yêu cầu HS ghi lại kết quả thu
đợc vào bảng số liệu
- Từ kết quả thí nghiệm hãy nhận xét về thơng số F/l và F/sinα
? Nêu công thức liên hệ giữa F,l,I,sinα.
- Nhận xét và trình bày về công thức xác định độ lớn cảm ứng từ và đơn vị của nó.
- Giới thiệu 1 số giá trị cảm ứng tõ trong thùc tÕ cho HS
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1
- Quan sát thí nghiệm và ghi số liệu vào bảng1,2,3 - Dựa vào bảng số liệu thảo luận nhóm về kết quả thu
đợc
- Trình bày nhận xét về thơng số F/l và F/sinα mối liên hệ giữa các đại lợng
đó.
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Ghi nhớ công thức độ lớn cảm ứng từ
- Trả lời câu hỏi C1 Hoạt động 3 : Tìm hiểu về định luật Am- pe và nguyên lý chồng chất từ trờng
tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10 3. Nguyên lý chồng chất từ tr- êng
Giả sử ta có hệ n nam châm (hay dòng điện). Tại điểm 0,từ trờng của nam châm thứ nhất là B1,của nam châm thứ 2 là B2...của nam cham thứ n là Bn.Gọi B0 là từ trờng của hệ tại 0 th×:
B0
uur= Buur1 + urB2
+....+ Buurn
? Muốn xác định độ lớn của lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn trong từ trờng đều ta làm nh thế nào.
- Nhận xét câu trả lời của HS và lu ý cho HS về các đại lợng trong công thức.
? NÕu cã nhiÒu nam ch©m hay dòng điện cùng gây ra từ trờng 1 điểm thì từ trờng tại đó đợc xác định nh thế nào.
- Nhận xét câu trả lời của HS và kÕt luËn
- Dựa vào phần lý thuyết ở trên để trả lời câu hỏi của GV
- Nhận xét câu trả lời của bạn và bổ sung
- Thảo luận và trả lời câu hỏi của GV
- Nhận xét câu trả lời của bạn
Hoạt động 4 (5 phút) Giao nhiệm vụ về nhà.
Nêu câu hỏi tóm tắt kiến thức đã học - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2/SGK
- Nêu 1 số câu hỏi TNKQ đã chuẩn bị trớc cho HS trả lời.
- về nhà làm bài tập: Sè 4.20/SBT
- Yờu cầu: HS về nhà chuẩn bị baứi hoùc mụựi từ trờng của 1 số dòng điện có dạng đơn giản
Tuần 23 Ngày sọan:
Tiết PPCT: 49 Ngày dạy Bài 29:
từ trờng của MỘT số dòng điện có dạng đơn giản I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Dạng đờng sức từ và quy tắc xác định chiều các đờng sức từ của dòng điện thẳng,dòng điện tròn,ống dây tròn
- Công thức xác định cảm ứng từ của dòng điện thẳng,dòng điện tròn,dòng điện trong ống dây 2. Kĩ năng:
- Xác định chiều của đờng sức từ của dòng điện thẳng,dòng điện tròn và dòng điện trong ống dây tròn.
- Xác định cảm ứng từ của dòng điện thẳng,dòng điện tròn và dòng điện trong ống dây tròn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn: - Thí nghiệm về từ trờng của các dòng điện trên - 1 số hình vẽ trong SGK đợc phóng to.
2. Học sinh: Ôn tập về từ trờng,đờng sức từ,cảm ứng từ.Quy tắc bàn tay phải đã học ở THCS III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 (5 phút) Kiểm tra bài cũ
:-Trình bày về đặc điểm của véc tơ cảm ứng từ.
-Trình bày nguyên lý chồng chất từ trờng.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về từ trờng của dòng điện thẳng
tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
15 1.Từ trờng của dòng điện thẳng
a.Thí nghiệm về từ phổ b.Các đờng sức từ
- Giới thiệu về thí nghiệm tạo ra từ phổ cho HS
- Yêu cầu HS quan sát hình 29.1 và nhận xét về hình dạng các đ-
- Tìm hiểu,thảo luận về hình dạng đờng sức từ
- Trình bày về đờng sức từ của
- Là những đờng tròn đồng tâm- Càng ra xa tâm,độ cong đ- ờng sức càng giảm dần
* Chiều đờng sức từ Xác định theo quy tắc nắm tay phải (hoặc quy tắc đinh èc 1)
- Néi dung: SGK
c.Công thức cảm ứng từ
2.10 7 I
B r
= −
ờng sức từ của dòng điện thẳng -Nhận xét câu trả lời của HS
? Làm thế nào để xác định chiều của đờng sức từ
- Gợi ý và yêu cầu HS trình bày cách xác định chiều đờng sức từ - Nhận xét và đa ra hình ảnh minh hoạ cho HS quan sát - Yêu cầu HS đọc phần 1c và trình bày về công thức tính cảm ứng từ
dòng điện thẳng
- Nhận xét câu trả lời của bạn - Thảo luận về các cách xác
định chiều đờng sức từ
- Trình bày cách xác định chiều đờng sức từ
- Nhận xét câu trả lời của bạn - Đọc phần 1c và đa ra công thức tính cảm ứng từ
Hoạt động 3 : Tìm hiểu về từ trờng của dòng điện tròn
tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10 2.Từ trờng của dòng điện tròna.Thí nghiệm về từ phổ b.Các đờng sức từ
- Là những đờng cong,càng tiến về tâm 0 độ cong càng giảm dần
- Đờng sức qua 0 là 1đờng thẳng
* Chiều đờng sức từ Xác định theo quy tắc nắm tay phải (hoặc quy tắc đinh èc 2)
- Néi dung: SGK
c.Công thức cảm ứng từ 2 .10 7 I
B= π − R R: Bán kính dòng điện
- Giới thiệu về thí nghiệm tạo ra từ phổ cho HS
- Yêu cầu HS quan sát hình 29.5và nhận xét về hình dạng các
đờng sức từ của dòng điện tròn -Nhận xét câu trả lời của HS
? Làm thế nào để xác định chiều của đờng sức từ
- Gợi ý và yêu cầu HS trình bày cách xác định chiều đờng sức từ - Nhận xét và đa ra hình ảnh minh hoạ cho HS quan sát
- Yêu cầu HS đọc phần 2c và trình bày về công thức tính cảm ứng từ
? Công thức trên tính cảm ứng từ tại điểm nào của dòng điện tròn - Nêu câu hỏi C2
- Nhận xét câu trả lời của HS và kÕt luËn
- Tìm hiểu,thảo luận về hình dạng đờng sức từ
- Trình bày về đờng sức từ của dòng điện tròn
- Nhận xét câu trả lời của bạn - Thảo luận về các cách xác
định chiều đờng sức từ
- Trình bày cách xác định chiều đờng sức từ
- Nhận xét câu trả lời của bạn - Đọc phần 2c và đa ra công thức tính cảm ứng từ
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV
Hoạt động 4 : Tìm hiểu về từ trờng của dòng điện tròn
tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10 3.Từ trờng của dòng điện trong èng d©y
a.Thí nghiệm về từ phổ b.Các đờng sức từ - Bên trong ống dây: là những đờng thẳng //,cách
đều nhau
- Bên ngoài ống dây: Giống nh từ trờng của nam châm thẳng
* Chiều đờng sức từ Xác định theo quy tắc nắm tay phải (hoặc quy tắc đinh èc 2)
- Néi dung: SGK
c.Công thức cảm ứng từ B=4 .10π −7nI
n:số vòng dây trên 1 mét chiều dài
- Giới thiệu về thí nghiệm tạo ra từ phổ cho HS
- Yêu cầu HS quan sát hình 29.8và nhận xét về hình dạng các
đờng sức từ của dòng điện trong èng d©y
-Nhận xét câu trả lời của HS
? Làm thế nào để xác định chiều của đờng sức từ
- Gợi ý và yêu cầu HS trình bày cách xác định chiều đờng sức từ - Nhận xét và đa ra hình ảnh minh hoạ cho HS quan sát
- Yêu cầu HS đọc phần 3c và trình bày về công thức tính cảm ứng từ
? Công thức trên tính cảm ứng từ tại điểm nào của dòng điện tròn - Nêu câu hỏi C3
- Nhận xét câu trả lời của HS và
- Tìm hiểu,thảo luận về hình dạng đờng sức từ
- Trình bày về đờng sức từ của dòng điện trong ống dây
- Nhận xét câu trả lời của bạn - Thảo luận về các cách xác
định chiều đờng sức từ
- Trình bày cách xác định chiều đờng sức từ
- Nhận xét câu trả lời của bạn - Đọc phần 3c và đa ra công thức tính cảm ứng từ
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV
kÕt luËn Hoạt động 4 : (5 phút) Giao nhiệm vụ về nhà.
- Nêu câu hỏi tóm tắt kiến thức đã học Vận dụng giải bài tập 2, 5 trang 151
- Về nhà làm các bài tập Sè 4.21,4.22,23,24/SBT.
-Dặn HS chuẩn bị tiết sau làm bài tập
Tuần 23 Ngày sọan: