/ MỤC TIÊU Giúp HS
HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ( TIẾP THEO)
I/ MỤC TIÊU: GiÚp HS củng cố về:
- Các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu.
- Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: 1.GV: Phiếu giao việc .- HS: Vở bài tập đạo đức. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG 1: Củng cố lợi ích của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ( 12-14’’)
- GV phát phiếu học tập , HS thảo luận nhúm 4 ghi vào tờ giấy to. + Nêu ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ
+ Nêu tác hại của việc học tập, sinh hoạt không đúng giờ. - Các nhóm dán kết quả lên bảng.
- Cả lớp cùng GV nhận xét từng nhóm. GV kết luận chung:
- ích lợi: Đảm bảo có 1 sức khoẻ tốt.
- Biết sắp xếp công việc 1 cách hợp lý, đạt hiệu quả cao. + Tác hại: ảnh hưởng đến sức khoẻ
HOẠT ĐỘNG 2: : Hành động cần làm (10-12’)
Cách tiến hành: Bước 1: GV chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
Nhóm 1: Ghi lợi ích khi học tập đúng giờ. Nhóm 2: Ghi lợi ích khi sinh hoạt đúng giờ.
Nhóm 3: Ghi những việc cần làm để học tập đúng giờ. Nhóm 4: Ghi những việc cần làm để sinh hoạt đúng giờ.
B
ước 2: HS nhóm1 ghép nhóm 3, nhóm 2 ghép cùng nhóm 4 để tìm từng cặp
tương ứng. Nếu chưa có cặp tương ứng thì phải tìm cách bổ sung cho đủ cặp
B
ước 3: Cả lớp cùng GV xem xét, đánh giá ý kiến và bổ sung
GVkết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập kết quả hơn. Vỡ vậy, học tập, sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết
HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố việc lập thời gian biểu.(8- 10’)
- HS trình bày thời gian biểu trước lớp.- Lớp và GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2-3’)
- GV nhận xét tiết học. Dặn dò HS thực hiện đúng thời gian biểu