phương vững mạnh nhiều năm liên tục.
- Đơn vị đạt “Trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ I”(năm 2006) Hệ thống cơ sở vật chất và các trang thiết bị dạy học khá đầy đủ.
- Trường nhiều năm là đơn vị Tiên tiến.
- Ban giám hiệu và đội ngũ cán bộ tổ có trình độ chuyên môn vững vàng và khá nhiều kinh nghiệm trong công tác quản lý trường học.
- Giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, lập trường tư tưởng vững vàng, tỷ lệ trình độ trên chuẩn cao, được biên chế đầy đủ theo đúng quy định của “Trường
Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ I”
- Chất lượng giáo dục, rèn luyện của học sinh luôn luôn ổn định, chắc chắn và từng bước được nâng cao.
* TỒN TẠI.
- Một số cơ sở vật chất ( phòng học ở điểm trường 02, bàn ghế cho học sinh), trang thiết bị dạy học đã bắt đầu xuống cấp và lạc hậu, chưa đáp ứng được với yêu cầu giáo dục hiện nay.
- Kết quả huy động sự đóng góp về tài chính từ công tác xã hội hoá giáo dục còn chưa cao.
- Đội ngũ giáo viên trẻ chiếm tỉ lệ lớn nên ít cí kinh nghiệm trong giảng dạy, cần phải học hỏi nhiều.
- Năng lực quản lý của các thành viên trong các hội đồng chưa đồng đều mà còn chênh khá lớn. Tinh thần tự phê bình và phê bình trong cán bộ - giáo viên - công nhân viên còn chưa cao.
- Chất lượng hoạt động của một số tổ chức đoàn thể trong nhà trường còn chưa theo kịp so với yêu cầu.
* Tóm tắt kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục:
- Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, huy động mọi nguồn lực để tiến hành bổ sung, nâng cấp hệ thống cơ sở vật chất trường học: nâng cấp tường bao xung quanh, cải tạo sân chơi, bãi tập…
- Từng bước nâng cao chất lượng và năng lực của đội ngũ cán bộ giáo viên củng cố, tập huấn thường xuyên cho bộ khung cán bộ các tổ: làm tốt công tác tuyên truyền, khuyến khích giáo viên nâng cao chất lượng tự học tự bồi dưỡng; mua sắm đầy đủ tài liệu phục vụ cho hoạt động tự nghiên cứu; đổi mới nội dung – phương pháp – hình thức tổ chức sinh hoạt của tổ chuyên môn…
- Giữ vững và từng bước nâng cao giáo dục toàn diện bằng cách tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, đổi mới nội dung phương pháp giảng dạy theo hướng giao quyền độc lập – tự chủ ở mức cao nhất cho giáo viên. Quan tâm chỉ đạo và xây dựng kế hoạch một cách cụ thể để duy trì, nâng cao chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi.
- Từng bước làm tốt công tác quy hoạch cán bộ, nâng cao ý thức tự học, tự bồi dưỡng; bổ sung kịp thời nguồn tài liệu tham khảo; học tập kinh nghiệm quản lý của một số đơn vị mạnh; cử cán bộ đi học lớp Trung cấp chính trị…
- Thực hiện có hiệu quả Quy chế dân chủ tại đơn vị, tiếp tục đổi mới công tác quản lý, công tác thi đua khen thưởng để phát huy được sức mạnh đoàn
* KIẾN NGHỊ CỦA NHÀ TRƯỜNG:
...
Tam Kỳ, ngày 15 tháng 4 năm 2010
TM. HĐTĐG Nguyễn Duy Đức Nguyễn Duy Đức
PHẦN III: PHỤ LỤCI/ DANH MỤC MÃ HOÁ CÁC MINH CHỨNG I/ DANH MỤC MÃ HOÁ CÁC MINH CHỨNG II/ DANH MỤC CÁC BẢNG