trụ bê tông của cổng trường bị vỡ.
5.4.5. Tự đánh giá tiêu chí 4:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt:
Đạt: Không đạt:
5.5.Tiêu chí 5: Có đủ phòng học, đảm bảo đúng quy cách theo quy định tại điều 43 của Điều lệ của trường tiểu học; Đảm bảo cho học sinh học tối đa 2 ca và từng bước tổ chức cho học sinh học 2 buổi/ ngày, có hệ thống phòng chức năng có biện pháp cụ thể về tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị giáo dục
a. Có đủ phòng học đúng quy cách để học 1 hoặc 2 ca và đảm bảo 1 học sinh/ chỗ ngồi. chỗ ngồi.
b. Có phòng làm việc cho Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng; có phòng giáo viên, hành chính, y tế học đường và các phòng chức năng theo quy định của Điều hành chính, y tế học đường và các phòng chức năng theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học.
c. Có kế hoạch và thực hiện hiệu quả việc huy động ácc nguồn lực nhằm tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị giáo dục phục vụ các hoạt tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị giáo dục phục vụ các hoạt động giáo dục.
5.5.1. Mô tả hiện trạng:
- 12 phòng học 2 tầng được xây mới đồng bộ năm 2005 và 7 phòng học được tổ chức Đông tây hội ngộ tài trợ xây dựng năm 2002 ở điểm trường 1, có 6 phòng học đang trong tình trạng xuống cấp ở điểm trưởng 2 (mái dột ảnh hưởng việc học tập của học sinh vào mùa mưa). Kích thước mỗi phòng học 6m x 8m Mỗi lớp đều có 1 phòng học riêng do giáo viên và học sinh quản lý, bàn ghế được đóng theo kiểu 2 chỗ ngồi và 1 chỗ ngồi. Trong đó có 100 học sinh được ngồi ghế riêng. Mỗi lớp đều có 8 bóng tuýp và 2 bóng chiếu sáng bảng từ, có ba phòng học hệ thống chiếu sáng gồm 12 bóng tuýp do công ty chiếu sáng Rạng Đông tài trợ. Ảnh Bác, khẩu hiệu được thiết kế bố trí hợp lý và đẹp mắt. [H5.5.04.20- Sơ đồ tổng thể của trường và từng khu vực].
- Trường có phòng làm việc riêng cho Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng. Các phòng chức năng khác đều đầy đủ theo quy định của Trường chuẩn Quốc gia mức độ I: phòng Hội đồng, phòng Tin học, phòng Thư viện, phòng Ytế học
đường, phòng Truyền thống Đội, phòng Thiết bị giáo dục, phòng Giáo viên tập thể,…[ H5.5.04.20 - Sơ đồ tổng thể của trường và từng khu vực].
- Công tác Xã hội hoá giáo dục trong những năm qua đã được thực hiện có kết quả tốt.
5.5.2. Điểm mạnh:
- Trường có đủ phòng học cho học sinh (19 phòng học /19 lớp ở điểm trường 1 và 6 phòng học/10 lớp ở điểm trường 2).
- Diện tích mỗi phòng học đảm bảo đúng quy định (48 m2/32 học sinh).
- Phòng chức năng khá đầy đủ theo yêu cầu của trường Chuẩn Quốc gia mức độI.
- Đảng ủy - Chính quyền và nhân dân địa phương rất quan tâm đến việc tăng cường cơ sở vật chất phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường.
5.5.3. Điểm yếu:
- Một số học sinh gia đình có hoàn cảnh kinh tế rất khó khăn nên ảnh hưởng đến việc đóng góp cho nhà trường.
- Một số lớp học được bố trí 1 cửa ra vào nên có cảm giác chật chội. - Một số bàn ghế đã xuống cấp, bị thủng, mối mọt.
- Hệ thống điện thắp sáng chưa đủ tiêu chuẩn an toàn kỹ thuật (điểm trường 2).
- Lối ra nhà vệ sinh của giáo viên - học sinh chưa có mái che.
5.5.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: