MỤC ĐÍCH – NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 1 Mục đích nghiên cứu 5
Nhiệm vụ nghiên cứu 5
Chu Thanh Hiếu 40A2-TD 6 Để giải quyết mục đích của đề tài này các nhiệm vụ đƣợc đặt ra:
Nhiệm vụ 1 : Xây dựng một số bài tập bổ trợ Phát Cầu- Tâng Cầu cho học sinh trường Trung học phổ thông Diễn Châu III-Nghệ an
Nhiệm vụ 2 tập trung vào việc đánh giá hiệu quả của các bài tập bổ trợ cơ bản trong việc phát triển kỹ năng cầu lông cho học sinh trường Trung học phổ thông Diễn Châu III, Nghệ An Mục tiêu là nâng cao khả năng chơi cầu lông thông qua các bài tập phát cầu và tâng cầu, từ đó cải thiện thể lực và kỹ thuật cho học sinh Việc áp dụng các bài tập này sẽ giúp học sinh rèn luyện sự linh hoạt, sức mạnh và phản xạ, góp phần phát triển toàn diện trong bộ môn thể thao này.
PHƯƠNG PHÁP-TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 1 Phương pháp phân tích tổng hợp 6
Phương pháp quan sát sư phạm 6
Quan sát sư phạm là phương pháp thu thập thông tin về quá trình giáo dục thông qua việc tự giác tham gia vào các hoạt động sư phạm Phương pháp này cung cấp tài liệu thực tiễn về giáo dục, giúp chúng ta khái quát và rút ra các quy luật nhằm cải thiện quá trình tổ chức giáo dục cho thế hệ trẻ Trong đề tài này, chúng tôi áp dụng nhiều hình thức khác nhau trong quan sát sư phạm.
- Quan sát trực tiếp giờ dạy thể dục và có nhận định đánh giá trực tiếp
- Quan sát đo đạc ( sử dụng mật độ tập luyện của học sinh và các phương pháp giảng dạy của giáo viên )
- Phương pháp đo đạc bằng bài tập chuẩn để đánh giá kiến thức, năng lực thực hành của học sinh ở môn học Đá Cầu.
Phương pháp điều tra phỏng vấn 6
Chúng tôi đã sử dụng phương pháp phỏng vấn trực tiếp với các chuyên gia, giáo viên và học sinh để thu thập dữ liệu cần thiết, loại bỏ những vấn đề không phù hợp và xác định hiện trạng nghiên cứu Để lựa chọn bài tập bổ trợ cho môn Đá Cầu, chúng tôi đã phỏng vấn các chuyên gia giáo dục thể chất và giáo viên thể dục từ nhiều trường phổ thông, cùng với việc tổ chức buổi thảo luận giữa các thành viên trong tổ thể dục về nội dung đề tài này.
- Tính hợp lý và hiệu quả của các bài tập bổ trợ cho môn học đá cầu
- Tác dụng về giáo dục tính tự giác tích cực tập luyện của học sinh
- Tăng phần sinh động của giờ học thể dục.
Phương pháp thực nghiệm sư phạm 7
Thực nghiệm là phương pháp nghiên cứu cho phép tác động chủ động vào đối tượng, can thiệp vào quá trình tự nhiên nhằm đạt được mục tiêu mong muốn của người nghiên cứu.
Dựa trên thực tiễn và lý thuyết đã trình bày, chúng tôi đã tiến hành thực nghiệm để đánh giá tính khả thi của các bài tập bổ trợ cho môn Đá Cầu, đồng thời loại trừ các yếu tố ngoại lai Mục tiêu của chúng tôi là thử nghiệm hiệu quả của các bài tập dự thảo Để đảm bảo đánh giá khách quan, chúng tôi thực hiện theo nguyên tắc đã được xác định.
Thực nghiệm cần được thực hiện trong các giờ học cho tất cả học sinh, đảm bảo tính hợp lý về thời gian, cấu trúc giờ học, giáo viên giảng dạy và phương pháp giảng dạy.
Nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng được chọn ngẫu nhiên, đảm bảo có số lượng, hình thức chức năng, trình độ thể lực và trình độ văn hóa tương đương, đã qua kiểm tra chất lượng ban đầu Trong quá trình thực hiện và đánh giá kết quả các bài tập, chúng tôi đã nhận được sự hỗ trợ từ các giáo viên thể dục tại trường Trung học phổ thông Diễn Châu III, Nghệ An.
Phương pháp toán thống kê 8
Phương pháp thống kê là công cụ quan trọng trong nghiên cứu khoa học, giúp xác định chỉ số đo lường và so sánh kết quả từ quá trình thực nghiệm Trong đề tài này, chúng tôi áp dụng phép tính toán thống kê vào lĩnh vực thể thao để phân tích dữ liệu một cách chính xác.
Phương sai độ lệch chuẩn:
TỔ CHỨC TIẾN HÀNH NGHIÊN CỨU 1 Thời gian tiến hành nghiên cứu 9
1 - Thời gian tiến hành nghiên cứu
+ Giai đoạn 1: Từ tháng 1 đến tháng 2 năm 2003 lựa chọn đề tài viết đề cương
+Giai đoạn 2: Từ ngày 05/02/2003 đến ngày 10/03/2003 giải quyết nhiệm vụ1 + Giai đoạn 3: Từ ngày 11/3/2003 đến tháng 05/2003 giải quyết nhiệm vụ 2
Gồm 40 học sinh lớp 10 trường Trung học phổ thông Diễn Châu III-Nghệ an
Trường Trung học phổ thông Diễn Châu III-Nghệ an và trường Đại Học Vinh
KẾT QUẢ VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU NGHIỆP VỤ 1 1 Những căn cứ , cơ sở cho việc lựa chọn bài tập hổ trợ 10
Xây dựng một số bài tập bổ trợ Phát Cầu - Tâng Cầu 11
Dựa vào những căn cứ trên chúng tôi tiến hành xây dựng các bài tập bổ trợ sau:
1 - 1: Các bài tập bổ trợ cho kỹ thuật Tâng Cầu:
Tâng cầu là một kỹ thuật cơ bản trong môn đá cầu, giúp phát triển tính khéo léo và mềm dẻo Kỹ thuật này cũng hỗ trợ việc phối hợp vận động giữa các bộ phận cơ thể và cầu, đồng thời rèn luyện khả năng kiểm soát lực tác dụng.
- Kỹ thuật tâng cầu gồm:
+ Tâng cầu bằng mu giữa bàn chân
+ Tâng cầu bằng má ngoài bàn chân
+ Tâng cầu bằng má trong bàn chân
Tâng cầu là một kỹ thuật tổng hợp, yêu cầu người tập phải có khả năng phối hợp vận động, sự mềm dẻo và cảm giác giữa các bộ phận cơ thể với quả cầu Để tâng cầu hiệu quả, người tập cần được giáo dục đầy đủ về các phẩm chất này Trong quá trình luyện tập, người tập thường gặp phải một số sai lầm.
- Tƣ thế thực hiện động tác gò bó cứng nhắc
- Chƣa tạo ra mặt đƣợc mặt phẳng tiếp xúc giữa bàn chân với đế cầu
- Lực tác dụng vào cầu không ổn định
- Thời điểm tiếp xúc cầu chƣa hợp lý
Để giúp học sinh tự điều chỉnh kỹ thuật động tác tốt trong tâng cầu và tạo cảm giác thoải mái khi tâng cầu, chúng tôi đã lựa chọn một số bài tập bổ trợ dựa trên những sai lầm thường gặp.
* Bài tập 1 : Bài tập bổ trợ cho phối hợp vận động
- Bài tập nâng đùi vuông góc theo nhịp đếm (không có cầu )
- Bài tập tâng cầu bằng mu giữa bàn chân theo nhịp đếm (không có cầu)
- Bài tập nâng má trong bàn chân theo nhịp đếm
- Bài tâp nâng má ngoài theo nhịp đếm
Chú ý giữ tư thế cơ thể thoải mái và tự nhiên, đồng thời quan sát kỹ chân trong quá trình tập luyện Đảm bảo rằng các động tác chân được thực hiện đúng nhịp điệu khi nâng và hạ Người tập cần nhận thức rõ về nhịp điệu của động tác khi tâng cầu Áp dụng bài tập này vào phần khởi động chuyên môn để nâng cao hiệu quả luyện tập.
* Bài tập 2 : Bài tập bổ trợ cho tố chất mềm dẻo
- Các bài tập kéo dãn dây chằng cổ chân theo nhiều hướng, gối, hông
- Các bài tập đá lăng chân, đùi lên cao Sử dụng bài tập vào phần khởi động chuyên môn
* Bài tập 3 : Các bài tập bổ trợ cho Tâng Cầu bằng đùi:
Bài tập nâng đùi vuông góc với thân giúp người tập cảm nhận đúng tư thế động tác, tạo mặt phẳng tiếp xúc cầu Kỹ thuật tâng cầu bằng dễ thực hiện, cho phép người tập kết hợp cả hai đùi hiệu quả.
+ Phương pháp tiến hành: Có thể tiến hành thay cho khởi động chuyên môn, chủ yếu giáo dục tư thế động tác, điểm tiếp xúc cầu từ 1/3 đùi trước
* Bài tập 4 : Bổ trợ cho kỹ thuật tâng cầu bằng mu giữa bàn chân
- Tập tâng cầu mu giữa bàn chân không có cầu
- Mục đích: Giáo dục tƣ thế đọng tác khi tiếp xúc cầu tính nhịp điệu của động tác khi tâng cầu
- Vị trí tiếp xúc cầu vào phần mu giữa bàn chân
- Phương pháp: Tập theo đội hình khởi động chuyên môn, yêu cầu bàn chân song song với mặt đất đƣa cách mặt sân từ 25cm-30cm
Thân người, hai tay thả lỏng tự nhiên, có thể kết hợp đưa hai chân luân phiên nhau, thực hiện theo chỉ dẩn của giáo viên
- Thời gian tập: từ 5 đến 8 phút
* Bài tập 5 : Bổ trợ kỹ thuật tâng cầu bằng mu trong - lòng bàn chân
Mục đích của bài viết là giáo dục tư thế động tác khi tiếp xúc với cầu, nhấn mạnh tính nhịp điệu trong động tác tâng cầu Đặc biệt, cần chú ý đến vị trí tiếp xúc vào phần mu trong và lòng bàn chân để đạt hiệu quả tối ưu trong kỹ thuật chơi.
- Phương pháp: Tập theo đội hình khởi động chuyên môn, yêu cầu nâng lòng bàn chân từ cách mặt sân 35cm - 45cm
Thân người, hai tay thả lỏng tự nhiên Thực hiện theo chỉ dẩn của giáo viên
- Thời gian tập 5 đến 8 phút
* Bài tập 6 : Bổ trợ kỹ thuật tâng cầu bằng má ngoài bàn chân
6.1 Mục đích: Giáo dục tƣ thế đúng của động tác khi tiếp xúc cầu, tính nhịp điệu khi tâng cầu Vị trí iếp xúc vào phần má ngoài bàn chân
6.2 Phương pháp: Tập theo đội hình khởi động chuyên môn, yêu cầu nâng bàn chân, bẻ ra ngoài cách mặt đất 30 - 40cm Thân người, tay thả lỏng tự nhiên Thực hiện theo chỉ dẫn của giáo viên
* Bài tập 7 : Bài tập tâng cầu treo dây cố định (có điều chỉnh cao thấp phù hợp từng kỹ thuật tâng cầu)
Xác định điểm tiếp xúc bộ phận cơ thể với cầu, phù hợp ngƣòi mới tập 7.2 Phương pháp:
Từng người xác định điểm tiếp xúc bộ phận chân với cầu Sau đó tiến hành tập luyện
7.3 Thời gian tập từ 5 - 8 phút
* Bài tập 8 : Bài tập tâng cầu mây tổng hợp
Giáo dục tƣ thế kỹ thuật động tác, tạo tính hứng thú khắc phục khó khăn trong tâng cầu
Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ, cầu mây 5 quả
Tập tâng cầu mây bằng đùi, bằng 2 chân
Tập tâng cầu mây bằng mu giữa bàn chân, 2 má trong má ngoài bàn chân 8.4 Thời gian tập từ 5 - 8 phút
* Bài tập 9 : ép thẳng chân ra sau:
Giáo dục sức mạnh của 2 chân, tăng độ linh hoạt của khớp chậu đùi
9.2 Công tác chuẩn bị : Sân tập đƣợc vệ sinh sạch sẽ, bằng phẳng
9.3 Phương pháp tập luyện: Đội hình hàng ngang cự ly giãn cách 2m Một chân đƣa thẳng ra sau mu giữa bàn chân chạm đất, chân trước khuỷu gối tạo thành các góc vuông giữa đùi với thân người, đùi với cẳng chân.Thực hiện theo chỉ dẫn của giáo viên
9.4 Thời gian tập luyện 5 - 8 phút:
* Bài tập 10 : Trò chơi “Đi vịt”
10.1 Mục đích tác dụng: Mở khớp gối, phát triển cơ đùi và sức mạnh của 2 chân
10.2 Công tác chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng sạch sẽ Kẻ 1 vạch xuất phát và
1 vạch đích cách nhau 10 -15m, chia 2 đội có số lƣợng bằng nhau
10.3 Phương pháp tiến hành: Hai đội xếp thành 2 hàng dọc cách nhau 3m Khi có hiệu lệnh, 2 người đầu hàng (Đôi một) chuyển thành ngồi xổm tiến về đích sau đó chạy về đập vào tay người thứ 2 Người thứ 2 lại thực hiện cho đến người cuối hàng
Trong trò chơi, hai chân mở rộng sang hai bên, với đầu gối chụm vào trong Chỉ khi một chân đặt xuống đất, chân kia mới được di chuyển Thi đấu diễn ra theo cặp và tính điểm, đội nào ghi nhiều điểm hơn sẽ giành chiến thắng Trận đấu có thể diễn ra trong 2-3 hiệp, và đội thua sẽ phải hát tặng đội thắng một bài.
2.2 Bài tập bổ trợ cho kỹ thuật phát cầu
Phát cầu cũng là một kỹ thuật cơ bản của đá cầu Trong quá trình tập luyện có những sai lầm mà người tập thường mắc phải
- Tung cầu không ổn định cầu rơi không chính xác (cầu rơi xa hoặc gần chân lăng quá )
- Chƣa tạo ra mặt phẳng giữa chân lăng với đế cầu
- Thời điểm tiếp xúc không hợp lý
- Chân lăng không ổn định khi đá lăng phát cầu
Để giúp học sinh thực hiện phát cầu hiệu quả và tạo cảm giác tốt hơn trong quá trình này, chúng tôi đã lựa chọn một số bài tập bổ trợ cơ bản nhằm khắc phục những sai lầm thường gặp.
* Bài tập 1 : Bài tập cảm giác không gian - Thời gian khi tung cầu
1.1 Mục đích tác dụng: Giúp cho người tập có cảm giác tốt về không gian, thời gian khi quả cầu rơi xuống, ổn định đường rơi xuống tạo thời điểm tiếp xúc cầu chính xác - tăng hiệu quả khi phát cầu
1.2 Công tác chuẩn bị: Sân bãi tập bằng phẳng, sạch sẽ Đội hình hàng ngang cách nhau 1,5m Kẻ 1 vòng tròn có đường kính 20 - 25cm về trước có khoảng cách một tầm chân lăng
1.3 Phương pháp tiến hành: Tư thế chuẩn bị tung thả cầu sao cho cầu rơi xuống vòng tròn (tập nhiều lần )
1.4 Thời gian tập: Từ 5 - 8 phút theo yêu cầu của giáo viên phụ trách
* Bài tập 2: Tập lăng chân duỗi căng bàn chân chạm vật cố định cách mặt đất từ 25 - 30cm
2.1 Mục đích tác dụng: giúp người tập xác định được thời điểm tiếp xúc giữa chân đá với cầu Tạo lực đá cầu mạnh, đường cầu đi căng, thẳng và chính xác
2.2 Công tác chuẩn bị: Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ, cột dây kéo căng cách mặt đất 25 - 30cm Đội hình tập luyện hàng ngang khoảng cách 1,5m
Kết quả phỏng vấn 17
Sau khi xây dựng hoàn chỉnh các bài tập chúng tôi đi đến phỏng vấn, với số phiếu phát ra là 20 và thu đƣợc kết quả sau:
Bảng 1: Kết quả phỏng vấn các bài tập bổ trợ Phát Cầu - Tâng Cầu cho học sinh trường Trung học phổ thông Diễn Châu III - Nghệ an
TT Tên bài tập bổ trợ
A Bài tập bổ trợ cho tâng cầu
Bài tập bổ trợ cho phối hợp vận động Bài tập bổ trợ cho tố chất mềm dẻo Bài tập bổ trợ cho kỹ thuật tâng cầu bằng đùi
Bài tập bổ trợ cho kỹ thuật tâng cầu bằng mu giữa bàn chân
Bài tập bổ trợ cho kỹ thuật tâng cầu bằng mu trong-lòng bàn chân Bài tập bổ trợ cho kỹ thuật tâng cầu bằng má ngoài bàn chân
Bài tập tâng cầu treo dây cố định
Bài tập tâng cầu mây tổng hợp Bài tập ép thẳng chân ra sau Bài tập trò chơi “ đi vịt”
B Bài tập bổ trợ cho phát cầu Bài tập cảm giác thời gian - không gian khi tung cầu,
Bài tập lăng chân duỗi căng bàn chân chạm vật cố định cách mặt đất từ 25-30cm
Bài tập treo cầu cố định
Bài tập trò chơi “duỗi thẳng chân về trước”
Bài tập trò chơi “đội nào cò nhanh”
Từ kết quả phỏng vấn chúng tôi chọn những bài tập có số phiếu lựa chọn từ 80% trở lên để đƣa vào thực nghiệm:
Gồm các bài tập sau:
A Bài tập bổ trợ cho tâng cầu
1 Bài tập bổ trợ cho phối hợp vận động
2 Bài tập bổ trợ cho tố chất mềm dẻo
3 Bài tập bổ trợ cho kỹ thuật tâng cầu bằng đùi
4 Bài tập bổ trợ cho kỹ thuật tâng cầu bằng mu giữa bàn chân
5 Bài tập bổ trợ cho kỹ thuật tâng cầu bằng mu trong - lòng bàn chân
6 Bài tập bổ trợ cho kỹ thuật tâng cầu bằng má ngoài bàn chân
7 Bài tập tâng cầu treo dây cố định
8 Bài tập tâng cầu mây tổng hợp
B Bài tập bổ trợ cho phát cầu
11 Bài tập cảm giác thời gian - không gian khi tung cầu,
12 Bài tập lăng chân duỗi căng bàn chân chạm vật cố định cách mặt đất từ
13 Bài tập treo cầu cố định
14 Bài tập trò chơi “duỗi thẳng chân về trước”
15 Bài tập trò chơi “đội nào cò nhanh”
QUẢ VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NHIỆM VỤ II 1 Kiểm tra trình độ thể lực – kT của hai nhóm 20
Tổ chức thực nghiệm các bài tập bổ trợ phát cầu - tâng cầu 21
- Thời gian tiến hành từ 15/03 đến 14/04/03
- Địa điểm tại sân tập thể dục trường Trung học phổ thông Diễn Châu III- Nghệ an
Nhóm thực nghiệm A được sử dụng các bài tập bổ trợ nhằm nâng cao kỹ thuật Đá Cầu, với sự hướng dẫn của giáo viên thực nghiệm và giáo viên thể dục của trường.
- Nhóm đối chứng (B ) nhóm học theo chương trình, giáo án bình thường do giáo viên thể dục trường và giáo viên thực nghiệm phụ trách
Trong quá trình thực nghiệm chúng tôi dùng các chỉ tiêu sau để đánh giá hiệu qủa của bài tập
- Mức độ tiếp thu kỹ thuật
- Điểm kỹ thuật -Tinh thần ý thức học tập
Trong quá trình thực nghiệm, chúng tôi đã tiến hành giám sát và theo dõi chặt chẽ, sử dụng toán thống kê để xử lý dữ liệu và tính toán tỷ lệ Kết quả thu được được trình bày trong các bảng dưới đây.
Kết quả của 2 nhóm A – B sau khi áp dụmg các bài tập bổ trở Phát Cầu
- Tâng Cầu cho học sinh trường Trung học phổ thông Diễn Châu III - Nghệ an
Bảng 3: - Kết quả thành tích Tâng Cầu
Bảng 4: - Đánh giá kết quả kỹ thuật Tâng Cầu:
Bảng 5: - Đánh giá thành tích Phát Cầu:
Bảng 6: - Đánh giá kết quả kỹ thuật Phát Cầu:
Bảng 7: - Bảng kết quả Tâng Cầu:
Bảng 8: - Bảng kết quả Phát Cầu:
Bảng 9: - Bảng kết quả môn học Đá Cầu của 2 nhóm:
Bảng 10: Bảng đánh giá kết quả học tập môn Đá Cầu của 2 nhóm
Kết quả môn học đá cầu
Kết quả học tập môn đá cầu giữa hai nhóm cho thấy sự khác biệt rõ rệt Nhóm thực nghiệm đạt thành tích vượt trội so với nhóm đối chứng với mức độ tin cậy p < 0,05.
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
Từ những kết quả nghiên cứu trên cho phép chúng tôi đi đến kết luận sau:
Để cải thiện chất lượng môn Đá Cầu cho học sinh trường Trung học phổ thông Diễn Châu III - Nghệ An, chúng tôi đã lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao kỹ thuật đá cầu Những bài tập này không chỉ tạo hứng thú cho học sinh trong quá trình luyện tập mà còn góp phần tăng cường tinh thần đoàn kết giữa các cá nhân trong tập thể, đồng thời khuyến khích tính tích cực sáng tạo trong học tập.
Một số bài tập bổ trợ đá cầu đã được áp dụng cho nhóm thực nghiệm, cho thấy sự khác biệt rõ rệt so với nhóm đối chứng với mức độ tin cậy p < 0,05.
Trường Trung học phổ thông Diễn Châu III - Nghệ An cần nâng cao chất lượng cơ sở vật chất, bao gồm sân bãi và dụng cụ, để đáp ứng tốt hơn cho việc tập luyện đá cầu.
Để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn đá cầu, cần đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng đa dạng hóa các hình thức tập luyện Việc sử dụng các bài tập bổ trợ trong quá trình học kỹ thuật sẽ góp phần nâng cao chất lượng giờ dạy thể dục.
Mặc dù thời gian nghiên cứu còn ngắn, nhưng đã xuất hiện những dấu hiệu tích cực về tính khả thi và hợp lý Nếu được tiếp tục áp dụng trong giảng dạy, hiệu quả chắc chắn sẽ gia tăng đáng kể.
Trong quá trình thực hiện đề tài này, tác giả nhận thấy còn thiếu tài liệu tham khảo và do mới bắt đầu tham gia nghiên cứu khoa học, nên không thể tránh khỏi những hạn chế Tác giả rất mong nhận được sự góp ý và bổ sung từ các thầy cô giáo để hoàn thiện đề tài hơn.
PHIẾU PHỎNG VẤN Kính gửi:………
Chức vụ:……….……… Đơn vị công tác:……… Để giúp đỡ chúng tôi hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu đề tài
“Xây dựng một số bài tập bổ trợ Phát Cầu - Tâng Cầu cho học sinh trường Trung học phổ thông Diễn Châu III - Nghệ an” Xin đồng chí
Chu Thanh Hiếu 40A2-TD 34 vui lòng bớt chút thời gian nhận xét bằng cách đánh dấu X vào ô mà đồng chí cho là hợp lí:
1 - Xếp loại các bài tập bổ trợ:
2 - Những bài tập đƣa ra theo đồng chí nên bổ sung phần nào?
Những chữ viết tắt trong luận văn gồm:
(GDTC) - Giáo dục thể chất
(THPT) - Trung học phổ thông
(TDTT) - Thể dục thể thao
(UBTDTT) - Uỷ ban thể dục thể thao
(PGS – TS) - Phó giáo sƣ – Tiến sĩ
1 Nghị quyết hội nghị TW Đảng lần IV khoá VII về công tác GDTC tháng 03/1993
2 Nghị quyết hội nghị TW Đảng lần II khoá VII về công tác GDTC tháng 06/1993
3 Vũ Cao Đàm – Hướng dẫn chuẩn bị luận văn khoa học – NXB NC&PT GD 1996
4 Lê văn Lẫm - Đo lường TDTT – NXBTDTT năm 1996
5 Nguyễn Đức Văn – Phương pháp thống kê TDTT năm 1997
6 Tập thể nhiều tác giả lý luận và phương pháp GDTC năm 1993
7 Vũ Đào Hùng – Phương pháp nghiênn cứu TDTT
8 Giáo trình Đá cầu - Đại học Vinh
9 Luật đá cầu – NXB TDTT năm 2002
10 Luật đá cầu – NXB TDTT năm 2002
11 Lý luận huấn luyện TDTT – Tác giả Đồng Văn Triệu, Nguyễn Thị Xuyến NXB TDTT Hà Nội
12 Tổng kết công tác nghành TDTT năm 1998 – 1999 UB TDTT, NXB
13 Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục