MODUL 6 CBQLPT XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG

1 Điền từ còn thiếu vào dấu Hoàn thành câu sau Văn hóa là toàn bộ những giá trị đã được cộng đồng hệ thống hóa, tích lũy lại qua thời gian và có thể truyền lại cho thế hệ sau vật thể và phi vật thể tr.

Trang 1

1 Điền từ còn thiếu vào dấu

Hoàn thành câu sau: Văn hóa là toàn bộ những giá trị … đã được cộng đồng hệ thống hóa, tích lũy lại qua thời gian và có thể truyền lại cho thế hệ sau

vật thể và phi vật thể

truyền thống và hiện đại

hành vi ứng xử và phong tục tập quán

vật chất và tinh thần

2 Chọn một phương án trả lời đúng

Các thành tố cơ bản cấu thành văn hóa nhà trường, bao gồm?

Các yếu tố vô hình và hữu hình của nhà trường

Chất lượng dạy và học

Hành vi ứng xử và môi trường sư phạm

Các truyền thống văn hóa và giáo dục của nhà trườn

3 Chọn một phương án trả lời đúng

Xây dựng văn hóa nhà trường phổ thông Việt Nam là yêu cầu xuất phát từ thực tiễn

Trang 2

Sai

4 Chọn đáp án đúng nhất

Chọn một phương án trả lời đúng

Xây dựng văn hóa nhà trường là một quá trình?

Hình thành và bảo lưu các giá trị mới

Hình thành các giá trị mới và bảo lưu, phát huy các giá trị đã có phù hợp

Hình thành các giá trị mới và phát huy các giá trị đã có

Bảo lưu và phát huy các giá trị đã có phù hợp

“Mỗi nền văn hóa sẽ mạnh hơn khi nó bao gồm và được chấp nhận bởi nhiều thành viên, khi các giá trị, lòng tin và truyền thống, thói quen cấu thành nền tảng văn hóa

đó trở thành ”?

giá trị cốt lõi của tổ chức

giá trị bất biến theo thời gian

Trang 3

một tổng thể gắn bó và tương đối ổn định.

đặc trưng của tổ chức

Chọn một phương án đúng nhất điền vào dấu (…) để hoàn chỉnh câu sau:

Văn hóa nhà trường là tập hợp đặc trưng của một trường học và tác động đến toàn bộ đời sống vật chất và tinh thần của một nhà trường

các chuẩn mực, các giá trị, niềm tin và hành vi ứng xử

hệ thống niềm tin, giá trị, chuẩn mực, thói quen

hệ thống phần nổi và phần chìm được hình thành trong quá trình phát triển của nhà trường

truyền thống hình thành trong quá trình phát triển của nhà trường

Điền từ còn thiếu vào dấu

Hiệu trưởng có ảnh hưởng đến hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường

tiền đề

quan trọng

Trang 4

quyết định

cơ bản

Một trong những điều kiện quyết định thành công trong quản lí xây dựng văn hóa nhà trường là ?

kết hợp đổi mới đồng bộ các thành tố cấu thành văn hóa nhà trường

triển khai thực hiện các chính sách, chế độ đãi ngộ cán bộ, giáo viên của Đảng và Nhà nước

hướng dẫn thực hiện kế hoạch xây dựng văn hóa nhà trường, triển khai kế hoạch đến các bộ phận và đến các giáo viên, học sinh

Hiệu trưởng phải vận động, thuyết phục và tập hợp được cán bộ, giáo viên, học sinh trong xây dựng văn hóa nhà trường

Xây dựng văn hóa nhà trường là trách nhiệm của ai?

Trả lời:

Học sinh

Hiệu trưởng

Trang 5

Tất cả thành viên trong nhà trường

Giáo viên

Chọn cụm từ thể hiện hoạt động phù hợp nhất với việc xây dựng văn hóa nhà trường tích cực, lành mạnh?

Hình thành, phát triển

Phát huy, bảo tồn

Hình thành, chia sẻ

Nuôi dưỡng, vun trồng

Giá trị cốt lõi của nhà trường là hệ thống các quan niệm, nguyên tắc cơ bản mang tính bền vững của một nhà trường Những nguyên tắc này là nền tảng, chuẩn mực cho toàn bộ hành vi ứng xử ở nhà trường

Đúng

Sai

Trang 6

Mục đích của việc quảng bá giá trị cốt lõi của nhà trường là:

Giúp giáo viên, học sinh, nhân viên nhà trường hiểu và nâng cao ý thức trách

nhiệm để xây dựng giá trị cốt lõi

Giúp các phụ huynh, các ban ngành, đoàn thể ngoài nhà trường hiểu và có ý thức

trách nhiệm để xây dựng giá trị cốt lõi

Giúp Hiệu trưởng hoạch định các kế hoạch cụ thể để thực thi giá trị cốt lõi trong

nhà trường

Giúp các thành viên (trong và ngoài trường) hiểu và nâng cao ý thức trách nhiệm

để xây dựng giá trị cốt lõi

13 Chọn cặp tương ứng bằng cách click ô bên trái và sau đó ô bên phải tương ứng

Hãy ghép thuật ngữ ở cột A với nội dung ở cột B sao cho phù hợp nhất

Giá trị cốt lõi của nhà trường Đóng vai trò là linh hồn của nhà trường, giúp mọi người nhận diện nhà trường

Sứ mệnh của nhà trường Là một tuyên bố cho việc Nhà trường tồn tại để làm gì và sẽ làm gì để tồn tại

Tầm nhìn của nhà trường Là tiêu chuẩn lý tưởng trong tương lai mà Nhà trường mong muốn đạt tới

Triết lý giáo dục là quan điểm, tư tưởng chủ đạo, cốt lõi của hoạt động giáo dục mà chủ thể hoạt động đề ra

Quy tắc để xây dựng những giá trị cốt lõi của nhà trường?

Trang 7

Tôn trọng giá trị văn hoá ngầm định, tập trung vào một tiền đề trọng tâm, đặt một mục tiêu cho những giá trị cốt lõi

Tập trung vào một tiền đề trọng tâm

Đặt một mục tiêu cho những giá trị cốt lõi

Tôn trọng giá trị văn hoá ngầm định

Đây là các bước trong quy trình nào?

Xác định các giá trị cốt lõi của nhà trường mà nhà trường đang có; Thiết lập các giá trị theo mục tiêu của nhà trường đã cam kết; Quyết định các giá trị cốt lõi nhà trường sẽ theo đuổi

Xây dựng các giá trị cốt lõi của nhà trường

Đưa giá trị cốt lõi vào thực tế nhà trường

Đánh giá giá trị cốt lõi của nhà trường

Thu thập các giá trị cốt lõi của nhà trường

Đây là các bước trong quy trình nào? “Xác định và chỉnh đốn lại các suy nghĩ/hành

vi sai lệch về giá trị cốt lõi; tạo ra sự đồng thuận quan điểm và các cơ chế áp dụng giá trị cốt lõi phù hợp; phân biệt giá trị cốt lõi và các chính sách áp dụng nó trên thực tế”

Trang 8

Yếu tố nào đặc biệt quan trọng biến các giá trị cốt lõi trên giấy thành các chính sách, hành động thực tế?

Tồn tại lâu dài trong nhà trường

Không thay đổi theo thời gian

Kết nối được các thành viên trong nhà trường

Sự thống nhất và niềm tin của các thành viên trong nhà trường về giá trị cốt lõi

“Quyết định những giá trị nào cần được nhà trường giữ lại, những yếu tố nào cần thay đổi, bổ sung” Đây là một bước trong quy trình nào?

Trang 9

Đâu là cách hiểu đúng về giá trị cốt lõi của nhà trường?

là một tuyên bố cho việc Nhà trường tồn tại để làm gì và sẽ làm gì để tồn tại

là tiêu chuẩn lý tưởng trong tương lai mà Nhà trường mong muốn đạt tới

là những nguyên tắc định hướng những quyết định và hoạt động, mối quan hệ trong và ngoài nhà trường

à những điều mang tính nền tảng, căn bản và quan trọng nhất

Trong trường hợp phải ứng phó với khó khăn, thách thức của xã hội các nhà quản

lí nhà trường thường lựa chọn thay đổi

Trang 10

tầm nhìn của nhà trường

hệ thống giá trị cốt lõi của nhà trường

tiêu chuẩn của nhà trường

mô hình hoạt động của nhà trường

21 Chọn cặp tương ứng bằng cách click ô bên trái và sau đó ô bên phải tương ứng

Hãy ghép văn bản ở cột A với nội dung ở cột B sao cho phù hợp nhất

Câu trả lời

Công văn Số: 282/BGDĐT-CTHSSV Đẩy mạnh xây dựng môi trường văn hóa trong trường học

Quyết định 1299/QĐ-TTg 2018 Đề án Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018-2025 Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở GDPT

Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT Kiểm định chất lượng giáo dục và đạt chuẩn QG đối với trường mầm non

Việc đẩy mạnh xây dựng môi trường văn hóa trong trường học được thể hiện trong

văn bản nào dưới đây:

Quyết định 1299/QĐ-TTg 2018

Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT

Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT

Trang 11

Công văn Số: 282/BGDĐT-CTHSSV

Mệnh đề sau đúng hay sai:

Kế hoạch được hiểu là một tập hợp những hoạt động, công việc được sắp xếp theo trình tự nhất định để đạt được mục tiêu đã đề ra

Đúng

Sai

Kế hoạch có thể được xem xét ở những góc độ nào?

Góc độ cá nhân

Gồm cả hai góc độ

Không ở góc độ đã nêu trên

Góc độ tổng thể

Xây dựng văn hóa nhà trường có thể được hiểu là

Trang 12

Một quy trình thi công

Một quy trình triển khai

Một quy trình thiết kế và thi công

Một quy trình thiết kế

Người ta thường dùng phương pháp gì để xây dựng kế hoạch?

5W1H2C5M

6W1H2C5M

7W1H2C5M

4W1H2C5M

Phổ biến kế hoạch xây dựng văn hóa nhà trường vận dụng hình thức nào thì hiệu quả?

Trang 13

Trực tiếp

Tùy vào đặc điểm cụ thể từng trường

Phối hợp linh hoạt các hình thức

Gián tiếp

Hoạt động giám sát cần tuân thủ các nguyên tắc

Khách quan, toàn diện, hệ thống, công bằng

Khách quan, toàn diện, truyền thống, công khai

Khách quan, đa diện, hệ thống, công khai

Khách quan, toàn diện, hệ thống, công khai

Điền từ còn thiếu vào dấu …

Xây dựng văn hóa nhà trường có thể được hiểu là một quy trình…

thi công

Trang 14

triển khai

thiết kế và thi công

thiết kế

Người ta thường dùng phương pháp gì để xây dựng kế hoạch?

5W1H2C5M

6W1H2C5M

7W1H2C5M

4W1H2C5M

Tiêu đề	Xây Dựng Văn Hóa Nhà Trường
Trường học	Trường Đại Học Giáo Dục
Chuyên ngành	Quản Lý Giáo Dục
Thể loại	bài viết
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	128,34 KB