Chương 3. THIẾT KẾ MINH HỌA VÀ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN HỌC TIN HỌC VĂN PHÒNG
3.2. Xây dựng BGĐT cho mục 3.4 chương 3
3.2.2. Thiết kế chi tiết mục 3.4 của chương 3
* Mục 3.4. Định dạng trang văn bản Lý do chọn tiểu mục 3.4:
- Bài này nội dung rât đơn giản vì các em đã được giới thiệu sơ qua ở học kỳ I môn Tin đại cương, tuy nhiên tác giả chọn bài này để dạy học bằng BGĐT kết hợp với phươnrg pháp truyền thống phát huy tính tích cực và chủ động cũng như sự hứng thú của người học để bài giảng thành công.
I. Mục tiêu
Sau khi học xong bài này, người học làm được các việc sau:
- Thiết lập được kích cỡ trang, lề trang, hướng trang.
- Ngắt trang, ngắt đoạn, tạo cột, Header và Footer, Đánh số trang.
- Vận dụng cộng việc trên để soạn 1 văn bản cụ thể
- Ý thức tác phong lao động công nghiệp và thực hiện đúng thao tác theo hướng dẫn của phòng thực hành.
II. Nội dung
Giáo án tích hợp CHƯƠNG 3
3.4. ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN GIÁO ÁN SỐ: 27 Thời gian thực hiện: 135 phút
Thực hiện từ ngày 18/04/2013 đến ngày 18/04/2013 TÊN BÀI: 3.4. ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN
MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC
Sau khi học xong bài này, người học có thể làm được một số công việc sau:
- Thiết lập được kích cỡ trang, lề trang, hướng trang.
- Ngắt trang, ngắt đoạn, tạo cột, Header và Footer, Đánh số trang.
- Ý thức tác phong lao động công nghiệp và thực hiện đúng thao tác theo hướng dẫn của phòng thực hành.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
* Đồ dùng dạy học
- Hồ sơ bài giảng, giáo trình, các bài tập.
* Phương tiện dạy học
- Thiết bị: Máy tính xách tay, bộ máy tính, máy chiếu đa năng, phông chiếu, bộ máy tính.
- Vật tư: Đĩa CD chứa phần mềm Microsoft Office.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Dẫn nhập: Theo lớp
- Giới thiệu chủ đề: Theo lớp - Giải quyết vấn đề:
+ Lý thuyết liên quan, trình tự thực hiện: Tổ chức theo lớp + Thực hành: Độc lập 1 sinh viên / 1 máy.
- Kết thúc vấn đề: Theo lớp.
- Hướng dẫn tự học: Theo lớp.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 1 phút
Lớp Học sinh vắng
Có lý do Không lý do
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT Nội dung
Hoạt động dạy học
Thời gian Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của sinh viên 1 Dẫn nhập:
Đưa ra tình huống giải quyết cụ thể.
- Trực quan.
*Hỏi: Để xử lý lỗi của đoạn văn bản trên chúng ta cần làm như thế nào?
- Quan sát.
- Trả lời.
4’
2 Giới thiệu chủ đề 5’
- Tên bài học:
3.4 Định dạng trang văn bản.
- Mục tiêu:
- Nội dung bài học:
3.4.1. Kích cỡ trang, lề trang, hướng trang
3.4.2. Ngắt trang, ngắt đoạn 3.4.3. Tạo cột
3.4.4. Header và Footer 3.4.5. Đánh số trang
- Viết tên bài.
- Tuyên bố mục tiêu bài học.
- Giới thiệu nội dung chính của bài.
- Nghe, ghi nhớ.
- Nghe, quan sát.
- Nghe, quan sát.
3 Giải quyết vấn đề 3.4.1 Kích cỡ trang, lề trang, hướng trang:
- Trực quan, giải
thích. - Quan sát. 35'
Chọn File / Page Setup a. Định lề trang
Chọn thẻ Margins: dùng để định dạng lề cho trang, trong đó: Top, Bottom Left, Right, Mirror Margrins:
- Nhấn OK để đặt lề.
b. Định khổ giấy Chọn thẻ Paper Size.
+ Khung paper Size:
+Portrait:
+Landscape:
- Nhấn OK để kết thúc.
Bài tập 1: Kích cỡ trang, lề trang theo yêu cầu sau.
Paper size là A4 và Top, Bottom, right: 2cm và left: 2.5 cm,
3.4.2 Ngắt trang
+ Insert/ Break. Xuất hiện hộp thoại Break chọn Page Break.
3.4.3 Tạo cột
- Chọn đoạn văn bản
- Giảng giải, trực quan, thao tác mẫu.
* Yêu cầu: Sinh viên thực hiện các bước tuần tự như thao tác mẫu.
* Hỏi: Em hãy giải thích nghĩa một số từ Tiếng anh sau: Top, Bottom Left, Right, Mirror Margrins…?.
Yêu cầu: Sinh viên thực hiện yêu cầu trên.
- Trực quan, giảng giải.
- Giảng giải, trực quan, thao tác mẫu.
- Trực quan, giải thích.
- Giảng giải, trực quan, thao tác mẫu.
- Nghe, ghi nhớ.
- Lắng nghe, quan sát.
- Thao tác - Lắng nghe, suy nghĩ, trả lời.
- Lắng nghe, quan sát.
- Thao tác.
35'
45'
+ Presets:
+ Number of column:
+ Line Between:
+ Width and Spacing:
- Width: Độ rộng cột - Spacing:
+ Equal column Width:
+ Preview:
Bài 2: Thực hành chia cột cho đoạn văn bản sau theo mẫu.
3.4.4 Header và Footer - View/ Header and Footer +Khung Header:
+ Khung Footer:
3.4.5 Đánh số trang
Chọn Insert/Page Number:
+ Position:
- Lựa chọn là số đặt ở đầu trang(Top of page).
- Lựa số đặt ở cuối trang ( Bottop of Page).
+ Alignment:
+ Show Number on First Page .
Bài 3: Tạo Header, Footer và đánh số trang cho trang văn bản ở bài tập 2.
* Yêu cầu: Sinh viên thực hiện các bước tuần tự như thao tác mẫu.
* Yêu cầu: Sinh viên thực hiện yêu cầu trên.
* Hỏi: Em hãy cho biết ý nghĩa một số từ Tiếng anh trong phần lý thuyết.
Yêu cầu: Sinh viên thực hiện yêu cầu trên.
4 Kết thúc vấn đề - Củng cố kiến thức:
- Cũng cố kỹ năng:
- Nhận xét, đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm cho sinh viên.
- Giải đáp thắc mắc.
- Hệ thống và tóm tắt bài.
- Nêu những vấn đề cần lưu ý.
* Yêu cầu: Sinh viên thực hiện tuần tự thao tác theo hướng dẫn.
- Nhận xét.
-Nhận xét kỹ năng, tinh thần học tập.
-Đàm thoại, giải thích.
- Nghe, ghi nhớ.
- Thao tác.
- Nghe, rút kinh nghiệm cho bản thân.
- Nghe, trả lời.
8'
5 Hướng dẫn tự học
- Tham khảo giáo trình liên quan:
[1] Nguyễn Văn Hoà–Năm 2003.
- Hướng dẫn tự rèn luyện:
Làm các bài tập trong giáo trình.
- Hướng dẫn tham khảo các tài liệu liên quan.
- Thông báo.
- Sinh viên rèn luyện cá nhân để hình thành và phát triển kỹ năng.
- Nghe, ghi nhớ.
2'
III. RÚT KINH NGHIỆM (chuẩn bị, tổ chức thực hiện )
1. Chuẩn bị...
...
2. Tổ chức thực hiện: ...
...