-Các hình trong bài 2 SGK phóng to -Vở bài tậpTN-XH bài 2
C.Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 1.Khởi động:
2.Bài mới:
-GV kết luận bài để giới thiệu: Các em cùng độ tuổi nhng
-Chơi trò chơi vật taytheo nhóm.
có em khoẻ hơn,có em yếu hơn,có em cao hơn, có em thấp hơn…hiện tợng đó nói lên điều gì?Bài học hôm nay các em sẽ rõ.
Hoạt động 1:Làm việc với sgk
*Mục tiêu:HS biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao,cân nặng và sự hiểu biết.
*Cách tiến hành:
Bớc 1:HS hoạt động theo cặp
-GV hớng dẫn:Các cặp hãy quan sát các hình ở trang 6 SGKvà nói với nhau những gì các em quan sát đợc.
-GV có thể gợi ý một số câu hỏi đểỷ học sinh trả lời.
-GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời Bớc 2:Hoạt động cả lớp
-Gv treo tranh và gọi HS lên trình bày những gì các em
đã quan sát đợc
*Kết luận: -Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên từng ngày,hàng tháng về cân nặng,chiều cao,về các hoạt động vận động(biết lẫy,biết bò,biết ngồi,biết đi …)và sự hiểu biết(biết lạ,biết quen,biết nói …)
-Các em mỗi năm sẽ cao hơn,nặng hơn,học đợc nhiều thứ hơn,trí tuệ phát triển hơn …
Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ
*Mục tiêu:
-So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.
-Thấy đợc sức lớn của mỗi ngời là không hoàn toàn nh nhau,có ngời lớn nhanh hơn,có ngời lớn chậm hơn
*Cách tiến hành:
Bíc 1:
-Gv chia nhãm
-Cho HS đứng áp lng vào nhau.Cặp kia quan sát xem bạn nào cao hơn
-Tơng tự đo tay ai dài hơn,vòng đầu,vòng ngực ai to hơn -Quan sát xem ai béo,ai gầy.
Bíc 2:
-GV nêu: -Dựa vào kết quả thực hành,các em có thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhng sự lớn lên có giống nhau không?
*KÕt luËn:
-Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc không gièng nhau.
-Các em cần chú ý ăn uống điều độ;giữ gìn sức khoẻ,không ốm đau sẽ chóng lớn hơn.
Hoạt động 3: Vẽ về các bạn trong nhóm
*Mục tiêu:HS vẽ đợc các bạn trong nhóm
*Cách tiến hành:
-Cho Hs vẽ 4 bạn trong nhóm 3.Củng cố,dặn dò:
-Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
-Về nhà hàng ngày các con phải thờng xuyên tập thể dục.
Nhận xét tiết học.
-HS làm việc theo từng cặp:q/s và trao đổi với nhau nội dung từng h×nh.
- HS đứng lên nói về những gì các em đã quan sát
-Các nhóm khác bổ sung -HS theodâi
-Mỗi nhóm 4HS chia làm 2 cặp tự quan sát
-HS phát biểu theo suy nghĩ của cá
nh©n
-HS theo dâi -HS vẽ
Thủ công: Xé, dán hình chữ nhật, I.Mục tiêu:
1. Kiến thức : Rốn cho HS cú kĩ năng xộ giấy thẳng , thành thạo.
3. Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1. GV: Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác, giấy màu , hồ dán
2. HS: giấy màu , hồ dán, giấy nháp. Vở thủ công III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2.Bài mới:
1.Hướng dẫn quan sát nhận xét
Giới thiệu bài mẫu , tìm một số đồ vật có dạng HCN, HTG xung quanh lớp học
*Kết luận: quyển sách , bảng , khăn quàng, quyển vở, thước ê ke,....
2.Hướng dẫn mẫu:
*Vẽ , xé dán hình chữ nhật:
Làm mẫu:
Lấy một tờ giấy màu đánh dấu 1 hình chữ nhật .Tay trái giữ giấy , tay phải dùng ngón trỏ và ngón cái để xé theo cạnh hình chữ nhật.
*Vẽ , xé dán hình tam giác :
Vẽ 1 hình chữ nhật , gấp đôi hình chữ nhật để lấy điểm giữa , đánh dấu điểm giữa làm đỉnh A,nối điểm A với 2 điểm dưới của HCN.
Xé từ điểm 1 đến 2 ; 2- 3 ; 3 - 1 ta có hình tam giác
*Dán hình:
Lấy hồ ra giấy , dùng ngón trỏ di đều góc và cạnh của hình
Ướm và đặt vào vị trí cho cân đối , dùng tay miết nhẹ lên hình.
3.Thực hành:
Theo dõi giúp HS còn lúng túng Nhận xét , sửa sai
IV.Nhận xét dặn dò:
Nhận xét chung tiết học , đánh giá sản phẩm Chuẩn bị giấy màu , chì , hồ , giấy nháp Thực hành xé ở nhà thành thạo
Đặt đồ dụng lên bàn
Quan sát và nêu
Theo dõi và thực hành xé trên giấy nháp
Theo dõi và thực hành xé trên giấy nháp Quan sát giáo viên làm mẫu.
Thực hành trên giấy nháp
Vẽ hình ở mặt sau , thực hiện từng thao tác trên giấy nháp
Đạo đức
Em là học sinh lớp 1 I.Mục tiêu:
1. Kiến thức : Học sinh hiểu được trẻ em đến tuổi phải đi học.
2. Kĩ năng : Biết kể về kết quả học tập.
3. Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1. GV: Bài hát “ Đi học”
2. HS: Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Khởi động: Hát “ đi học”
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
GV: Nêu yêu cầu giờ học 2. Nội dung:
a. Kể về kết quả học tập
MT: Kể được những điều mới biết
GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm(đôi), trao đổi và trả lời câu hỏi SGK
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng KL: Sau hơn 1 tuần đi học, em đã biết đọc , viết chữ, biết tô màu, tập đếm, vẽ,…
b. Kể chuyện theo tranh.
MT: Biết đặt tên cho bạn nhỏ trong tranh - Trong tranh có những ai?
- Họ đang làm gì?
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng c. Trò chơi: Làm quen.
MT: Củng cố ND 2 bài vừa học
GV: Hướng dẫn, nêu yêu cầu trò chơi, cách chơi. Quan sát, giúp đỡ.
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút ) - Xem trước bài 2
Hát tập thể
HS Lần lượt giới thiệu với các bạn những điều mình đã biết được sau 1 tuần đi học HS Nhận xét, bổ sung.
HS Quan sát tranh( VBT )
HS Dựa vào gợi ý trên kể chuyện theo tranh - HS đặt tên cho bạn nhỏ phù hợp
HS Chia thành 4 nhóm thực hiện trò chơi.
- Nhắc lại tên bài
- Nêu được 1 vài ý chính của bài học - Chuẩn bị đầy đủ sách, vở
Thứ tư ngày 29/8/2012 Học vần