+ Mảnh 1: 17x22cm + Mảnh 2: 17x9,5cm + Mảnh 3: 17x17,5cm - Hình:
15cm 1cm 20cm 1cm
15cm
1cm 6cm 2,5cm 14cm 1cm Hoạt động 3: Tiến hành cắt vải theo mẫu giấy
- Gọi HS trình bày cách cắt vải theo mẫu giấy đã cắt
- Nhận xét, chốt lại, ghi bài
- Làm mẫu cho HS quan sát
- Trả lời
- Ghi bài: 2. Cắt vải theo mẫu giấy - Trải phẳng vải
- Đặt mẫu giấy lên trên vải, ghim cố định - Vẽ viền theo mẫu giấy
- Cắt theo đường viền - Quan sát
Hoạt động 3: Tiến hành thực hành vẽ mẫu giấy và cắt vải theo mẫu giấy - Cho HS tiến hành thực hành
- Quan sát, hướng dẫn, nhắc nhở HS
- Thực hành vẽ và cắt mẫu giấy, vải theo hướng dẫn của GV
Hoạt động 4: Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hành - Giới thiệu một số mẫu hoàn chỉnh, đẹp
và một số mẫu chưa tốt
- Lưu ý một số lỗi khâu thường gặp: Sai kích thước, không ghim vải nên khó cắt…
- Quan sát, nhận xét.
- Lắng nghe
4. Kiểm tra đánh giá:
- Nhận xét chung tiết thực hành (sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết quả làm việc) - Nêu các lưu ý khi vẽ và cắt mẫu giấy làm vỏ gối
5. Hướng dẫn về nhà.
- Hoàn thành phần cắt mẫu vải ở nhà
- Chuẩn bị: Mẫu vải đã cắt sẵn, 2 khuy cài, kéo, phấn, thước, kim chỉ, bút chì, bìa
Tuần:7 Ngày soạn: 26/9/2010
Tiết 14: Ngày dạy:29/9/2010
Tiết 14: THỰC HÀNH: CẮT KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT (TT) I-MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức :
- Nắm được các thao tác khâu vỏ gối hình chữ nhật 2. Kỹ năng :
- Khâu hoàn chỉnh các chi tiết của vỏ gối hình chữ nhật 3. Thái độ :
- Giáo dục học sinh hứng thú học tập bộ môn.
II-CHUẨN BỊ :
- GV: Mẫu hoàn chỉnh vỏ gối hình chữ nhật, H1.19 - HS: Mẫu các hình chữ nhật đã cắt
Hai khuy bấm (hoặc cài), kéo, phấn, bút chì, thước, kim chỉ, bìa cứng III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
- Trực quan, vấn đáp, thực hành.
IV-TIẾN TRÌNH :
1. OÅn định tổ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Vào bài: GV giới thiệu và ghi đề lên bảng: Tiết học hơm nay sẽ tiến hành khâu các hình chữ nhật các em đã cắt để tạo thành vỏ gối hình chữ nhật.
3. Bài mới :
Tr ường THCS Nguyễn Văn Linh công nghệ 6
4. Kiểm tra đánh giá:
- Nhận xét chung tiết thực hành (sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết quả làm việc) - Nêu các lưu ý khi khâu vỏ gối
Đoàn Thị Thu Trang 28
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét
- Nhận xét về sự chuẩn bị của HS
- Để dụng cụ lên bàn - Lắng nghe
Hoạt động2: Tìm hiểu các bước khâu các chi tiết của vỏ gối hình chữ nhật - Treo H1.19
- Gọi HS trả lời:
+ Nêu các bước khâu vỏ gối hình chữ nhật + Phần viền nẹp gối dùng mũi khâu gì?
- Nhận xét, đánh giá, chốt lại, ghi bảng
- Lưu ý với HS cách viền sao cho mặt trên và dưới của vỏ gối bằng nhau
- Giới thiệu một mẫu gối hoàn chỉnh để HS quan sát
- Chốt lại, ghi bảng
- Quan sát - Trả lời:
+ Các bước: SGK + Khâu vắt
- Ghi bài:
3. Khâu vỏ gối:
a. Khâu viền nẹp (2 mảnh ở dưới) - Gấp mép nẹp, lược cố định - Khâu vắt
b. Tạo mảnh dưới của gối
- Chờm mép nẹp của 2 mảnh lên nhau mảnh lớn có kích thước bằng mảnh trên - Khâu lược cố dịnh
c. Khâu viền
- Úp mặt phải 2 mảnh lớn vào nhau - Khâu viền cách mép khoảng 0,8cm d. Khâu đường diềm
- Lộn phải
- Khâu đường viền cách mép 2cm Hoạt động 3: Tiến hành thực hành khâu vỏ gối hình chữ nhật - Cho HS tiến hành thực hành
- Quan sát, hướng dẫn, nhắc nhở HS
- Thực hành vẽ và cắt mẫu giấy, vải theo hướng dẫn của GV
Hoạt động 4: Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hành - Giới thiệu một số mẫu hoàn chỉnh, đẹp
và một số mẫu chưa tốt
- Lưu ý một số lỗi khâu thường gặp: Sai kích thước, không ghim vải nên khó cắt…
- Quan sát, nhận xét.
- Lắng nghe
5. Hướng dẫn về nhà.
- Hoàn thành phần khâu vỏ gối ở nhà
- Chuẩn bị: Mẫu vỏ gối đã khâu xong, 2 khuy cài, kéo, thước, kim chỉ, bút chì,
Tuần:8 Ngày soạn: 28/9/2010
Tiết 15: Ngày dạy:5/10/2010
THỰC HÀNH: CẮT KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT (TT) I-MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức :
- Nắm được các thao tác khâu vỏ gối hình chữ nhật, đính cúc trên vỏ gối 2. Kỹ năng :
- Khâu hoàn chỉnh các chi tiết của vỏ gối hình chữ nhật, trang trí có thẩm mỹ 3. Thái độ :
- Giáo dục học sinh hứng thú học tập bộ môn.
II-CHUẨN BỊ :
- GV: Mẫu hoàn chỉnh vỏ gối hình chữ nhật, H1.19 Một số mẫu trang trí đơn giản
- HS: Vỏ gối đã may
Hai khuy bấm (hoặc cài), kéo, phấn, bút chì, thước, kim chỉ, bìa cứng III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
- Trực quan, vấn đáp, thực hành.
IV-TIẾN TRÌNH :
1. OÅn định tổ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Vào bài: GV giới thiệu và ghi đề lên bảng: Tiết học hơm nay sẽ hồn thiện vỏ gối hình chữ nhật và trang trí cho sản phẩm của mình cho thật đẹp.
3. Bài mới :
Tr ường THCS Nguyễn Văn Linh công nghệ 6
4. Kiểm tra đánh giá:
- Nhận xét chung tiết thực hành (sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết quả làm việc) - Nêu các lưu ý khi khâu vỏ gối
5. Hướng dẫn về nhà.
- Hoàn thành phần khâu vỏ gối và trang trí ở nhà - Chuẩn bị: Đọc trước bài Ôn Tập/32
Ôn lại các kiến thức của chương I, chuẩn bị tiết sau ôn tập Đoàn Thị Thu Trang 30
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét
- Nhận xét về sự chuẩn bị của HS
- Để dụng cụ lên bàn - Lắng nghe
Hoạt động2: Tìm hiểu cách hồn thiện sản phẩm và trang trí vỏ gối - Hướng dẫn HS thao tác may 2 khuy bấm
- Lưu ý HS: Khoảng cách 2 khuy bấm cách mép vải 3cm
- Chốt lại, ghi bảng
- Hướng dẫn HS cách trang trí cho phù hợp với vỏ gối của mình
- Giới thiệu một mẫu gối hoàn chỉnh để HS quan sát
- Giới thiệu một số mẫu trang trí đơn giản để HS tham khảo
- Chốt lại, ghi bảng
- Lắng nghe
- Ghi bài:
4. Hoàn thiện sản phẩm:
- Đính 2 khuy bấm hoặc làm khuyết - Vị trí: Cách nẹp 3cm
- Lắng nghe - Quan sát - Tham khảo
- Ghi bài: 5. Trang trí vỏ gối:
- Dùng các đường thêu và mẫu thêu tùy ý, đảm bảo sản phẩm có thẩm mỹ
Hoạt động 3: Tiến hành thực hành hoàn thiện và trang trí vỏ gối - Cho HS tiến hành thực hành
- Quan sát, hướng dẫn, nhắc nhở HS
- Thực hành khâu hoàn thiện vỏ gối và trang trí vỏ gối theo hướng dẫn của GV
Hoạt động 4: Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hành - Giới thiệu một số mẫu hoàn chỉnh, đẹp
và một số mẫu chưa tốt
- Lưu ý một số lỗi khâu thường gặp: Sai kích thước, không ghim vải nên khó cắt…
- Quan sát, nhận xét.
- Lắng nghe
Tuần:8 Ngày soạn: 30/9/2010
Tiết 16: Ngày dạy:6/10/2010
Tiết 16: ÔN TẬP CHƯƠNG I I-MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức :
- Nắm vững các kiến thức cơ bản của chương I: Các loại vải thường dùng trong may mặc, cách phân biệt, lựa chọn vải, sử dụng và bảo quản trang phục
2. Kỹ năng :
- Lưạ chọn, sử dụng và bảo quản trang phục
- Vận dụng được những kiến thức đó vào việc may mặc của bản thân và gia đình 3. Thái độ :
- Giáo dục học sinh hứng thú học tập bộ môn.
- Có ý thức tiết kiệm, ăn mặc lịch sự, gọn gàng.
II-CHUẨN BỊ :
- GV: Hệ thống câu hỏi, đáp án, tranh, mẫu vật - HS: Ôn lại các kiến thức của chương I
III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
- Đàm thoại củng cố, hoạt động nhóm IV-TIẾN TRÌNH :
1. OÅn định tổ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ: Thu một số sản phẩm của HS để chấm lấy điểm
3. Vào bài: Tiết học này chúng ta sẽ tiến hành ôn tập lại những kiến thức và kĩ năng trong phần chương I để chuẩn bị cho bài kiểm tra 1 tiết
4. Tiến hành ôn tập
Tr ường THCS Nguyễn Văn Linh công nghệ 6
Đoàn Thị Thu Trang 32
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động: Thảo luận, ơn tập theo hệ thống câu hỏi ơn tập - Treo bảng phụ (hệ thống câu hỏi ôn tập)
- Hướng dẫn HS nghiên cứu cá nhân 10’, sau đó phân công thảo luận nhóm 15’:
+ Nhóm 1, 3, 5 thảo luận câu 1,2, 3 + Nhóm 2, 4, 6 thảo luận câu 3, 4, 6 - Quan sát, theo dõi, nhắc nhở sự làm việc của các nhóm.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Đánh giá, nhận xét câu trả lời của HS, đưa ra câu trả lời chính xác
- Giải đáp các thắc mắc của HS (nếu có) - hướng dẫn học siinh ôn lại các mũi khâu cơ bản
- Ôn lại cách cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh.
- Ôn lại cách cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật.
-.
- Ghi bài: Câu hỏi ôn tập:
1. Nêu nguồn gốc của vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học, vải sợi pha. Mỗi loại vải cho một số ví dụ.
2. Nêu tính chất của vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học và vải sợi pha
3. Vì sao vải sợi pha được dùng phổ biến trong may mặc hiện nay?
4. Trình bày cách phân biệt các loại vải 5. Trang phục là gì? Các cách phân loại trang phục. Kể tên một số loại trang phục theo chức năng
6. Chức năng của trang phục là gì? Theo em thế nào là mặc đẹp? Cho ví dụ
7. Sử dụng trang phục thế nào là hợp lý?
Sử dụng trang phục hợp lý có tác dụng gì?
8. Theo em, trang phục lao động, đồng phục học sinh có những đặc điểm gì?
9. Hãy chọn loại vải phù hợp với những người có vóc dáng cao, ốm và người có vóc dáng thấp, béo.
10. Tác dụng của bảo quản trang phục đúng kỹ thuật. Bảo quản trang phục bao gồm những công việc chính nào? Trình bày quá trình giặt, phơi, là (ủi), cất giữ.
- Lắng nghe
- Cá nhân đọc hệ thống câu hỏi, tự xác định nội dung trả lời trong các kiến thức chương I - Thảo luận nhóm, thống nhất câu trả lời dưới sự điều khiển của nhóm trưởng, thư kí ghi chép lại.
- Đại diện các nhóm trình bày câu trả lời của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Lắng nghe
- Nêu các thắc mắc (nếu có) và lắng nghe GV giải đáp.
5. Kiểm tra đánh giá:
- Gọi một số HS trả lời:
+ Nêu nguồn gốc, tính chất của vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học, vải sợi pha.
+ Trình bày cách phân biệt một số loại vải. Hoàn thành bảng 1/9
- Nhận xét chung về kết quả hoạt động, cho điểm một số HS trả lời tốt.
6. Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc các câu đã ôn tập.
- Chuẩn bị các câu hỏi ôn tập còn lại.
- Yêu cầu HS chuẩn bị và cắt trước vải ở nhà để hôm sau thực hành khâu vỏ gối hình chữ nhật, để kiểm tra 1 tiết
Tuần:9 Ngày soạn: 8/9/2010
Tiết 17: Ngày dạy:12/10/2010
ÔN TẬP CHƯƠNG I (TT) I-MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức :
- Nắm vững các kiến thức cơ bản của chương I: Các loại vải thường dùng trong may mặc, cách phân biệt, lựa chọn vải, sử dụng và bảo quản trang phục
2. Kỹ năng :
- Lưạ chọn, sử dụng và bảo quản trang phục
- Vận dụng được những kiến thức đó vào việc may mặc của bản thân và gia đình 3. Thái độ :
- Giáo dục học sinh hứng thú học tập bộ môn.
- Có ý thức tiết kiệm, ăn mặc lịch sự, gọn gàng.
II-CHUẨN BỊ :
- GV: Hệ thống câu hỏi, đáp án, tranh, mẫu vật - HS: Ôn lại các kiến thức của chương I
III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
- Đàm thoại củng cố, hoạt động nhóm IV-TIẾN TRÌNH :
1. Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ: 1- 2 HS
- Vì sao vải sợi pha được dùng phổ biến trong may mặc hiện nay? Trình bày về nguồn gốc, tính chất của vải sợi thiên nhiên và vải sợi pha.
Tr ường THCS Nguyễn Văn Linh công nghệ 6
Đoàn Thị Thu Trang 34
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động: Thảo luận, ơn tập theo hệ thống câu hỏi ơn tập - Treo bảng phụ (hệ thống câu hỏi ôn tập)
- Yêu cầu HS nhắc lại câu 1, 2, 3, 4, 5, 6 đã ôn tập ở tiết trước
- Nhận xét, đánh giá
- Hướng dẫn HS nghiên cứu cá nhân 10’, sau đó phân công thảo luận nhóm 15’ các câu hỏi còn lại:
+ Nhóm 1, 3, 5 thảo luận câu 7, 8 + Nhóm 2, 4, 6 thảo luận câu 9, 10
- Quan sát, theo dõi, nhắc nhở sự làm việc của các nhóm.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Đánh giá, nhận xét câu trả lời của HS, đưa ra câu trả lời chính xác
- Giải đáp các thắc mắc của HS (nếu có) - Treo bảng phụ các bài tập trắc nghiệm - Gọi HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm - Nhận xét, đánh giá, đưa ra kết quả đúng
- Ghi bài: Câu hỏi ôn tập:
1. Nêu nguồn gốc của vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học, vải sợi pha. Mỗi loại vải cho một số ví dụ.
2. Nêu tính chất của vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học và vải sợi pha
3. Vì sao vải sợi pha được dùng phổ biến trong may mặc hiện nay?
4. Trình bày cách phân biệt các loại vải 5. Trang phục là gì? Các cách phân loại trang phục. Kể tên một số loại trang phục theo chức năng
6. Chức năng của trang phục là gì? Theo em thế nào là mặc đẹp? Cho ví dụ
7. Sử dụng trang phục thế nào là hợp lý?
Sử dụng trang phục hợp lý có tác dụng gì?
8. Theo em, trang phục lao động, đồng phục học sinh có những đặc điểm gì?
9. Hãy chọn loại vải phù hợp với những người có vóc dáng cao, ốm và người có vóc dáng thấp, béo.
10. Tác dụng của bảo quản trang phục đúng kỹ thuật. Bảo quản trang phục bao gồm những công việc chính nào? Trình bày quá trình giặt, phơi, là (ủi), cất giữ.
- Quan sát và xác định tổng quất câu trả lời.
- Nhắc lại câu 1, 2, 3, 4, 5, 6 - Lắng nghe
- Lắng nghe
- Cá nhân đọc hệ thống câu hỏi, tự xác định nội dung trả lời trong các kiến thức chương I - Thảo luận nhóm, thống nhất câu trả lời dưới sự điều khiển của nhóm trưởng, thư kí ghi chép lại.
- Đại diện các nhóm trình bày câu trả lời của nhóm mình, khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Lắng nghe
- Nêu các thắc mắc (nếu có) và lắng nghe - Quan sát, làm bài tập
- Trả lời, nhận xét, đánh giá, bổ sung - Lắng nghe
5. Kiểm tra đánh giá:
- Gọi một số HS trả lời:
+ Bảo quản trang phục gồm những công việc nào?
+ Thế nào là mặc đẹp?
+ Người dáng cao, gầy (mập, lùn) chọn vải và kiểu may như thế nào là phù hợp.
- Nhận xét chung về kết quả hoạt động, cho điểm một số HS trả lời tốt.
6. Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc các câu đã ôn tập, tiết sau kiểm tra 1 tiết nghiêm túc.
Tuần:9 Ngày soạn: 8/9/2010
Tiết 18: Ngày dạy:13/10/2010
KIỂM TRA 1 TIẾT I-MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh về kiến thức, kĩ năng và vận dụng kiến thức của chương I vào thực tế đời sống.
- Qua kiểm tra, đánh giá, học sinh rút kinh nghiệm để đạt được kết quả cao hơn trong học tập.
- Có thái độ kiểm tra nghiêm túc II-CHUẨN BỊ :
- GV: Đề kiểm tra, đáp án (kèm theo) - HS: Ôn lại các kiến thức của chương I III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
- Kiểm tra, đánh giá IV-TIẾN TRÌNH :
1. Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Tiến hành kiểm tra ĐỀ. ĐỀ.
Kiểm tra thực hành.
Thực hành cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật.
Yêu cầu may đúng quy trình, đẹp có sáng tạo.
Đáp án.
- May đúng qui trình (3đ)
- Làm khuy ở miệng vỏ gối (2 điểm.) - Đường chỉ đẹp (3đ)
Biết vận dụng sáng tạo
Tr ường THCS Nguyễn Văn Linh công nghệ 6 + Chuẩn bị các tranh ảnh về sự sắp xếp đồ đạc trong gia đình.
Tuần: 10 Ngày soạn: 15/10/2010
Tiết:19 Ngày dạy:19/10/2010