CHƯƠNG II: TRANG TRÍ NHÀ Ở Bài 8: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG NHÀ Ở (TT)
Bài 13. CẮM HOA TRANG TRÍ (TT)
1. Kiến thức :
Đoàn Thị Thu Trang 56
- Biết được các nguyên tắc cơ bản, quy trình cắm hoa 2. Kỹ năng :
- Vận dụng được các nguyên tắc trên vào việc cắm hoa trong thực tế 3. Thái độ :
- Giáo dục cho học sinh ý thức, mong muốn các kiến thức đã học vào cắm hoa trang trí trong gia đình.
II-CHUẨN BỊ :
- GV : Sơ đồ nguyên tắc cắm hoa, hình một số mẫu cắm hoa, hình sự cân đối giữa cành hoa và bình cắm
- HS: Tranh ảnh một số mẫu cắm hoa III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
- Thảo luận nhóm, trực quan, vấn đáp.
IV-TIẾN TRÌNH :
1. OÅn định tồ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên các loại hoa, lá, cành thường dùng cắm - Có thể cắm hoa ở những vị trí nào
3. Vào bài: Tiết trước các em đã được tìm hiểu về các dụng cụ và vật liệu cần thiết để cắm hoa. Tiết hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu, khi cắm hoa chúng ta cần tuân theo các nguyên tắc cơ bản và theo quy trình như thế nào
4. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu các nguyên tắc cơ bản khi cắm hoa - Gọi học sinh đọc thông tin SGK
- Treo H2.20, gọi học sinh trả lời:
+ Nên chọn bình như thế nào cho phù hợp với từng loại hoa
+ Bình hoa được cắm có màu sắc như thế nào thì đẹp.
+ Nên chọn bình cắm hoa có màu sắc ra sao
- Đưa thêm 1 số ví dụ về hình dáng bình hoa phù hợp với các loại hoa khác nhau - Nhận xét, đánh giá câu trả lời
- Đọc thông tin
- Quan sát, trả lời, nhận xét, bổ sung
+ Hoa huệ: bình cao, hoa súng: bình thấp…
+ Nên cắm hoa, lá có màu sắc tương phản trong1 bình để tạo cảm giác dễ chịu
+ Các bình màu trắng, nâu, đen, xanh phù hợp với nhiều loại hoa
- Lắng nghe
Tr ường THCS Nguyễn Văn Linh công nghệ 6 - Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Treo H 2.22, gọi HS nhận xét cách đặt bình hoa ở những vị trí đó đã phù hợp chưa - Gọi học sinh rút ra kết luận: Khi cắm hoa cần tuân theo những nguyên tắc cơ bản nào - Chốt lại, ghi bảng
- Lắng nghe
- Quan sát, nhận xét: phù hợp - Rút ra kết luận
- Ghi bài: II. Nguyên tắc cơ bản
1. Chọn hoa và bình cắm phù hợp về hình dáng, màu sắc
2. Kích thước giữa cành hoa và bình cắm phải cân đối
3. Bình hoa phải đặt ở vị trí thích hợp Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình cắm hoa
- Treo H 2.23, gọi học sinh trả lời:
+ Để tiến hành cắm hoa cần chuẩn bị ra sao + Làm thế nào để giữ hoa được tươi lâu - Chốt lại ghi bảng
- Làm mẫu các bước cắm hoa, gọi học sinh trả lời:
+ Khi cắm hoa cần phải thực hiện theo quy trình như thế nào
- Nhận xét, chốt lại, ghi bảng
- Quan sát, trả lời:
+ Bình, dụng cụ cắm hoa, hoa tươi
+ Chọn hoa tươi, cắt vát cành, ngâm nước - Ghi bài 1. Chuẩn bị:
+ Bình, dụng cụ cắm hoa, hoa tươi - Quan sát, trả lời, bổ sung
+ Quy trình cắm hoa: theo SGK
- Ghi bài: 2. Quy trình cắm hoa + Chọn: hoa, lá, bình cắ, + Cắt và cắm cành chính
+ Cắt và cắm các cành phụ, lá xen kẽ + Đặt vị trí thích hợp
5. Củng cố:
- Nêu nguyên tắc cơ bản khi cắm hoa - Nêu quy trình cắm hoa
6. Dặn dò, đánh giá:
- Về nhà học thuộc bài; chuẩn bị bài sau: chuẩn bị mỗi nhóm: 1 bình, hoa, lá cành, dao, kéo để cắm 1 bình hoa
Tuần: 15 Ngày soạn:26/11 /2010
Tiết: 30 Ngày dạy:1/12:/2010
Bài 14. THỰC HÀNH: CẮM HOA TRANG TRÍ I-MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức :
- Nắm vững hơn các nguyên tắc cơ bản, quy trình cắm hoa Đoàn Thị Thu Trang 58
2. Kỹ năng :
- Thực hiện được một số mẫu cắm hoa đơn giản 3. Thái độ :
- Giáo dục học sinh hứng thú học tập bộ môn. Có ý thức sử dụng các loại hoa dễ kiếm và dạng cắm phù hợp để làm đẹp nhà ở, góc học tập hoặc buổi liên hoan
II-CHUẨN BỊ :
- GV: Mẫu cắm hoa hoàn chỉnh Sơ đồ cắm hoa
Dao, kéo cho các nhóm
- HS: Vật liệu cắm hoa: hoa hồng, cúc, lá, xốp, bình III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
- Trực quan, vấn đáp, thực hành.
IV-TIẾN TRÌNH :
1. OÅn định tổ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu nguyên tắc cơ bản khi cắm hoa - Nêu quy trình cắm hoa
3. Vào bài: Cĩ rất nhiều rất nhiều dạng cắm hoa tuy đơn giản nhưng cũng rất đẹp mắt. Trong tiết này, chúng ta sẽ tập cắm hoa dạng đứng thẳng để trang trí làm đẹp thêm cho góc học tập, kệ sách, bàn ăn, bàn tiếp khách của gia đình chúng ta
4. Bài mới :
Tr ường THCS Nguyễn Văn Linh công nghệ 6
5. Kiểm tra đánh giá:
Đoàn Thị Thu Trang 60
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét
- Nhận xét về sự chuẩn bị của HS
- Để dụng cụ lên bàn - Lắng nghe
Hoạt động2: Tìm hiểu chung về cắm hoa dạng thẳng đứng - Treo hình 2.24, 2.25 sơ đồ cắm hoa, gọi
học sinh trình bày:
+ Các quy ước về góc độ cắm các cành hoa vào bình; các góc cắm 3 cành chính ở 2 dạng bình cao và bình thấp
+ Trình bày quy trình cắm hoa
- Nhận xét, trình bày trên hình
- Treo hình 2.26, giới thiệu 1 số vận dụng của cắm hoa dạng thẳng đứng, gọi học sinh trả lời:
+ So sánh các mẫu cắm đó so với mẫu cơ bản.
- Nhận xét, đánh giá, ghi bảng
- Làm mẫu cho học sinh quan sát
- Phân công các nhóm cắm hoa theo dạng thẳng đứng
- Quan sát, trả lời, bổ sung theo thông tin SGK
+ Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ, cắm theo thứ tự các cành chính từ cành có góc cắm nhỏ đến cành có góc cắm lớn; xen các cành phụ - Lắng nghe, quan sát
- Quan sát, so sánh, bổ sung
+ Thay đổi góc độ các cành chính; bỏ bớt một hoặc hai cành chính
- Lắng nghe, ghi bảng:
I. Dạng cắm hoa thẳng đứng:
+ Cắm các cành chính theo thứ tự: cành dài nhất: 10 - 150; , cành dài thứ 2: 450; cành ngắn nhất: 750
+ Cắm xen các lá, cành trang trí - Quan sát
- Lắng nghe
Hoạt động 3: Tiến hành cắm hoa dạng thẳng đứng - Cho HS tiến hành thực hành theo nhóm
- Quan sát, hướng dẫn, nhắc nhở HS
- Thực hành cắt và cắm hoa theo hướng dẫn của GV
Hoạt động 4: Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hành - Giới thiệu một số mẫu hoàn chỉnh, đẹp
và một số mẫu chưa tốt
- Lưu ý một số khuyết điểm thường gặp:
sự phối hợp màu sắc, kích thước các cành, bố trí các cành hoa
- Quan sát, nhận xét, bổ sung lẫn nhau - Lắng nghe
- Nhận xét chung tiết thực hành (sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết quả làm việc) - Chấm điểm 1 số mẫu cắm hoa của các nhóm
6. Dặn dò
- Tập cắm theo mẫu ở nhà
- Chuẩn bị bài thực hành tiếp theo: chuẩn bị mỗi nhóm: 1 bình, hoa, lá cành, dao, kéo để cắm 1 bình hoa
Tuần:16 Ngày soạn:3/12 /2010
Tiết: 31 Ngày dạy:7/12/2010
Bài 14 THỰC HÀNH: CẮM HOA(tt)( cắm hoa dạng nghiêng) I-MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức :
- Nắm vững hơn các nguyên tắc cơ bản, quy trình cắm hoa, nguyên tắc cắm hoa dạng nghiêng
2. Kỹ năng :
- Thực hiện được một số mẫu cắm hoa đơn giản: cắm hoa dạng nghiêng 3. Thái độ :
- Giáo dục học sinh hứng thú học tập bộ môn. Có ý thức sử dụng các loại hoa dễ kiếm và dạng cắm phù hợp để làm đẹp nhà ở, góc học tập hoặc buổi liên hoan
II-CHUẨN BỊ :
- GV: Mẫu cắm hoa hoàn chỉnh Sơ đồ cắm hoa
Dao, kéo cho các nhóm
- HS: Vật liệu cắm hoa: hoa hồng, cúc, lá, xốp, bình III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
- Trực quan, vấn đáp, thực hành.
IV-TIẾN TRÌNH :
1. OÅn định tổ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày sơ đồ cắm hoa dạng thẳng đứng và 1 số vận dụng của dạng cắm này.
3. Vào bài: Trong tiết này, chúng ta sẽ tập cắm hoa dạng nghiêng để trang trí làm đẹp thêm cho góc học tập, kệ sách, bàn ăn, bàn tiếp khách của gia đình chúng ta
Tr ường THCS Nguyễn Văn Linh công nghệ 6
5. Kiểm tra đánh giá:
Đoàn Thị Thu Trang 62
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét
- Nhận xét về sự chuẩn bị của HS
- Để dụng cụ lên bàn - Lắng nghe
Hoạt động2: Tìm hiểu chung về cắm hoa dạng nghiêng - Treo hình 2.28, 2.29 sơ đồ cắm hoa, gọi
học sinh trình bày:
+ Các quy ước về góc độ cắm các cành hoa vào bình; các góc cắm 3 cành chính ở 2 dạng bình cao và bình thấp
+ Trình bày quy trình cắm hoa
- Nhận xét, trình bày trên hình
- Treo hình 2.30, 2.31 giới thiệu 1 số vận dụng của cắm hoa dạng nghiêng, gọi học sinh trả lời:
+ So sánh các mẫu cắm đó so với mẫu cơ bản.
- Nhận xét, đánh giá, ghi bảng
- Làm mẫu cho học sinh quan sát
- Phân công các nhóm cắm hoa theo dạng thẳng đứng
- Quan sát, trả lời, bổ sung theo thông tin SGK
+ Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ, cắm theo thứ tự các cành chính từ cành có góc cắm nhỏ đến cành có góc cắm lớn; xen các cành phụ - Lắng nghe, quan sát
- Quan sát, so sánh, bổ sung
+ Thay đổi góc độ các cành chính; bỏ bớt một hoặc hai cành chính
- Lắng nghe, ghi bảng:
II. Dạng cắm hoa dạng nghiêng:
+ Cắm các cành chính theo thứ tự: cành dài nhất: 450 , cành dài thứ 2: 150; cành ngắn nhất: 750
+ Cắm xen các lá, cành trang trí - Quan sát
- Lắng nghe
Hoạt động 3: Tiến hành cắm hoa dạng nghiêng - Cho HS tiến hành thực hành theo nhóm
- Quan sát, hướng dẫn, nhắc nhở HS
- Thực hành cắt và cắm hoa theo hướng dẫn của GV
Hoạt động 4: Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hành - Giới thiệu một số mẫu hoàn chỉnh, đẹp
và một số mẫu chưa tốt
- Lưu ý một số khuyết điểm thường gặp:
sự phối hợp màu sắc, kích thước các cành, bố trí các cành hoa
- Quan sát, nhận xét, bổ sung lẫn nhau - Lắng nghe
- Nhận xét chung tiết thực hành (sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết quả làm việc) - Chấm điểm 1 số mẫu cắm hoa của các nhóm
6. Dặn dò
- Tập cắm theo mẫu ở nhà
- Chuẩn bị bài thực hành tiếp theo: chuẩn bị mỗi nhóm: 1 bình thấp, xốp nước, hoa, lá cành, dao, kéo để cắm 1 bình hoa
Tuần: 16 Ngày soạn:3/12 /2010
Tiết: 32 Ngày dạy:8/12/2010
Bài 14 THỰC HÀNH: CẮM HOA(tt)
I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1. Kiến thức :
- Nắm vững hơn các nguyên tắc cơ bản, quy trình cắm hoa, nguyên tắc cắm hoa dạng tỏa tròn
2. Kỹ năng :
- Thực hiện được một số mẫu cắm hoa đơn giản: cắm hoa dạng tỏa tròn 3. Thái độ :
- Giáo dục học sinh hứng thú học tập bộ môn. Có ý thức sử dụng các loại hoa dễ kiếm và dạng cắm phù hợp để làm đẹp nhà ở, góc học tập hoặc buổi liên hoan
II-CHUẨN BỊ :
- GV: Mẫu cắm hoa hoàn chỉnh Sơ đồ cắm hoa
Dao, kéo cho các nhóm
- HS: Vật liệu cắm hoa: các loại hoa màu sắc hài hòa hoặc tương phản, các loại lá:
lá măng, lá dương xỉ, hoa cúc lớn, bình cắm thấp, mút xốp.
III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Trực quan, vấn đáp, thực hành.
IV-TIẾN TRÌNH :
1. OÅn định tổ chức : Kiểm diện học sinh.
Tr ường THCS Nguyễn Văn Linh công nghệ 6 4. Bài mới :
Đoàn Thị Thu Trang 64
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét
- Nhận xét về sự chuẩn bị của HS
- Để dụng cụ lên bàn - Lắng nghe
Hoạt động2: Tìm hiểu chung về cắm hoa dạng tỏa trịn - Treo hình 2.32, sơ đồ cắm hoa, gọi học
sinh trình bày:
+ Các quy ước về góc độ cắm các cành hoa vào bình; các góc cắm 3 cành chính ở 2 dạng bình cao và bình thấp
+ Trình bày quy trình cắm hoa
- Nhận xét, trình bày trên hình
+ So sánh quy trình cắm hoa dạng tỏa tròn với cắm hoa dạng thẳng đứng và dạng nghiêng
+ Bình hoa dạng tỏa tròn thường được trang trí ở đâu?
- Nhận xét, đánh giá, đưa ra câu trả lời đúng:
+ Cắm hoa tỏa đều cả 4 phía để mọi người có thể ngắm hoa ở nhiều hướng
- Chốt lại, ghi bảng
- Làm mẫu cho học sinh quan sát
- Phân công các nhóm cắm hoa theo dạng thẳng đứng
- Quan sát, trả lời, bổ sung theo thông tin SGK
+ Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ, cắm theo thứ tự các cành chính từ cành có góc cắm nhỏ đến cành có góc cắm lớn; xen các cành phụ - Lắng nghe, quan sát
+ Quan sát, so sánh, bổ sung
+ Trên bàn ăn, bàn tiếp khách, bàn học - Lắng nghe, ghi bảng:
III. Dạng cắm hoa dang toa tron:
+ Cắm các cành chính theo thứ tự: cành ngắn nhất: ở giữa, các cành dài nhất:
cành dài thứ: chia bình làm 4 phần; cành ngắn thứ 2: xen giữa các cành dài nhất + Cắm xen các hoa, lá, cành để trang trí - Quan sát
- Lắng nghe
Hoạt động 3: Tiến hành cắm hoa dạng tỏa tròn - Cho HS tiến hành thực hành theo nhóm
- Quan sát, hướng dẫn, nhắc nhở HS
- Thực hành cắt và cắm hoa theo hướng dẫn của GV
Hoạt động 4: Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hành
Tr ường THCS Nguyễn Văn Linh công nghệ 6 5. Kiểm tra đánh giá:
- Nhận xét chung tiết thực hành (sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết quả làm việc) - Chấm điểm 1 số mẫu cắm hoa của các nhóm
6. Dặn dò
- Tập cắm theo mẫu ở nhà
- Chuẩn bị bài thực hành tiếp theo: chuẩn bị mỗi nhóm: 1 bình, hoa, lá cành, dao, kéo để cắm 1 bình hoa
Đoàn Thị Thu Trang 66
Tuần: 17 Ngày soạn:10/12 /2010
Tiết: 33 Ngày dạy:14/12/2010
Bài 14 THỰC HÀNH: CẮM HOA(tt)
(Cắm hoa dạng tự do) I-MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức :
- Nắm vững hơn các nguyên tắc cơ bản, các quy trình cắm hoa, nguyên tắc cắm hoa 2. Kỹ năng :
- Thực hiện được một số mẫu cắm hoa đơn giản, đẹp mắt, sáng tạo 3. Thái độ :
- Giáo dục học sinh hứng thú học tập bộ môn. Có ý thức sử dụng các loại hoa dễ kiếm và dạng cắm phù hợp để làm đẹp nhà ở, góc học tập hoặc buổi liên hoan
II-CHUẨN BỊ :
- GV: 1 số mẫu cắm hoa tự do Dao, kéo cho các nhóm
- HS: Vật liệu cắm hoa: các loại hoa màu sắc hài hòa hoặc tương phản, các loại lá:
bình cắm, mút xốp.
III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Trực quan, vấn đáp, thực hành.
IV-TIẾN TRÌNH :
1. OÅn định tổ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày sơ đồ cắm hoa dạng tỏa tròn và 1 số vận dụng của dạng cắm này.
3. Vào bài: Trong tiết này, chúng ta sẽ cắm hoa dạng dạng tự do, dựa trên cơ sở các nguyên tắc cắm hoa đã học, tùy vào các vật liệu sẵn có và khả năng sáng tạo của các em để tạo ra 1 bình hoa đẹp trang trí cho góc học tập, kệ sách, bàn ăn, bàn tiếp khách của gia đình.
4. Bài mới :
Tr ường THCS Nguyễn Văn Linh công nghệ 6
5. Kiểm tra đánh giá:
- Nhận xét chung tiết thực hành (sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết quả làm việc) - Chấm điểm 1 số mẫu cắm hoa của các nhóm
6. Dặn dò
- Tập cắm theo mẫu ở nhà - Chuẩn bị bài tiếp theo: bài 15:
+ Soạn các câu hỏi in nghiêng trong SGK
+ Xem lại kiến thức về dinh dưỡng đã học ở tiểu học Đoàn Thị Thu Trang 68
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét
- Nhận xét về sự chuẩn bị của HS
- Để dụng cụ lên bàn - Lắng nghe
Hoạt động2: Tìm hiểu chung về cắm hoa dạng tự do - Treo hình 2. 33, gọi học sinh trình bày:
+ Thế nào là cắm hoa tự do
+ Bình hoa nên đảm bảo những yêu cầu gì?
- Nhận xét, đánh giá, ghi bảng
- Làm mẫu cho học sinh quan sát
- Phân công các nhóm cắm hoa theo dạng tự do
- Quan sát, trả lời, bổ sung theo thông tin SGK
+ Cắm hoa không nhất thiết phải tuân theo đầy đủ các nguyên tắc cắm hoa cơ bản + Chọn các loại hoa, màu sắc, bình cắm cho phù hợp
- Lắng nghe, quan sát - Lắng nghe, ghi bảng:
IV. Dạng cắm hoa tự do:
+ Chọn số lượng hoa, màu sắc, kích thước các cành cắm sao cho phù hợp với bình hoa
- Quan sát - Lắng nghe
Hoạt động 3: Tiến hành cắm hoa dạng tự do - Cho HS tiến hành thực hành theo nhóm
- Quan sát, hướng dẫn, nhắc nhở HS
- Thực hành cắt và cắm hoa theo hướng dẫn của GV
Hoạt động 4: Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hành - Giới thiệu một số mẫu hoàn chỉnh, đẹp
và một số mẫu chưa tốt
- Lưu ý một số khuyết điểm thường gặp:
sự phối hợp màu sắc, kích thước các cành, bố trí các cành hoa
- Quan sát, nhận xét, bổ sung lẫn nhau - Lắng nghe
Tuần: 17 Ngày soạn:10/12 /2010
Tiết: 34 Ngày dạy15/12:/2010
ÔN TẬP CHƯƠNG II I-MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức :
- Nắm vững các kiến thức cơ bản của chương II: Nắm vững các kiến thức:
+ Vai trò của nhà ở đối với đời sống con người, cách sắp xếp, trang trí nhà ở theo khu vực, một số hình thức trang trí nhà ở, nguyên tắc, quy trình cắm một số dạng hoa
2. Kỹ năng :
- Biết cách sắp xếp đồ đạc trong nhà ở, biết trang trí nhà ở bằng các vật dụng và hoa, cây cảnh…
- Biết cách cắm một số dạng hoa để trang trí 3. Thái độ :
- Giáo dục học sinh hứng thú học tập bộ môn.
- Có ý thức giữ gìn nhà ở sạch sẽ, gọn gàng, mong muốn trang trí, làm đẹp nhà ở.
II-CHUẨN BỊ :
- GV: Hệ thống câu hỏi, đáp án, tranh, mẫu vật - HS: Ôn lại các kiến thức của chương II III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
- Đàm thoại củng cố, hoạt động nhóm IV-TIẾN TRÌNH :
1. OÅn định tổ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ: Thu một số sản phẩm của HS để chấm lấy điểm
3. Vào bài: Tiết học này chúng ta sẽ tiến hành ôn tập lại những kiến thức và kĩ năng trong phần chương II
4. Tiến hành ôn tập