HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1Bài cũ: - Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét và cho điểm.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp.
HĐ1: HD HS tìm hiểu Y/C của bài tập:
- Gọi HS đọc đề bài trong SGK.
- GV gạch chân từ:
Đề bài: Tả một cây có bóng mát (hoặc cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích.
- GV treo tranh ảnh giới thiệu qua từng tranh.
- Y/C HS nói về cây mà em sẽ chọn tả.
- 2 HS đọc đoạn kết bài kiểu mở rộng đã viết ở tiết TLV trước.
- HS laéng nghe.
- 1HS đọc, lớp đọc thầm theo.
- HS quan sát và lắng nghe GV nói.
- HS lần lượt nói tên cây sẽ tả.
- 4 HS lần lượt đọc 4 gợi ý.
- Gọi HS đọc gợi ý trong SGK.
HĐ2: HS viết bài:
- GV nhắc: Các em cần viết ra nháp dàn ý để tránh bỏ sót các ý khi làm bài.
- Y/C HS viết bài.
- Gọi HS đọc bài viết trước lớp.
- GV nhận xét và khen HS viết hay.
HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- Viết ra giấy nháp viết vào vở.
- Học sinh viết bài vào vở.
- HS đọc bài viết của mình.
- Lớp nhận xét.
- HS nghe
ÔN LUYỆN TOÁN: KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN I. MUẽC TIEÂU:
- Kiểm tra các kiến thức đã học theo mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng của tuaàn 25-26.
- Giáo dục ý thức tự làm bài tốt.
II. ĐỀ BÀI:
Bài 1: Tính : 7
6 5
4x ; 7
6
5x ;
4 :3 7
5 ;
3 :2 6 7
Bài 2: Tính giá trị biểu thức :
10 : 3 17 12 60
51X b)
6 :35 18 25 4 :7 12
5 −
Bài 3 : May một chiếc túi hết
3
2 m vải. Hỏi may 3 chiếc túi như thế hết mấy mét vải?
Bài 4 : Tính bằng cách thuận tiện nhất :
7 2 81 23 2 7x x
Đáp án và biểu điểm:
Bài 1: 4 điểm. Đúng 1 bài cho 1 điểm.
Bài 2: 2 điểm. Đúng 1 bài cho 1 điểm.
Bài 3: 3 điểm.
Bài 4: 1 điểm.
7 2 81 23 2
7x x =
81 ) 23 7 2 2
(7x x =
81 23 14
14x = = 81 1x23
81 23
SINH HOẠT: SINH HOẠT ĐỘI
I.MUẽC TIEÂU:
- Đánh giá hoạt động Đội tuần 26. HS thấy được ưu khuyết điểm của bản thân và của bạn để phát huy hay khắc phục.
- Nắm được kế hoạch hoạt động 27.
- Giáo dục HS ý thức tự giác và trách nhiệm cao trong các hoạt động của chi đội.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định tổ chức:
- Sinh hoạt văn nghệ.
2.Sinh hoạt:
HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần 26:
- Y/C chi đội trưởng và các phân đội đánh giá nhận xét và xếp loại thi đua.
- Y/C cá nhân học sinh phát biểu ý kiến.
- Giáo viên nhận xét chung về các mặt:
* Học tập: Nhìn chung các em đã thực hiện tốt nề nếp học tập. Nhiều em đã có thành tích cao trong học tập như Thảo, Aân, Huyeàn, Thuùc...
* Nề nếp:Thực hiện tốt.
* Lao động: Cóý thức chăm sóc hoa tốt.
Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
* Tồn tại: Còn một số em chưa làm bài tập, bài cũ.
HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần 27:
- Thực hiện tốt kế hoạch Đội, Trường đề ra.
- Tích cực học tập nâng cao chất lượng đại trà và chất lượng mũi nhọn chuẩn bị thi giữa kì II.
- Tích cực luyện tập nghi thức, ôn tập kiến thức, hiểu biết Đội tham gia thi Rung chuông vàng.
- Vệ sinh trường lớp, chăm sóc hoa.
3.Cuûng coá
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS thực hiện.
- Chi đội trưởng đánh giá nhận xét.
- HS phát biểu ý kiến.
- Nghe GV nhận xét.
- Lắng nghe kế hoạch.
- Ghi nhớ.
---*****---
TUAÀN 27
--- ---
---
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I. MUẽC TIEÂU
- Đọc rành mạch, trôi chảy; đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời, tranh chân dung Cô - péc - ních và Ga- li - lê.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Ga - vrốt ngoài chiến luỹ và trả lời câu hỏi 2,3.
- GV nhận xét ghi điểm.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện đọc:
- HS nối tiếp nhau đọc bài (3 lượt).
Cho HS rút từ khó, GV nhận xét HD HS phát âm: Cô - péc - ních, Ga- li - lê…
- GV đọc mẫu.
HĐ2: Tìm hiểu bài:
- GV hướng dẫn HS đọc thầm và trả lời câu hỏi ở SGK.
Lưu ý : YC HS thảo luận nêu ý chính.
- GV kết luận.
HĐ3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn văn. HD HS tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện giọng biểu cảm.
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS nhắc lại.
- 3 HS đọc. 1 HS đọc chú giải.
- HS rút từ khó và luyện đọc.
- HS laéng nghe.
- HS thực hiện
- Thảo luận nhóm đôi & nêu ý chính.
- Cả lớp theo dõi tìm ra giọng đọc đúng.
- GV treo bảng phụ đoạn: Chưa đầy một thế kỉ sau,… Dù sao thì trái đất vẫn quay.
- Gọi cá nhân đọc.
- Cho HS đọc theo nhóm cả bài.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
HĐ4: Củng cố - Dặn dò:
+ Ý nghĩa bài nói lên điều gì? Tự liên hệ - Về nhà tiếp tục luyện đọc.
- HS thực hiện.
- Nhóm đôi
- HS trả lời.
- HS laéng nghe.
TOÁN: T131 : LUYỆN TẬP CHUNG I.MUẽC TIEÂU:
- Rút gọn được phân số. Nhận biết được phân số bằng nhau (BT1).
- Biết giải được toán có lời văn liên quan đến phân số ()BT2,3. HSKG làm thêm BT4.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ.
+ Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia PS?
- GV nhận xét và ghi điểm.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập
Bài1: - Y/C HS làm bài vào vở, 2 em
lên bảng.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
Bài2: - HD HS lập PS của một số.
- Y/C HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng.
- Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng.
Bài3: - Y/C HS làm bài vào vở.
- Y/C HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau.
*HSKG: Bài 4: - Y/C HS tự làm bài.
- GV chấm một số bài, nhận xét.
HĐ2: Củng cốâ - Dặn dò:
+ Muốn tìm PS bằng PS đã cho ta làm như thế nào ?
- Dặn dò về nhà.
- GV nhận xét tiết học.
- 4 HS neâu.
- HS nghe.
- HS làm bài.
- HS nghe giảng.
- HS làm bài.
- HS làm vào vở, 2 em làm phiếu.
- HS thực hiện.
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng.
- HS neâu.
- HS nghe.
Lịch sử: Thành thị ở thế kỉ XVI - XVII
I. MUẽC TIEÂU:
- HS biết ở thế kỉ XVI – XVII ,nước ta nổi lên ba thành thị lớn :Thăng Long, Phố Hiến, Hội An .
- Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển nền kinh tế ,đặt biệt là thương mại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ Việt Nam . PHT của HS . III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ OÅn ủũnh:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS trả lời các câu hỏi về bài cũ - GV nhận xét ghi điểm.
3/ Bài mới
- GV giới thiệu bài
HĐ 1: Tìm hiểu Thăng Long, Phố Hiến, Hội An - ba thành thị lớn thế kỉ XVI - XVII
- GV treo bản đồ VN và yêu cầu HS xác định vị trí của Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trên bản đồ.
- GV yêu cầu một HS dựa vào nội dung SGK để mô tả lại các thành thị Thăng Long, Phố Hiến về dân cư, quy mô thành thị, hoạt động buôn bán
- Nhận xét, kết luận
HĐ 2: Tìm hiểu tình hình kinh tế nước ta thế kổ XVI-XVII
- Y/c HS trả lời câu hỏi: Theo em cảnh buôn bán sôi động ở các đô thị nói lên điều gì về tình hình kinh tế nước ta thời đó?
- Kết luận
4/ Củng cố, dặn dò
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ
- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết` học .
- Hát
- 2 HS trả lời - Laéng nghe
- Quan sát
- Đọc sgk, mô tả lại
- Laéng nghe
- Trả lời
- Laéng nghe - Đọc
- Laéng nghe
KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I. MUẽC TIEÂU:
- Chọn được câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về lòng dũng cảm, theo gợi ý trong SGK.
- Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Giấy khổ to viết dàn ý KC.
III. CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : - Gọi HS kể lại câu chuyện về
lòng dũng cảm của con người mà em đã được nghe, được đọc.
- GV nhận xét ghi điểm.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp.
HĐ1: HD HS hiểu yêu cầu của đề bài.
- Gọi HS đọc đề bài .
- GV gạch dưới những từ: lòng dũng cảm, tham gia.
- Gọi HS đọc các gợi ý trong SGK.
- Y/C HS nói về đề tài câu chuyện mình seừ keồ.
HĐ2: HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa caõu chuyeọn.
- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 2.
- Gọi HS thi kể trước lớp.
- Y/C HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyeọn.
- Lớp bình chọn bạn kể hay, tự nhiên hấp dẫn nhất theo tiêu chuẩn đánh giá.
HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- 2 HS thực hiện.
- HS nghe.
- HS đọc.
- HS theo dõi, lắng nghe.
- 4 HS đọc.
- HS neâu.
- HS kể theo nhóm đôi.
- HS thi keồ.
- HS trao đổi.
- Học sinh ghi nhớ.
ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ NHÂN, CHIA PHÂN SỐ I.MUẽC TIEÂU:
- Tiếp tục củng cố cho học sinh về phép nhân, chia phân số.
- Rèn kỹ năng nhân, chia phân sốá và giải toán cho các em.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.
Bài cũ : + Nêu cách chia các phân số?
- Chấm một số vở bài tập của học sinh - Nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp.
HĐ1: Luyện tập:
Bài 1: Tính:
94 : 65 ; 73 : 37 ; 97 x 58
Bài 2: Điền dấu 〈 ; 〉 ; = vào chỗ chaám:
6 : 5 3
2 ... 54 x 32 ; 21 x 43 ... 85 : 86
2 : 3 9
7 ... 67 : 14 ; 1213 :1211 ... 1011 :109 Bài 3: Một hình chữ nhật có diện tích là
5
23 m. Chiều rộng là 64 m. Tính chu vi của hình chữ nhật đó.
*HSKG:
Bài 1: Một xe máy ngày thứ nhất đi được 52 quãng đường, ngày thứ hai đi được 31 quãng đường, ngày thứ ba đi được thêm 40 km nữa thì hết quãng đường. Hỏi quãng đường xe máy đi trong ba ngày dài bao nhêu km?
HĐ2: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
HĐ3: Củng cố dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Hai em thực hiện.
- 4 em nộp vở.
- Học sinh nghe.
- HS vận dụng cách nhân, chia các phân số để làm bài.
- Lưu ý kĩ năng tính rồi so sánh.
- Một em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Yêu cầu các em gạch chân dưới những từ trọng tâm của bài sau đó giải .
- Học sinh đọc kỹ đề bài và giải vào vở.
- Học sinh chữa một số bài.
- Học sinh lắng nghe.
ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.MUẽC TIEÂU:
- Củng cố cho học sinh cách cộng, trừ, nhân, chia về phân số.
- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.
Bài cũ : + Hãy nêu cách nhân, chia các phân số?
- GV nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp.
HĐ1: Luyện tập:
- HD HS làm các bài ở VBTT (trang 53).
- GV HD theâm cho HS yeáu.
- Chữa bài, củng cố kiến thức:
Bài 1: HS điền được đúng/ sai
*HSTB: chỉ ra được chỗ sai và làm laịi bài cho đúng.
Bài 2,3: Củng cố thứ tự thực hiện phép tính - Lưu ý cách trình bày.
Bài 4: Giúp HS xác định đúng dạng toán và giải.
*HSKG:
1. Có một kho gạo, lần đầu người ta lấy ra 25500 kg gạo, lần sau lấy ra số gạo bằng 2/5 số gạo lấy lần đầu thì trong kho còn lại 14300 kg gạo. Hỏi lúc đầu trong kho đó có bao nhiêu tấn gạo?
HĐ2: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
HĐ3: Củng cố dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Hai em thực hiện, lớp nhận xét.
- Học sinh nghe.
- HS làm bài vào vở.
- Một em làm vào phiếu.
- 4 HS làm ở bảng lớp.
- 1 HS giải vào phiếu.
- Học sinh đọc kỹ đề bài và giải vào vở.
- Học sinh chữa một số bài.
- Học sinh lắng nghe.
ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP I.MUẽC TIEÂU:
- Củng cố cho học sinh cách cộng, trừ, nhân, chia về phân số.
- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới
thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập:
Bài1: Tính:
a. 95 + 32; b. 43 - 32; c. 155 x 138 d. 14 : 81; e. 4 : 92; g. 34 : 5 h. 52 + 41 : 83
Bài2: Tìm x:
a. 3 x X = 31; B. X : 54 = 87 : 2 Bài3: Một hình chữ nhật có chiều dài là 54 m, chiều rộng bằng 95 chều dài. Tính diên tích hình chữ nhật.
*HSKG:
Bài4: Tìm x:
X + X x 31 : 92 + X : 72 = 252
HĐ2: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
HĐ3: Củng cố dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Học sinh nghe.
- HS làm bài vào vở.
- Học sinh đọc kỹ đề bài và giải vào vở.
- HS tự làm bài vào vở.
- Học sinh chữa một số bài.
- Học sinh lắng nghe.
Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011 TOÁN: T132 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ II)
I.MUẽC TIEÂU:
- Củng cố cho học sinh một số nội dung cơ bản về phân số.
- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho học sinh.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Chấm một số vở bài tập của học sinh.
+ Nêu cách cộng (trừ, nhân, chia) PS?
- 5 em nộp vở.
- 4HS trả lời.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập:
- GV HD HS làm các bài tập ở tiết 132 ở vở bài tập toán tập 2.
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Y/C các em làm bài vào vở, gọi 2 em lên bảng làm bài.
+ Rút gọn phân số là làm gì?
+ Hãy nêu cách rút gọn phân số?
Bài 2: - Yêu cầu học sinh tự làm bài.
Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và giải vào vở.
- GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lời giải đúng.
+ Muốn tìm phân số của một số ta làm thế nào?
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. Y/C HS làm bài.
HĐ2: Chấm chữa:
- GV chấm một số bài, HD chữa bài sai.
HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- HS laéng nghe.
- HS sử dụng VBT toán.
- 1Học sinh đọc, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào vở, 2 em làm bài ở bảng.
- HSTB trả lời.
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm.
- Học sinh tóm tắt và giải vào vở, 1 em giải bài vào phiếu.
- HS trình bày phiếu.
- HS trả lời.
- HS đọc đề và giải vào vở,1 em làm ở bảng.
- HS chữa bài sai.
- HS ghi nhớ.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU KHIẾN I. MUẽC TIEÂU:
- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (ND ghi nhớ).
- Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô (BT3). HSKG tìm thêm được các câu khiến trong SGK (BT2, mục III); đặt được 2 câu khiến với hai đối tượng khác nhau (BT3).
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ viết câu cầu khiến ở BT1 Nhận xét.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc các câu thành - 3HS đọc và giải thích.
4’
2.Bài mới:
Giới thiệu:
1’ Hẹ1:
Nhận xét.
10’
Hẹ2:
Ghi nhớ 2’ Hẹ3:
Luyện tập 18’
Hẹ3:
Cuûng coá, dặn dò: 3’
ngữ thuộc chủ điểm “Dũng cảm”
và giải thích 1 thành ngữ.
- GV nhận xét ghi điểm.
- GV ủửa tỡnh huoỏng: Khi queõn bút em muốn mượn bút bạn em sẽ nói như thế nào. GV giới thieọu.
Bài1,2: Gọi HS đọc nội dung BT.
- Y/C HS trả lời:
+ Câu nào được in nghiêng?
+ Câu đó được dùng để làm gì?
+ Cuối câu có sử dụng dấu gì?
- GV kết luận.
Bài3: Y/C HS thảo luận nhóm2 làm bài, 2 em lên bảng.
- Y/C HS nhận xét câu trên bảng.
+ Câu khiến được dùng để làm gì? Dấu hiệu nhận biết?
- GV kết luận nội dung ghi nhớ.
- Gọi HS đọc ghi nhớ và tìm ví dụ minh họa.
Bài1: - Y/C HS thảo luận nhóm đôi làm bài, 4 em lên bảng dùng bút gạch dưới câu khiến trong mỗi đoạn văn.
- GV nhận xét và chốt lại.
*HSKG: Bài 2: - Y/C HS đọc sách Tiếng Việt hoặc toán tìm 3 caâu khieán.
- Cho HS đọc các câu đã tìm được.
- GV nhận xét.
Bài3: - Y/C HS làm bài cá nhân;
4 em làm bài vào giấy.
- Cho HS trình bày.
- GV chấm một số bài, nhận xét.
- GV nhận xét tiết học.
- Lớp theo dõi, trả lời.
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS trả lời theo yêu cầu.
…. Mẹ mời sứ giả …….
…..lời nói của Gióng nhờ mẹ mời sứ giả vào.
…. Daáu chaám than.
- HS theo dõi.
- HS thảo luận nhóm.
- Lớp nhận xét.
- HS xung phong trả lời.
- HS laéng nghe.
- 3 HS đọc.
- HS thực hiện.
- Một số HS trình bày câu mình tìm được.
- HS làm bài, 4HS làm vào giấy.
- HS trình bày.
- Lắng nghe và ghi nhớ.