- ðặ c trưng, giá trị nhân cách, xã hội, nghề nghiệp.
b. Phương pháp thu thập tài liệu sơ cấp (tài liệu ñ iều tra)
4.1.10. ánh giá quan hệ giữa nhà trường và xã hộ
Tiêu chắ 1. Thiết lập ựược các mối quan hệ giữa nhà trường với các cơ sở văn hoá, nghệ thuật, thể dục thể thao, thông tin ựại chúng ởựịa phương.
* Mô tả: Nhà trường ựã hợp tác ựược với nhiều ựơn vị, tổ chức kinh tế về các hoạt ựộng văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao, thông tin ựại chúng ởựịa phương và của
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ nông nghiệp ...100
ngành.
* điểm mạnh: Nhà trường có ựủ ựiều kiện ựể tổ chức ựăng cai các hoạt ựộng văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao, thông tin ựại chúng ởựịa phương và ngành.
* Tồn tại: Các mối quan hệ giữa nhà trường với các cơ sở văn hoá, nghệ thuật, thể dục thể thao, thông tin ựại chúng ởựịa phương còn chưa hiệu quả, chưa khai thác hết ựiểm mạnh, khắc phục ựiểm yếu của nhau.
* Kế hoạch hành ựộng: Cần khai thác có hiệu quả các mối quan hệ giữa nhà trường với các cơ sở văn hoá, nghệ thuật, thể dục thể thao, thông tin ựại chúng ở ựịa phương và của ngành.
* đánh giá: đạt
Tiêu chắ 2. Thiết lập ựược các mối quan hệ giữa nhà trường với chắnh quyền và các cơ quan, ựoàn thểởựịa phương ựể thực hiện các hoạt ựộng văn hoá - xã hội. * Mô tả: Nhà trường ựã thiết lập ựược mối quan hệ tốt ựẹp với chắnh quyền và các cơ quan, ựoàn thểởựịa phương ựể thực hiện các hoạt ựộng văn hóa xã hội.
* điểm mạnh
- Nhà trường có lực lượng HS, SV khỏe mạnh, trẻ ựẹp có thể thực hiện tốt các hoạt ựộng văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao.
- Nhà trường có ựội ngũ GV, cán bộ, nhân viên, HS, SV có trình ựộ tri thức cao . * Tồn tại
- Các hoạt ựộng văn hóa - xã hội giữa nhà trường với chắnh quyền, các cơ quan, ựoàn thểởựịa phương còn chưa nhiều, chưa ựược sôi nổi và chưa có hiệu quả, chưa thân thiện lắm.
* Kế hoạch hành ựộng
- Cần thiết lập thêm nhiều hơn nữa các mối quan hệ giữa nhà trường với chắnh quyền, các cơ quan, ựoàn thể ởựịa phương ựể thực hiện các hoạt ựộng văn hoá - xã hội và cần làm cho các mối quan hệựó thân thiện hơn, sôi nổi hơn, hiệu quả hơn. * đánh giá: đạt