1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

SKKN hướng dẫn về bố cục cho học sinh lớp 2

22 16 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 22
Dung lượng 362,16 KB

Nội dung

Ngày đăng: 25/11/2021, 06:57

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Nghiên cứu cách dạy vẽ hình, bố cục trong khuôn khổ giấy được các em - SKKN hướng dẫn về bố cục cho học sinh lớp 2
ghi ên cứu cách dạy vẽ hình, bố cục trong khuôn khổ giấy được các em (Trang 9)
Học sinh vẽ hình bằng chì cho kết quả là đa số các bài vẽ có hình vẽ nhỏ; Do chất liệu bút chì dễ tẩy xoá nên nhiều học sinh quá lạm dụng tẩy làm cho bài vẽ bị bẩn, hình vẽ thiếu tự nhiên. - SKKN hướng dẫn về bố cục cho học sinh lớp 2
c sinh vẽ hình bằng chì cho kết quả là đa số các bài vẽ có hình vẽ nhỏ; Do chất liệu bút chì dễ tẩy xoá nên nhiều học sinh quá lạm dụng tẩy làm cho bài vẽ bị bẩn, hình vẽ thiếu tự nhiên (Trang 10)
Trong nhiều tiết vẽ, những em quên vở tôi đã cho vẽ bằng phấn lên bảng con thì phát hiện thấy nét của các em khỏe, tự nhiên và bố cục hợp lý. - SKKN hướng dẫn về bố cục cho học sinh lớp 2
rong nhiều tiết vẽ, những em quên vở tôi đã cho vẽ bằng phấn lên bảng con thì phát hiện thấy nét của các em khỏe, tự nhiên và bố cục hợp lý (Trang 10)
Trong số ba lớp này, 10% số học sinh tạo hình bằng bút chì đạt được bố cục tốt, nhưng tốc độ vẽ lại chậm do hay tẩy xoá vì sợ sai, sợ xấu. Với số học sinh này, tôi động viên các em vẽ bằng bút to. xong do cá tính, thói quen cẩn thận mà các em vẫn chỉ dùng - SKKN hướng dẫn về bố cục cho học sinh lớp 2
rong số ba lớp này, 10% số học sinh tạo hình bằng bút chì đạt được bố cục tốt, nhưng tốc độ vẽ lại chậm do hay tẩy xoá vì sợ sai, sợ xấu. Với số học sinh này, tôi động viên các em vẽ bằng bút to. xong do cá tính, thói quen cẩn thận mà các em vẫn chỉ dùng (Trang 13)
Sau khi học sinh lớp 2 đã quen với cách dùng bút có nét to, rõ để vẽ hình thì việc dạy các cách tạo cho bài vẽ có bố cục chặt chẽ trở nên thuận lợi hơn. - SKKN hướng dẫn về bố cục cho học sinh lớp 2
au khi học sinh lớp 2 đã quen với cách dùng bút có nét to, rõ để vẽ hình thì việc dạy các cách tạo cho bài vẽ có bố cục chặt chẽ trở nên thuận lợi hơn (Trang 14)
Tôi vẽ thị phạm (xong rồi xoá đi ngay) trên bảng to, coi bảng là một tờ giấy vẽ, vẽ hình rõ, hợp lí trên bảng đế học sịnh quan sát. - SKKN hướng dẫn về bố cục cho học sinh lớp 2
i vẽ thị phạm (xong rồi xoá đi ngay) trên bảng to, coi bảng là một tờ giấy vẽ, vẽ hình rõ, hợp lí trên bảng đế học sịnh quan sát (Trang 14)
giúp các em cách nhìn hình, bố cục hợp lí. Học sinh lớp 2 vẽ hình đơn giản, một bức tranh chỉ cần vẽ ba bốn hình là đủ tạo thành một bố cục tranh. Trong tiết Mĩ thuật, để giúp học sinh làm quen với cách tạo bố cục bằng nét vẽ to, rõ; tôi luôn khen ngợi tr - SKKN hướng dẫn về bố cục cho học sinh lớp 2
gi úp các em cách nhìn hình, bố cục hợp lí. Học sinh lớp 2 vẽ hình đơn giản, một bức tranh chỉ cần vẽ ba bốn hình là đủ tạo thành một bố cục tranh. Trong tiết Mĩ thuật, để giúp học sinh làm quen với cách tạo bố cục bằng nét vẽ to, rõ; tôi luôn khen ngợi tr (Trang 15)
- Khi các em đã vẽ được bức tranh theo cách vẽ hình để tạo bố cục như trên, rất thuận lợi cho giáo viên dạy vẽ - vì học sinh đã tự tin hơn khi thấy giáo viên Mĩ thuật bước vào lớp; các em reo hò, háo hức “đòi” được vẽ. Đây chính là món quà quí giá đối với - SKKN hướng dẫn về bố cục cho học sinh lớp 2
hi các em đã vẽ được bức tranh theo cách vẽ hình để tạo bố cục như trên, rất thuận lợi cho giáo viên dạy vẽ - vì học sinh đã tự tin hơn khi thấy giáo viên Mĩ thuật bước vào lớp; các em reo hò, háo hức “đòi” được vẽ. Đây chính là món quà quí giá đối với (Trang 17)
- Học sinh tạo được những bố cục, hình vẽ ngộ nghĩnh mang hiệu quả bất ngờ, đẹp mắt. - SKKN hướng dẫn về bố cục cho học sinh lớp 2
c sinh tạo được những bố cục, hình vẽ ngộ nghĩnh mang hiệu quả bất ngờ, đẹp mắt (Trang 18)
- Học sinh tự tin hơn khi vẽ hình trong vẽ tranh. - SKKN hướng dẫn về bố cục cho học sinh lớp 2
c sinh tự tin hơn khi vẽ hình trong vẽ tranh (Trang 18)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w