BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO BỢ Y TẺ TRƯỜNG DẠI HỌC Y HÀ N ỘI NGUYỀN THỊ MINH THỦY KIÊN THỨC THÁI DỌ CỦA SINH MÉN HẸ BÁC TRƯỜNG DẠI HỌC Y HÀ NỘI VÈ DỘT QUỴ NÀO NĂM 2020-2021 Ngành đạo tạo: Cư nhán ỵ tể cõng cộng Mà ngành: D720302 KHỐ LUẬN TĨT NGHIỆP cù NHÂN Y KHOA KHÓA 2017 -2021 Người hướng dần khoa học: ThS BS TẠ HOÀNG GIANG HàNỘỈ-2021 LỜI CÁM ƠN Em xin tràn trọng cam ơn Ban giám hiệu Phòng Quán lí Đảo tạo đại học TM/ zfci V*: thầy cô trường Dại học Y Ilả Nội đặc biệt lã thầy cỏ Viện Dào tạo Y học Dự phịng vã Y tế cơng cộng, thầy cỏ Bộ môn Giáo dục sức khoe dà lận tính chi bao giúp dờ em nám hục vừa qua Vốn kiến thức trinh học không chi lã nen lang giúp em thực khỏa luận nảy mã hành trang quý báu cho cõng tác sau nảy cua bàn thân Với lịng kính trọng biềi on sâu sắc em xin bày lo lời cam ơn tới ThS BS Tạ Hoàng Giang, giang viên Bộ môn Giáo dục sức khoe, người dà hướng dần vã dành nhiều thời gian tận tính I1Ồ irợ, chi bao em trinh học tập thực khóa luận nây Em xin gứi lời cam ơn lới sinh viên Trường Dại học Y Hà Nội dà lận lỉnh giúp dờ tạo diều kiện cho em trinh lấy số liệu phục vụ cho khóa luận Cuối xin chân thành cám ơn bạn bè dã cạnh chia góp ý giúp đờ em suốt trinh học lập dặc biệt gia dinh dà dành yêu thương, tạo diều kiện để em yên tâm học tập thực khóa luận tốt nghiệp đại học Em xin chân thành cam ơn! Hũ Nội ngày thảng nảm202Ị Sinh viên Nguyễn Thị Minh Thúy LỜI CAM ĐOAN Kinh ỊỊtri: Phông Quan lý tạo dại hục, Trưởng Dại học Y Hà Nội: Viện Dào tạo Y học dự phòng Y IC cóng cộng; Hội đồng chấm khóa luận tốt nghiệp Em Nguyền Thị Minh Thúy, sinh viên Trường Dại học Y llà Nội niên khỏa 2017-2021 chuyên ngành Cứ nhãn Y tể công cộng TM/ V*: 4Ả 'V Em xin cam doan dây lả khóa luận em trực tiếp thực hướng dần cua ThS BS Tạ Hoàng Giang Các số liệu thơng tin nghiên cứu lã hồn tồn xác trung thực vã khách quan, dược chầp thuận sờ nghiên cứu Em xin hoàn toàn chịu trách nhiệm cam kết này! Tác giã khóa luận Nguyễn Thị Minh Thúy TM/ V*: 4Ả 'V MỤC LỤC LỜI CAM ƠN LỜI CAM ĐOAN 2.3.3 Phương pháp chọn mẫu DANH MỤC CHÌ VIẾT TÁT WHO World health organization/Tổ chức y tc the giới TIA Cơn thiếu máu thống qua HBM Mị hĩnh niềm tin sức khóe STROKE Đột quỵ ĐQN Đột quỵ não TBMMN Tai biền mạch màu PHCN Phục hồi chức nâng FAST Face arms, speech, time SAP Nhóm người tham gia từ gia đính có người bi đột quỵ NSAF Các gia đính khơng có người bị dột quỵ KAP Kiến thức, thái độ thực hành YTNC You tổ nguy TBMMN Tai biến mạch máu THA Tâng huyết áp TM/ V*: 17 DANH MỤC BẢNG Bangvà 3.12: liên quan giìra sổ đặc diêm trinh dộ học vấn tháiMối độ 35 TM/ V*: DAM I MỤC BIÉU DO Hinh 1: Mõ hinh KAP với bệnh đột quỵ TÓM TÁT Phần tiếng Mệt Tiêu (lề: Kiến thức, thái độ cua sinh viên hệ bác srTrường Đại học Y Hà Nội vể đột quỵ năm 2020-2021 Đạt vấn (lề: Các nghiên cứu Việt Nam cho thấy ty lệ người bị đột quỵ não cao Nguyên nhàn cua diều phần kiến thức, thái độ cúa người bệnh người chăm sóc cịn chưa tốt Sinh xiên hệ bác Sl'cua Trường Dại học Y Hà Nội lả nhùng cán y tế tương lai cằn có kiên thức tốt vã thãi độ tích cực vấn dề sức khõe Nghiên cứu thực đê đánh giá vẩn đề Mục tỉẻu nghiên cứu: Mò tà thực trạng kiến thức thãi độ dột quỵ cua sinh xiên hệ bác si' Trường Dại học Y Hà Nội năm 2020-2021;MÔ tà số yếu tố liên quan den kiến thức thái độ VC dột quy cùa sinh viên hệ bác sCTrường Dại học Y Hà Nội phương pháp nghiên cứu: Nghiên citu mò ta cất ngang, với 324 sinh viên hệ bãc sfeua Trường Dại hục Y Hà Nội nám 2020-2021 Kct chính: Nghiên cứu cho tý lệ sổ sinh viên y khoa cỏ kiến thức tốt vả thái độ tích cực dột quy lã 79.6% 81.2% Các yếu tổ anh hướng tới kiến thửc cùa sinh xiên đột quy giói tính (nữ cao nanr OR: 4: CI95%: 2.60 - 6.15), nảm học (sinh viên nàm có kiến thức tốt năm I: OR: 17.87: CI95%: 6.13 - 52.10; sinh viên nâm có kiến thức tốt nám 1: OR: 3.43; CI95%: 1.82 6.48) Ket qua không thấy cỏ liên quan câc dậc diem cua nhỏm sinh viên với thái dộ cua 11Ọ ve đột quỵ Kốt luận: Sinh xiên cần chu động tiếp thu thêm kiến thức từ bên ngồi đê từ dỏ có tang tốt xà hỗ trợ cho gia dinh người xung quanh Từ khỏa: dột quy sinh xiên y kiến thức, thái độ ĐẠT VẢN ĐÈ Đột quỵ côn gọi “tai biến mạch máu não” Tô chức Y tế Thề giới (WHO) xem "đại dịch cùa thề ký 21” Đột quỵ nhùng nguyên nhân tứ vong phô biến nguyên nhân gây linh trạng tàn tật người lớn toàn the giới Theo thống kê tồn câu có khoang 16 triệu trường hợp đột quỵ triệu tư vong trung binh mỏi nãm Chi vòng thập ký qua gánh nặng đột quy đà tảng lèn thêm 20% : Cỏ tới 70% trường hợp dột quy 87% tư vong đột quỵ xáy câc nước cỏ thu nhập thấp trung binh Các nghiên cứu dịch tề học khu vực Đông Nam Á cho thầy tý lệ mắc dột quy 1428/100.000 người li lệ cao nhiều nhùng người 65 tuôi (5O8O/1OO.OOO người)4 Một bão cáo tống hợp từ 119 nghiên cửu trẽn giới cho thấy năm 2010 cô khoang 5.2 triệu người 64 tuồi bị đột quy Dự báo tới năm 2030 II lộ đột quỵ sè táng thêm 20.5% so với nám 2012 Thống kê Việt Nam cho thấy mồi năm có khoang 200.000 người bị đột quỵ não 50% số bị tư vong chi 10% người song sót bỉnh phục hồn tồn Điều dáng lo ngại số ca đột quỵ táng lên khoang 2% vòng nám có xu hướng "tre hóa", sỗ bệnh nhãn dộ tuổi 40-45 tuồi chiếm lỗng số ca dột quy nào6 Bên cạnh dột quy có xu hướng gia lảng người trê tuổi, gây nhiều ánh hường đen người dộ tuồi lao dộng trụ cột gia đỉnh Các nguy dần den đột quỵ thưởng bắt nguồn từ lối sinh hoạt, thỏi quen hàng ngày nhtr hút thuốc uống rượu, ãn uổng không hợp lý lối sổng lính lười vận động Do việc cung cấp kiến thức thái độ dự phòng diều trị đột quy vẩn dề hét sức quan trọng WHO dã khảng định dột quỵ có thê dự phòng dirợc quán lý tốt yếu tố nguy Tuy nhiên, Việt Nam việc chần đoán, xử trí quan lý bộnh nhân dột quỵ cịn nhiều khó khán Kiến thức VC tai biến mạch máu cúa người dân cịn hạn ché Bên cạnh dó bệnh nhân dột quy thường tái TM/ V*: phát, lần sau thường nặng lần trước, nguy tứ vong cao Nhừng nâm gân dày, Việt Nam có sơ nghiên cửu vê hiêu biểt cua người dàn VC bệnh dột quỵ cho thấy: tý lộ người dãn có kiến thức dũng 54.6% ti lộ người dàn có kiến thức phục hồi chức nãng sau dột quy 44.4% ; s Tuy nlõên với quần thè sinh viên y khoa ỡ Việt Nam 0à nhùng cán y tề lương lai có kiến thức thái độ tích cực với bệnh đột quy cao lum so với người dân nơi chung), chưa có nhiều nghiên cứu đề cập dền vấn đề Neu người dán nói chung sinh viẻn y khoa nói riêng có ki en thức yếu tổ nguy Cơ cùa dột quỵ cô thái độ đũng vã thực hãnh điều chinh lối sổng tích cực điều tối quan trọng đe giâm mắc bệnh, biền chứng vã tư vong dột quy Những phát cua nghiên cứu cho thầy thiểu hiếu biết ve yểu tồ nguy gày đột quy cộng dồng Nghiên cứu dơng góp vào kiến thức thái dộ liên quan đen việc giúp nhận thứcvẻ yểu tố nguy dột quỵ Đe tải: "Kiến thức, thái độ cúa sinh viên hệ bác sf trưởng dại học Y Hà Nội dối với bệnh đột quy năm 2020-2021" dược thực với hai mục tiêu sau: 1) Mò tá thực trạng kiến thức thải độ ve đột quỵ cúa sinh viên hộ bác SI*Trường Đại học Y Hà NỘI nám 2020-2021; Mó ta sốcua yếusinh lố liên đensi* kiến thức Đại thái dộHà Nội dột quy viênquan hệ bác Trường hục Y TM/ V*: 44 đột quỵ Trong nghiên cứu này, yếu tố liên quan đến tàng giam kiến thức yếu tố nguy cua đột quy đà dưực nghiên cứu Dựa theo ket quã kiến thức tốt dược tim thấy nữ giới nhiều so với nam giới Cụ thé ưong nghiên cứu thấy ti lộ sinh viên nử cô kiến thúc tốt gầp lần sinh viên nam Phát phù hụp với nghiên cửu cua Sami Almalki cộng :s cho thấy số sinh viên nừ nhận thức đột quỵ có liên quan nhiều lum đáng kề Điều trái ngược với nghiên cứu cua Rachmaxvati cộng 40, người dà phát giới tinh không cõ anh hương dâng kẽ việc xảc định kiến ứiữc dột quỵ Kct qua tương tự dà dược bão cão tác gia Julie Billet '• Monaliza Một đánh giá có hệ thống từ góc dộ giới kct luận phụ nữ cỏ kiến thức tồt lum VC VCU tố nguy dột quy dấu hiệu canh báo cua nõ so với nam giới 43 Vi nghiên cim cua chúng tơi bao gồm nhúng sinh viên có trinh dộ học vấn tương tụ nên khác biệt chuyên ngành không đu dề tương quan với trinh độ kiến thức Mật khác, nghiên cứu khác cua Afshin Borhani vã cộng dà nhấn mạnh trinh độ học vấn anh hường đến kiến thức côn ánh hưởng den cá thái độ cùa người dân Chúng tim thấy mối liên quan khối sinh viên năm có kiến thức tốt gắp 17.87 lần so với sinh viên năm vả gấp lan so vói sinh xiên năm Điểu có the lí giai sinh viên năm thứ thử học li thuyết với lâm sàng, sinh xiên năm chi học nhùng kiến thức dại cương mang tinh lý thuyct trài giang đường mà chưa tiêp xúc lãm sàng Sự khãc biệt chương trinh học theo nám góp phần tạo nên khác biệt kiến thức đột quỵ nghiên cứu cùa Chúng nhận thấy đày lả phát vã chưa tìm nghiên cữu não lương tự đê so sánh Kct nghiên cữu clio thầy không cỏ khác biệt cỏ ý nghía thống kẽ nơi dãn tộc tịn giáo vã yếu tố tiền sứ gia đình có người dột quỵ Phát phủ họp với nghiên cứu cua TM/ V*: 45 VJ Kattapong MD cộng 44 trẽn sinh viên đại học cho thấy khơng có khác biệt đãng kc dán tộc tuỏi tác dược quan sãt việc xác định cãc yếu tố nguy đột quy cua sinh viên Nhìn chung, nghiên cửu cua chúng tơi nhùng sinh viên tham gia nghiên cứu từ gia dính cỏ người bị đột quỵ nhũng sinli viên lừ gia dính khơng người bi đột quy có kiến thức tương đương Ket qua giống với ket qua nghiên cứu trẽn cộng dồng Tây BengaL Àn Dộ 16 vã trãi ngược so với nghiên cứu cua s Sung Yoon vã cộng VC đột quy trẽn người dàn thành thị úc cho thầy kiến thức tốt hon người cõ tiền sứ gia dính bị dột quy •’■ Trong nghiên cứu cua Đặng Thi Xuyên ưẽn cộng dồng thành phố Buôn Ma Thuột cho thầy nhừng người lien sứ gia đính có người thân bị dột quy thi có ti lệ nhận thức đạt VC dắu hiệu ban đột quy não cao nhóm cịn lại Sinh xiên Y cán y tế lương lại thi việc trang bị kiến thức tốt dột quỵ lã điều vỏ củng quan trọng dũ dang hoãn canh não I lơn xu hướng bệnh dột quy não ngày gia tàng dang mối quan tâm cùa nhiều người, nhiều tồ chức vi bệnh gây ảnh hường không nhỏ den chất lượng sổng cua người bệnh người nhà mã côn lã gánh nặng kinh tế cua gia dính, xã hội Trong nghiên cứu chúng tỏi khơng thấy có mồi liên quan giừa đặc diêm nhân khâu hục (giới tính, nơi tịn giáo, dân tộc tiền sư gia đính cỏ người bị đột quỵ nào) so với thái độ 4.4 Bàn luận ưu điểm, nhược điểm cùa nghiên cứu 45 Là dột nghiên cứu cắt ngaig dựa ừẻn bang câu hoi khão sát quỵ có thè cỏ nhừng có hạn đánh che giá riêng cao Các thực kết tế lã sư nhận dụng thức bang đột cáu doán hoi câu trác tra nghiệm lời khơng ưong giống phóng vấn câu dê người hòi mớ tham Đánh gia giá cõ cua thê 39 cua nghiên Jones cứu vã cộng khám phá kiến cho thấy thức khác nhận biệt thức dột quỵ cãc nghiên cứu nghiệm sử dụng càu hói kết thúc Ban chất mơ cảu hói thiết vả kế nghiên người cứu sư cắt dụng ngang ưắc nên giừa kết yêu nghiên tò Và cứu vi chưa nghiên thê cửu đưa dược mối quan thực hệ nhân giừa qua cảc thê sinh nhiều viên chuyên so với ngành dán bác sổ sf chung nên mức Do dỏ kiến diều thức không cõ cung cộng cẩp dồng Mặc dự đù bảo bảo thực cão cua VC chúng kiến tỏi thức cõ đột quy hạn chế rờ quy ràng nỏ cho thấy kiến thức, thải dộ cua sinh viên TM/ V*: KÉT LUẬN Tý lộ sinh viên hệ bác sí cua Trường Đại học Y Hà Nội cỏ kiên thức đạt đột quỵ 79,6% Tỳ lệ cua sinh viên hệ bác si'cùa Trường Đại học Y Há Nội có thãi độ đạt vói đột quỵ 81.2% Cãc yếu tố liên quan đền kiến thức đột quỵ cua sinh viên hệ bác si* cùa Trường Đại học Y Hả Nội giới tinh (OR: : CI95%: 2.60 - 6.15) nữ có giói tinh tốt lum nam giới gấp lần nám học (ló năm thử cỏ kiến thức tốt him nám thử nhắt 17.87 lần (OR: 17.87; CI95%: 6.13 - 52.10) vả nãm thử cỏ kiến thúc tốt nám thử 3.43 lần (OR: 3.43: CI95%: 1.82 -6.48) Không tim thấy yếu tố liên quan đen thãi độ cua sinh xiên hộ bác sf Trướng Đại học Y Hà Nội KHUYẾN NGHỊ Với sinh viên hệ bác Si'cùa Trưởng Dại học Y Hả Nội: Chu động lim hi cu kiến thức đột quỵ nào: nguy cơ: triệu chứng: phương pháp điều trị; dự phòng bệnh Đậc biệt Iâ kiên thức yếu tố nguy cua dột quỵ Với chương trinh giang dạy cua Trưởng Đại học Y Hà Nội: cần bỏ sung thêm cãc kiến thửc VC dột quỵ vảo chương trinh học cho sinh viên tử năm nhất: lồng ghép hoạt dộng thực tiễn vào chương trinh ngoại khóa ngồi cho si nil viên TÀI LIỆU THAM KHÁO 1.Rita V Krishnamurthi Gabrielle deVeber Valery L Feigin et al Stroke prevalence, mortality and disability-adjusted life years in children and youth aged 0-19 years: Data from the global and regional burden of stroke 2013 National Library of Medicine 2015; 45 (3):89-177 2.Nguyen Đức Công Dột quỵ bệnh nhân rung nhi' tính hình dự phịng đột quỵ bệnh nhân rung nhí khu vực giới Nội khoa Việt Nam 2015:30-34 3.Johnson W Oyere o Owolabi M et al Stroke: a global response is needed Bulletin of the World Health Organization 2016; 94(9):634-63 4A 4.Ingall T Stroke incidence mortality, morbidity and risk J Insur Med 2004; 36(2):52-143 5.Lẽ Thị Hương Lê Thị Tải Trần Giáng Hương cộng Kiến thức, thực hành đột quỵ cua người trường thành 16 xà thuộc s vũng si nil thái Việt Nam năm 2013-2014 Tạpchinghiên cửu Yhọc 2013:1-7 6.Gia tâng ty lộ đột quỵ người tre tuồi (2020) 7.Bejot Y et al Trends in the incidence of ischaemic stroke in young adults between 1985 and 2011 The Dijon Stroke Registry 2014; 85(5): 13- 509 8.BS Nguyên Hoa Ngần PGS.TS Trần Vản Tuấn TS Trương Mạnh Hà Thực trụng KAP vè phục hồi chức nâng sau dụt quỵ thành phố Thái Nguyên Thần kinh học 2016 9.Hướng dần chần đoán, phục hồi chức cho người bệnh đột quỵ 2018; 463 10 Dính LHNCSG Sóc TTQGvC Dột Quy (Sưoke) Family Caregiver Alliance 2020 11 Nakibuuka J et al Knowledge and Perception of Stroke: A PopulationBased Survey in Uganda Hindawi Publishing Corporation 2014:1-7 12 Denison J Health Belief Model AIDS Risk Reduction Model Stages of Change Theory of Reasoned Action Behavioral Research 1996:1-13 13 Saba s Madae’en Stroke Awareness in the General Population: A Study from Jordan Original Research Article 2013; 12(6): 1071-1076 14 Abdullah B Umar Stroke knowledge among middle and high school students MedhnePlus Health Information 2019:4230-4241 15 Borhani Haghighi A Asghar Karimi A All Amiri et al Knowledge and Attitude towards Stroke Risk Factors Warning Symptoms and Treatment in an Iranian Population Med Prine Pract 2010; 19(6): 468-72 16 Avijit Hazra Das s et al Knowledge, attitude, and practice in relation to stroke: A community-based study from Kolkata West Bengal India Annals of Indian Academy of Neurology 2016; 19(2): 221 227 17 Krishnamurthi RV et al Community Knowledge and Awareness of Stroke in New Zealand J Stroke Cerebrovasc Dis 2019; 9(3): 104589 18 Almalki s Perception of stroke warning signs and knowledge of potential risk factors among medical students in King Faisal University Original article 2020:1-7 19 Đặng Thị Xuyến, Dinh I lùru Hùng Nhận thức yếu tố nguy vã dấu hiệu canh háo dột quỵ người tnrớng thành thành phố buôn ma thuột Dẳk Lấk nám 2020 Y Học TP Hồ Chi Minh 2020:94 - 100 20 Cliamnansua p Knowledge of Stroke Risk Factors and Waning Signs among Undergraduate Nursing Students in Thailand Indonesia and Myanmar Anpor Annual 2015:1-8 Tavakol Ini J Med M.Educ and Dennick International R Making Journal senseof ofMedical Cronbach’s Education alpha 2011:53-55 21 Vù Anh Nhị Bủi Châu Tuệ Tiên lượng bệnh nhàn nhồi máu tái phát bang bang diêm nguy đột quv Essen Y học Thành phố Hồ Chi Minh 2011; 15(1):579 5S6 22 J Bogousslavsky, A Croquelois Risk awareness and knowledge of patients with stroke: results of a questionnaire survey months after stroke Neurosurgery and Psychiatry 2006; 77(6): 8-726 23 Hickey A Holly DT et al Knowledge of Stroke Risk Factors and Warning Signs in Ireland: Development and Application of the Stroke Awareness Questionnaire (SAQ) Inter national Journal of Stroke 2012; 7(4):298-306 24 Holly DT Knowledge of stroke warning signs and risk factors : a survey of Irish adults Royal College Surgeons in Ireland 2010:1-126 25 Lý Thị Kim Thương cộng Nhận thức VC yếu tổ nguy biêu canh báo đột quy cua người dàn phường Tây Sơn thành phổ Pleiku tinh Gia Lai nám 2016 Khoa học diều dường 2019:2(l):83-90 26 Vù Anh Nhị cộng Nghiên cửu hiếu biểt tai biến mạch mảu thản nhãn vả bộtih nhàn tai biến mạch máu Y học Thành phổ Hồ C/úAfm/ỉ 2003; 7(1) 27 Nguyền Thị Thanh Tinh Lẽ Vản Tuấn vã cộng Kiến thức thái độ cùa người bệnh phòng ngừa tai biến mạch mâu thử phát Y học Thành phố Hồ chi Minh 2014:71-76 28 Puneet K Yadav Simerleen Shewta et al Survey of Knowledge and Awareness about Cerebro-Vascular Stroke, its Risk factors Wanting Signs and Immediate Treatment among Mangalore Urban Population- A Cross- sectional Study Bibilomed 2013:2(2): 116-122 29 Kaddumukasa M Janies Kayima Edward Ddumba et al Knowledge, attitudes and perceptions of stroke: a cross-sectional survey in rural and urban Uganda Pan of Springer Nature 2015; S: 819 30 Ran Ranjan Pradhan Ashish Jha Siddhartha Bhandari et al Knowledge, attitude, and practice of Sttoke and thrombolysis among students preparing for undergraduate medical entrance examination in Kathmandu Nepal National Library of Medicine 2021; 5;(4):e268 31 Sung Sug Yoon R F Heller, c Levi et al Knowledge of Stroke Risk Factors Warning Symptoms, and Treatment Among an Australian Urban Population Science Volunteer 2001; 32(8): 1926-1930 32 G.Muthu laakshmi J Pham Sci Res et al Surxev of Knoxvledge and Axxareness about Stroke among Second Year Dental Student Pharmaceutical Sciences and Research 2015; 7(9):788-79l 33 Falavigna A Alisson Roberto Teles Viviane Maria Vedana et al Axxareness of stroke risk factors and xvaming signs in southern Brazil National Library of Medicine 2009: 67(4):1076 1081 34 Jittima Saengsuwan Pathitta Suangpho, Somsak Tiamkao et al Knoxvledge of Stroke Risk Factors and Warning Signs in Patients xxith Recuưent Sưoke or Recurrent Transient Ischaemic Attack in Thailand National Library of Medicine 2017: 2017:821726 35 Sullivan K Waugh D Stroke knoxvledge and misconceptions among survix-ors of stroke and a non-stroke surxivor sample National Library of Medicine 2005; 12(2):72-81 Mathew JNeurology Reeves Joanne G Hogan Ann p Rafferty Knoxxiedge of adilts stroke risk factors National and warning Library signs of Medicine among Michigan 2002: 59(10):! 547 52 36 Kader Parahoo Kate Thompson Marian Cooper et al Stroke: awareness of the signs, symptoms and risk factors a population-based survey National Library of Medicine 2003; 16(2): 134 140 37 Đương Đính Chinh Nguyễn Vãn Hương Phạm Ngọc Hùng Kiến thức, thái độ vã thực hành châm sóc bệnh nhân bị đột quỵ cộng đồng tinh Nghệ An Yhọc thực hành 2011; 5(763):2-5 38 Dewi Rachmawati Dewi Kartikawati Ningsih Sri Andarini Factors affecting the knowledge about sưoke risks and early symptoms in emergency department East Java- Indonesia Malang Neurology Journal 2020:11-19 39 Julie Billett PhD R.N et al Knowledge about Stroke in Adults from Rural Communities Grand valley state university 2001:122 40 Kamalesh Das Gouranga Prosad Mondal, Ashok Kumar Dutta et al Awareness of warning symptoms and risk factors of stroke in the general population and in survivors stroke National Library of Medicine 2007; 14(l):12-6 41 Stroebele N Falk Muller Christian H Nolte et al Knowledge of risk factors, and warning signs of stroke: a systematic review from a gender perspective National Library ofMedicine 2011: 6(l):60-6 42 T.M Becker V J Kanapong o M Eaton Stroke Risk Factor Knowledge in University Students National Library of Medicine 1996: 44(5):236-S Stephanie P review Jones Stroke knowledge and awareness: an of integrative Medicine 2010; 39(1): of the 11-22 evidence National Library' PHỤ LỤC BỘ CẢU HÒI DIÊU TRA VỀ KIẾN THÚC, THÁI DỌ CỦA SINH \TẺN HỆ BÁC Sỉ TRƯỜNG DẠI HỌC Y HẢ NỘI VÈ BỆNH DỘT QUỴ NÀO TKf V*: GIỚI THIỆU Xin chào Anh/Chị/Bạn, Tôi điều tra viên cua khao sát: •• Kiến thức, thái độ cùa sinh viên ngành hác SI*trưởng Dại Hực Y Hà Nội đột quỵ nủni 2020- 2021 Hiện dột quy dang cân bệnh cap tinh phị biên vả có nguy xây rẩt cao số lứa tuổi Và y bác SI* người dơng vai trị quan trọng đế giúp càc bệnh nhản biết phòng tránh nguy có the den vói ban thân minh Chinh vi làm nghiên cửu nây dê kháo sát kiên thức vã thãi dộ cua sinh viên ngành bác sf trường Đại Học Y Hã Nội dột quỵ T ôi dam bão rang thông tin cá nhân cua anh/chị'bạn cung cắp giừ bí mật khơng bi tiết lộ cho sè khơng có ảnh hường gí đen anh/chị/bạn Tham gia trao đỏi ý kiến lã hoãn tồn tự nguyện Các anh' chị /bạn có the từ chói khịng tliam gia có thê từ chối khơng tra lùi bầt câu hoi não dừng kliõng tham gia Tuy nhiên, tỏi mong nhận dược dồng ý cúa anh/chị /bạn vi tham gia ý kiến cua anh/chị/bạn quan trọng Mọi thắc mắc cảu hôi liên quan đen khao sát anh/chị-bạn vui lõng liên hộ lại với chúng minh qua dịa chi email: @gma il.com TKf V*: Anh'chi có đồng ý tham gia vào khao sát khịng? Có Khơng (dửng phịng vẩn) Hụ tên: Số điện thoại: STT Câu hòi Trà lời Mà X sơ A THỊNG TIN CHUNG Nam AI A2 A3 Giới tính Nừ Nâm học( theo nám học học trường) Dàn tộc A4 Ngành học A5 Tôn giảo TKf V*: ỉ Nám nhât Nám ba Nám năm Kinh Khác(ghi rỗ) BSĐK BSRHM BSYCT BSYDP Không theo tôn giáo Phật giáo Thiên chúa giáo Khác A6 A7 minh Ở với bố mợ người thân với bạn bẽ Khác Gia đính bạn có ùmg bị dột quỵ Cỏ rơi chưa? Chưa cỏo Nơi hiên B THONG I IN VẺ ĐỘT QŨỹ NAO T KIẼN TIIÍÍC Mạch máu cỏ cục máu đơng gây tắc nghèn Có đau tim Bl Bệnh dột quỵ não xay klũ nào? Cháy máu (xuầt huyết nào) Cá A vâc Không bi Ct B2 Ycu tô sau dây SC tâng gâp Bệnh hen dôi nguy dột quỵ? Bệnh đái tháo dường Tập the dục sữc Tầt ca ỷ trẽn Không biết B3 Người bệnh có tiền sư/ bị rơi Giam nguy dột quy loạn nhịp tim/rung nhf sê tác dộng Tăng gấp đôi nguy đột the tới dột quỵ nào? quy Tàng lum gắp nguy dột quy Không phai yểu tố nguy TKf V*: B4 B5 B6 gây dột quy Khơng biểt Nhóm ti cỏ nguy cao 20-30 bị đột quỵ nào? 31-50 51-60 >61 Không biết Nam hay nìr có nguy đột quy Nam cao hơn? Nừ Không biểt Biếu sau dấu hiệu Mủ dột ngột canh báo đột quỵ? Tẽ liệt nửa người Đau đầu dừ dội Tất cá ý trẽn Không biết B7 Người có nguy cư đột quy ,nếu Bẽo pỉũ Thường xuyên tập thê dục Bo mic B8 Cơn thiếu mâu thoáng qua lã dẩu hiệu cánh báo lính trạng dột quy sẻ xáy bao lâu? TKf V*: hút thuốc Tắt cá ý ưèn Không biết Trong 24 Trong 4S giở Trong vải phút Trong vài ngày Không biết B9 Thời gian "vàng” đề cứu sống người bệnh đột quỵ thoát hicm? a 3-6 giở dầu b Sau giô dầu c Sau 24 giị dầu d-Sau 48 dầu e.Khơng biết BIO Đồi với người đà bị đột quỵ mục đích cua việc phục hồi chức nàng gì? Chãc chăn họ khơng dũng thuổc Gi họ h ong bệnh viện lảu tốt Giúp họ cai thiện sinh hoạt cã nil ả n hãng ngày Bl Phương pháp dùng đê điều trị cho người bị đột quỵ? Dùng thuốc Phục hồi chức nâng Phảu thuật Tầt ca ý trẽn Không biết B12 Phục hổi chức nâng có the hỗ trự cho người đột quỵ bị ? Bị liệt BỊ thất ngôn Mất tháng bảng Tẩt ca cãc ý Không biết B13 Sư dụng Asprin phịng ngừa Khơng hình tíìành cục mâu dột quỵ giúp? đông TKf V*: Het dau đầu Giam đau dãy Giam câng thang B14 Không biết Phẫu thuật có the ngăn ngừa dột Truyền dịch quỵ bang cách? Lẩy cục máu đỏng Khai thông động mạch cỏ Loại bo động mạch Không biết B15 Đè giam nguy đột quỵ, cân? An uống cách tập thê dục thường xuyên Đám báo huyết áp không cao Theo dõi kết xét nghiệm Cholesterol 88 Tất ca ý Không biểt Bid Nẻu người xay đột Chi gọi cỏ triệu quy, cần gọi xc cấp cứu nào? chứng xay ưong 24 gjở Luôn gụi xe cấp cứu Gậpbãc sỳ riêng cua người bệnh Không cần gọi xe cấp cứu Không biết c T HẢI Độ Cl Lo lâng nhùng thành l.Đ viên gia đình cùa minh có nguy 2.S TKf V*: bị dột quỵ C2 C3 Đột quỵ có the ngủn chận ? Khơng cần kiềm sốt u tố l.Đ 2.S *• l.Đ nguy trước đột quỵ đê trành xày 2.S dột quỵ C4 C5 Bệnh nhân dột quỵ sè không tái l.Đ hòa nhập cộng đống 2.S Tất ca bệnh nhãn dột quỵ dều dược I.Đ 2.S coi lã tân tật TKf V*: *■ ... cua sinh viên hệ bác si'cùa Trường Đại học Y Há Nội có thãi độ đạt vói đột quỵ 81.2% Cãc yếu tố liên quan đền kiến thức đột quỵ cua sinh viên hệ bác si* cùa Trường Đại học Y Hả Nội giới tinh... bệnh đột quy năm 2020- 2021" dược thực với hai mục tiêu sau: 1) Mò tá thực trạng kiến thức thải độ ve đột quỵ cúa sinh viên hộ bác SI *Trường Đại học Y Hà NỘI nám 2020- 2021; Mó ta sốcua yếusinh... DO Hinh 1: Mõ hinh KAP với bệnh đột quỵ TÓM TÁT Phần tiếng Mệt Tiêu (lề: Kiến thức, thái độ cua sinh viên hệ bác srTrường Đại học Y Hà Nội vể đột quỵ năm 2020- 2021 Đạt vấn (lề: Các nghiên cứu