Raisons de choix du sujet
Written assignments can be a nightmare for students, as they play a crucial role in assessing their academic level Many learners struggle to organize their writing effectively, particularly when it comes to using logical connectors or linking elements correctly Structuring thoughts and ideas in a coherent manner is not an easy task.
Many students who use French in their daily lives struggle with logical connectors, either misusing them or failing to understand their meanings The approval and correct usage of these connectors are crucial for effective writing Writing involves more than just placing words and sentences next to each other; it is about crafting a coherent text that adheres to the characteristics of written language This task is quite complex Logical connectors play a vital role in written production, and students often face challenges in creating coherent and cohesive texts, regardless of the type—narrative, descriptive, informative, or especially argumentative.
This modest memoir, titled "The Use of Logical Connectors in Argumentative Texts by Students of the French Department at the University of Languages and International Studies, National University of Hanoi," provides valuable insights into the application of logical elements in argumentative writing It highlights the significance of these connectors in enhancing the coherence and clarity of students' texts, ultimately contributing to their overall academic performance.
[1]: Programme d’étude de la 2ème AS
3 liaison et en analysant les productions écrites, on va donner des propositions pour aider les apprenants à avoir une pensée logique dans un texte argumentatif
The choice of this topic is primarily driven by the observation that students often strive to express their viewpoints on various subjects, typically opting for relevant arguments to support their claims However, it is important to note that during the writing process of an argumentative piece, learners often lack the necessary skills to effectively connect their arguments and examples Therefore, I will analyze logical connectors within argumentative texts.
Questions de recherche
Dans le présent travail de recherche, plusieurs questions feront l’objet de débats et de discussions pour montrer l’importance des connecteurs logiques
La plus grande question qui s’est posée était: ô Pourquoi et pour quoi des connecteurs logiques sont utilisộs dans un texte argumentatif et dans la vie rộelle? ằ
I have identified specific sub-questions to effectively guide my research: In what contexts are logical connectors used? How do these linking elements influence an argumentative text?
Méthodologie: Méthode de recherche
La méthode que je recours dans ma recherche est la méthode descriptive et expérimentale
Comme son nom l’indique, la première méthode me permet de décrire, de présenter les situations, les circonstances, de comparer, de donner un point de vue sur
In this article, I will analyze the written works of students from the French Department, focusing on four specific cases My aim is to provide suggestions that will enhance the coherence of their texts, ensuring clearer communication and improved writing quality.
To conduct this research, I chose an experimental method that involves repeatedly testing the validity of a hypothesis through new qualitative or quantitative data, which may or may not align with the initial hypothesis My corpus consists of student papers from the second and fourth years of the French Department at the University of Languages and International Studies.
Plan du mémoire
This article is structured around two main frameworks: a theoretical framework and a practical framework The theoretical section defines logical connectors and provides examples of commonly used terms The practical section focuses on the use of logical connectors in argumentative writing, specifically exploring how they are effectively utilized in argumentative texts By analyzing selected texts, I identify and examine the linking words to conclude my research.
Définitions
An argument is a structured set of statements designed to support a reasoning process, persuade someone of a viewpoint, justify an opinion, or demonstrate its value Various types of arguments can be employed, including references to facts, values, surveys, and studies Additionally, observing individual needs or behaviors, appealing to emotions, and invoking tradition, history, or events can also serve as effective argumentative strategies.
Il y a plusieurs faỗons de dộfendre une opinion Par exemple, on peut s'appliquer:
à démolir les objections qui pourraient y être opposées;
à démontrer le bien-fondé du raisonnement ayant conduit à la prise de position;
à expliquer comment l'opinion présentée découle de l'analyse des éléments contenus dans l'énoncé du sujet
Enfin, on peut exposer des faits, des exemples et des preuves pour appuyer l'opinion que l'on défend ou pour illustrer ses propos
Peu importe la manière d'argumenter, il convient:
d'énoncer clairement le sujet du texte;
d'exprimer une opinion claire sur le sujet;
[1]: “Qu’est-ce qu’un texte argumentatif?”, Université du Québec à Chicoutimi
d'avoir recours à des arguments pour défendre son opinion;
d'établir des liens entre les arguments;
d'employer des termes précis et variés;
de respecter les règles de la syntaxe (constructions des phrases), de la ponctuation, de l'orthographe d'usage et de l'orthographe grammaticale;
de conclure brièvement le texte.
Caractéristiques du texte argumentatif
Caractéristiques textuelles
An argumentative text can be recognized by its intrinsic characteristics, including the theme of the argument, the thesis or opinion, supporting data, arguments, and examples These elements are outlined in a comprehensive list followed by a grid that clarifies their significance.
1- Le thème (sujet/objet d’argumentation): c'est la réponse à la question: De quoi s'agit-il dans ce texte?
2- La thèse: l'idée principale sous forme de prise de position ou d'hypothèse que le locuteur veut faire admettre à son interlocuteur et qui s'oppose implicitement à une antithèse que le locuteur réfute
3- Les données (prémisses): les faits ou les idées sur lesquels les interlocuteurs sont d'accord, ce qui est connu et admis par tous et qui n'est pas soumis à la discussion
4- Les arguments: les idées avancées par le locuteur pour convaincre son interlocuteur, illustrés par des exemples
5- Les exemples: ce sont des faits concrets qui illustrent les arguments
Caractéristiques lexicales
In argumentative texts, lexical features often include connotations, opinion and influence verbs, modal verbs, and contentious vocabulary, particularly in dialectical arguments These characteristics can vary based on the topic of the argument and the communicative context in which the argument is presented.
- Les connotations: beaucoup de termes indiquent un jugement de valeur: connotations positives pour le point de vue défendu, connotations négatives pour le point de vue réfuté
- Les verbes d'opinion et d'influence: l'auteur peut exprimer son opinion et indiquer explicitement son attitude et son jugement à l'aide d'un verbe employé à la première personne (je)
Par exemple: je pense/ je crois/ j'estime…
- Le lexique de l'accord et du désaccord dans une argumentation dialectique
- Les indicateurs de degré d'incertitude: pour convaincre le destinataire deux types de modalisateurs peuvent être employés à savoir:
+ L'affirmation catégorique comme "assurément", "sans aucun doute", " il est certain que"
+ L'hésitation qui cherche à ne pas contraindre tels que "peut être", "il est possible", "il est incertain"…
Caractéristiques grammaticales
The argumentative text primarily features logical connectors and personal pronouns in the first and second person, with the timeless present tense being the dominant form This overview highlights the grammatical characteristics essential for effective argumentation.
9 permet de dire que ce sont ces éléments grammaticaux qui assurent la cohérence et la cohésion de l’énoncé argumentatif
Nous les exposons comme suit:
Logical connectors ensure the unity and coherence of argumentative texts by marking the stages of reasoning, such as introducing justifications, examples, and conclusions, while also establishing connections between arguments, including cause, consequence, concession, and opposition.
- Les pronoms personnels de la première et de la deuxième personne sont employés fréquemment dans ce genre de texte parce que le scripteur entre en relation avec le destinataire
The dominant tense in argumentative writing is the timeless present, as the argument holds general validity Essentially, the key characteristics of an argumentative text revolve around four parameters: I assert (the thesis), I explain (the arguments), I illustrate (the examples), and I organize (the connectors).
To effectively understand and create an argumentative text, it is essential to engage with three key levels: enunciative, lexical, and organizational The organizational aspect relies on logical connectors that assist learners in grasping the structure and flow of meaning within argumentative writing This paper focuses on optimizing the use of these logical connectors to enhance the production of written arguments.
Dộfinitions du terme ô connecteur ằ
There is no single definition for the term "connectors," but linguists agree that they encompass various words or phrases that ensure the cohesion of a text They also note that the term has led to a proliferation of terminology.
In their encyclopedic dictionary of pragmatics, Moeschler and Rebool (1994) discuss various types of connectors, including semantic and pragmatic connectors (Van Dijk, 1977), argumentative connectors (Ducrot et al., 1980), and discursive connectors (Blakemore, 1987) They also reference pragmatic markers (Moeschler, 1989) and connection markers (Luscher, 1994), as well as argumentative operators (Ducrot, 1983), highlighting the diverse functions and classifications of these linguistic elements in communication.
DUCROT defines connectors as "words whose usual role is to establish a link between two semantic entities." He further notes that they can connect both material segments and implicit or explicit conclusions Pragmatics aims to explore the mechanisms of discourse interpretation, where logical connectors are defined by MOESHLER as "a pragmatic connector is a linguistic marker belonging to various grammatical categories such as coordinating conjunctions, subordinating conjunctions, adverbs, and adverbial phrases."
[1]: Ducrot, Oswald (1980), "Analyse de textes et linguistique de l'énonciation", in O, ducrot et al.(1980), Les mots du discours, Paris
The article discusses the articulation of maximal linguistic units or discourse units and provides guidance on how to connect these units effectively It emphasizes the importance of drawing conclusions from discourse connections that would not be possible in their absence.
Définitions des connecteurs logiques
A logical connector is a word (such as an adverb, conjunction, or interjection) that links two statements within the same sentence In both logic and linguistics, it serves as a symbol or word that establishes a connection between two assertions Logical connectors are essential linguistic tools that indicate the reasoning's structure, allowing for the connection of events or ideas by establishing logical relationships, such as cause, consequence, purpose, and opposition.
In grammar, logical connectors are morphemes, such as adverbs and conjunctions (both coordinating and subordinating), and occasionally interjections, that create a link between two statements or between a statement and its utterance.
In spoken language, these are referred to as discourse markers, pragmatic markers, discourse words, or particles (discursive, enunciative) Numerous research studies have focused on these markers, particularly examining their typology.
[1]: Moescheler J.et Rebou L A.(1998), pragmatique du discours De l'interprétation de l'énoncé à l'interprétation du discours, Paris, Armand Colin, P77
Logical and argumentative connectors, such as "but" and "that is to say," serve not only as conjunctions but also as crucial elements that link statements within an argumentative framework The study of these connectors integrates perspectives from text grammar, which focuses on text cohesion, and pragmatics, which is concerned with the argumentative orientation of statements and the relationship between interlocutors.
Notre propre définition
Connectors are terms from various grammatical classes that indicate a relationship of meaning between propositions, sentences, or sections of a text They play a significant role in structuring an argumentative text.
Et dans ce mémoire, nous allons classer les connecteurs logiques selon une manière plus courte et plus compréhensible que les autres:
A) Mots introduisant un premier élément
B) Mots introduisant un deuxième élément
C) Mots introduisant un dernier élément
D) Pour introduire un exemple E) Pour surenchérir ou atténuer
C) CAUSE: Coordination, Subordination, Prépositions, Verbes
Rôles des connecteurs logiques dans le texte argumentatif
Un connecteur logique est un: ô outil grammatical qui exprime une relation logique (cause, consộquence, opposition, concession…) ằ [1]
Donc ces éléments de liaison ont le rôle:
- De rendre le texte plus cohérent et de donner une cohésion dans la progression des idées et des informations
- D’établir les relations entre les idées par celui qui parle
- D’articuler l'opinion de l'énonciateur ainsi que celle du destinataire
Les mots logiques sont indispensables à la cohésion du texte, notion définie par B.Shneuwly comme: ô organisation de la conservation/ progression d'informations d'un texte ằ [2]
Catégories des connecteurs logiques
ADDITION D’IDÉES
1.1 Mots introduisant un premier élément:
Exemple: D’une part, le sujet de ce film n’a rien à voir avec le roman qui l’a inspiré D’autre part, les acteurs sont mal choisis ou mal dirigés
[1]: S Fontaine, Etudes du texte argumentatif, 2003, p 03
[2]: Schneuwlybernard, Le langage écrit chez l'enfant, Paris Delachaux et Niestle, 1988, P49
Exemple: Les pompiers expliquèrent au fermier que l'incendie s'était déclaré en premier lieu dans la grange
- Avant tout/Avant toute chose:
Exemple: Il faut avant tout que le développement soit vrai et intégral
Avant toute chose, nous manquons de ressources financières
Exemple: La conférence a commencé par une courte présentation
Exemple: Il nous faut d'abord bien appréhender la nature des enjeux et bien comprendre comment se déroulera le sommet
Un document courant est tout d'abord sélectionné
1.2 Mots introduisant un deuxième élément:
Exemple: D’une part, le sujet de ce film n’a rien à voir avec le roman qui l’a inspiré D’autre part, les acteurs sont mal choisis ou mal dirigés
Exemple: En second lieu, l'Europe ne peut pas indéfiniment être un grand prescripteur et un mauvais payeur
Exemple: C'est également un exemple de la stratégie du plan de financement pluriannuel visant à développer les systèmes pour améliorer les résultats
Exemple: Le nouveau robot sait lire et, en outre, il sait parler
Exemple: Les ministres se sont ensuite intéressés à la situation politique
Africa is a continent facing significant poverty and lacking essential economic infrastructure, which discourages Western investment Moreover, this situation reinforces the notion that the challenges faced are widely recognized, thus validating previous arguments about the continent's economic struggles.
Exemple: L'objectif est aussi de poursuivre les programmes des produits et de soutenir localement la collecte de médicaments non utilisés
Exemple: De plus, d'autres techniques pourraient être développées
1.3 Mots introduisant un dernier élément:
Exemple: En dernier lieu, notre décision de déployer notre personnel plus avant dans les districts - il a fallu faire des choix difficiles
Exemple: En définitive, sélectionner une situation n'a rien de complexe
Exemple: Le dernier point à vérifier concerne le degré effectif d'utilisation d'un programme modèle
Exemple: Finalement/Enfin, on coupe la largeur voulue selon les spécifications du client
Exemple: Pour finir, la connaissance sera partagée avec d'autres ou pourra tout simplement devenir obsolốte parce que de nouvelles connaissances apparaợtront
The situation is so dire that we have had to make significant sacrifices, prioritizing the elimination of travel credits and reception expenses.
Exemple: Les expositions comme ô Le trộsor de Toutankhamon ằ connaissent toujours un immense succès
Exemple: Par exemple, l'épuisement des ressources naturelles à travers la déforestation induite par la demande des consommateurs
Exemple: Il était notamment nécessaire de développer de manière plus approfondie l'intégration des aspects de l'environnement
Exemple: Pour certains objectifs, tel que celui de réduction de la pauvreté on a même observé un recul
Exemple: Pour beaucoup d'entre nous, la guerre est un phénomène difficile, voire impossible, à comprendre
Exemple: L’année dernière, notre budget était déjà en déficit et il en sera de même cette année
- Non seulement… mais encore/aussi:
Exemple: Cette possibilité est particulièrement importante non seulement pour les envois en nombre, mais aussi pour les envois tels que les journaux
Exemple: Cette invention devrait fonctionner, du moins en théorie
Les professionnels proposent aux consommateurs au moins un moyen de paiement gratuit
- En réalité/En vérité/En fait (rectification):
Exemple: En réalité, ils trompent leurs propres citoyens et la communauté internationale aussi
En vérité, notre gratitude devrait se traduire par notre fidélité et elle devrait transformer notre vie
En fait, il serait nécessaire d'élaborer une série de conventions ou de critères par branche d'activité.
LOGIQUE
Exemple: Au contraire, ils ont sans doute beaucoup de connaissances qui seront très utiles dans ce processus
Exemple: Il est peut-être parfois difficile pour le député de s'en souvenir, mais notre province ne se compose pas uniquement d'une ợle
Exemple 1: Tu veux aller à la piscine mais tu ne sais pas nager
Exemple 2: Ce que tu dis est très intéressant mais je vais rajouter à tes propos une précision importante
Dans l’exemple 1, ô mais ằ marque une opposition entre deux ộnoncộs contradictoires
Dans l’exemple 2, Il apporte seulement une modification à l’argumentation, sans marquer d’opposition
Exemple: Le restaurant n'ộtait pas cher Le dợner, cependant, ộtait dộlicieux
Exemple: Certaines villes franỗaises prộsentent en revanche un taux moyen supérieur à 5,7 %
Exemple: Ton explication est très claire J'ai toutefois quelques questions
Exemple: Cela représente un gaspillage d'énergie énorme auquel il est pourtant simple de mettre un terme
Exemple: Le cours de fitness est cher Néanmoins, c'est bon pour ma santé
Exemple: Le plus faible, c'est toujours et de toute manière l'enfant qui est vulnérable et sans défense
Exemple: À l'inverse, la surveillance vous préviendra encore lorsqu'un sujet ou un forum sera mis à jour via votre choix de préférence
Exemple: Ces enquêtes peuvent être une source de données précieuses même si elles n'ont lieu que tous les cinq ou dix ans
- En dépit du fait que (+ indicatif):
Exemple: Cela se produit en dépit du fait que plus de 70 % des dépenses de l'organisation sont investies dans les employés
Exemple: Il est interdit d'utiliser contre les civils la famine comme méthode de guerre
Exemple: La Chine est le seul grand marché de l'automobile qui continue à se développer en dépit de la récession économique mondiale
Exemple: Mon emploi actuel a peu d'avenir et est très loin de tirer le maximum de mes connaissances, mes aptitudes et mes habiletés
Exemple: Le rapport relève que, malgré le ralentissement économique actuel, des progrès ont été réalisés
Exemple: Lorsque quelqu'un propose sa vision sombre du monde, en opposition avec nos connaissances scientifiques, tout le monde est très intéressé
Exemple: Il veut savoir s’il peut s'opposer à la vente de la maison et comment procéder
Exemple: Je pourrais continuer comme cela indéfiniment, pour contredire les pronostics à l'eau de rose comme quoi tout va bien dans le parti
Exemple: Je veux qu'elle sache que, peu importe les circonstances de la vie, rien ne peut vous empêcher de réaliser vos rêves
Exemple: Vous pouvez utiliser les dispositifs qui existent pour vous faire interdire des lieux et des sites de jeu
Exemple: Vous aurez beau avoir été à l'université pour étudier la communication de la science, une fois dans la réalité, les choses changent
Exemple: Ton frère étudie sérieusement et tu devrais faire de même
Exemple: Les entreprises fusionnent, c'est-à-dire qu'elles seront une entité unique
Exemple: Il n'est pas du tout certain que ces efforts seront communs, ou, en d'autres termes, que l'on tentera réellement d'améliorer la politique sociale dans tous les domaines
- Ce qui revient à dire que:
These laws frequently prohibit the use of truth as a defense in defamation cases, suggesting that the reputation of officials is deemed more worthy of protection than the public's right to information.
Exemple: Il a été enregistré comme navire de marine marchande et a ensuite reỗu sa licence de pờche
Exemple: Aussi longtemps que les donateurs ne respectent pas pleinement le contexte culturel des pays en voie de développement, la vraie paix ne peut être réalisée
I feel sympathy for the man lacking talents, yet I hold disdain for the individual who neglects his abilities or misuses them - (Jean-François Marmontel, Lessons from a Father to His Children)
Exemple: Je suis le meilleur candidat car je sais ce qu'il faut faire
Exemple: Le dividende est en effet plus élevé que le minimum requis de 80 % des revenus nets
Exemple: Les domaines prioritaires sont reliés entre eux, et de ce fait les progrès dans un domaine contribueront aux progrès dans d'autres domaines
Exemple: Je le fais parce que je continue de défendre une attitude positive, lucide et exigeante
Exemple: Toutefois, comme elle n'a pas jugé bon d'aborder la question, je vais essayer de lui fournir une explication
Exemple: L'approximation est bannie vu que tous les objets doivent être parfaitement alignés et compréhensibles à vue
Exemple: Apparemment, mon entretien s'est bien passộ puisque j'ai reỗu une offre d'emploi
Attention à ne pas confondre ô Puisque ằ et ô parce que ằ
Exemple 1: Nous ne partirons pas en vacances parce que nous n’avons pas assez d’argent
Exemple 2: Nous ne partirons pas en vacances puisque nous n’avons pas assez d’argent
Dans l’exemple 1, ô parce que ằ introduit une information nouvelle Le locuteur informe son interlocuteur Celui-ci ignorait le manque d’argent
Dans l’exemple 2, ô puisque ằ rappelle un fait qui ộtait dộjà connu de l’interlocuteur Aucune information nouvelle n’est apportée
Exemple: Une instance publique a dû prendre à sa charge la gestion de cet équipement, étant donné que l'entreprise privée qui le gérait avait été incapable de l'entretenir
Exemple: Ces pratiques sont tout particulièrement inacceptables, attendu que ces pays jouissent déjà d'avantages extraordinaires sur leurs concurrents
Exemple: Je dois lui dire que nous nous inquiétons du fait que la question du pouvoir discrétionnaire du ministre n'ait pas été davantage précisée
Exemple: Si nous renonỗons à discuter dốs lors que nous rencontrons des difficultés de cette sorte, pourquoi perdons-nous notre temps ici?
Exemple: Dans ce scénario, le budget deviendrait rapidement excédentaire, sous l'effet de la contraction des charges d'intérêts
Exemple: Le vol a été retardé en raison du mauvais temps
Exemple: Grâce à l'aide de mon professeur, j'ai fini mon mémoire
Exemple: Faute de temps, cela est malheureusement resté lettre morte
Exemple: Les prix du pétrole ont subi une forte baisse à cause de la crise
Exemple: Du fait de la mondialisation croissante, il devient de plus en plus difficile de déterminer si une entité est ou non résidente
Exemple: De fait, nous avons toujours été très conscients de dépendre de la générosité de la terre et de la mer
Exemple: Personnellement, je pense que toutes les contributions à des partis politiques devraient provenir de particuliers qui donnent de leur plein gré
Exemple: Ses cicatrices résultaient d'une blessure qu'il avait eu enfant
Exemple: Nous avions l'habitude de travailler avec des adultes, donc cette situation nous lanỗait un dộfi
Exemple: Ainsi, il y a différentes interprétations possibles
Exemple: Le projet avance bien, d'ó notre enthousiasme pour la suite
Exemple: Il convient dès lors d'autoriser l'utilisation de carbonate acide de sodium dans les fromages au lait acidifié
Exemple: C'est pourquoi nous sommes à votre disposition pour vous donner les informations sur le lancement de cette aide
Exemple: En conséquence, le projet de loi est renvoyé à un comité législatif
Exemple: Les ventes ont augmenté et, par conséquent, les profits également
Exemple: Aussi a-t-on ajouté cette question à titre préventif
Exemple: Il fait très froid, si bien que les élèves ne vont pas à l'école
Exemple: Le guide technique est structuré de sorte que le lecteur n'ait à consulter que les chapitres qui le concernent
Je coupe le gâteau de telle sorte que toutes les tranches sont égales
Exemple: Malgré leur rareté, les différents types de maladies rares sont tellement nombreux que des millions de personnes sont touchées
Exemple: Il était si énervé qu'il en aurait mangé son chapeau
Exemple: Le monde devient obscur au point que Paul redevient enfant
Exemple: Je crois qu'il est temps d'impliquer mes associés dans ces discussions
Exemple: La baisse du prix a entraợnộ une augmentation des ventes
Exemple: La crise politique a provoqué la tourmente dans le pays
Exemple: Les grosses précipitations ont causé une inondation
Exemple: Le discours du président a suscité une série de protestations
Exemple: L'économie numérique pousse les entreprises à innover
Exemple: Cette disposition ne doit cependant pas avoir pour effet de majorer les maxima prévus de plus de cinq points de pourcentage
Connecteurs Logiques et Texte Argumentatif
Choix du corpus
As outlined in the theoretical framework, our research focuses on the field of didactics in written production, emphasizing the analysis of concrete texts This thesis specifically examines the written works produced by second- and fourth-year students in the Department of French at the University of Languages and International Studies.
These texts were created during the learning process The use of logical connectors in these writings is more natural, reflecting the students' own understanding of linking words.
La quantité des textes utilisés dans ce mémoire est 8 textes
Learners often face various deficiencies in lexical, semantic, and syntactic areas The use of logical connectors in argumentation is no exception, which is why it is essential to clarify the following elements to students.
- Pourquoi le connecteur est-il primordial dans une argumentation ?
- Le connecteur peut avoir plusieurs sens
- Les différentes formes d’articulateurs employés dans l’écrit argumentatif à savoir les connecteurs logiques, les connecteurs de classement et les introducteurs d’exemples
- Le rôle des connecteurs dans la structuration et l’organisation de l’écrit argumenté
Analyse des productions écrites
Dans la production écrite, les étudiantes ont produit un texte argumentatif ó ils doivent défendre leur thèse, c’est-à-dire, prendre une position vis-à-vis du sujet choisi
Sujet: ôLa technologie moderne ne reprộsente que des avantages pour tout le mondeằ Que pensez-vous de cette affirmation?
Devoir de Khuc Thi Xuan, étudiante en deuxième année ô De nos jours, la technologie et l’informatique se développent de plus en plus
Une question donc se pose: ô Est-ce que la technologie moderne ne représente que des avantages pour tout le monde? ằ
The first observation highlights the benefits of modern technology Firstly, our lives are simplified by machines, electricity, and appliances like microwaves, allowing us to save time and effort.
Communication and mobility have been greatly enhanced in today's world With the advent of the Internet, we can connect without borders Furthermore, modern technology enables us to accomplish tasks beyond human capabilities, such as exploring the universe.
The word "ô" serves as a conclusion but feels somewhat heavy in this context We suggest using a more suitable transitional phrase, "ô alors," at the end of the sentence for better coherence.
Regarding development, the use of the structure "ô" is not common; however, in this assignment, it provides a unique insight The passage maintains a logical flow with transitions such as "First," "Next," and "Moreover." Yet, this structure lacks a concluding term, "Finally." Therefore, we can replace "Moreover" with "Finally." This adjustment enhances the coherence of the paragraph.
While we cannot deny the benefits of modern technology, it is crucial to highlight its numerous drawbacks Excessive use of modern technology can lead to unhealthy dependencies and negative influences on our well-being.
Secondly, technological development harms the environment by causing pollution and depleting natural resources Ultimately, it poses a danger if humanity loses control over modern inventions Imagine a day when technology dominates the world instead of humans—what a terrifying prospect!
In conclusion, modern technology offers both benefits and drawbacks for everyone Despite its advancements, technology cannot replace human beings.
To build on the previous points, the student effectively employed the phrase "The second " The structure "We cannot deny However " is a strong choice to avoid redundancy Additionally, the arguments presented in this section are organized according to a logical relationship, starting with "Firstly "
Deuxiốmement – Finalement ằ qui exprime bien la cohésion
Pour conclure, l’auteur utilise le terme ô En conclusion ằ
The author of this text has effectively and correctly utilized logical connectors, with no instances of incorrect usage or confusion noted As previously mentioned, most students have a solid grasp of these logical relationships Furthermore, in this type of exercise, students enjoy a degree of freedom in their writing, allowing them to incorporate familiar and well-understood connectors.
Sujet: Pour vous, le travail c’est une contrainte nécessaire pour survenir à ses besoins ou un moyen pour les individus de s’épanouir dans la vie?
Devoir de Khuc Thi Xuan, étudiante en deuxième année
According to a May 2014 Ifop survey for Sud-Ouest Dimanche, a majority of French people perceive work as more of a constraint than a source of fulfillment However, for others, work serves as a means for personal growth and development Work embodies numerous values that contribute to individual well-being.
Work plays a crucial role in society by earning us respect from others, as the value of our contributions is recognized by our peers It provides a sense of purpose and usefulness, allowing individuals to fulfill their responsibilities and ensure the well-being of themselves and their families Additionally, when work is performed well, it enhances personal esteem and fosters admiration from those around us.
Work can contribute to our happiness by fulfilling our personal satisfaction Professional success brings joy, as completing tasks and achieving shared goals with colleagues fosters a sense of belonging and enhances our overall well-being.
Work enables individuals to cultivate their unique qualities, enhance self-awareness, and showcase their thoughts and moral abilities It is often said that what sets humans apart from the rest of nature is their capacity for self-representation.
En travaillant, on améliore ses compétences, on est plus solidaire avec les collègues dans les travaux collectifs
En conclusion, avec les raisons ci – dessus, je peux affirmer que le travail est une source d’épanouissement Le travail est indispensable à l'homme Mais il n'y a pas
33 que le travail dans la vie Travail et loisir sont tous deux indispensables pour un bon équilibre de vie
This assignment demonstrates effective use of logical connectors; however, the terms employed remain basic and informal Overall, the student has grasped the concept that there are articulators that convey logical relationships and others that indicate the sequence of arguments.
Sujet: ô On n’est soignộ que par l’automộdication sur Internet sans avoir besoin de demander le mộdecin ằ Vous ờtes pour ou contre cette opinion?
Tran Thi Hien, a second-year student, emphasizes the impact of scientific and technological advancements on multimedia, particularly the internet, which is now utilized daily across various fields, including medicine As a result, telemedicine has become a hot topic of discussion However, she strongly opposes the notion that individuals can rely solely on online self-medication without consulting a physician.
Tout d’abord, c’est quoi la télémédecine? La télémédecine décrit comme les services de santé utilisant les technologies de l'information en santé, a été introduite au
Vietnam dans les années 1990, dans le cadre d'un projet mené entre le Vietnam l’États-Unis
Dans l’introduction, le mot ô Alors ằ exprime une conclusion qui décide le sujet de tout le texte
Et on a le terme ô Quant à ằ qui change la direction de l’idée Et ici, ô Quant à moi ằ peut ờtre remplacộ par ô Selon moi ằ ou ô D’aprốs moi ằ
Le terme ô Tout d’abord ằ sera convenable si dans les paragraphes suivants, on a ô Ensuite – Et puis – Enfin ằ Mais dans ce cas, l’auteur utilise seulement ô Tout d’abord ằ et cela