ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VÕ HUY SƠN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ – BỘ QUỐC PHÒNG ĐÁP ỨNG TIÊU CHÍ TRƢỜNG NGHỀ CHẤT LƢỢNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ĐÀ NẴNG, NĂM 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VÕ HUY SƠN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ – BỘ QUỐC PHÒNG ĐÁP ỨNG TIÊU CHÍ TRƢỜNG NGHỀ CHẤT LƢỢNG CAO Chuyên ngành Mã số : Quản lý giáo dục : 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THỊ ANH ĐÀO ĐÀ NẴNG, NĂM 2017 LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khác Tác giả luận văn Võ Huy Sơn MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu .4 Phƣơng pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÁP ỨNG CÁC TIÊU CHÍ TRƢỜNG NGHỀ CHẤT LƢỢNG CAO 1.1 KHÁI QUÁT LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ .6 1.2 NHỮNG KHÁI NIỆM CHÍNH 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng 1.2.2 Giảng viên 1.2.3 Giảng viên dạy nghề 1.2.4 Phát triển 10 1.2.5 Phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề 11 1.3 Quan điểm quản lý nguồn nhân lực 11 1.3.1 Quản lý nguồn nhân lực…………………………………………………11 1.3.2 Phát triển nguồn nhân lực………………………………………………13 1.4 TRƢỜNG NGHỀ CHẤT LƢỢNG CAO 14 1.4.1 Quan điểm .14 1.4.2 Mục tiêu 14 1.4.3 Tiêu chí Trƣờng nghề chất lƣợng cao 15 1.4.4 Nhiệm vụ, biện pháp thực 16 1.5 NHỮNG YÊU CẦU CƠ BẢN VỀ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÁP ỨNG CÁC TIÊU CHÍ TRƢỜNG NGHỀ CHẤT LƢỢNG CAO .19 1.5.1 Trƣờng Cao đẳng nghề hệ thống giáo dục quốc dân 19 1.5.2 Những yêu cầu phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề trƣờng cao đẳng nghề chất lƣợng cao 20 1.6 NỘI DUNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN (ĐNGV) TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÁP ỨNG CÁC TIÊU CHÍ TRƢỜNG NGHỀ CHẤT LƢỢNG CAO .27 1.6.1 Xây dựng kế hoạch chiến lƣợc phát triển ĐNGV 28 1.6.2 Tuyển dụng sử dụng ĐNGV 29 1.6.3 Xây dựng sách thù lao 30 1.6.4 Đào tạo, đào tạo lại, bồi dƣỡng ĐNGV 31 1.6.5 Kiểm tra đánh giá ĐNGV 32 1.6.6 Tạo động lực môi trƣờng làm việc phấn đấu phát huy lực cho ĐNGV .32 1.7 NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG NGHỀ CHẤT LƢỢNG CAO .33 1.7.1 Những yếu tố khách quan 33 1.7.2 Yếu tố chủ quan 34 TIỂU KẾT CHƢƠNG 35 CHƢƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN DẠY NGHỀ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ - BỘ QUỐC PHÒNG .37 2.1 KHÁI QUÁT QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ 5- BỘ QUỐC PHÒNG 37 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển 37 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ, mục tiêu 37 2.1.3 Ngành nghề quy mô đào tạo 38 2.1.4 Định hƣớng phát triển Nhà trƣờng 41 2.1.5 Cơ cấu tổ chức Nhà trƣờng 42 2.2 KHÁI QUÁT QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT THỰC TRẠNG .42 2.2.1 Mục đích 42 2.2.2 Nội dung 43 2.2.3 Đối tƣợng 43 2.2.4 Phƣơng pháp .43 2.3 THỰC TRẠNG ĐNGV TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ - BỘ QUỐC PHÒNG 43 2.3.1 Số lƣợng 43 2.3.2 Cơ cấu .46 2.3.3 Chất lƣợng 47 2.4 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐNGV CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ - BỘ QUỐC PHÒNG 56 2.4.1 Công tác xây dựng kế hoạch chiến lƣợc phát triển ĐNGV 57 2.4.2 Tuyển dụng sử dụng ĐNGV 58 2.4.3 Xây dựng sách thù lao 60 2.4.4 Đào tạo, đào tạo lại, bồi dƣỡng ĐNGV 60 2.4.5 Kiểm tra đánh giá ĐNGV 62 2.4.6 Tạo động lực môi trƣờng làm việc phấn đấu phát huy lực cho ĐNGV .64 2.5 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC TRẠNG 65 2.5.1 Mặt mạnh 65 2.5.2 Mặt hạn chế 66 2.5.3 Nguyên nhân thực trạng .67 2.5.4 Những hội thách thức công tác quản lý đội ngũ giảng viên giai đoạn 67 TIỂU KẾT CHƢƠNG 68 CHƢƠNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN DẠY NGHỀ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ – BỘ QUỐC PHỊNG ĐÁP ỨNG CÁC TIÊU CHÍ TRƢỜNG NGHỀ CHẤT LƢỢNG CAO .70 3.1 CÁC NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG BIỆN PHÁP 70 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa .70 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 70 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 71 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 71 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính bền vững 71 3.2 CÁC BIỆN PHÁT PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN DẠY NGHỀ TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ - BỘ QUỐC PHỊNG ĐÁP ỨNG CÁC TIÊU CHÍ TRƢỜNG NGHỀ CHẤT LƢỢNG CAO .72 3.2.1 Nâng cao nhận thức cán quản lý giảng viên nhà trƣờng công tác phát triển đội ngũ giảng viên 72 3.2.2 Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng định hƣớng phát triển nhà trƣờng theo tiêu chí Trƣờng nghề chất lƣợng cao .74 3.2.3 Xây dựng sách thù lao, tạo động lực môi trƣờng làm việc để thu hút, động viên, khuyến khích đội ngũ giảng viên dạy nghề .77 3.2.4 Đổi công tác tuyển dụng giảng viên đáp ứng nhu cầu thực tiễn .80 3.2.5 Bố trí, sử dụng đội ngũ giảng viên dạy nghề hợp lý 84 3.2.6 Tổ chức đào tạo, đào tạo lại bồi dƣỡng ĐNGV dạy nghề 86 3.2.7 Tăng cƣờng công tác kiểm tra đánh giá lực đội ngũ giảng viên dạy nghề 91 3.2.8 Cải tiến, khắc phục, hồn thiện cơng tác quản lý đội ngũ giảng viên dạy nghề 93 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP .94 3.4 KHẢO SÁT TÍNH CẤP THIẾT VÀ KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP .95 TIỂU KẾT CHƢƠNG 97 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 98 TÀI LIỆU THAM KHẢO 102 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (bản sao) PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CBQL: Cán quản lý ĐNGV: Đội ngũ giảng viên GD-ĐT: Giáo dục-Đào tạo HSSV: Học sinh sinh viên LĐTB&XH: Lao động Thƣơng binh X hội NCKH: Nghiên cứu khoa học DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Tên bảng bảng 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 Tên nghề dự kiến số lƣợng tuyển sinh năm 2013 đến 2015 Tên nghề dự kiến số lƣợng tuyển sinh năm 2013 đến 2015 (chỉ tính nghề trung cấp cao đẳng) Số lƣợng giảng viên từ năm 2013-2015 (giảng viên nghề cao đẳng, trung cấp) Số lƣợng giảng viên theo ngành nghề (các nghề cao đẳng, trung cấp) Thống kê theo giới tính đội ngũ giảng viên (chỉ tính giảng viên trung cấp, cao đẳng) Thống kê theo độ tuổi đội ngũ giảng viên (chỉ tính giảng viên cao đẳng, trung cấp) Trình độ chun mơn đội ngũ giảng viên (chỉ tính giảng viên trung cấp, cao đẳng) Thống kê nghiệp vụ sƣ phạm, trình độ ngoại ngữ, tin học ĐNGV (chỉ tính giảng viên trung cấp, cao đẳng) Thống kê trình độ kỹ nghề giảng viên (chỉ tính giảng viên trung cấp, cao đẳng) Kết khảo sát phẩm chất trị đội ngũ giảng viên Kết khảo sát phẩm chất đạo đức đội ngũ giảng viên Kết khảo sát phẩm chất nghề nghiệp đội ngũ giảng viên Kết khảo sát lực đội ngũ giảng viên Trang 38 40 44 45 46 47 48 49 50 52 53 54 54 ... phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề đáp ứng tiêu chí trường nghề chất lượng cao Công tác phát triển ĐNGV trƣờng cao đẳng nghề đáp ứng tiêu chí trƣờng nghề chất lƣợng cao trình thực... nghề Trường Cao đẳng nghề số - Bộ Quốc phòng 5. 3 Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề Trường Cao đẳng nghề số - Bộ Quốc phịng theo tiêu chí Trường nghề chất lượng cao Phƣơng pháp... luận phát triển đội ngũ giảng viên trƣờng Cao đẳng nghề đáp ứng tiêu chí Trƣờng nghề chất lƣợng cao + Chƣơng 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề trƣờng Cao đẳng nghề số