STEM lesson 4 buổi 1 áp dụng lực thiết kế bàn bóng đá tay quay

Bài 4 ÁP DỤNG LỰC TRONG ĐÁ BÓNG_THIẾT KẾ VÀ LÀM BÀN BÓNG ĐÁ TAY QUAY 2 buổi học Buổi 1 Hoạt động 1: Khởi động 15 min Giáo viên chuẩn bị trước 4 tờ thăm được gấp kín với các nội dung

Bài 4

ÁP DỤNG LỰC TRONG ĐÁ BÓNG_THIẾT KẾ VÀ

LÀM BÀN BÓNG ĐÁ TAY QUAY

(2 buổi học) Buổi 1

Hoạt động 1: Khởi động (15 min)

Giáo viên chuẩn bị trước 4 tờ thăm được gấp kín với các nội dung sau:

- Tờ 1: Không được dùng lời nói, chỉ được dùng các hành động, các em hãy biểu diễn để minh hoạ nhận định sau: “Lực tác động làm cho vật chuyển động”

- Tờ 2: Không được dùng lời nói, chỉ được dùng các hành động, các em hãy biểu diễn để minh hoạ nhận định sau: “Lực tác động làm cho vật thay đổi tốc độ”

- Tờ 3: Không được dùng lời nói, chỉ được dùng các hành động, các em hãy biểu diễn để minh hoạ nhận định sau: “Lực tác động làm cho vật đổi hướng”

- Tờ 4: Không được dùng lời nói, chỉ được dùng các hành động, các em hãy biểu diễn để minh hoạ nhận định sau: “Lực tác động làm cho vật biến dạng”

GV chia lớp ra làm 4 nhóm, mỗi nhóm bốc một trong 4 tờ thăm bí mật và có 5 phút để thảo luận về cách nhóm mình sẽ biểu diễn minh hoạ

Sau thời gian thảo luận, mỗi nhóm có 3 phút để “diễn” Các nhóm còn lại sẽ đoán xem nội dung mà nhóm bạn mình muốn thể hiện là nhận định nào

GV Kết luận: Hôm nay chúng ta sẽ xem một ứng dụng của tác dụng của lực làm vật chuyển động, đổi hướng, thay đổi vận tốc rất hấp dẫn nhé

Hoạt động 2: Xem video youtube một trận bóng đá (15 min)

GV: Các con thích môn thể thao nào nhất nào?

GV: Bây giờ chúng ta cùng xem một video về một môn thể thao nhé Các con sẽ cho cô biết, trong video này, ai tác động lực vào cái gì và vật đó sẽ như thế nào khi bị tác động lực nhé?

GV bật một đoạn video bóng đá cho HS xem

GV hỏi và gợi ý cho HS trả lời: Các cầu thủ tác động lực vào trái bóng, làm trái bóng chuyển động, thay đổi tốc độ, chuyển hướng, và thậm chí biến dạng (nhưng do vật liệu của trái bóng

có tính đàn hổi nên sau khi bị tác động lực, trái bóng lại trở lại hình dạng cũ)

Hoạt động 3: Xem một video youtube về một trận bóng đá tay quay (10 min)

GV: Bây giờ chúng ta cũng xem một trận bóng đã nữa nhé, nhưng hơi khác video trước Các con xem khác ở chỗ nào nhé, và trong video này, cái gì tác động lực lên cái gì và vật đó sẽ như thế nào khi bị tác động lực nhé

GV bật một đoạn video bóng đá tay quay cho HS xem

https://www.youtube.com/watch?v=u4LNWYzp80U

GV gợi ý cho HS trả lời: “cầu thủ gỗ” sẽ tác động lực lên trái bóng

GV: Các con thấy trò này chơi vui ko? Các con có muốn tự làm một bàn bóng thế này để chơi cùng anh/chị/ba/mẹ ở nhà không?

Hoạt động 4: Làm bàn bóng đá tay quay (70 min)

Bước 1: Chuẩn bị nguyên liệu (20 min)

GV cho HS xem video hướng dẫn làm bàn bóng đá tay quay

https://www.facebook.com/5min.crafts/videos/730089167133671/?v=730089167133671

GV cho HS xem hình mẫu sản phẩm cuối cùng

https://cdn-s3.si.com/images/summer-camp-2016-shoebox-foosball-header.jpg

HS lên danh sách các thiết bị cần dùng (dựa trên hình mẫu) và lập một danh mục các nguyên liệu cần thiết, sử dụng bảng 1 (trang….) HS có 10 min để làm việc này

GV cho học sinh xem danh sách nguyên vật liệu cần thiết và yêu cầu HS bổ sung vào bài làm của các em (nếu còn thiếu)

HS sẽ lấy nguyên vật liệu trên bàn của GV (GV nên sắp xếp các loại nguyên vật liệu theo từng rổ, có đề tên từng loại trên rổ) Mỗi HS sẽ có một rổ đề tên mình (HS tự điền tên vào sticker, dán vào rổ) Sau đó HS lần lượt lên bàn lấy đủ số nguyên vật liệu của mình cho vào

rổ của mình

(Với các HS lớp nhỏ, GV có thể nhặt đủ nguyên vật liệu vào rổ trước cho các con)

(Các nguyên vật liệu dùng chung như: màu vẽ, súng bắn keo,…có thể để mỗi bàn một bộ cho các con dùng chung)

Bước 2: Chuẩn bị sân bóng

1 Cắt 2 lỗ khung thành ở hai bên (15 min)

- GV hướng dẫn học sinh những quy định an toàn khi dùng dao rọc giấy (cần có miếng lót để

kê trên mặt bàn) (5 min)

GV hướng dẫn học sinh kẻ 2 hình chữ nhật ở 2 bên chiều dài của hộp rồi dùng dao rọc giấy rọc bỏ phần 2 hình chữ nhật này

Chú ý: Lỗ khung thành phải cao hơn chiều cao quả bóng bàn (cao gấp ít nhất 1.5 lần) GV có thể cho HS kích thước của lỗ khung thành luôn

(Với HS nhỏ, GV cắt sẵn một miếng bìa bằng kích thước khung thành, HS chỉ việc áp miếng bìa đó vào hộp, kẻ khung xung quanh rồi dùng dao rọc giấy rọc theo đường kẻ)

(Với HS lớn, GV có thể hướng dẫn các em vẽ một hình chữ nhật theo kích thước GV cho sẵn,

ở chính giữa thành hộp)

2 Trang trí sân bóng (30 min)

HS dùng băng dính (loại viết đc chữ lên bề mặt) dán dung quanh hộp để sau này có thể trang trí, vẽ lên hộp

Sau đó HS có 20 min để tranh tríc hộp theo bất cứ nội dung gì các em lựa chọn: dùng màu vẽ, dùng băng dính nhiều màu, đính kim tuyến, dán hạt…

(GV để HS thoải mái sáng tác GV có thể chiếu vài hình mẫu trang trí minh hoạ, tạo cảm hứng cho các con.)

HS dọn dẹp ra về: (5min)

Kết thúc buổi học HS để sản phẩm lại ở lớp cho khô

Một số hình ảnh gợi ý cho HS trang trí hộp sân bóng

https://images.coplusk.net/project_images/78741/image/DSCN0483_1294816866.jpg

https://i0.wp.com/holtzmangallery.com/wp-content/uploads/2015/12/hammer-box.jpg?fit=800%2C565

https://img-static.tradesy.com/item/24922203/multicolor-vintage-hand-painted-jewelry-box-0-1-960-960.jpg

Danh sách thiết bị

• Hộp giày

• 4 que gỗ

• 10 kẹp quần áo gỗ

• 5 nút bần

• Băng keo (bang dính) màu trắng và màu xanh

• Giấy xanh

• Bút dạ (bút long trắng)

• Bóng bàn

• Sơn Acryllic

• Kéo

• Dao rọc giấy

• Súng bắn keo

NGUYÊN LIỆU

Họ và tên: _Nick name J _

Con hãy liệt kê các nguyên vật liệu cần thiết và số lượng mỗi nguyên vật liệu

Nguyên vật liệu Số lượng

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -