N¨m häc : 2008 - 2009 GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 HỌC KỲ II Soá hoïc 6-K2 Trang 1 Năm học : 2008 - 2009 Tuan 20 Tieỏt1 NS:10/01/2009 ND: 13/01/2009 luyện tập về quy tắc dấu ngoặc I.Mục tiêu: Nắm vững quy tắc dấu ngoặc Vận dụng tính nhanh. II.Tổ chức hoạt động dạy học : ổn định Kiểm tra: Quy tắc bỏ dấu ngoặc Luyện tập GV + HS GHI bảng Tính tổng Đa vào trong dấu ngoặc Giải thích học sinh hiểu thế nào là đơn giản biểu thức Tính nhanh tổng sau: Bỏ dấu ngoặc, thay đổi vị trí Bài 89: a, (- 24) + 6 + 10 + 24 = [(- 24) + 24] + (6 + 10) = 0 + 16 = 16 b, 15 + 23 + (- 25) + (- 23) = [23 + (- 23) ] + [15 + (- 25)] = 0 + (- 10) = - 10 c, (- 3) + (- 350) + (- 7) + 350 = [(- 350) + 350] + [(- 3) + (- 7)] = 0 + (- 10) = - 10 d, (- 9) + (- 11) + 21 + (- 1) = [(- 9) + (- 11) + (- 1)] + 21 = (- 21) + 21 = 0 Bài 90: Đơn giản biểu thức a, x + 25 + (- 17) + 63 = x + [25 + (- 17) + 63] = x + 71 b, (- 75) (p + 20) + 95 = - 75 - p 20 + 95 = - p (75 + 20 - 95) = - p - 0 = - p Bài 91: a, (5674 - 74) 5674 = 5674 97 5674 = 5674 5674 - 97 Soỏ hoùc 6-K2 Trang 2 N¨m häc : 2008 - 2009 Bá dÊu ngc råi tÝnh: Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên giao, Xem lại các bài tập đã chữa. DỈn dß: ¤n tËp + bµi tËp 93, 94 SBT = 0 - 97 = - 97 b, (- 1075) - ( 29 – 1075) = - 1075 - 29 + 1075 = - 1075 + 1075 - 29 = 0 – 29 = - 29 Bµi 92: a, (18 + 29) + (158 – 18 - 29) = 18 + 29 + 158 – 18 – 29 = (18 - 18) + (29 - 29) + 158 = 0 + 0 + 158 = 158 b, (13 – 135 + 49) - (13 + 49) = 13 – 135 + 49 - 13 - 49 = (13 – 13) + (49 - 49) – 135 = 0 + 0 - 135 = - 135 Tuần 20 –Tiết2 NS:13/01/2009 ND: 15/01/2009 lun tËp vỊ quy t¾c dÊu ngc I.Mơc tiªu :  N¾m v÷ng qui t¾c bá dÊu ngc, ®a vµo trong dÊu ngc ®»ng tríc cã dÊu céng, trõ  VËn dơng lµm bµi tËp II.Tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc :  ỉn ®Þnh  KiĨm tra: Nh¾c l¹i qui t¾c bá dÊu ngc  Lun tËp H§1: Bá dÊu ngc Bµi 1: Thùc hiƯn phÐp tÝnh Bµi 2: TÝnh hỵp lÝ a, 35 - {12 - [– 14] +(- 2)} = 35 - {12 - (- 16)} = 35 - {12 + 16} = 35 – 28 = 7 b, - (- 253) + 178 – 216 + (- 156) – (- 21) = 253 + 178 – 216 – 156 + 21 = (253 + 178 + 21) - (216 + 156) = 80 a, {[(- 588) + (- 50)] + 75 } + 588 Số học 6-K2 Trang 3 a . N¨m häc : 2008 - 2009 H§ 2: T×m x Bµi 3: T×m x ∈ Z Bµi 4: T×m x ∈ Z Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên giao, Xem lại các bài tập đã chữa. = [ (- 588) + 588] + [(- 50) + 75] = 0 + 25 = 25 b, - ( - 239) + 115 + (- 27) + (- 215) – 121 = [239 + (- 27) + (- 121)] + [115 + (- 215)] = 91 + (- 100) = - 9 a, 10 – (x - 4) = 14 10 – x + 4 = 14 14 - x = 14 x = 14 – 14 x = 0 b, 5x – (3 + 4x) = 5 5x – 3 – 4x = 5 (5x – 4x) - 3 = 5 x = 8 c, 15 – x = 8 – (- 12) 15 – x = 8 + 12 15 – x = 20 x = 15 – 20 x = - 5 a, |x + 2| = 5 x + 2 ∈ {-5, 5} TH1: x + 2 = - 5 x = - 5 – 2 x = - 7 TH2: x + 2 = 5 x = 5 – 2 x = 3 Tuần 20 –Tiết3 Số học 6-K2 Trang 4 a . Năm học : 2008 - 2009 NS:14/01/2009 ND: 16/01/2009 quy tắc chuyển vế I.Mục tiêu : Nắm vững qui tắc chuyển vế Vận dụng giải bài tập II.Tổ chức hoạt động dạy học : ổn định Kiểm tra: Phát biểu qui tắc chuyển vế Luyện tập GV + HS GHI bảng HĐ1: Tìm x Tìm x Z biết Thực hiện phép tính VP Tìm số trừ hoặc chuyển vế chuyển vế a, Viết tổng 3 số nguyên Chuyển vế Cho a Z. Tìm x Z Bài 95 SBT (65) Tìm x Z 11 (15 + 11) = x (25 - 9) 11 - 25 = x 25 + 9 11 = x + 9 x = 11 9 x = 2 Bài 96: a, 2 x = 15 (- 5) 2 x = 15 + 5 2 x = 20 x = 2 20 x = - 18 b, x 12 = (- 9) 15 x 12 = - 24 x = - 24 + 12 x = - 12 Bài 98: a, 14 + (- 12) + x b, Tìm x biết 14 + (- 12) + x = 10 2 + x = 10 x = 8 Bài 99: a, a + x = 7 x = 7 - a b, a x = 25 x = a - 25 Soỏ hoùc 6-K2 Trang 5 N¨m häc : 2008 - 2009 T×m x ∈ Z biÕt §éi bãng A n¨m ngo¸i ghi 21 bµn, thđng líi 32 bµn. n¨m nay: ghi 35 bµn, thđng líi 31 bµn TÝnh hiƯu sè bµn th¾ng - thua t 0 thÊp nhÊt : - 70 0 C t 0 cao nhÊt : 37 0 C TÝnh ®é chªnh lƯch t 0 Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên giao, Học thuộc các khái niệm về Xem lại các bài tập đã chữa. Cđng cè: Nh¾c l¹i qui t¾c chun vÕ- khi nµo dïng qui t¾c nµy. DỈn dß: :Lµm bµi tËp 107, 108, 109 SBT Bµi 100: a, b ∈ Z. T×m x ∈ Z a, b + x = a x = a - b b, b – x = a x = b - a Bµi 104: 9 – 25 = (7 – x) – (25 + 7) - 16 = 7 – x – 32 x = 7 – 32 + 16 x = - 25 + 16 x = - 9 Bµi 105: HiƯu sè bµn th¾ng – thua cđa §éi A n¨m ngo¸i: 21 – 32 = (- 8) bµn n¨m nay 35 – 31 = +4 bµn Bµi 106 §é chªnh lƯch t 0 cđa vïng xi bª ri 37 – (- 70) = 37 + 70 = 107 0 C Tuần 21 –Tiết4 Số học 6-K2 Trang 6 a . Năm học : 2008 - 2009 NS:01/02/2009 ND:02/02/2009 quy tắc chuyển V (TT) I.Mục tiêu: Nắm vững qui tắc chuyển vế Vận dụng giải bài tập II.Tổ chức hoạt động dạy học : ổn định Kiểm tra: Phát biểu qui tắc chuyển vế Luyện tập GV + HS GHI bảng HĐ1: Tìm x Tìm x Z biết Thực hiện phép tính VP Tìm số trừ hoặc chuyển vế chuyển vế a, Viết tổng 3 số nguyên Chuyển vế Cho a Z. Tìm x Z Tìm x Z biết Đội bóng A năm ngoái ghi 21 bàn, thủng lới 32 bàn. năm nay: ghi 35 bàn, thủng lới 31 bàn Tính hiệu số bàn thắng - thua Bài 99: a, a + x = 7 x = 7 - a b, a x = 25 x = a - 25 Bài 100: a, b Z. Tìm x Z a, b + x = a x = a - b b, b x = a x = b - a Bài 104: 9 25 = (7 x) (25 + 7) - 16 = 7 x 32 x = 7 32 + 16 x = - 25 + 16 x = - 9 Bài 105: Hiệu số bàn thắng thua của Đội A năm ngoái: 21 32 = (- 8) bàn năm nay 35 31 = +4 bàn Bài 106 Độ chênh lệch t 0 của vùng xi bê ri 37 (- 70) = 37 + 70 = 107 0 C Soỏ hoùc 6-K2 Trang 7 N¨m häc : 2008 - 2009 Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò Cđng cè: Nh¾c l¹i qui t¾c chun vÕ- khi nµo dïng qui t¾c nµy. Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên giao, Xem lại các bài tập đã chữa. DỈn dß: :Lµm bµi tËp 107, 108, 109 SBT t 0 thÊp nhÊt : - 70 0 C t 0 cao nhÊt : 37 0 C TÝnh ®é chªnh lƯch t 0 Tuần 21 –Tiết5 NS:02/02/2009 ND: 04/02/2009 Lun tËp: Nh©n hai sè ngyªn I.Mơc tiªu :  N¾m v÷ng vµ ph©n biƯt phÐp nh©n 2 sè nguyªn kh¸c dÊu, cïng dÊu  VËn dơng lµm bµi tËp II.Tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc :  ỉn ®Þnh  KiĨm tra: Nªu qui t¾c vỊ dÊu khi nh©n 2 sè nguyªn  Lun tËp GV + HS GHI b¶ng H§ 1: Lµm bµi tËp vỊ nh©n 2 sè nguyªn kh¸c dÊu Kh«ng lµm phÐp tÝnh h·y so s¸nh I. Nh©n 2 sè nguyªn kh¸c dÊu Bµi 112 SBT (68) Ta cã 225 . 8 = 1800 => (- 225) . 8 = - 1800 (- 8) . 225 = - 1800 8 . (- 225) = - 1800 Bµi 114: a, (- 34) . 4 < 0 b, 25 . (- 7) < 25 c, (- 9). 5 < - 9 Số học 6-K2 Trang 8 a . N¨m häc : 2008 - 2009 B¶ng phơ bµi 115 Mçi ngµy m¸y 350 bé. Sè v¶i may 1 bé t¨ng x (cm) Dù ®o¸n sè nguyªn x vµ kiĨm tra => dÊu khi thùc hiƯn phÐp chia 2 sè nguyªn ViÕt tỉng sau thµnh tÝch vµ tÝnh gi¸ trÞ khi x = - 5 H§ 2: Nh©n 2 sè nguyªn cïng dÊu. Cho (x - 4) . (x + 5) khi x = - 3 => Gi¸ trÞ lµ . B¶ng phơ Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên Bµi 115: m 4 -13 13 -5 n -6 20 -20 20 m.n -24 - 260 -260 -100 Bµi 116: a, x = 15 Sè v¶i t¨ng lªn lµ 350 . 15 = 5250 ( cm) b, x = - 10 Sè v¶i t¨ng lªn lµ 350 .(- 10) = - 3500 (cm) => Sè v¶i gi¶m 3500 (cm) Bµi 117: a, (- 8) . x = - 72 => x = 9 b, (- 4) . x = - 40 x = 10 c, 6 . x = - 54 x = - 9 Bµi 118: a, x + x + x + x + x = 5 . x = 5 . (- 5) = - 25 b, x – 3 + x – 3 + x – 3 + x – 3 = x + x +x +x - (3 + 3 + 3 + 3) = 4 . x – 12 = 4 . (- 5) – 12 = - 32 II Nh©n 2 sè nguyªn cïng dÊu Bµi 120: Bµi 124: Chän D . (- 14) Bµi 125. Bµi 126 x ∈ {-3; -1 } Số học 6-K2 Trang 9 a . N¨m häc : 2008 - 2009 giao, Học thuộc các khái niệm Xem lại các bài tập đã chữa. DỈn dß: BT 127 -> 131 SBT (70) Tuần 21 –Tiết 6 NS:04/02/2009 ND: 06/02/2009 Lun tËp: tÝnh chÊt cđa phÐp nh©n I.Mơc tiªu :  N¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt phÐp nh©n  VËn dơng lµm bµi tËp tÝnh nhanh II.Tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc :  ỉn ®Þnh  KiĨm tra: Nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt phÐp nh©n sè nguyªn  Lun tËp GV + HS GHI b¶ng Thùc hiƯn phÐp tÝnh Thay mét thõa sè b»ng tỉng ®Ĩ tÝnh Nªu thø tù thùc hiƯn Bµi 134 SBT (71) a, (- 23). (- 3). (+ 4). (- 7) = [(- 23) . (- 3)] . [4 . (- 7)] = 69 . (- 28) = - 1932 b, 2 . 8 . (- 14) . (- 3) = 16 . 42 = 672 Bµi 135. - 53 . 21 = - 53 . (20 + 1) = - 53 . 20 + (- 53) . 1 = - 1060 + (- 53) = - 1113 Bµi 136. Số học 6-K2 Trang 10 [...]... : 2008 - 2009 a, (26 - 6) (- 4) + 31 (- 7 - 1 3) = 20 (- 4) + 31 (- 2 0) = 20 ( - 4 - 3 1) = 20 (- 3 5) = - 700 b, (- 1 8) (-55 – 2 4) – 28 ( 44 - 6 8) = (- 1 8) 31 - 28 (- 2 4) = - 558 + 672 = 114 TÝnh nhanh Bµi 137: a, (- 4) (+ 3) (- 12 5) (+ 2 5) (- 8) = [(- 4) ( + 2 5)] [(- 12 5) (- 8)] (+ 3) = - 100 1000 3 = - 3 00 000 b, (- 6 7) (1 - 30 1) – 301 67 = - 67 (- 30 0) – 301 67 = + 67 300... 3; 4} Tỉng b»ng – 11 TÝnh: Nªu thø tù TÝnh cã l thõa Số học 6-K2 Bµi 165: a, (- 3) (- 4) (- 5) = 12 (- 5) = - 60 b, (- 5 + 8) (- 7) = 3 (- 7) = - 21 c, (- 6 - 3) (- 6 + 3) = (- 9) (- 3) = + 27 d, (- 4 - 1 4) : (- 3) = (- 1 8) : (- 3) = 6 Bµi 166 a (- 8)2 3 3 Trang 15 a N¨m häc : 2008 - 2009 = 64 27 = 1728 b 9 (- 5)4 = 81 625 = 50625 2 T×m x ∈ Z biÕt => Sư dơng c¸c kiÕn thøc nµo? Bµi 167: a,... (- 4) (+ 3) (- 12 5) (+ 2 5) (- 8) = [(- 4) ( + 2 5)] [(- 12 5) (- 8)] (+ 3) = - 100 1000 3 = - 3 00 000 b, Thay mét thõa sè b»ng tỉng ®Ĩ tÝnh = = = = Cho a = - 7, b = 4 TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên giao, Học thuộc các khái niệm về (- 6 7) (1 - 30 1) – 301 67 - 67 (- 30 0) – 301 67 + 67 300 - 301 67 67 (300 - 30 1) 67 (- 1) =... a, 35 – 7 (5 - 1 8) Số học 6-K2 Trang 16 a N¨m häc : 2008 - 2009 = 35 – 7 5 - 7 (- 1 8) = 35 – 35 + 126 = 126 {(- 1)3 [(- 6)2 – (- 1 8)] } : (- 3)3 = {(- 1) [36 + 18]} : (- 2 7) = { (- 1) 54} : (- 2 7) = - 54 : (- 2 7) = 2 (NhiỊu häc sinh sai thø tù, tÝnh nhÇm dÊu) b, Bµi 4: T×m x ∈ Z a, 2x – (- 1 7) = 15 x =-1 b, 3x + 8 = - (x + 1 2) x =-5 Kh«ng nhí kiÕn thøc chun vÕ Bµi 5: a, ¦ (- 2 1) = {±1; ±3; ±7;... Cho biÕt tõng bíc dïng kiÕn thøc nµo? GHI b¶ng Bµi 161 SBT (7 5) S¾p xÕp theo thø tù t¨ng dÇn - 33; - 15; - 4; - 2; 0; 2; 4; 18; 28 Bµi 162: a, [(- 8) + (- 7)] + (- 1 0) = (- 1 5) + (- 1 0) = - 25 b, c, LiƯt kª vµ tÝnh tỉng tÊt c¶ c¸c sè nguyªn x tho¶ m·n - (- 22 9) + (- 21 9) - 401 + 12 = 229 + (- 21 9) + (- 40 1) + 12 = - 378 300 – (- 20 0) – (- 12 0) + 18 = 300 + 200 + 120 + 18 = 638 Bµi 163: a, - 4 < x < 5... 30 0) – 301 67 + 67 300 - 301 67 67 (300 - 30 1) 67 (- 1) = - 67 Bµi 148: a, a2 + 2 a b + b2 Thay sè = (- 7)2 + 2 (- 7) 4 + 42 = 49 – 56 + 16 = 9 b, (a + b) (a + b) = (- 7 + 4) (- 7 + 4) = (- 3) (- 3) = 9 Xem lại các bài tập đã chữa Cđng cè dỈn dß: VỊ nhµ lµm BT 142 -> 147 SBT (7 2) Tuần 22 –Tiết 9 Số học 6-K2 NS:11/02/2009 Trang 12 N¨m häc : 2008 - 2009 ND: 13/02/2009 Lun tËp: béi vµ íc cđa... a:b -3 4 -1 -2 0 §iỊn vµo « trèng (b¶ng ph ) §óng, sai (b¶ng ph ) 2 |x| -8 1 -8 Bµi 155: a, b lµ c¸c cỈp sè nguyªn ®èi nhau kh¸c 0 VD: - 2 vµ 2; - 3 vµ 3, Bµi 156 a, (- 3 6) : 2 = - 18 § b, 600 : (- 1 5) = - 4 S c, 27 : (- 1) = 27 S d, (- 6 5) : (- 5) = 13 § Bµi 157: Trang 13 a N¨m häc : 2008 - 2009 a, [(- 2 3) 5] : 5 = - 23 b, [32 (- 7)] : 32 = - 7 TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc T/c 1 tÝch chia cho 1... 151 SBT (7 3) ¦ ( 2) = {± 1; ± 2} ¦ ( 4) = {± 1; ± 2; ± 4} ¦ (1 3) = {± 1; ± 13} ¦ ( 1) = {± 1} T×m sè nguyªn x biÕt Bµi 153 a, 12 x = - 36 x = (- 3 6) : 12 x = -3 Thư l¹i: 12 (- 3) = - 36 b, T×m hai cỈp sè nguyªn a, b kh¸c nhau sao cho a chia hÕt cho b vµ b chia hÕt cho a Số học 6-K2 = 16 |x| = 8 x = ±8 Bµi 154 a 36 -16 3 -32 0 b -12 - 4 -3 |- 16| 5 a:b -3 4 -1 -2 0 §iỊn vµo « trèng (b¶ng ph ) §óng, sai... Bµi 59 SBT (1 2) GHI b¶ng 1 −5 −1 −5 −6 −3 + = + = = −8 8 8 8 8 4 4 −12 12 −12 + = + =0 b, 13( 3) 39 39 39 a, c, = Bµi 60: TÝnh tỉng a, c, Số học 6-K2 Trang 29 −1 −1 + 21( 4) 28( 3) MC: 22 3 7 = 84 −4 −3 −7 −1 + = = 84 84 84 12 −3 16 8 −36 + + ; b, 40 45 29 58 −8 −15 + 18 27 N¨m häc : 2008 - 2009 H§ 2: T×m Bµi 61 a, x= = x b, 1 4(1 3) + 2 13( 4) 13 8 + 52 52 = 21 52 x 2 −1 = + 3 3( 7) 7 ( 3) x 14 −3 = +... (b ) 3( 4) 4( 3) 12 12 Bµi 76: Thêi gian rçi cđa b¹n Cêng lµ: Ho¹t ®éng nhãm cã tr×nh bµy c¸c bíc 1 1 1 1 1 1− ( + + + + ) 3 6 12 8 24 8 4 2 3 1 = 1− ( + + + + ) 24 24 24 24 24 18 3 4−3 1 = 1− = 1− = = (ngµy) 24 4 4 3 Bµi 78: B¶ng phơ −13 45 - 2 45 + −1 3 - - = 7 45 = 1 9 = + = Bµi 79: (B¶ng ph ) −2 45 −11 45 - = 1 45 = −4 9 Hoµn thµnh s¬ ®å 19 24 KiĨm tra: Số học 6-K2 Trang 32 −7 1 24 2 −1 7 -( + ) 2 . (- 35 0) + (- 7) + 350 = [(- 35 0) + 350] + [(- 3) + (- 7)] = 0 + (- 1 0) = - 10 d, (- 9) + (- 1 1) + 21 + (- 1) = [(- 9) + (- 1 1) + (- 1)] + 21 = (- 2 1) + 21. (- 3) . (- 4) . (- 5) = 12 . (- 5) = - 60 b, (- 5 + 8) . (- 7) = 3 . (- 7) = - 21 c, (- 6 - 3) . (- 6 + 3) = (- 9) . (- 3) = + 27 d, (- 4 - 1 4) : (- 3) =