GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011 TUẦÀN 11 Sáng Thø hai ngµy 01 th¸ng 11 n¨m 2010 Tiết1 Chào cờ Tiết 2 To¸n NHÂN VỚI 10, 100, 1000, … CHIA CHO 10, 100, 100, … I. mục tiêu : 1 -KT:Biết cách thực hiện phép nhân 1 số tự nhiên với 10, 100, 1000,… và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn,… cho 10, 100, 1000,…. 2-KN :Thực hiện phép nhân 1 số tự nhiên với 10, 100, 1000,… và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn,… cho 10, 100, 1000,…. 3- Yêu môn học, cẩn thận, chính xác. * BTCL : Bài 1a) cột 1,2 , 1b)cột 1,2 ; bài 2 (3dòng đầu) II. đồ dùng dạy học : - GV: B¶ng phơ ; - HS: SGK+ vë. III .Hoạt động dạy học chủ yêu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra : -Gọi HS lên bảng làm BT 1 -Nhận xét -cho điểm B.Bài mới 1. Giới thiệu bài,ghi đề 2.Hướng dẫn HS nhân 1 số tự nhiên với 10 hoặc chia số tròn chục cho 10 -GV ghi 35 x 10 = ? -Yêu cầu HS nêu và trao đổi cách làm -Yêu cầu HS nhận xét thừa số 35 với tích 350 -Nhận xét +chốt lại -Ghi bảng : 35 × 10 = 350 . Vậy 350 : 10 = ? -Yêu cầu HS nêu và trao đổi cách làm - Nhận xét + chốt lại ; Yêu cầu HS nêu lại -Cho HS làm các BT sau : 35 × 100 = ? 3500 : 100 = ? ; 35 × 1000 = ? và 35000 : 1000 = ? -Nhận xét + chốt lại b) Thực hành Bài 1a,b(cột 1,2) : -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài+ hướng dẫn nhận xét, - 2HS làm bảng - lớp theo dõi, nhận xét -Đọc lại,nêu cách tính 35 × 10 = 10 × 35 = 1 chục nhân 35 = 35 chục = 350 ( gấp 1 chục lên 35 lần ) . Vậy 35 × 10 = 350 -Khi nhân 35 với 10 ta chỉ việc viết thêm vào bên phải số 35 một chữ số 0 (được 350) -Đọc lại, nêu cách tính - 35 × 10 = 350 . Vậy 350 : 10 = 35 -Theo dõi + nêu lại -Làm bài + nêu lần lượt -Đọc yêu cầu, thầm -Làm bài vào vở -Nêu kết quả-lớp nh.xét, bổ Giáo án lớp 4D 1 GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011 bổ sung -Gọi HS nêu kết quả -Nhận xét, điểm,tuyên dương *-Yêu cầu HS khá, giỏi làm thêm BT1 cột 3 Bài 2(3dòng đầu) :-Gọi hs đọc yêu cầu -Hướng dẫn HS hiểu bài mẫu -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS sửa bài - Nhận xét, điểm,tuyên dương *Yêu cầu HS khá,giỏi làm thêm các dòng còn lại – Nhận xét, điểm, tuyên dương 3.Củng cố : Hỏi + chốt nội dung bài -Dặn dò: Về nhà xem lại bài + chuẩn bò bài sgk,60 -Nhận xét tiết học, biểu dương. sung -Theo dõi, biểu dương *HS khá,giỏi làm thêm BT1 cột 3 -Đọc yêu cầu, thầm -Làm bài vào vở -Nêu kết quả-lớp nhận xét, bổ sung *HS khá,giỏi làm thêm các dòng còn lại - HS trả lời -Theo dõi, thực hiện …………………………………………… . Tiết 3 Tập đọc ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU I . Mục tiêu : 1-KT :Hiểu ND : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi( trảlời được CH trong SGK) 2- KN :Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn . 3-GD :Giáo dục hs có ý chí vươn lên trong cuộc sống. II. đồ dùng dạy học : 1- GV: Tranh minh hoạ bài đọc; bảng phụ ghi phần hướng dẫn HS luyện đọc. 2- HS đọc trước bài tập đọc II .Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu chủ điểm, bài mới +ghi đề -Đính tranh + giới thiệu 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luy ệ n đọc : Gọi 1 HS -Nhận xét + nêu cách đọc bài - Phân 4đoạn + u cầu -Quan sát tranh Theo dõi, lắng nghe -1 HS đọc bài-lớp thầm sgk /trang 104 - Theo dõi, đọc thầm - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn - lớp theo dõi -Theo dõi +l HS đọc từ khó: diều, nền cát, . Giáo án lớp 4D 2 GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011 - Hướng dẫn Luyện đoc từ khó Yêu cầu+hướng dẫn giải nghĩa t ừ : Trạng, Kinh ngạc -u cầu, giúp đỡ -Gọi vài cặp thi đọc + hướng dẫn nhận xét, bình chọn, biêủ dương + nhận xét, biểu dương - GV đọc mẩu b)Tìm hiểu bài-êu cầu HS +Tìm những chi tiết nói lên tư chất thông minh của Nguyễn Hiền ? +Nguyễn Hiền ham học và chòu khó như thế nào ? +Vì sao chú bé Hiền được gọi là “ông Trạng thả diều” ? +Gọi HS đọc câu hỏi 4 và trả lời -Ý nghóa câu chuyện này là gì ? c) Luyện đọc di ễ n c ả m : u cầu + hướng dẫn -Bảng phụ + hướng dẫn luyện đọc diễn cảm. -u cầu + hướng dẫn nhận xét, bình chọn - Nhận xét, điểm, biểu dương. 3.Củng cố :-Truyện này giúp em hiểu ra điều gì ? -Liên hệ + giáo dục HS có ý chí vươn lên -Dặn dò: Luyện đọc ở nhà+xem bài - 4 HS nối tiếp đọc lại 4 đoạn- lớp theo dõi -HS đọc chú giải-lớp theo dõi sgk - Luyện đọc bài theo cặp (1’)- Vài cặp thi đọc bài - Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn, biểu dương. - Theo dõi, thầm sgk -Đọc thầm đoạn, bài, thảo luận cặp và trả lời +Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu ngay đến đấy, trí nhớ lạ thường : có thể thuộc 20 trang sách trong ngày mà vẫn có thì giờ chơi diều +Nhà nghèo Hiền phải bỏ học chăn trâu Hiền đứng . giảng nhờ. Tối đến đợi bạn học .mượn củabạn . Mỗi lần có kì thi lá chuối thầy chấm hộ +Vì Hiền đỗ Trạng nguyên ở tuổi 13, khi vẫn còn là 1 chú bé ham thích chơi diều +Mỗi phương án trả lời đều có mặt đúng. Nhưng câu tục ngữ “có chí thì nên” nói đúng nhất ý nghóa của truyện - Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi -4 HS nối tiếp đọc lại 4 đoạn- lớp tìm giọng đọc - Luyện đọc diễn cảm theo cặp(2’) - Vài cặp thi đọc diễn cảm -Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn + biểu dương. -Làm việc gì cũng phải chăm chỉ, chòu khó mới thành công / …… Giáo án lớp 4D 3 GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011 chuẩn bị/sgk - Nhận xét tiết học +biểu dương. -Liên hệ + trả lời -Theo dõi, nhận xét …………………………………………… Tiết 4 Kể chuyện BÀN CHÂN KÌ DIỆU I. Mục tiêu :- 1- KT : Hiểu được ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghò lực, có ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện 2- KN :Nghe, quan sát tranhđể kể lại được từng đoạn , kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Bàn chân kì diệu ( do Gv kể ) 3-GD : Giáo dục HS có ý chí và rèn luyện vươn lên trong học tập II.Đồ dùng dạy học 1- GV:Tranh minh hoạ câu chuyện 2- HS: Đọc trước câu truyện III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài ,ghi đề 2.Bài mới : a) GV kể mẫu -Kể 2 hoặc 3 lần. Giọng kể thong thả, chậm rãi. Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm b)HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghóa câu chuyện -Gọi HS đọc yêu cầu của BT -Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghóa câu chuyện -Gọi HS thi kể trước lớp. -Hướng dẫn đối thoại với các bạn về anh Nguyễn Ngọc Kí, ý nghóa câu chuyện -Nhận xét, điểm HS kể tốt 3.Củng cố : -Nhận xét tiết học, biểu dương. -Gọi HS nêu lại ý nghóa câu -Nghe và QS tranh -Theo dõi +quan sát tranh minh hoạ -Đọc yêu cầu của BT-lớp thầm -Thực hành kể chuyệntheo cặp (4’) và trao đổi về ý nghóa câu chuyện -Thi kể và đối thoại với các bạn về anh Nguyễn Ngọc Kí, ý nghóa câu chuyện -Th.dõi, nh.xét, biểu dương -Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghò lực, có ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện -Dù trong hoàn cảnh khó khăn nào, nếu Giáo án lớp 4D 4 GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011 chuyện -Qua câu chuyện này em học được điều gì ? -Dặn dò về nhà kể lại câu chuyện, xem bài ch.bò tiết sau/sgk trang 119 con người giàu nghò lực có ý chí vươn lên thì sẽ đạt được điều mình mong ước - HS thực hiện …………………………………… ChiỊu Tiết 1 To¸n(LT) NHÂN VỚI 10, 100, 1000, … CHIA CHO 10, 100, 100, … I. mục tiêu : 1 -KT: Biết cách thực hiện phép nhân 1 số tự nhiên với 10, 100, 1000,… và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn,… cho 10, 100, 1000,…. 2-KN :Thực hiện phép nhân 1 số tự nhiên với 10, 100, 1000,… và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn,… cho 10, 100, 1000,…. 3- Yêu môn học, cẩn thận, chính xác. II. đồ dùng dạy học : - GV: B¶ng phơ ; - HS: SGK+ vë. III .Hoạt động dạy học chủ yêu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra : -Gọi HS lên bảng làm BT 1 - Cho HS nêu cách nhân( chia) với(cho) 10, 100, 1000. -Nhận xét -cho điểm B.Bài mới 1. Giới thiệu bài,ghi đề 2) Thực hành Bài 1 : Tính nhanh 893 × 5 × 2 = 426 × 4 × 25 = 938 × 8 × 125 = 3756 : 5 × 2 = 7600 : (25 × 4) = 187 000 : ( 8 × 125) = -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài + hướng dẫn nhận xét, bổ sung - 2HS làm bảng - Vài HS nêu - lớp theo dõi, nhận xét -Đọc yêu cầu, thầm -Làm bài vào bảng nhóm -Nhóm nêu kết quả -Lớp nhận xét, bổ sung 893 × 5 × 2 = 893 × (5 × 2) = 893 × 10 = 8930 …………………… Giáo án lớp 4D 5 GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011 -Nhận xét, điểm, tuyên dương Bài 2: Tính nhanh 516 × 34 + 66 × 516 = 380 × 497 + 497 × 620 = 719 × 28 + 72 × 719 = 678 × 247 – 247 × 579 = :-Gọi HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn cách làm -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS sửa bài - Nhận xét, điểm,tuyên dương Bài 3: Trong một buổi đồng diễn thể dục, HS khối Bốn xếp thành 36 hàng, mỗi hàng có 4 bạn mặc áo xanh, 3 bạn mặc áo đỏ và 2 bạn mặc áo vàng. Hỏi cả khối có bao nhiêu HS ? 3.Củng cố -Dặn dò: Hỏi + chốt nội dung bài - Về nhà xem lại bài + chuẩn bò bài sau -Nhận xét tiết học, biểu dương. -Đọc yêu cầu, thầm -Làm bài vào vở -2 HS nêu kết quả-lớp nhận xét, bổ sung 516 × 34 + 66 × 516 = 516 × ( 34+66) = 516 × 100 = 51600 …………… -Theo dõi, biểu dương. - HS đọc đầu bài – Phân tích đề, lập kế hoạch giải toán. - HS làm bài vào vở - 1 HS lên bảng chữa- Lớp nhận xét, sửa sai Bài giải Mỗi hàng có số bạn mặc áo xanh, áo đỏ và áo vàng là: 4 + 3 + 2 = 9( HS) Cả khối có số HS là: 9 × 36 = 324( HS) Đáp số: 9 học sinh …………………………………………… . Tiết 2 Tiếng Việt(LT) ÔN TẬP: DANH TỪ, ĐỘNG TỪ I, mục tiêu: Gióp häc sinh. 1- KT : Cđng cè vỊ danh tõ, ®éng tõ. 2- KN : Thùc hµnh ph©n biƯt vµ t×m ®óng danh tõ, ®éng tõ. 3- Gi¸o dơc ý thøc häc tËp ch¨m chØ, tù gi¸c. Ii, đồ dùng học tập: GV: Néi dung, b¶ng nhãm. HS : Xem l¹i bµi danh tõ, ®éng tõ. Iii, hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1- KiĨm tra : - Nªu l¹i kh¸i niƯm vỊ danh tõ, ®éng tõ. - HS nªu. - HS nh¾c l¹i Giáo án lớp 4D 6 GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011 2- Bài mới a. Giới thiệu bài Bµi 1 * Ph©n biƯt danh tõ, ®éng tõ. - Nªu l¹i kh¸i niƯm vỊ danh tõ, ®éng tõ. - T×m sù kh¸c nhau cđa hai tõ lo¹i nµy lÊy vÝ dơ minh ho¹. - NhËn xÐt, bỉ sung. * T×m 5 danh tõ riªng, 5 danh tõ chung. §Ỉt c©u víi mçi danh tõ ®ã. - Gióp HS hiĨu râ yªu cÇu cđa bµi. - Nªu yªu cÇu. - NhËn xÐt, kÕt ln. - Tù t×m c¸ nh©n c¸c DT, ®Ỉt c©u víi mçi danh tõ ®ã ra nh¸p. - Nªu miƯng - NhËn xÐt: - VD: C¸c b¹n häc sinh ®ang vui ch¬i díi s©n tr- êng. + Quª em ë B¾c Giang. * T×m ®éng tõ vµ ®Ỉt c©u víi c¸c ®éng tõ ®ã. - Thu bµi - Nghe GV nhËn xÐt. Bµi 2: §äc vµ ghi c¸c ®éng tõ cã trong ®o¹n v¨n: ChØ sỵ sÐt bµ Nhµ giµu nä nu«i ®Çy tí trong nhµ. B÷a ¨n, bµ chđ chØ síi cho võa sÐt ba b¸t. Mét h«m, ma to giã lín, sÊm sÐt d÷ déi. Bµ chđ run cÇm cËp, cßn anh ®Çy tí th× cø th¶n nhiªn nh kh«ng. Bµ ta thÊy vËy, hái: - Mµy kh«ng sỵ sÐt ? Anh ®Çy tí ®¸p: - T«I kh«ng sỵ sÐt cđa sÐt cđa trêi, t«i chØ sỵ sÐt cđa bµ th«i. Cø mçi b÷a bµ sÐt c¬m th× t«i ®Õn chÕt ®ãi mÊt. Trun cêi d©n gian ViƯt Nam * SÐt: lỵng cđa chÊt ®ong ®ỵc võa ®Õn miƯng ®å ®ong, ë ®Ëy lµ miƯng b¸t c¬m. - HD HS §äc kÜ vµ t×m ®éng tõ chÝnh cđa c©u, sau ®ã viÕt ra. - Yªu cÇu HS viÕt bµi ra nh¸p. 1,2 HS lµm b¶ng nhãm. HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt, HS sưa c©u cha ®¹t. - ChÊm bµi,nhËn xÐt. - HS ®äc yªu cÇu - HS ®äc ®o¹n v¨n - HS lµm vµo vë vµ lªn b¶ng g¹ch díi c¸c ®éng tõ t×m ®ỵc - HS nhËn xÐt, sưa sai. * C¸c ®éng tõ: nu«i, xíi, run, th¶n nhiªn, thÊy, hái, sỵ, ®¸p, sỵ, sỵ, xíi, chÕt. 3- Cđng cè - DỈn dß: GV nhËn xÐt, cđng cè vỊ danh tõ, ®éng tõ HS nh¾c l¹i néi dung bµi ………………………………………… . Tiết 3 ThĨ dơc ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯNG-BỤNG, VÀ ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. TRÒ CHƠI: NHẢY Ô TIẾP SỨC. I, Mục tiêu : 1- KT : HS bíc ®Çu thùc hiƯn ®ỵc 5 ®éng t¸c ®· häccđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. Giáo án lớp 4D 7 GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011 2- KN: Thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c v¬n thë, tay, ch©n, lng- bơng vµ toµn th©n cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc - BiÕt gi÷ ®óng kho¶ng c¸ch trong khi tËp lun 3- GD: Gi¸o dơc cho hs cã ý thøc tËp lun TDTT ®Ĩ rÌn lun th©n thĨ, søc kh. II, đồ dùng dạy học: 1- GV: §Þa ®iĨm: Trªn s©n trêng VSAT n¬i häc; ph¬ng tiƯn: 1 c¸i cßi 2- HS trang phục gọn gàng III, các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, PhÇn më ®Çu: - KiĨm tra sÜ sè, giíi thiƯu bµi phỉ biÕn néi dung , yªu cÇu bi häc. - Khëi ®éng c¸c khíp ch©n, tay - Ch¬i trß ch¬i ( GV tù chän ) 2, PhÇn c¬ b¶n: a, Bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung * ¤n ®éng t¸c toµn th©n: - GV nªu ®«ng t¸c, võa lµm mÉu ph©n tÝch ®éng t¸c -Gv võa h« nhÞp chËm võa quan s¸ nh¾c nhë hs tËp. - GV h« nhÞp cho hs tËp toµn bé ®éng t¸c - Líp trëng h« nhÞp cho c¶ líp tËp ( 3 - 4 lÇn) * H.dÉn «n l¹i 5 ®éng t¸c ®· häc: - GV nªu ®éng t¸c vµ lµm mÉu cho HS quan s¸t vµ b¾t chíc - Cho vµi HS tËp mÉu cho c¶ líp quan s¸t - líp trëng h« cho c¶ líp tËp - GV quan s¸t vµ nhËn xÐt * Trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, HS ch¬i thư - C¸c nhãm thi ch¬ vµ ph©n th¾ng thua - Tuyªn d¬ng nhãm ch¬i tèt 3, PhÇn kÕt thóc: - TËp hỵp líp thµnh 2 hµng däc, th¶ láng c¸c khíp ch©n tay -Cïng HS hƯ thèng l¹i bµi -DỈn dß tËp lun ë nhµ+ Chn bÞ bµi sau - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ giê häc, biĨu d¬ng. -Theo dâi -Khëi ®éng -Thùc hiƯn trß ch¬i khëi ®éng -TËp hỵp hµng ngang -Quan s¸t theo dâi mÈu -TËp theo h.dÉn cđa GVvµi lÇn -TËp theo híng dÉn cđa líp trëng vµi lÇn -Theo dâi + thùc hiƯn t¬ng tù -TËp hỵp ®éi ch¬i + thùc hiƯn trß ch¬i -Thi ®ua c¸c tỉ-Líp theo dâi, nhËn xÐt, biĨu d¬ng. -§éi h×nh hµng däc, thùc hiƯn ®éng t¸c th¶ láng, håi tÜnh - B×nh chän b¹n tËp lun tËp tiÕn bé Giáo án lớp 4D 8 GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011 Sáng Thø ba ngµy 02 th¸ng 11 n¨m 2010 Tiết 1 Toán TÍNH CHẤT KẾT HP CỦA PHÉP NHÂN I .Mục tiêu : 1- KT : Nhận biết t/c kết hợp của phép nhân 2- KN :Bước đầu biết vận dụng t/c kết hợp của phép nhân trong thực hành tính . 3- GD : Yêu môn học, cẩn thận, chính xác. * BTCL : Bài 1a,2a ;Hs khá giỏi làm được bài 3 II, đồ dùng dạy học 1- GV : Bảng nhóm 2- HS vở, xem trước bài. III .Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra :- Tính bằng cách thuận tiện nhất 5 × 745 × 2 ; 5 × 789 × 200 -Nh.xét, điểm B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài,ghi đề 2. So sánh giá trò của hai biểu thức -Viết : (2 × 3) × 4 và 2 × (3 × 4) -Gọi hs lên bảng tính - Kết luận : (2 × 3) × 4 = 2 × (3 × 4) 3.Viết các giá trò của biểu thức vào ô trống -Cho hs nêu giátròù của a, b, c rồi yêu cầu HS tính -Yêu cầu HS so sánh kết quả (a × b) × c và a × (b × c) -Nêu : (a × b) × c gọi là một tích nhân với một tổng ; a × (b × c) gọi là một số nhân với một tích -KL như sgk -Ta có thể tính giáù trò ûbiểu thức a × b × c như sau : a × b × c = (a × b) × c = a × (b × c) - 2 hs làm bảng - lớp th.dõi, nh.xét -Theo dõi, lắng nghe -Đọc lại,nêu cách tính - 1 HS lên bảng tính -Theo dõi,nhận xét, biểu dương -Đọc lại, nêu cách tính -Tính : (2 × 3) × 4 = 24 và 2 × (3 × 4) = 24 -Theo dõi, nhận xét , biểu dương -Quan sát và nghe -Tính và điền vào- (a × b) × c = a × (b × c) -Theo dõi -Theo dõi, lắng nghe -Nghe và lặp lại Giáo án lớp 4D 9 GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011 -Nghóa là có thể tính a × b × c bằng hai cách : a × b × c = (a × b) × c hoặc a × b × c = a × (b × c) -Tính chất này giúp ta .thuận tiện nhất khi tính giá trò của biểu thức dạng a × b × c c)Thực hành Bài 1a-Gọi HS đọc yêu cầu-Hướng dẫn hs hiểu câu mẫu-Yêu cầu HS làm bài -Gọi HS sửa bài *Yêu cầu HS khá,giỏi làm thêm BT1 cột b -Nhận xét, tuyên dương, cho điểm Bài 2a-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài -Gọi HS sửa bài *Yêu cầu HS khá,giỏi làm thêm BT2 cột b -Nhận xét, tuyên dương, cho điểm *Yêu cầu HS khá, giỏi làm thêm BT3 Bài 3 :-Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài -Gọi HS sửa bài -Nhận xét, tuyên dương, cho điểm Cách 1: Số bộ bàn ghế có tất cả la :ø 15 × 8 = 120 (bộ) Số hs có tất cả là :2 × 120 = 240 (hs) ĐS: 240 học sinh 3-Củng cố - Dặn dò -Gọi HS nhắc lại tính chất kết hợp của phép nhân +Nhận xét tiết học, biểu dương -Đọc yêu cầu, thầm-Làm bài vào vở -2 HS làm bảng- Lớp nhận xét, bổ sung * HS khá,giỏi làm thêm BT1 cột b -Theo dõi, biểu dương -Đọc yêu cầu, thầm-Làm bài vào vở - HS chữa bài -Lớp nhận xét, bổ sung * HS khá,giỏi làm thêm BT2 cột b -Theo dõi, biểu dương * HS khá,giỏi làm thêm BT3 -Đọc yêu cầu, thầm -Làm bài vào vở - HS làm bảng -Lớp nhận xét, bổ sung Cách khác: Số HS của mỗi lớp là :2 × 15 = 30 (hs) Số HS trường đó là: 30 × 8 = 240 (hs) ĐS :240 học sinh -Nêu lại tính chất kết hợp của phép nhân -Nghe, biểu dương ……………………………………………… Tiết 2 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪø I. Mục tiêu : Giáo án lớp 4D 10 [...]... x 3 x 4 b, 24 x 2 x 4 3x4x5 16 x 5 x 3 10 x 9 x 8 37 x 3 x 2 - GV nhËn xÐt vµ cđng cè c¸ch thùc hiƯn VD: 2 x 3 x 4 = 6 x 4 = 24 2 x 3 x 4 = 2 x ( 3 x 4 ) = 2 x 12 = 24 Bµi tËp 2: TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt - GV ghi ®Ị - Líp lµm bµi - Gäi HS ch÷a bµi a , 49 x 8 +49 x 2 = 49 x ( 8+2 ) = 49 x10 = 49 0 b , 123 x 45 + 123 x55 = 123 x ( 44 +55) = 123 x 100 =12300 c , 72 x 2 +72 x 3 + 72 x 5 d , 56 x 4 + 56... 913 dm2 4 969 dm2 8 813 dm2 HS đọc lần lượt các số ghi trong bảng; HS làm vào bảng nhóm - Các nhóm ttrình bày- Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm bài - 2 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét, chữa -Theo dõi, nhân xét, biểu dương GV soạn: Trương Thò Thu Hà -Nh.xét,tuyên dương, điểm *Bài 4: = 2 2 2 Năm học 2010 - 2 011 2 2 2 840 cm … 8 dm 40 cm 49 64cm … 49 dm 60cm 8dm2 3cm2 … 603cm2 80 04 dm2 … 80dm 240 cm2 -... án lớp 4D Hoạt động của HS - Vàihs lên làm lại BT 2 của tiết -Nhắc lại công thức và phát biểu bằng lời về tính chất kết hợp của phép nhân -Theo dõi, lắng nghe 17 GV soạn: Trương Thò Thu Hà -Ghi : 13 24 × 20 = ? -Có thể nhân 13 24 với 20 ntn ? -Có thể nhân 13 24 với 10 được không ? -Hướng dẫn hs : 20 = 2 × 10 13 24 × 20 = 13 24 × (2 × 10)= (13 24 × 2) × 10 -Viết thêm chữ số 0 vào bên phải của tích 13 24 × 2... bài-Gọi HS sửa bài -Nhận xét, tuyên dương, cho điểm Bài 4 (HS khá, giỏi)-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu HS tự làm bài -Gọi HS sửa bàiGiáo án lớp 4D 18 Năm học 2010 - 2 011 -Đọc phép nhân - Nhân bình thường - được, áp dụng bài đã học -Quan sát và lắng nghe - Theo dõi, nhắc lại -Đọc phép nhân -Nhân 13 24 với 2 được 2 648 Viết thêm chữ số 0 vào bên phải 2 648 được 2 648 0 -Nhân bình thường - - được, áp dụng bài đã học... nhóm đôi để nghiên cứu Cuộc phiêu lưu của giọt mưa trang 46 , 47 Sau đó nhìn hình vẽ kể lại với bạn bên cạnh -Mây được hình thành như thế nào ? Giáo án lớp 4D 20 Hoạt động của HS -Vài HS trả lời –lớp nh.xét, bổ sung -Nghe và thảo luận nhóm đôi - Thảo dõi, lắng nghe -Thảo luận nhóm đôi (4 ) -Đại diện trình bày- lớp nhận xét, bổ sung -Hơi nước bay lên cao gặp lạnh ngưng tụ thành những hạt nước rất nhỏ kết... Y/cầu hs -Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Đọc y/cầu – th.luận nhóm 2 (4 ) -Nh.xét, chốt lại -Đại diện báo cáo d,Tiết kiệm tiền của - lớp nh.xét, bổ sung Giáo án lớp 4D 26 GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2 011 -H.dẫnthựchànhBT4,5/trg13: -Y/cầu hs -Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại -Đọc y/cầu – th.luận nhóm 2 (4 ) e,Tiết kiệm thời giờ -Đại diện báo cáo -H.dẫnthựchànhBT3 / trg16:... ngược lại - Yêu cầu HS quan sát H 4, 5 trang 45 và hỏi : +Nước trong khay đã biến thành thể gì +Nhận xét nước ở thể này +Hiện tượng chuyển thể của nước ở trong khay gọi là gì ? +Quan sát hiện tượng xảy ra khi để khay nước đá ở ngoài tủ lạnh xem điều gì đã xảy ra và nói tên hiện tượng đó +Nêu VD về nước tồn tại ở thể rắn -Nhận xét+ kết luận Giáo án lớp 4D 14 Năm học 2010 - 2 011 Hoạt động của HS -Không -Lỏng... làm bài -Gọi hs sửa bài -Nh.xét,tuyên dương, điểm *Y/câu hs khá, giỏi làm thêm BT4,5 Bài 4: Gọi hs đọc y/c -Y/c hs làm bài -Gọi hs sửa bài Năm học 2010 - 2 011 -Được xếp đầy bởi 100 hình vuông nhỏ ( diện tích mỗihình vuông nhỏ 1 cm2 ) - 1 dm2 = 100 cm2 và ngược lại - Th.dõi, nh.xét, biểu dương -Đọc -Đọcđọc lần lượt : 32dm2 ;911dm2 ; -Th.dõi, nh.xét, biểu dương -Đọc y/cầu, thầm - Vài hs làm bảng – lớp vở... - GV võa h« nhÞp chËm võa quan s¸t nh¾c nhë hs tËp Giáo án lớp 4D 16 Hoạt động của HS -Th dâi -Khëi ®éng -Thực hiƯn trß ch¬i khëi ®éng -TËp hỵp hµng ngang -Quan s¸t theo dâi mÈu -TËp theo híng dÉn cđa GVvµi lÇn GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2 011 - GV h« nhÞp cho hs tËp toµn bé ®éng t¸cLíp trëng h« nhÞp cho c¶ líp tËp ( 3 - 4 lÇn) * Híng dÉn «n l¹i 5 ®éng t¸c ®· häc: - GV nªu ®éng t¸c vµ... diện tích người ta còn dùng đơn vò để đo? Đó là hình vuông có cạnh là bao nhiêu? Nêu cách viết Đề-xi-mét vuông b)Thực hành * Bài 1:Đọc: 82 dm2; 49 11 dm2 ; 7952 dm2; 7 49 2 000 dm2 - GV củng cố cách đọc * Bài 2: Viết theo mẫu Bảy mươi tư đề – xi – mét vuông: 74 dm2 Đọc Viết Sáu trăm linh ba đê-xi - mét vuông Chín trăm mười ba đê-xi - mét vuông Bốn nghìn chín trăm sáu mưoi chín đêxi - mét vuông Tám nghìn . x 4 b, 24 x 2 x 4 3 x 4 x 5 16 x 5 x 3 10 x 9 x 8 37 x 3 x 2 - GV nhËn xÐt vµ cđng cè c¸ch thùc hiƯn VD: 2 x 3 x 4 = 6 x 4 = 24 2 x 3 x 4 = 2 x ( 3 x 4. 12 = 24 Bµi tËp 2: TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt - GV ghi ®Ị - Líp lµm bµi - Gäi HS ch÷a bµi a , 49 x 8 +49 x 2 = 49 x ( 8+2 ) = 49 x10 = 49 0 b , 123 x 45