Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án – Lớp 4 .Lịch báo giảng lớp 4 Thứ , ngày Tên môn Tên bài dạy Thứ 2 4 / 10/ 2010 Toán Đạo đức Tập đọc Lịch sử Luyện T/Việt Luyện tập Biết bày tỏ ý kiến (t2) Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Luyện đọc các bài tuần 5 + 6 Thứ 3 5/10/2010 Toán Chính tả LTVC Luyện tập chung Nghe – viết: Người viết truyện thật thà Danh từ chung và danh từ riêng Thứ 5 7/10 /2010 Toán Tập làm văn LTVC Khoa học Kĩ thuật Phép cộng Trả bài văn viết thư MRVT: Trung thực – Tự trọng Một số cách bảo quản thức ăn Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường (t1) Thứ 6 8/10 /2010 Toán Khoa học Tập làm văn Luyện toán Địa lý HĐTT Phép trừ Phòng một số bệnh do thiếu dinh dưỡng Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Thực hành : Cộng, trừ các số có nhiều chữ số, giải toán. Tây Nguyên Sinh hoạt đội Ngày soạn: 2 /10 / 2009. Ngày giảng: Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010 Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án – Lớp 4 Toán: Luyện tập I.Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: - Đọc được một số thông tin trên biểu đồ - Rèn kĩ năng đọc đúng các thông tin trên biểu đồ. - HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3. HS khuyết tật:biết tính cộng, trừ số có 3 chữ số và nhân, chia 2 - Có ý thức học tốt toán, biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống. II.Đồ dùng dạy - học: GV: Các biểu đồ trong bài 1, 2, 3 tr33, 34.SGK HS: SGK, vở, bút, . III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS khuyết tật 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 2 tr 32, kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài:GV ghi tựa đề b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GVgọi HS đọc đề bài, hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì ? - GV yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp. - Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải hoa và 1m vải trắng, đúng hay sai ? Vì sao ? - Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải, đúng hay sai ? Vì sao ? - Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải hoa nhất, đúng hay sai ? Vì sao ? - Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu mét ? - Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ? - Nêu ý kiến của em về ý thứ năm ? GV nhận xét, kết luận Bài 2 - HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - HS nghe giới thiệu. - 1 HS đọc. Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9. - HS dùng bút chì làm vào SGK. - Sai. Vì tuần 1 bán 200m vải hoa và 100m vải trắng. - Đúng vì :100m x 4 = 400m - Đúng, vì :tuần 1 bán được 300m, tuần 2 bán 300m, tuần 3 bán 400m , tuần 4 bán 200m .So sánh ta có : 400m > 300m > 200m. - Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300m vải hoa. Tuần 1 bán được 100m x 2 = 200m vải hoa, vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 là 300m – 200m = 100m vải hoa. - Điền đúng. - Sai, vì tuần 4 bán được 100m vải hoa, vậy tuần 4 bán ít hơn tuần 2 là 300m – 100m = 200m vải hoa. 34 + 25 = 59 45 – 24 = 21 - HS làm 167 35 132 + , 247 431 678 − 155 45 200 − , 913 13 900 + Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án – Lớp 4 - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trong SGK và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì ? - Các tháng được biểu diễn là những tháng nào? HS tự làm bài. - GV gọi HS nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: HS khá, giỏi - GV yêu cầu HS nêu tên biểu đồ. - Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của các tháng nào ? - Nêu số cá bắt được của tháng 2 và tháng 3. - GV yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí sẽ vẽ cột biểu diễn số cá bắt được tháng 2. - GV hỏi: Nêu bề rộng của cột. - Nêu chiều cao của cột. - GV gọi 1 HS vẽ cột biểu diễn số cá tháng 2, sau đó yêu cầu HS cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, kết luận 3.Củng cố- Dặn dò: Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa củng cố trên. - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung - Biểu diễn số ngày có mưa trong ba tháng của năm 2004. - Tháng 7, 8, 9. - HS làm bài vào vở, chữa bài. - HS theo dõi bài làm của bạn để nhận xét. - Biểu đồ: Số cá tàu Thắng Lợi bắt được. - Tháng 2 và tháng 3. - Tháng 2 tàu bắt được 2 tấn, tháng 3 tàu bắt được 6 tấn. - HS chỉ trên bảng. - Cột rộng đúng 1 ô. - Cột cao bằng vạch số 2 vì tháng 2 bắt được 2 tấn cá. - 1 HS lên bảng vẽ, HS vẽ trên bảng lớp, cả lớp dùng viết chì vẽ vào SGK, nhận xét. - HS tự nêu - HS cả lớp. - HS làm vào vở 2 x 3 = 6, 6 : 3 = 2, 8 : 2 = 4, 12 : 2 = 6 - HS nghe Đạo đức: Biết bày tỏ ý kiến ( t2) I.Mục đích, yêu cầu: - Củng cố kiến thức đã học ở tiết 1, HS biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. HS khuyết tật biết bày tỏ ý kiến của mình - HS biết bày tỏ ý kiến của mình thông qua tiểu phẩm và trò chơi phóng viên. - GD HS luôn tôn trọng ý kiến của mình và người khác. II.Đồ dùng dạy - học: GV: SGK, 1 số đồ dùng hóa trang diễn tiểu phẩm, 1 mi crô không dây. HS: SGK, đọc trước tiểu phẩm. III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS khuyết tật 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời: Mỗi trẻ em cần có những quyền gì? GV nhận xét, sửa sai, đánh giá. 2. Bài mới: - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS tự nêu 1 quyền em biết Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án – Lớp 4 a. Giới thiệu bài: b. Tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa” Nội dung: Cảnh buổi tối trong gia đình bạn Hoa.(Các nhân vật :Hoa, bố Hoa, mẹ Hoa). Mẹ Hoa (vẻ mệt mỏi nói với bố Hoa): - Bố nó này, tôi thấy hoàn cảnh nhà mình ngày càng khó khăn. Ông với tôi đều đã già yếu, năm nay thằng Tuấn lại thi đậu đại học, tôi thấy lo lắm. Hay là cho con Hoa nghỉ học ở nhà giúp tôi làm bánh rán? Bố Hoa (xua tay): - Không được đâu, việc học của chúng nó là quan trọng. Dù sao cũng phải cố gắng cho chúng đi học, dù trai hay gái bà ạ! GV kết luận *Hoạt động 2: “Trò chơi phóng viên”. Cách chơi :GV cho một số HS xung phong đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp theo các câu hỏi trong bài tập 3 + Tình hình vệ sinh của lớp em, trường em. + Nội dung sinh hoạt của lớp em, chi đội em. + Những hoạt động em muốn được tham gia, những công việc em muốn được nhận làm. + Địa điểm em muốn được đi tham quan, du lịch. - GV: Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ riêng mà có quyền bày tỏ ý kiến của mình. 3.Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về những vấn đề có liên quan đến bản thân em, đến gia đình em. - Về chuẩn bị bài tiết sau: Tiết kiệm tiền của và trả lời câu hỏi SGK. - HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng. - HS thảo luận: + Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa? + Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào? Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không? + Nếu là bạn Hoa, em sẽ giải quyết như thế nào? - HS thảo luận và đại diện trả lời. - Một số HS xung phong đóng vai các phóng viên và phỏng vấn các bạn. VD: + Bạn giới thiệu một bài hát, bài thơ mà bạn ưa thích. + Người mà bạn yêu quý nhất là ai? + Sở thích của bạn hiện nay là gì? + Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là gì? - HS nghe - HS nêu nội dung - HS lắng nghe. - HS cả lớp thực hiện. - HS tham gia hoạt động nhóm cùng các bạn Chỉ nêu các nhân vật : Hoa, bố Hoa, mẹ Hoa . - Tham gia chơi nhưng không đóng vai - Giới thiệu 1 bài hát em thích - Nêu sở thích của em . - Nghe - HS theo dõi Tập đọc: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca I. Mục đích, yêu cầu: Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án – Lớp 4 - Đọc đúng các tiếng, từ khó: An-đrây-ca, hoảng hốt, nấc lên, nức nở, cứu nổi… - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đứng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, . - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời kể chuyện. HS khuyết tật đọc được một câu đầu trong bài: An-đây-ca lên 9, sống với mẹ và ông. - Hiểu các từ ngữ:dằn vặt. - Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thựcvà sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 55, SGK (phóng to) Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. HS: SGK, đọc trước bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS khuyết tật 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống và Cáo. + Câu truyện khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Treo bức tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV ghi đề bài b. Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK trang 55 - GV phân đoạn đọc nối tiếp + Đoạn 1:An-đrây-ca mang về nhà. + Đoạn 2:Bước vào phòng … đến ít năm nữa. - Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt HS đọc) + Đọc lần 1: + Đọc lần 2: + Đọc lần 3: - HS luyện đọc theo cặp đôi - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài, nêu giọng đọc của bài * Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm + Khi câu chuyện xảy ra An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình của - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang ngồi khóc bên gốc cây. Trong đầu cậu đang nghĩ về trận đá bóng mà cậu đã tham gia. - HS mở SGK - HS theo dõi - HS đọc tiếp nối theo trình tự. - HS luyện đọc đúng tiếng, từ, câu khó - HS giải nghĩa từ khó trong SGK - HS luyện đọc lại - 2 HS ngồi cạnh nhau luyện đọc - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS lắng nghe - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi. Em sống với mẹ và ông đang bị ốm rất - Đọc: mẹ có bó cỏ, bò ăn no nê - Nghe - Mở SGK, theo dõi - Đọc: An- đrây-ca - Nghe - HS đọc An- đây-ca lên 9, sống với mẹ và ông Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án – Lớp 4 em lúc đó như thế nào? + Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu như thế nào? + An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? - Đoạn 1 kể với em chuyện gì? - Gọi HS đọc thầm đoạn 2. + Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà? + Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thế nào? + An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào? + Câu chuyện cho em thấy An-đrây- ca là một cậu bé như thế nào? - Nội dung chính của đoạn 2 là gì? - HS đọc thầm toàn bài và tìm nội dung chính của bài. - Ghi nội dung chính của bài. * Đọc diễn cảm: - Gọi 2 HS đọc thành tiếng từng đoạn. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm. "Bước vào phòng ông nằm, .Ông đã mất từ lúc con vừa ra khỏi nhà." - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Hướng dẫn HS đọc phân vai. - Thi đọc toàn truyện. - Nhận xét, cho điểm học sinh. 3. Củng cố-dặn dò: nặng. + An-đrây-ca nhanh nhẹ đi ngay. + An-đrây-ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc. Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về nhà. - An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn. - HS đọc thầm. + An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông cậu đã qua đời. + Cậu ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc về chậm mà ông mất. Cậu oà khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe. +An-đrây-ca oà khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là lỗi của mình. + An-đrây-ca rất yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình về chuyện mải chơi mà mua thuốc về muộn để ông mất, . - Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca. - 1 HS đọc thầm và nêu * Cậu bé An-đrây-ca là người yêu thương ông, có ý thức, trách nhiệm với người thân. Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. - 2 HS nhắc lại. - 2 HS đọc. Cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc - HS luyện đọc diễn cảm - 3 HS thi đọc - 4 HS đọc toàn chuyện (người dẫn chuyện, mẹ, ông, An-đrây-ca) - 3 đến 5 HS thi đọc. - Không trả lời chỉ lắng nghe - HS đọc đúng câu: An-đây- ca lên 9, sống với mẹ và ông. - Nghe - Nghe Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án – Lớp 4 + Nếu đặt tên khác cho truyện, em sẽ đặt tên cho câu truyện là gì? - Nếu gặp An-đrây-ca em sẽ nói gì với bạn? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài.Chuẩn bị bài: Chị em tôi và trả lời các câu hỏi trong SGK. - Chú bé An-đrây-ca. - Chú bé trung thực, - HS tự nêu - Cả lớp thực hiện - Đọc lại câu trên Chiều: Lịch sử: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( Năm 40) I.Mục đích, yêu cầu: - Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng : + Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại (trả nợ nước, thù nhà) + Diễn biến: Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa .Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trung tâm của chính quyền đô hộ. + Ý nghĩa: Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta. - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa. - HS khuyết tật nhìn tranh và chỉ được tranh vẽ người con gái đang cởi voi - Giáo dục truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm. II.Đồ dùng dạy – học: GV: - Hình minh họa trong sgk - Lược đồ khu vực chính nổ ra khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40) HS: SGK, vở, . III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS khuyết tật 1.Kiểm tra bài cũ: + Khi đô hộ nước ta các triều đại PKPB đã làm gì? + Nhân dân ta phản ứng như thế nào? 2.Bài mới: *Giới thiệu bài- Ghi đề a.Nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa: + HS hoạt động nhóm đôi (3phút) - Yêu cầu HS đọc phần 1 ở sgk. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm Tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. - Người con gái hay con trai đang cởi voi ra trận? (Dành cho HS khuyết tật) - Nhận xét sửa sai.GV kết luận: - 2 HS trả lời - Lắng nghe. - Đọc phần nội dung bài. - HS lắng nghe. - Thảo luận nhóm và báo cáo: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại - Lắng nghe và ghi nhớ. - Nghe - Cùng tham gia thảo luận và chỉ tranh vẽ người con gái (Hai Bà Trưng) đang cởi voi Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án – Lớp 4 b.Diễn biến của cuộc khởi nghĩa: + Hoạt động nhóm 4 ( 5 phút) - Yêu cầu HS xem nội dung và lược đồ để nêu diễn biến của cuộc khởi nghĩa. - Gọi HS trình bày - HS dựa vào lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến của cuộc khởi nghĩa - Nhận xét và tuyên dương c.Ý nghĩa của khởi nghĩa: - Yêu cầu HS đọc nội dung SGK + Nêu ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa? - GV chốt lại ý nghĩa 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét dặn dò. - Cho HS nêu lại nội dung bài. - Về nhà xem lại bài và xem trước bài mới: Chiến thắng Bạch Đằngdo Ngô Quyền lãnh đạo (Năm 938) - Thực hiện báo cáo. - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra vào mùa xuân năm 40, trên cửa sông Hát Môn, tỉnh Hà Tây ngày nay. Từ đây đoàn quân tiến lên Mê Linh và nhanh chóng làm chủ Mê Linh. Sau khi làm chủ Mê Linh, nghĩa quân tiến xuống đánh chiếm Cổ Loa rồi từ Cổ Loa tấn công Luy Lâu, trung tâm của chính quyền đô hộ . - 2 HS kể lại diễn biến của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. - HS khác nhận xét, bổ sung. - Đọc yêu cầu. + Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta. - Lắng nghe và ghi nhớ. - Nêu nội dung chính SGK - Lắng nghe và cùng thực hiện - HS lắng nghe - Nghe Luyện tiếng Việt Luyện đọc các bài tuần 5 + 6 I. Mục đích – yêu cầu: Giúp HS: - Đọc trôi chảy, diễn cảm các bài tập đọc trong hai tuần 5 và tuần 6 - Hiểu, cảm nhận được bài học, ý nghĩa của bài tập đọc. - HS khuyết tật đọc đánh vần 1 câu đầu của 1 – 2 bài - GD HS luôn trung thực, dám nói lên sự thật và nghiêm khắc với bản thân mình. II. Chuẩn bị: - GV: tranh ảnh các bài tập đọc sẽ ôn. - HS: sgk. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS khuyết tật 1. Bài cũ - Kể các bài tập đọc em đã học trong tuần 5 và 6 ? - Nhận xét, ghi điểm. - HS nối tiếp kể: Những hạt thóc giống, Gà Trống và Cáo, Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca - Lớp nx bổ sung. - HS nêu 1 bài Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án – Lớp 4 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi tựa b. Giảng bài: * Hoạt động 1: Luyện đọc theo nhóm 4 - GV chia nhóm, Yêu cầu HS luyện đọc luân phiên trong nhóm có nêu nội dung – ý nghĩa bài đọc. * Hoạt động 2: Luyện đọc cả lớp. - Gọi HS lên đọc bài GV kết hợp nêu câu hỏi về nội dung – ý nghĩa của bài. HS Khá, giỏi có thể hỏi thêm: Qua bài tập đọc em rút ra được bài học gì? + HS trung bình: yêu cầu đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng. + HS khá, giỏi: cần đọc diễn cảm. + HS khuyết tật: cần đọc được một số câu ngắn trong ba bài đã học trên. - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu ND vừa luyện. - Về đọc và xem lại ND các bài TĐ đã học. - 4 HS trong nhóm luân phiên đọc 4 bài TĐ trong hai tuần 5+ 6. Đọc xong nêu ND – Ý nghĩa của bài. - HS lên bảng đọc bài theo yêu cầu của GV + Những hạt thoca giống: Ca ngợi chú bé chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. + Gà Trống và Cáo: khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như gà Trống, chớ tin những lời lẽ ngọt ngào của kẻ xấu như Cáo + Một người chính trựcThể hiện tình yêu thương, ý thức trách nhiệm của người thân lòng trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân - HS luyện đọc, HS khác nhận xét bạn đọc và trả lời. - Lắng nghe và ghi nhớ. - HS cả lớp cùng thực hiện - HS đọc 1 câu đầu của 1- 2 bài không trả lời - HS đọc: An-đây-ca lên 9, sống với mẹ và ông. Ngày soạn: 1 /10 / 2010. Ngày giảng: Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2010. Toán: Luyện tập chung. I.Mục đích, yêu cầu: -Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong mỗi số . - Đọc được thông tin trên biểu đồ hình cột. Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào. - HS làm đúng bài tập 1; 2 a, b; 3a.b, c; 4a, b. HS khá, giỏi làm thêm bài tập 2c,d; 5. - HS khuyết tật: viết, đọc, so sánh các số tự nhiên có 1- 2 – 3 chữ số. - Có ý thức tốt trong học tập, vận dụng tốt trong thực tiễn. II.Đồ dùng dạy - học: GV: SGK, bảng phụ kẻ sẵn biểu đồ tr35. Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án – Lớp 4 HS: SGK, vở, bút, . III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS khuyết tật 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 2, 3 tiết 26, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài:Ghi tựa b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. a. STN liền sau của 2 835 917: b. STN liền trước của 2 835 917: c. Số 82 360 945 .giá trị của các chữ số 2 là: 2 000 000. - GV yêu cầu HS 2 nêu lại cách tìm Bài 2:( a, b) HS khá, giỏi c, d. - GV yêu cầu HS tự làm bài vở - GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách điền trong từng ý. Bài 3( a, b, c) HS khá, giỏi làm câu d - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài. + Khối lớp Ba có bao nhiêu lớp? Đó là các lớp nào ? + Nêu số học sinh giỏi toán của từng lớp ? + Trong khối lớp Ba, lớp nào có nhiều học sinh giỏi toán nhất ? Lớp nào có ít học sinh giỏi toán nhất ? + Trung bình mỗi lớp Ba có bao nhiêu học sinh giỏi toán ? Bài 4 (a, b) - GV yêu cầu HS tự làm bài vào VBT. - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - 1 HS lên bảng làm bài, HS làm bài vào vở nháp. - 2 835 918. - 2 835 916. - HS nêu yêu cầu, tự làm, chữa bài - Biểu đồ biểu diễn Số học sinh giỏi toán khối lớp Ba Trường tiểu học Lê Quý Đôn năm học 2004 – 2005. - HS làm bài. + Có 3 lớp đó là các lớp 3A, 3B, 3C. + Lớp 3A có 18 học sinh, lớp 3B có 27 học sinh, lớp 3C có 21 học sinh. + Lớp 3B có nhiều học sinh giỏi toán nhất, lớp 3A có ít học sinh giỏi toán nhất. + Trung bình mỗi lớp có số học sinh giỏi toán là:(18 + 27 + 21) : 3 = 22 (học sinh) - HS làm bài, a) Thế kỉ XX. b) Thế kỉ XXI. - HS làm: 2 x 3= 6; 2 x 2 = 4 2 x 6 = 12 - HS viết a. Số liền sau của 35: 36 b. Số liền trước của 9:8 c. Đọc số: 230, 576, 700, 890, . - HS làm vở Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: 24 56; 678 432; 345 .345 Hoàng Thị Vân a) 475 0 36 > 475836 c) 5 tấn 175 kg > 5 0 75 kg b) 9 0 3876 < 913000 d)  tấn 750 kh = 2750 kg [...]... khoanh đúng được 1 điểm) a)Số gồm năm mươi triệu, năm mươi nghìn và năm mươi viết là: A 505050 B 5050050 C 5005050 D 50 050050 b)Giá trị của chữ số 8 trong số 548 762 là: A.80000 B 8000 C 800 D 8 c)Số lớn nhất trong các số 68 42 57, 68 42 75, 68 47 52, 68 47 25 là: A 68 42 57 B 68 42 75 C 68 47 52 D 68 47 25 d) 4 tấn 85 kg = … kg Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A 48 5 B 48 50 C .40 85 D 40 58 đ) 2 phút 10 giây = … giây... vào vở nháp, gọi 1 HS đọc kết + 46 8 5 + 5 769 6 +1 869 54 2 347 ; 8 14 ; 247 4 36 , quả bài làm 7032 58510 43 4390 - GV nhận xét, ghi điểm 793575 Bài 3 + 64 25 - GV gọi 1 HS đọc đề bài 800000 - GV yêu cầu HS tự làm - HS làm vở: 3210 4 360 ; 7570 60 00 + 248 9 848 9 + Hoàng Thị Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc bài.GV thu bài chấm, nhận xét, ghi điểm Tóm tắt Cây lấy gỗ: 325 1 64 cây Cây ăn quả: 60 830 cây Tất cả: …… cây ? -... 987 8 64 783251 ; 20 46 1 3 969 6 96 − 65 6 565 ; 31`3131 - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: ( dòng 1) - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi 1 HS đọc kết quả làm bài trước lớp - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3 - GV gọi 1 HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? Giáo án – Lớp 4 hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái - 2 HS lên làm bài, HS cả lớp làm bài - HS làm vở 8 76 vào nháp − 355 ; 8390 84 2 46 9 37... cả lớp * Hướng dẫn luyện tập làm bài vào bảng con HS nêu cách - HS làm: Bài 1 đặt tính và thực hiện phép tính 5 247 + + 43 2 + 789 267 ; 210 - GV yêu cầu HS tự đặt tính và 2 741 (cộng không nhớ) và phép tính 69 9 999 thực hiện phép tính, chữa bài, 2 968 + 65 24 (cộng có nhớ) nêu cách đặt tính và thực hiện tính của một số phép tính a, 46 8 2 2305 ; 69 87 + 5 247 2 741 7988 + b, + 2 968 65 24 ; 949 2 3917 5 267 91 84. .. tính - Cho HS đọc yêu cầu của bài - Đọc yêu cầu a.150 287 + 49 95; 49 0052+ 940 05 - 2 HS lên bảng làm - HS làm 3 567 345 3 50505 + 950909; a 155 282; 5 840 5; 1 001 41 4 − + 12 34 ; 342 0 b 67 890 – 3 46 7 ; 89 067 - 23 567 b 64 42 3; 65 500 2333 68 73 - Yêu cầu HS làm bài bảng con 8900 7 64 - Nhận xét, chữa bài − + 67 00 ; 235 ; Bàì 2: Tìm x 2200 999 - Cho HS nêu cách tìm thành phần - 2 HS nêu đề chưa biết trong từng phép... của GV 54 +32, HS khác 200 + 231 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài:- Ghi: Phép trừ - HS lắng nghe b.Củng cố kĩ năng làm tính trừ: - GV viết lên bảng hai phép tính - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp trừ 865 279 – 45 0237 và 64 7253 – làm bài vào nháp - HS làm 865 279 64 7253 895 285 749 , sau đó yêu cầu HS đặt − − − 45 0237 ; 285 749 245 tính rồi tính 41 5 042 361 5 04 65 0 - GV... ; 592 147 521 67 80 − 367 0 3110 62 845 0 35813 59 263 7 − − - Làm bài và kiểm tra bài của bạn − 4 860 0 945 5 39 145 ; − 80000 48 765 31235 - HS đọc - Quãng đường từ HN- TPHCM: 1730 km Quãng đường từ HN- Nha Trang: 1315 km - Tính quãng đường từ Nha TrangTPHCM? - Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS làm bài, nhận 1730 – 1315 = 41 5 ( km) xét, ghi điểm - HS đọc Bài 4 HS khá, giỏi - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp -... Vân Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án – Lớp 4 x − 42 5 = 62 5 2003 + x = 40 09 x = 62 5 + 42 5 x = 1050 Bài 3 (Bài 3 – VBTT –trang 35) -Yêu cầu HS đọc bài toán - Cho HS tự làm bài vào vở Chấm bài -nx Bài 4 ( HS giỏi) Tìm chữ số thích hợp vào dấu * + ** ** *97 x = 40 09 − 2003 x = 20 06 - Đọc đề bài, thực hiện các bước theo yêu cầu - Làm bài- 1em lên bảng làm Cả 2 xã có là 165 45 + 2 062 8 = 37173 ( người) - 2HS... GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4 HS khá, giỏi - GV yêu cầu HS tự làm bài x – 363 = 975 x = 975 + 363 x = 1 338 Giáo án – Lớp 4 - HS đọc - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở chấm, chữa bài Bài giải Số cây huyện đó trồng có tất cả là: 325 1 64 + 60 830 = 3859 94 (cây) Đáp số: 3859 94 cây - HS nêu cáchx tìm số bị trừ, số hạng 207 + = 815 x = 815 – 207 chưa biết x = 60 8 - GV nhận xét và cho điểm... xác khi tính toán - Giáo dục HS độc lập suy nghĩ khi làm bài III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS khuyết tật 1.Bài cũ Gọi 2 hs làm –nx HS làm – nhận xét 4 860 0 + 9 545 = 58 145 62 8 540 +35813 = 66 4 353 GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài mới a Giới thiệu bài- Ghi đề b.Giảng bài Bài 1: Đặt tính rồi tính - Cho HS đọc yêu cầu của bài - Đọc yêu cầu a.150 287 + 49 95; 49 0052+ 940 05 - 2 HS lên . số 548 762 là: A.80000 B. 8000 C. 800 D. 8 c)Số lớn nhất trong các số 68 42 57, 68 42 75, 68 47 52, 68 47 25 là: A. 68 42 57 B. 68 42 75 C. 68 47 52 D. 68 47 25 d) 4 tấn. 300m, tuần 2 bán 300m, tuần 3 bán 40 0m , tuần 4 bán 200m .So sánh ta có : 40 0m > 300m > 200m. - Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300m vải hoa. Tuần 1 bán