Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG Tuần : Tập đọc – Kể chuyện CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I YC TĐ Đọc đúng, rành mạch, Bước đầu đọc kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu YN:Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến nhau.(trả lời CH 1, 2, 3, 4) KC Kể lại đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to, có thể)  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc  Một tranh vẽ ảnh chụp chim sếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY KIỂM TRA BÀI CŨ - Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc DẠY - HỌC BÀI MỚI Giới thiệu - Khi người chung quanh em bố mẹ, anh chị, bạn bè, cụ già hàng xóm,…có chuyện buồn em làm gì? + Giới thiệu theo sách giáo viên Luyện đọc Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bàimột lượt với giọng thong thả Chú ý: + Các câu hỏi thắc mắc em nhỏ đoạn đọc với giọng băn khoăn, lo lắng + Câu hỏi thăm cụ già đoạn đọc với giọng ân cần, nhẹ nhàng, thông cảm HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng thực yêu cầu - đến HS phát biểu ý kiến theo suy nghó em Nghe GV giới thiệu - Theo dõi GV đọc mẫu Trường Tiểu Học Thuận Đạo Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ + Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp.(Đọc lượt) GV: NGUYỄN TẤN BẰNG - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy thể tình cảm đọc lời thoại - Yêu cầu HS đọc phần giải để - Thực yêu cầu Giáo viên hiểu nghóa từ khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc - HS tiếp nối đọc bài, lớp trước lớp, HS đọc đoạn theo dõi SGK + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm + Tổ chức thi đọc nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối Hướng dẫn tìm hiểu - GV gọi HS đọc lại trước lớp HS đọc, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu HS đọc lại đoạn trước - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi lớp - Các bạn nhỏ làm gì? - Các bạn nhỏ ríu rít sau dạo chơi - Khi trời chiều, sau - HS đọc đoạn trước lớp, lớp đọc dạo chơi vui vẻ, đây, bạn nhỏ thầm theo đường nhà Trên đường về, bạn bắt gặp chuyện gì? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn chuyện - Các bạn nhỏ gặp đường về? - Các bạn nhỏ gặp cụ già ngồi vệ cỏ ven đường - Vì bạn dừng lại? - Vì bạn thấy cụ già trông thật mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu - Các bạn quan tâm đến ông cụ - Các bạn băn khoăn nào? chuyện xảy với ông cụ bàn tán sôi điều Có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bàn đoán ông cụ đánh - Theo em, không quen biết ông - Vì bạn đứa trẻ ngoan./ cụ mà bạn băn khoăn, lo lắng Vì bạn yêu thương người Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG cho ông cụ nhiều vậy? xung quanh./ Vì bạn người tốt, muốn chia sẻ, giúp đỡ người xung quanh - Cuối cùng, bạn nhỏ định - Các bạn định hỏi thăm ông cụ nào? xem - Chúng ta tìm hiểu đoạn 3,4 để - HS đọc đoạn 3,4 trước lớp, lớp biết chuyện xảy với ông cụ đọc thầm theo - Ông cụ gặp chuyện buồn? - Ông cụ buồn bà lão nhà ông bị ốm nặng, nằm viện tháng khó qua khỏi - Vì trò truyện với bạn nhỏ, - HS thảo luận cặp đôi trả lời: Vì ông cụ thấy lòng nhẹ hơn? ông cụ chia sẻ nỗi buồn với bạn nhỏ./ Vì quan tâm bạn nhỏ làm ông cụ thấy bớt cô đơn./ Vì ông cụ cảm động trước lòng bạn nhỏ./ Vì ông bạn nhỏ quan tâm, an ủi./… - Yêu cầu HS đọc đoạn - Gọi HS đọc câu hỏi 5, sau - HS đọc trước lớp yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu - HS đọc HS tạo thành nhóm, hỏi thảo luận trả lời - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện HS trả lời Các nhóm khác ý kiến, ý yêu cầu HS nêu rõ lí nghe nhận xét nhóm em lại chọn tên cho + Chọn Những đứa tre tốt bụng câu chuyện bạn nhỏ truyện người thật tốt bụng biết yêu thương người khác + Chọn Chia sẻ bạn nhỏ chuyện biết chia sẻ nỗi buồn với ông cụ để cụ thấy lòng nhẹ + Chọn Cảm ơn cháu lời ông cụ nói với bạn nhỏ bạn quan tâm chia sẻ nỗi buồn với ông Luyện đọc lại - GV HS đọc tốt đọc mẫu - Theo dõi đọc mẫu Có thể dùng Chú ý nhấn giọng từ: dừng lại, mệt bút chì gạch chân từ cần nhấn mỏi, lộ rõ vẻ u sầu, bị ốm, đánh mất, giọng giúp gì, nặng nhọc, ấm áp, nằm viện, tháng, ốm nặng, khó qua Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG khỏi, lặng đi, thương cảm,… - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai - HS tạo thành nhóm luyện đọc theo vai - đến nhóm thi đọc - Tổ chức cho HS thi đọc - Tuyên dương nhóm đọc tốt Kể chuyện HOẠT ĐỘNG DẠY XÁC ĐỊNH YÊU CẦU - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Khi kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ, em cần ý cách xưng hô? Kể mẫu - GV chọn HS cho em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện trước lớp Kể theo nhóm: HOẠT ĐỘNG HỌC - Kể lại câu chuyện Các em nhỏ cụ già theo lời bạn nhỏ - Xưng hô (mình, em) giữ nguyên cách xưng hô từ đầu đến cuối câu chuyện - HS kể đoạn 1,2; HS kể đoạn 3; HS kể đoạn 4,5 - Cả lớp theo dõi nhận xét - Mỗi nhóm HS Lần lượt em kể đoạn nhóm, bạn nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho - đến nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm kể hay - HS kể lại câu chuyện trước lớp Kể trước lớp - Tuyên dương HS kể tốt - GV: Em học học từ - HS tự phát biểu ý kiến theo suy bạn nhỏ truyện? nghó em: Biết quan tâm giúp - Trong sống ngày, đỡ người khác người nên quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với buồn niềm vui, vất vả khó khăn làm cho người gần gũi, yêu thương hơn, sống mà tươi đẹp - Nhận xét, dặn dò Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG Chính tả CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I YC Nghe – viết CT;ø trình hình thức văn xuôi không mắc lỗi Làm BT(2) a/ b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ chép sẵn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng, sau đọc cho - HS viết bảng lớp Cả lớp viết HS viết từ sau: giấy nháp + nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi + nhoẻn cười, hèn nhát, trung kiên, kiêng nể - Nhận xét, cho điểm HS DẠY – HỌC BÀI MỚI Giới thiệu - Trong tả em viết đoạn Các em nhỏ cụ già làm tập tả phân biệt r/ d/ gi , uôn/ uông Hướng dẫn viết tả a) Trao đổi nội dung đoạn văn - GV đọc đoạn văn lần - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại đoạn văn - Hỏi: Đoạn kể chuyện gì? - Cụ già nói lí cụ buồn cụ bà ốm nặng phải nằm viện, khó qua khỏi Cụ cảm ơn lòng tốt bạn, bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ phải - Các chữ đầu câu viết hoa? Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG - Lời ông cụ viết - Lời ông cụ viết sau dấu hai nào? chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào ô li c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn - ngừng lại, nghẹn ngào, nặng lắm, xe viết tả buýt - nghẹn ngào, xe buýt, qua khỏi, - Yêu cầu HS viết từ - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm Hướng dẫn làm tập tả BT a) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Nhận xét, chốt lại lời giải nháp b) Tiến hành tương tự phần a) - HS làm vào vở: giặt – rát – dọc CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Lời giải: buồn – buông – chuông - Trò chơi: Tìm tiếng có âm đầu r/ - Lớp chia làm nhóm, viết từ theo d/ gi vần uôn/ uông hình thức tiếp nối (Mỗi HS viết từ - GV làm trọng tài chuyền phấn cho bạn khác đội) - Tổng kết thi, tuyên dương nhóm phút thắng - Nhận xét tiết học - Dặën dò HS nhà học thuộc tất từ khó vừa tìm HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG Tập đọc TIẾNG RU I YC Đọc đúng, rành mạch, Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí Hiểu YN: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí(trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ bài) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ thơ  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ - Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi - HS lên bảng, HS đọc đoạn nội dung tập đọc Các em nhỏ cụ trả lời câu hỏi nội già dung DẠY - HỌC BÀI MỚI Giới thiệu theo sách giáo viên - Nghe GV giới thiệu Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn thơ lượt - Theo dõi GV đọc mẫu với giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ + Hướng dẫn đọc câu luyện - Mỗi HS đọc câu (1 câu phát âm từ khó, dễ lẫn câu 8), tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng + Hướng dẫn đọc khổ thơ giải - Đọc đoạn theo hướng nghóa từ khó: dẫn GV: - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước - Mỗi HS đọc khổ thơ trước lớp lớp.(Đọc lượt) Chú ý ngắt giọng nhịp thơ - Giải nghóa từ khó: - HS đọc phần giải SGK - Yêu cầu HS tiếp nối đọc - HS tiếp nối đọc bài, lớp trước lớp, HS đọc khổ thơ theo dõi SGK + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, HS đọc khổ nhóm + Tổ chức thi đọc nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối thơ + Yêu cầu HS lớp đọc đồng - Cả lớp đọc bài thơ Trường Tiểu Học Thuận Đạo Hướng dẫn tìm hiểu - GV gọi HS đọc lại lượt - Con ong, cá, chim yêu gì? Vì sao? - Hãy nói lại nội dung hai câu cuối khổ thơ đầu lời em GV: NGUYỄN TẤN BẰNG - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm theo - Con ong yêu hoa hoa có mật ngạt giúp ong làm mật Con cá bơi yêu nước, có nước cá sống được, bơi lội Con chim ca yêu trời có bầu trời cao rộng cho chim có chỗ bay nhảy, hót ca - HS nói : Con người muốn sống phải biết yêu thương đồng chí, anh em - HS đọc lại khổ cuối Cả lớp đọc thầm - Vì người muốn sống lại phải biết yêu thương đồng chí, anh em Chúng ta tìm hiểu tiếp khổ thơ cuối - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - HS đọc - Em hiểu câu thơ Một thân lúa chín, - HS xung phong phát biểu ý kiến: chẳng nên mùa vàng? Như nào? + Một thân lúa chín không làm nên mùa vàng + Nhiều thân lúa chín làm nên mùa vàng - Em hiểu câu thơ: Một người đâu phải - Một người loài nhân gian?/ Sống chăng, đốm lửa người Người sống mình, cô đơn tàn mà Như nào? giống đốm lửa tàn rụi - Nhiều người làm nên nhân loại Người sống giống đốm lửa tàn, không làm việc gì, sức mạnh - Vì núi không nên chê đất thấp, - Núi không nên chê đất thấp núi biển không nên chê sông nhỏ? nhờ có đất bồi đắp mà cao lên Biển không nên chê sông nhỏ biển nhờ có nước muôn dòng sông mà đầy - Câu lục bát khổ thơ nói - HS đọc thầm lại trả lời: nên ý thơ? Con người muốn sống, Phải yêu đồng chí, yêu người anh em - GV: Đó điều mà thơ muốn nói với Con người sống Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG cộng đồng phải biết yêu thương, đùm bọc đồng chí, anh em, bạn bè Học thuộc lòng thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ CỦNG CỐ, DẶN DỊ - Nhận xét tiết học - HS thi đọc thuộc lòng thơ theo nhóm Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ƠN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I YC Hiểu phân loại số từ ngữ cộng đồng BT(1) Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai( gì, gì)? Làm gì? (BT3) Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Bảng viết nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng làm lại tập 1, - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét tiết Luyện từ câu tuần - Nhận xét cho điểm HS DẠY – HỌC BÀI MỚI Giới thiệu - Nghe GV giới thiệu Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc đề bài, sau HS khác đõ lại từ ngữ - Hỏi: Cộng đồng có nghóa gì? - Cộng đồng người sống tập thể khu vữ, gắn bó với - Vậy phải xếp từ cộng đồng - Xếp từ cộng đồng vào cột Những vào cột nào? người cộng đồng - Hỏi: Cộng tác có nghóa gì? - Cộng tác có nghóa làm chung việc - Vậy phải xếp từ cộng tác - Xếp từ cộng tác vào cột Thái độ, hoạt động cộng đồng vào cột nào? -Yêu cầu HS suy nghó làm tiếp - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Những người cộng đồng: cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương Thái độ hoạt động cộng đồng: cộng tác, đồng tâm - Chữa bài, cho điểm HS * HS nêu từ tìm * Mở rộng bài: Tìm thêm từ có trước lớp, GV ghi lại từ này, sau tiếng cộng tiếng đồng để điền Trường Tiểu Học Thuận Đạo * Bài 3: + Gọi học sinh đọc đề + Y/c học sinh suy nghó tự làm + Chữa cho điểm học sinh * Bài 4: + Bài tập y/c làm gì? + Hình a có tất mèo? + Muốn tìm 1/7 số mèo có hình a ta phải làm nào? + Hướng dẫn học sinh khoanh tròn mèo hình a + Tiến hành tương tự với phần b Củng cố, dặn dò + Nhận xét tiết học GV: NGUYỄN TẤN BẰNG + Cô giáo chia 35 học sinh thành nhóm, nhóm có học sinh Hỏi chia nhóm? Tóm tắt : nhóm :7 học sinh 35 học sinh : ? nhóm Giải: Số nhóm chia 35 : = (nhóm) Đáp số: nhóm + Tìm 1/7 số mèo có hình sau + 21 mèo + Lấy 21 : = (con mèo) Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG Toán GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN A MỤC TIÊU *Biết thực giảm số lần vận dụng vào giải toán Biết phân biệt số đơn vị với giảm số lần BT 1, , B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  gà xếp thành hàng sau C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra cũ: + Gọi học sinh đọc thuộc bảng chia + Gọi học sinh làm 1,2,3 + Nhận xét, cho điểm học sinh Bài mới: Hướng dẫn hs cách giảm số nhiều lần + Giáo viên nêu toán gắn hình minh họa + Hàng có gà ? + Số gà hàng so với số gà hàng ? + Giáo viên hướng dẫn vẽ sơ đồ +Vẽ đoạn thẳng thể số gà hàng Chia đoạn thẳng thành phần Khi giảm số gà hàng lần lại lần? +Vậy vẽ đoạn thẳng thể số gà hàng phần + Yêu cầu học sinh suy nghó tính số gà hàng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + học sinh lên bảng + học sinh + Quan sát hình minh họa, đọc lại đề toán phân tích đề + Có gà + Số gà hàng giảm lần số gà hàng + Số gà hàng phần, giảm lần phần Giải: Số gà hàng là: : = (con gà) + Tiến hành tương tự với toán độ dài đoạn thẳng AB CD + Vậy muốn giảm số nhiều lần ta + Muốn giảm số nhiều lần ta lấy làm nào? số chia cho số lần Luyện tập-thực hành ... ông cụ chia sẻ nỗi buồn với bạn nhỏ./ Vì quan tâm bạn nhỏ làm ông cụ thấy bớt cô đơn./ Vì ông cụ cảm động trước lòng bạn nhỏ./ Vì ông bạn nhỏ quan tâm, an ủi./… - Yêu cầu HS đọc đoạn - Gọi HS đọc... Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYỄN TẤN BẰNG cho ông cụ nhiều vậy? xung quanh./ Vì bạn người tốt, muốn chia sẻ, giúp đỡ người xung quanh - Cuối cùng, bạn nhỏ định - Các bạn định hỏi thăm ông cụ nào?... bạn quan tâm đến ông cụ - Các bạn băn khoăn nào? chuyện xảy với ông cụ bàn tán sôi điều Có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bàn đoán ông cụ đánh - Theo em, không quen biết ông - Vì bạn đứa trẻ ngoan./