ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN VĂN BẮC CHẤT LƢỢNG CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN THƢỜNG TÍN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC HÀ NỘI - 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN VĂN BẮC CHẤT LƢỢNG CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN THƢỜNG TÍN HIỆN NAY Chuyên ngành: Chính trị học Mã số: 60.31.02.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Linh Khiếu HÀ NỘI - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Luận văn hồn thành hướng dẫn PGS.TS Nguyễn Linh Khiếu Các số liệu nêu luận văn trung thực, có nguồn gốc rõ ràng Những kết luận luận văn chưa cơng bố cơng trình khoa học Hà Nội, ngày tháng năm 2019 Tác giả luận văn Nguyễn Văn Bắc MỤC LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 10 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 10 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 11 Đóng góp ý nghĩa luận văn 11 Kết cấu luận văn 11 CHƢƠNG MỘT SỐ NHẬN THỨC LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN 12 1.1 Những vấn đề lý luận tuyên truyền công tác tuyên truyền Đảng 12 1.1.1 Một số khái niệm 12 1.1.2 Vị trí, vai trò cơng tác tun truyền 16 1.1.3 Các yếu tố cấu thành công tác tuyên truyền Đảng huyện 17 1.2 Chất lượng tiêu chí đánh giá chất lượng cơng tác tun truyền Đảng cấp huyện 19 1.2.1 Chất lượng chất lượng công tác tuyên truyền 19 1.2.2 Tiêu chí đánh giá chất lượng cơng tác tun truyền 21 1.3 Những nhân tố tác động đến chất lượng công tác tuyên truyền Đảng huyện 27 CHƢƠNG THỰC TRẠNG VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI CƠNG TÁC TUN TRUYỀN CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN THƢỜNG TÍN HIỆN NAY 33 2.1 Khái quát huyện Thường Tín Đảng huyện Thường Tín 33 2.1.1 Khái quát đặc điểm tự nhiên - kinh tế - xã hội 33 2.1.2 Đặc điểm, tình hình Đảng huyện Thường Tín 37 2.2 Thực trạng chất lượng công tác tuyên truyền Đảng huyện Thường Tín 48 2.2.1 Kết nguyên nhân công tác tuyên truyền 48 2.2.2 Hạn chế công tác tuyên truyền Đảng thời gian qua nguyên nhân 58 2.3 Một số vấn đề đặt từ thực trạng 62 2.3.1 Về nhận thức cấp ủy Đảng cơng tác tun truyền nhiều bất cấp 62 2.3.2 Về chất lượng đội ngũ cán làm công tác tuyên truyền hạn chế, bất cập 63 2.3.3 Về việc chậm đổi nội dung, hình thức, phương pháp triển khai công tác tuyên truyền 63 2.3.4 Về thực trạng sở vật chất điều kiện đảm bảo cho công tác tuyên truyền chưa đáp ứng yêu cầu 64 CHƢƠNG QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN THƢỜNG TÍN TRONG THỜI GIAN TỚI 67 3.1 Một số quan điểm 67 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền Đảng huyện Thường Tín 68 3.2.1 Nâng cao nhận thức, trách nhiệm tăng cường lãnh đạo, đạo cấp ủy đảng công tác tuyên truyền 68 3.2.2 Xây dựng kiện toàn đội ngũ báo cáo viên; đổi công tác tạo nguồn báo cáo viên nhằm không ngừng nâng cao chất lượng hoạt động đội ngũ báo cáo viên 72 3.2.3 Đổi nội dung, phương pháp, hình thức triển khai CTTT 76 3.2.4 Tăng cường nắm bắt tình hình diễn biến tư tưởng cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân 80 3.2.5 Đầu tư, sử dụng hợp lý sở vật chất, phương tiện điều kiện đảm bảo cho CTTT 82 KẾT LUẬN 86 TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 PHỤ LỤC 93 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CTTT : Công tác tuyên truyền BCV : Báo cáo viên TTV : Tuyên truyền viên XHCN : Xã hội chủ nghĩa CNH, HĐH : Cơng nghiệp hóa, đại hóa HTCT : Hệ thống trị TCCSĐ : Tổ chức sở Đảng DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biều đồ 2.1 Trình độ lý luận đội ngũ báo cáo viên cấp huyện 50 Biều đồ 2.2 Trình độ chun mơn đội ngũ báo cáo viên cấp huyện 51 Biều đồ 2.3 Đánh giá thông tin buổi tuyên truyền 53 Biều đồ 2.4 Về kỹ lực đội ngũ báo cáo viên 53 Biều đồ 2.5 Đánh giá hiệu công tác tuyên truyền 56 Biều đồ 2.6 Những khó khăn q trình thực CTTT 60 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Công tác tuyên truyền - phận cấu thành quan trọng công tác tư tưởng; có vai trò làm cho lý luận thâm nhập vào quần chúng, tạo nên thống tư tưởng hành động, thơng qua biến lý luận thành thực tiễn Từ góc độ khoa học trị, trị học, CTTT hình thức hoạt động quan trọng cần thiết đảng trị nhằm thực nhiệm vụ giành, giữ thực thi quyền lực trị, quyền lực nhà nước Trong nghiệp cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam dân tộc ta, CTTT trở thành công tác cách mạng Vì CTTT có vai trò to lớn việc truyền bá, phổ biến hệ tư tưởng cách mạng xã hội, trước hết lực lượng xã hội tiên tiến, khơi dậy tinh thần yêu nước, tính sáng tạo quần chúng, động viên lực lượng quần chúng tham gia nghiệp cách mạng CTTT Đảng cổ vũ, động viên toàn dân tộc ta đứng dậy cờ Đảng, làm nên Cách mạng Tháng Tám, lập nên Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, giải phóng miền Nam, thống đất nước đưa nước lên chủ nghĩa xã hội Ngày nay, xã hội đại với thay đổi không ngừng lĩnh vực đời sống xã hội vấn đề CTTT lại có vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng Nhất đấu tranh tư tưởng trị ngày phức tạp, bối cảnh toàn cầu hóa mơi trường truyền thơng đại, CTTT hoạt động thiếu để giữ vững lập trường tư tưởng cộng sản, xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân trước nguy cơ, thách thức Nhận thức đắn, sâu sắc vị trí, vai trò CTTT, năm qua đặc biệt từ năm 2008 đến Đảng huyện Thường Tín tập trung cơng sức trí tuệ lãnh đạo cơng tác tư tưởng nói chung CTTT nói riêng Nên đạt thành tựu toàn diện mặt đời sống kinh tế - xã hội địa bàn huyện nhà Tuy nhiên, so với yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn cách mạng nay, CTTT Đảng huyện Thường Tín số bất cập như: nội dung tun truyền sức hấp dẫn, chưa cập nhật, chưa chủ động nguồn thông tin Phương pháp tuyên truyền chiều, biểu chủ quan, giáo điều, hình thức, đối thoại, tranh luận, thảo luận dân chủ Việc định hướng thơng tin chậm, để có thơng tin khơng thống, thơng tin xấu lan tràn nhanh rộng xã hội, tác động không tốt đến tư tưởng cán nhân dân Phương tiện thông tin thiếu thốn lạc hậu Đội ngũ cán làm CTTT Đảng hời hợt, động hạn chế lực trình độ dẫn đến hiệu CTTT chưa cao; bên cạnh số đảng viên sa sút phẩm chất trị, biểu hồi nghi, thiếu niềm tin vào chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước đạo thực khơng mang lại hiệu cao… Ngồi ra, CTTT Đảng gặp thách thức định trình độ nhận thức cán bộ, đảng viên nhân dân ngày cao; yêu cầu mức độ cập nhật thông tin cán đảng viên nhân dân ngày nhanh chóng đa chiều; chủ thể đối tượng CTTT Đảng ngày đa dạng phức tạp Vì thế, vấn đề quan trọng công tác lãnh đạo Đảng huyện CTTT cần phải tiếp tục đổi nâng cao chất lượng có lãnh đạo tập trung thống toàn Đảng để đáp ứng đòi hỏi ngày cao thực tiễn Phải làm cho cấp uỷ, cán bộ, đảng viên người làm CTTT địa bàn huyện nhận thức sâu sắc đầy đủ vị trí, tầm quan trọng, tính cấp bách CTTT giai đoạn Xuất phát từ lí nêu trên, đồng thời với mong muốn góp phần nhỏ bé vào việc nâng cao chất lượng CTTT Đảng huyện Thường Tín giai đoạn nay, tác giả chọn đề tài “Chất lượng công tác tuyên truyền Đảng huyện Thường Tín nay” làm đề tài luận văn Thạc sĩ Chính trị học Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Xuất phát từ vị trí, vai trò, tầm quan trọng yêu cầu thực tiễn CTTT, Trung ương Đảng ban hành nhiều nghị quyết, thị cơng tác tư tưởng nói chung cơng tác tun truyền nói riêng như: Nghị Hội nghị Trung ương khoá VI, tháng 8/1989 “Một số vấn đề cấp bách công tác tư tưởng”; Nghị số 09 Bộ Chính trị tháng 01/1995 “Một số định hướng lớn công tác tư tưởng”; Nghị Hội nghị Trung ương khoá IX, ngày 18/2/2002 “Về nhiệm vụ chủ yếu công tác tư tưởng, lý luận tình hình mới”; Nghị Trung ương khóa X “Về cơng tác tư tưởng, lý luận báo chí trước yêu cầu mới”; Chỉ thị số 17-CT/TW ngày 15/10/2007 Ban Bí thư Trung ương Đảng “về tiếp tục đổi nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác tun truyền miệng tình hình mới” Các cấp, ngành từ trung ương đến sở quan tâm, nghiên cứu tổng kết thực tiễn CTTT Đã có nhiều cơng trình nghiên cứu, viết, luận văn, luận án đề cập nhiều góc độ, phạm vi khác cơng tác tun truyền - Các sách xuất bản: + Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương (1999), Tiếp tục đổi nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng, văn hố tình hình mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội + Đào Duy Tùng (1999), Một số vấn đề công tác tư tưởng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Tác giả khẳng định cụ thể vị trí, vai trò nhiệm vụ lớn lao công tác tư tưởng tiến trình cách mạng Việt Nam nói chung cơng tác xây dựng Đảng nói riêng; học kinh nghiệm phương châm đạo công tác tư tưởng; nội dung biện pháp công tác tư tưởng nhằm chống lại ảnh hưởng tư tưởng tư sản, phong kiến, nâng cao chất lượng hiệu công tác tư tưởng + PGS.TS Lương Khắc Hiếu (chủ biên) (2008), Nguyên lý công tác tư tưởng, tập - 2, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Tài liệu đề cập đến Phục lục số KẾT QUẢ TỔNG HỢP PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN Tổng số phiếu khảo sát: 300 phiếu Trong đó, khảo sát dành cho cán tuyên truyền 84 phiếu; đối tƣợng tuyên truyền 216 phiếu I BẢN TỔNG HỢP PHIẾU DÀNH CHO CÁN BỘ TUYÊN TRUYỀN - Giới tính Số phiếu % Nam 72 86 Nữ 12 14 Tổng 84 100 Số phiếu % 25 - 30 tuổi 0 31 - 40 tuổi 41 - 50 tuổi 28 34 Trên 50 tuổi 49 58 Tổng 84 100 - Tuổi - Trình độ chuyên môn Số phiếu % Trung cấp, Cao đẳng 0 Đại học 59 70 Sau Đại học 25 30 Tổng 84 100 - Trình độ lý luận trị Trung cấp Số phiếu % 52 62 103 Cao cấp 32 38 Tổng 84 100 - Số năm công tác Số phiếu % Dưới năm 0 - 10 năm 11 - 15 năm 19 23 Trên 15 năm 58 69 Tổng 84 100 Câu 1: Đồng chí đánh giá tầm quan trọng cơng tác tun truyền trị, tƣ tƣởng sở nay? Số phiếu % - Rất quan trọng 69 82 - Quan trọng 11 13 - Bình thường - Khơng quan trọng 0 - Khó trả lời 0 Tổng 84 100 Câu 2: Trong q trình thực cơng tác tun truyền, đồng chí gặp khó khăn nào? Số ý kiến - Cấp ủy đảng thiếu quan tâm việc cung cấp thông tin, tài liệu - Ít có thời gian để nghiên cứu tư liệu, tài liệu phục vụ cho 104 % 15/84 18% 52/84 62% công tác tuyên truyền - Chế độ đãi ngộ, bồi dưỡng chưa đáp ứng yêu cầu - Đối tượng tuyên truyền không quan tâm đến nội dung tuyên truyền - Kỹ nghiệp vụ tuyên truyền thân hạn chế - Bản thân chưa bồi dưỡng chuyên sâu công tác tuyên truyền - Nội dung khác Tổng phiếu 12/84 14% 57/84 68% 23/84 27% 16/84 19% 6/84 7% 84 215% Câu 3: Bản thân đồng chí có thƣờng xun nghiên cứu, thu thập cập nhật tƣ liệu, tài liệu để nâng cao nghiệp vụ kiến thức tuyên truyền khơng? Số phiếu % - Rất thường xuyên 32 38 - Thường xuyên 46 55 - Không thường xuyên - Hiếm 0 - Hồn tồn khơng 0 Tổng 84 100 Câu 4: Đồng chí có thƣờng xun tham gia buổi tọa đàm, hội nghị báo cáo viên thông tin tình hình thời huyện tổ chức khơng? Số phiếu % - Rất thường xuyên 45 54 - Thường xuyên 35 42 105 - Không thường xuyên 3 - Hiếm 1 - Hồn tồn khơng 0 Tổng 84 100 Câu 5: Đồng chí thu thập tài liệu cập nhật kiến thức qua kênh sau đây? Số ý kiến - Qua hội nghị báo cáo viên % 78 93% 55 65% - Internet, mạng xã hội 46 55% - Tham dự lớp học chuyên đề 25 30% - Các thi tìm hiểu 20 24% 80 95% - Qua hoạt động văn hóa văn nghệ 15 18% - Hội thảo, tọa đàm 30 36 - Tự nghiên cứu, tự học tập 15 18% - Các kênh khác 2% Tổng phiếu 84 436% - Qua phương tiện truyền thông đại chúng (báo chí, truyền hình, ) - Qua tạp chí báo cáo viên, tin thông tin nội thành phố, tin thông báo nội huyện Câu 6: Đồng chí thƣờng báo cáo nội dung sau đây? Số ý kiến % - Chỉ thị, nghị cấp ủy cấp 80 95% - Các sách Đảng Nhà nước 55 65% 106 - Thành tựu phát triển kinh tế - xã hội đất nước, thành 12 14% phố, huyện - Vấn đề quốc phòng - an ninh 6% - Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 62 74% - Tình hình thời ngồi nước 7% - Vấn đề biển, đảo 12 14% - Vấn đề tôn giáo 4% - Các nội dung khác 9% Tổng phiếu 84 288% Câu 7: Đồng chí đánh giá tác động công tác tuyên truyền sở đối tƣợng nhƣ nào? Số phiếu % - Chuyển biến tốt 62 74% - Chuyển biến phần 12 14% - Chưa chuyển biến tốt 5% - Khơng chuyển biến 0% - Khó trả lời 7% Tổng 84 100% Câu 8: Đồng chí đánh giá vai trò cấp ủy Đảng định hƣớng nội dung phƣơng pháp tuyên truyền? Số phiếu % - Rất quan trọng 72 86% - Quan trọng 10 12% - Bình thường 2% - Không quan trọng 0% Tổng 84 100% 107 Câu 9: Công tác tổ chức tập huấn cung cấp tài liệu phục vụ công tác tuyên truyền hàng tháng, quý đơn vị đồng chí nhƣ nào? Số phiếu % - Rất thường xuyên 71 84% - Thường xuyên 11 13% - Không thường xuyên 3% - Hiếm 0% - Hoàn toàn không 0% Tổng 84 100% Câu 10: Những kiến nghị đồng chí huyện thành phố để nâng cao chất lƣợng công tác tuyên truyền địa bàn huyện Thƣờng Tín thời gian tới? Số ý kiến - Tập huấn nâng cao chất lượng đội ngũ cán làm % 25 28% 60 71% 6% 57 68% 69 82% 38 45% - Khơng có ý kiến 15 18% Tổng phiếu 84 318% công tác tuyên truyền - Nội dung tuyên truyền cần mang tính thời (trong nước quốc tế) - Có chế độ bồi dưỡng phù hợp cho báo cáo viên - Thường xuyên cung cấp tài liệu tuyên truyền tới cấp sở - Thông tin kịp thời vấn đề dân xúc - Có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán trẻ, cán nguồn làm công tác tuyên truyền từ thành phố đến sở 108 II BẢN TỔNG HỢP PHIẾU DÀNH CHO ĐỐI TƢỢNG TUYÊN TRUYỀN - Giới tính Số phiếu % Nam 143 66% Nữ 73 34% Tổng 216 100% Số phiếu % 18 - 30 tuổi 25 12% 31 - 40 tuổi 72 33% 41 - 50 tuổi 56 26% Trên 50 tuổi 63 29% Tổng 216 100 - Tuổi - Đảng viên Số phiếu % Đảng viên 167 77% Không phải đảng viên 49 33% Tổng 216 100% - Nghề nghiệp Số phiếu % Cán bộ, công chức 115 53% Lực lượng vũ trang 4% Công nhân 2% Nông dân 78 36% Doanh nhân 1% Nghề khác 4% 216 100 Tổng 109 - Trình độ học vấn Số phiếu % Tiểu học 3% Trung học sở 27 13% Trung học phổ thông 42 19% Trung cấp, Cao đẳng 92 43% Đại học 46 21% Sau Đại học 1% 216 100 Tổng 110 Câu 1: Ông (bà) đánh giá tầm quan trọng công tác tuyên truyền thực nhiệm vụ trị sở nay? Số phiếu % - Rất quan trọng 105 49% - Quan trọng 69 32% - Bình thường 30 14% - Khơng quan trọng 3% - Khó trả lời 2% 216 100% Tổng Câu 2: Ông (bà) thƣờng tiếp cận thơng tin thời trị, chủ trƣơng, sách Đảng, Nhà nƣớc thơng qua kênh dƣới đây? Số ý kiến % - Qua báo cáo viên, tuyên truyền viên 122 56% - Các phương tiện thông tin đại chúng 130 60% - Internet, mạng xã hội 170 79% 94 43% - Các thi tìm hiểu 30 14% - Qua Website Huyện 80 37% - Bản tin thông báo nội huyện 112 52% - Hoạt động văn hoá, văn nghệ 44 20% - Tự nghiên cứu, tự học tập 63 29% - Hội thảo, tọa đàm 41 19% - Các kênh khác 22 10% Tổng phiếu 216 419% - Tuyên truyền cổ động trực quan (panơ, áp phích, hiệu…) 111 Câu 3: Nội dung thông tin mà ông (bà) muốn nghe nhiều gì? Số ý % kiến - Các Nghị quyết, thị cấp ủy Đảng cấp 124 57% - Các chủ trương, sách Đảng Nhà nước 113 52% 145 67% 143 66% 136 62% - Vấn đề biển, đảo 125 57% - Diễn biến hòa bình 110 51% - Nội dung khác: 65 30% Tổng phiếu 216 442% - Thành tựu kinh tế - xã hội đất nước, thành phố huyện - Tình hình thời nước quốc tế - Truyền thống lịch sử, văn hóa đất nước, thành phố huyện Câu 4: Ông (bà) đánh giá lực kỹ tuyên truyền báo cáo viên, tuyên truyền viên tuyên truyền chủ trƣơng, sách Đảng, pháp luật Nhà nƣớc nói chuyện thời sự? Số phiếu % - Rất tốt 82 38% - Tốt 67 31% - Đạt yêu cầu 30 14% - Chưa đạt 33 15% - Rất yếu 2% 216 100% Tổng 112 Câu 5: Ông (bà) có đƣợc cung cấp tài liệu để nghiên cứu nội dung đƣợc tuyên truyền hay không? Số phiếu % - Cung cấp đầy đủ 80 37% - Không đầy đủ 120 55% - Khơng có 16 8% Tổng 216 100% Câu 6: Theo Ông (bà) yếu tố quan trọng ngƣời thực công tác tuyên truyền? Số ý kiến % - Tác phong 162 75% - Kiến thức 140 65% - Thái độ thực tun truyền 120 55% - Vị trí cơng tác 82 38% - Nội dung khác: 115 53% Tổng phiếu 216 286% Câu 7: Ông (bà) đánh giá nhƣ thông tin buổi tuyên truyền mà tham dự? Số phiếu % - Thơng tin mang tính thời cao 52 24% - Thơng tin đầy đủ 89 41% - Thông tin dễ hiểu 45 21% - Thông tin nhàm chán 30 14% Tổng 216 100% 113 Câu 8: Theo ông (bà) công tác tuyên truyền địa phƣơng, đơn vị nơi ông (bà) sinh sống làm việc tạo chuyển biến nhận thức hành động nhân dân? Số ý kiến % 130 60% 140 65% 112 52% 130 60% 123 57% 142 66% 108 50% 106 49% - Nội dung khác: 25 11% Tổng phiếu 216 470% - Tin tưởng vào đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước - Nâng cao hiểu biết kiện, tình hình nước giới diễn - Không hoang mang, dao động trước thông tin sai thật, tin đồn, âm mưu, thủ đoạn mà lực thù địch chống phá Đảng Nhà nước ta - Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước quy định địa phương, đơn vị - Gương mẫu tham gia xây dựng Đảng, quyền kiến thiết quê hương như: hiến đất làm đường, nộp thuế đầy đủ, thực tốt nếp sống văn minh, xây dựng mỹ quan đô thị… - Tích cực học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Ý thức việc học tập, tìm hiểu kiến thức xã hội, lao động tích cực làm giàu đáng - Tham gia giữ gìn an ninh trị, trật tự an toàn xã hội địa phương, đấu tranh tố giác tội phạm 114 Câu 9: Theo ông (bà) phƣơng pháp để nâng cao hiệu công tác tuyên truyền giai đoạn gì? - Nâng cao trình độ, kỹ cho đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên - Sử dụng hình, máy chiếu giảng - Biên soạn tài liệu tuyên truyền ngắn gọn, súc tích, dễ hiểu - Sử dụng hình thức nghệ thuật tuyên truyền - Đầu tư sở vật chất đại (hội trường, trang thiết bị âm thanh, micro, ) - Tăng thời lượng thông tin lĩnh vực kinh tế, văn hóa, an ninh quốc phòng, trị, đối ngoại… - Xây dựng chế độ phụ cấp, bồi dưỡng hợp lý cho đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên - Phương pháp khác: Tổng phiếu 115 Số ý kiến % 162 75% 102 47% 125 58% 80 37% 57 26% 70 32% 32 15% 4% 216 294% Câu 10: Ơng (bà) có kiến nghị, đề xuất hay giải pháp để nâng cao chất lƣợng công tác tuyên truyền cấp ủy, đơn vị thời gian tới? Số ý kiến % 134 62% 115 53% 124 57% - Khơng có ý kiến 82 38% Tổng phiếu 216 210% - Nội dung tuyên truyền mang tính thời sự, kịp thời, xác vấn đề dân sinh xúc: mơi trường, an tồn thực phẩm, tham nhũng… - Cán tuyên truyền cần thấm nhuần chủ trương, sách Đảng trước tuyền truyền - Tài liệu tuyên truyền cần số hóa phù hợp với việc đọc tiếp cận thông tin giai đoạn 116 Phụ lục CHẤT LƢỢNG BÁO CÁO VIÊN CẤP HUYỆN Độ tuổi Số lƣợng Giới tính Trình độ Học vấn Dưới 35 35 - 45 30 11 16 21 Tỷ lệ 10% 36,6% 53,3% 70% 30% Trên 45 Nam Nữ Chuyên môn LLCT Th.s ĐH 30 24 100% 80% 20% THCS THPT CĐ,TC CC, CN TC SC 27 90% 10% Nguồn:Quyết định số 35 - QĐ/HU, ngày 18/12/2015 Huyện ủy Thường Tín việc thành lập Báo cáo viên cấp huyện, nhiệm kỳ 2015 - 2020 117 ... Chất lượng chất lượng công tác tuyên truyền 19 1.2.2 Tiêu chí đánh giá chất lượng công tác tuyên truyền 21 1.3 Những nhân tố tác động đến chất lượng công tác tuyên truyền Đảng huyện. .. hình Đảng huyện Thường Tín 37 2.2 Thực trạng chất lượng công tác tuyên truyền Đảng huyện Thường Tín 48 2.2.1 Kết nguyên nhân công tác tuyên truyền 48 2.2.2 Hạn chế công tác. .. VỀ CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN 1.1 Những vấn đề lý luận tuyên truyền công tác tuyên truyền Đảng 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.1.1 Tuyên truyền Tuyên truyền hoạt động quan trọng cơng tác