Giáo án lớp 3 - GV : Hoàng Thò Xinh ==================================================================== Ngày soạn : 24/ 4 / 2005 Ngày dạy : Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2005 TUẦN 33 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÓC KIỆN TRỜI I. MỤC TIÊU : A .TẬP ĐỌC - Luyện đọc đúng các từ chỉ tên riêng nước ngoài và các từ khó dễ lẫn :nắng hạn , ruộng đồng , khát khô , nổi giận , nhảy xổ tới , nghiến răng … Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung của truyện . - Rèn kó năng đọc –hiểu : + Hiểu nghóa các từ : thiên đình , náo động , lưỡi tầm sét , đòch thủ , túng thế , trần gian . + Hiểu nội dung câu chuyện : Nhờ sự dũng cảm , lòng quyết tâm và biết phối hợp với nhau nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của nhà Trời , buộc trời phải làm mưa cho hạ giới . - Học sinh biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau . B.KỂ CHUYỆN : * Rèn kó năng nói :Dựa vào nội dung truyện và tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật . Kể tự nhiên đúng với nội dung truyện ; biết phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt khi kể . * Rèn kó năng nghe :Biết chăm chú theo dõi các bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn . II. CHUẨN BỊ : GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng viết sẵn nội dung cần hướng dẫn học sinh luyện đọc . HS : Sách giáo khoa .vở . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.Ổn đònh : Hát. 2.Bài cũ : Cuốn sổ tay . H. Bạn Thanh dùng số tay để làm gì ? ( Nhi ) H. Vì sao Luân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn ? ( Hoà ) H. Nêu nội dung chính? ( Luân ) . 3. Bài mới : Giới thiệu tên chủ điểm - Giới thiệu bài –Ghi đề. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc . - GV đọc mẫu lần 1 . - Gọi 1 HS đọc . -Yêu cầu lớp đọc thầm. -HS lắng nghe . -HS đọc toàn bài và chú giải . -Học sinh đọc thầm và tìm hiểu . = =76 Giáo án lớp 3 - GV : Hoàng Thò Xinh ==================================================================== H. Câu chuyện gồm có những con vật nào ? - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - GV theo dõi, sửa sai cho HS - Hướng dẫn phát âm từ khó. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn . - GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi một số câu, đoạn văn. - Cho HS đọc trong nhóm . -Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu . - GV nhận xét. HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu bài . - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 . H. Vì sao Cóc phải lên kiện Trời ? H. Cóc cùng những bạn nào lên kiện Trời ? -Yêu cầu HS nêu ý 1 . Ý1: Cóc cùng các bạn lên kiện Trời . -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 . H. Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống ? H. Đội quân nhà trời gồm những ai ? H.Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên? Giảng từ : Thiên đình : triều đình ở trên Trời , theo tưởng tượng của người xưa . -Náo động :làm ầm ó , ồn ào H. Theo em , vì sao Cóc và các bạn lại thắng đội quân hùng hậu của nhà Trời ? -Yêu cầu HS nêu ý 2 . Ý 2 :Cuộc chiến giữa Cóc và các bạn với đội quân nhà Trời . -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3 . H. Sau cuộc chiến thái độ của Trời thay đổi như thế nào ? H. Trời đã đồng ý với Cóc những gì ? -HS nêu . -HS đọc nối tiếp từng câu theo dãy bàn . -HS phát âm từ khó . -HS đọc nối tiếp theo đoạn. -Theo dõi – đọc lại đoạn văn. -HS đọc theo nhóm bàn . -Đại diện các nhóm đọc –HS nhận xét . -1HS đọc – lớp đọc thầm . ( Vì đã lâu ngày Trời không làm mưa, hạ giới bò hạn hán , muôn loài đều khổ sở .) ( Trên đường đi kiện Trời , Cóc gặp Cua , Gấu , Cọp , Ong , Cáo , vậy là tất cả cùng Cóc lên kiện Trời . ) -HS nêu . -HS nhắc lại ý 1. -1HS đọc -lớp đọc thầm . ( Trước khi đánh trống Cóc bảo Cua bò vào chum nước , Ong đợi sau cánh cửa , Cáo , Gấu , Cọp thì nấp ở hai bên . ) ( Đội quân nhà trời gồm có Gà , Chó , Thần Sét .) ( Sắp đặt xong Cóc lấy dùi đánh ba hồi trống . Thấy chú Cóc bé tí tẹo dám làm náo động cả thiên đình thì tức quá liền sai Gà ra trò tội ….) ( Vì các bạn dũng cảm , biết phối hợp với nhau ./ Cóc và các bạn đại diện cho lẽ phải .) -HS nêu . -HS nhắc lại 2. -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo . (Lúc đầu Trời tức giận , sau cuộc chiến thấy mình núng thế Trời đành mời Cóc vào nói chuyện ) ( Trời hứa sẽ làm mưa ngay cho hạ giới và còn dặn Cóc lần sau chỉ cần nghiến răng báo hiệu là trời sẽ làm mưa ngay chứ không cần phải lên tận = =77 Giáo án lớp 3 - GV : Hoàng Thò Xinh ==================================================================== Giảng từ : túng thế : rơi vào cảnh lúng túng , không lối thoát H. Theo em , Cóc có điểm gì đáng khen ? * Giảng : Trong thực tế , khi nhân dân ta thấy Cóc nghiến răng là Trời sẽ đổ mưa . Chính vì thế mà từ xa xưa nhân dân ta đã có câu : Con Cóc là cậu ông Trời Hễ ai đánh Cóc thì Trời đánh cho . Cóc đại diện cho nguyện vọng của người nông dân , luôn mong muốn mưa thuận gió hoà để sản xuất . -Yêu cầu HS nêu ý 3 . Ý 3 : Trời đã đồng ý với Cóc làm mưa xuống hạ giới . -Yêu cầu HS suy nghó tìm NDC . - GV chốt, ghi bảng. Nội dung chính : Do biết đoàn kết , Cóc và các bạn đã thắng được đội quân của Trời , buộc Trời phải làm mưa xuống hạ giới . HOẠT ĐỘNG 3 : Luyện đọc lại. - GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc bài . - Giáo viên theo dõi, sửa sai. - Giáo viên đọc mẫu lần hai. -Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cả bài. - Nhận xét – sửa sai . Chuyển tiết: Cho học sinh chơi trò chơi tự chọn. TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG 3: Luyện đọc lại (tiếp theo) - Gọi 1 em khá đọc . -Yêu cầu học sinh đọc nhóm 3. - GV theo dõi – hướng dẫn thêm. -Yêu cầu các nhóm thi đọc . - Giáo viên nhận xét, tuyên dương- chốt nội dung bài. HOẠT ĐỘNG 4 : Kể chuyện. - Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện. H. Chúng ta phải kể câu chuyện bằng lời của ai? - Trong truyện có nhiều nhân vật , yêu cầu thiên đình ) -HS trả lời .( Cóc thật dũng cảm , Cóc thương muôn loài hạ giới ,…) -HS nêu . -HS nhắc . -HS suy nghó trả lời . -HS nhắc lại. -Học sinh theo dõi. HS đọc thể hiện. -Học sinh lắng nghe. -HS luyện đọc theo đoạn , cả bài . -Lớp trưởng điều khiển HS chơi. -1 em đọc, cả lớp theo dõi. -Học sinh đọc nhóm 3, mỗi HS đọc 1 đoạn. -Các nhóm thi đọc diễn cảm. -Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất . -2 học sinh đọc yêu cầu. ( Bằng lời của một nhân vật trong truyện .) = =78 Giáo án lớp 3 - GV : Hoàng Thò Xinh ==================================================================== HS chọn một nhân vật và kể theo lời của nhân vật đó . H. Chúng ta phải xưng hô như thế nào ? -GV yêu cầu học sinh quan sát để nêu nội dung các bức tranh . Tranh 1 : Cóc và các bạn trên đường đi kiện Trời . Tranh 2: Cuộc chiến giữa Cóc và các bạn với đội quân nhà Trời . Tranh 3: Trời thương lượng với Cóc . Tranh 4 : Trời làm mưa . - Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ. -Yêu cầu HS tập kể theo nhóm . - Gọi đại diện các nhóm lên thi kể chuyện - GV nhận xét – tuyên dương . - Gọi 1 HS kể toàn truyện. - GV nhận xét, đánh giá. ( Xưng là “ Tôi”) -HS theo dõi. -HS tập kể theo nhóm ba , mỗi HS kể 1 đoạn . -Đại diện các nhóm kể chuyện. -Cả lớp lắng nghe - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay. -1 HS kể toàn truyện. 4. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - 1HS đọc bài , nêu nội dung chính - Nhận xét tiết học . - Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe. -------------------------------------------------------------- ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( tiết 3 ) I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách đi bộ an toàn và lựa chọn con đường an toàn khi đi học . - Có kó năng đi bộ an toàn . - Học sinh có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông . II. CHUẨN BỊ: GV: Một số tranh ảnh về an toàn giao thông .Phiếu bài tập . HS: Sưu tầm thêm một số tranh ảnh về ATGT. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 Ổn đònh : Hát . 2. Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng trả lời . H. Ở gia đình em đã đảm bảo vệ sinh chưa ? ( Nhân ) H. Ở khu em ở , tình hình vệ sinh môi trường như thế nào ? ( Mạnh ) 3. Bài mới : Giới thiệu bài . Ghi đề . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC = =79 Giáo án lớp 3 - GV : Hoàng Thò Xinh ==================================================================== Hoạt động 1 : Đi bộ an toàn trên đường a. Mục tiêu: - Kiểm tra nhận thức của HS về cách đi bộ an toàn. - HS biết xử lý tình huống khi gặp trở ngại trên đường. b. Cách tiến hành : - GV kiểm tra HS : Để đi bộ được an toàn, em phải đi trên đường nào và đi như thế nào ? - GV nêu tình huống : nếu vỉa hè có nhiều vật cản hoặc không có vỉa hè, em sẽ đi như thế nào ? Hoạt động 2 : Lựa chọn con đường an toàn khi đi học . a. Mục tiêu : HS : tự đánh giá con đường hằng ngày em đi học có đặc điểm an toàn hay chưa an toàn ? Vì sao ? b. Cách tiến hành. - Yêu cầu 2-3 HS giới thiệu con đường từ nhà em đến trường qua những đoạn đường nào an toàn và đoạn đường nào chưa an toàn. - GV phân tích ý đúng, chưa đúng của HS khi các em nêu tình huống cụ thể ( ở đại phương ). c. Kết luận. - GV nhắc lại : con đường an toàn có những đặc điểm gì ? Từ nhà đến trường em cần chú ý những điểm gì ? ( căn cứ đặc điểm ở đòa phương ). Hoạt động 3 : Bài tập thực hành . - HD làm bài tập. -Em hãy sắp xếp theo trình tự các động tác khi qua đường( suy nghó –- đi thẳng -– lắng nghe -– quan sát -– dừng lại ). -Yêu cầu HS làm phiếu bài tập vào mẫu . -Yêu cầu HS đọc . * HS trả lời : - Đi bộ trên vỉa hè. - Đi với người lớn và nắm tay người lớn. - Phải chú ý quan sát trên đường đi, không mải nhìn cừa hàng hoặc quang cảnh trên đường. ( Em phải đi sát lề đường ). - HS thực hiện . Các bạn cùng đi ( gần nhà ) có ý kiến bổ sung, nhận xét. - Làm phiếu bài tập ( theo mẫu ). - Gọi 2 – 3 em HS nêu kết quả bài tập của mình, cả lớp nhận xét, phần trả lời. = =80 Giáo án lớp 3 - GV : Hoàng Thò Xinh ==================================================================== 4. Củng cố – Dặn dò : - GV nhận xét tuyên dương những em tích cực thực hiện , nhắc nhở những bạn còn chưa tập trung khi thực hiện . - Thực hành tốt những điều đã học . ------------------------------------------------------------- Toán KIỂM TRA I.MỤC TIÊU: - Học sinh nắm vững kiến thức để làm tốt một số dạng bài tập đã học . - Rèn cho HS cách trình bày bài . - Học sinh có tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài. II.CHUẨN BỊ : GV : Đề kiểm tra . HS : Vở kiểm tra . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: 1. ỔN ĐỊNH : Nề nếp. 2. BÀI CŨ : Chuẩn bò vở kiểm tra . 3.BÀI MỚI : GV đọc đề – ghi bảng . - HS theo dõi – đọc đề – làm bài . PHẦN 1 : Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A, B, C, D . Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng .(5đ) Bài 1 : Số liền sau của số 68457 là : A. 68467 B. 68447 C.68456 D.68458 Bài 2 : Các số : 48 617 ; 47 861 ; 48 716 ; 47 816 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là : A. 48 617 ; 48 716 ;47 861;47 816 B. 48 716; 48 617 ; 47 861;47 816 C. 47 816; 47 861; 48 617; 48 716 D. 48 617; 48 716; 47 816; 47 861 Bài 3 : Kết quả của phép cộng 36 528 + 49 347 là : A. 75 865 B. 85 865 C. 75 875 D. 85 875 Bài 4 : Kết quả của phép trừ 85 731 – 9046 là : A. 76 325 B. 86 335 C.76 335 D. 86 325 Bài 5 : Hình chữ nhật có chiều dài 70 mm , chiều rộng 3cm . Diện tích của hình chữ nhật đó là : A. 210 cm 2 B.200 cm 2 C.21 cm 2 D.20 cm 2 PHẦN 2 : Làm các bài tập sau : Bài 1 : Đặt tính rồi tính :(2đ) 14 523 + 6 249 ; 87 082 - 86124 ; 21 628 x 3 ; 15 250 : 5 = =81 Giáo án lớp 3 - GV : Hoàng Thò Xinh ==================================================================== Bài 2 : Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải . Ngày thứ 2 bán được 340 m vải . Ngày thứ 3 bán được bằng 1/3 số mét vải bán được trong hai ngày đầu . Hỏi ngày thứ 3 cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải ?(3đ) 4.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV thu vở chấm – sửa bài . - Nhận xét tiết kiểm tra . --------------------------------------------------------------------- Ngày soạn : 25 / 4 / 2005 Ngày dạy :Thứ ba, ngày 26 / 4 / 2005 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : Y I. MỤC TIÊU : - Củng cố cách viết chữ viết hoa: Y viết tên riêng, câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ . - Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy đònh. - Học sinh có có thói quen rèn chữ viết . II. CHUẨN BỊ : - GV : Mẫu chữ viết hoa Y, tên riêng “ Phú Yên” và câu ứng dụng. - HS : Bảng con, phấn, vở tập viết . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.Ổn đònh : Hát . 2.Bài cũ : Gọi HS lên bảng viết chữ Tốt, Xấu (Trang),Từ ứng dụng: Đồng Xuân (Thanh Trang ). Cả lớp viết vào bảng con. 3.Bài mới : Giới thiệu bài .Ghiđề . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : HD viết trên bảng con. a/ Luyện viết chữ hoa. - Yêu cầu HS đọc nội dung bài . H: Tìm các chữ hoa có trong bài ? - GV dán chữ mẫu . - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu HS viết bảng. b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV dán từ ứng dụng . -Giảng từ : Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển Miền Trung . -Yêu cầu HS viết bảng con, bảng lớp. c/ Luyện viết câu ứng dụng. - GV dán câu ứng dụng – kết hợp giảng nội - 1HS đọc – lớp đọc thầm theo . ( P , Y , K) - HS quan sát. - HS tập viết từng chữ trên bảng con. - 3 HS lên bảng viết . - 1 HS đọc từ : - HS tập viết tên riêng trên bảng con – một em viết bảng lớp. - Một HS đọc câu ứng dụng. = =82 Giáo án lớp 3 - GV : Hoàng Thò Xinh ==================================================================== dung. Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho. - GV giải thích: Câu tục ngữ khuyên người ta phải yêu trẻ em, kính trọng người già và nói rộng ra là sống tốt với mọi người. Yêu trẻ thì sẽ được trẻ yêu. Trọng người già thì sẽ được sống lâu với người già. Sống tốt với mọi người thì sẽ được đền đáp. H: Trong câu ứng dụng, chữ nào được viết hoa? - Yêu cầu HS tập viết bảng con. - GV nhận xét. Hoạt động 2 : HD viết vào vở. -Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ : * Viết chữ Y: 1 dòng * Viết các chữ P, K: 1 dòng . * Viết tên riêng : Phú Yên: 2 dòng . * Viết câu tục ngữ : 2 lần. - Nhắc nhở cách viết – trình bày . - GV theo dõi – uốn nắn . Hoạt động 3 : Chấm , chữa bài - GV chấm 5 -7 bài - Nhận xét chung . Cho HS xem một số bài viết đẹp. - Yêu, Kính - HS tập viết trên bảng con các chữ : Yêu, Kính. 2 HS viết bảng lớp . - HS theo dõi . - HS viết bài vào vở . - HS theo dõi - rút kinh nghiệm . 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS viết đẹp . - Về viết bài và học thuộc câu ứng dụng . ------------------------------------------------------------ THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU -HS biết cách làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật. - HS thích làm đồ chơi. II. CHUẨN BỊ -GV : Mẫu quạt giấy tròn, các bộ phận để làm quạt tròn gồm 2 tờ giấy đã gấp các nếp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.Tranh quy trình gấp quạt tròn . -HS : Giấy màu, kéo, sợi chỉ, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC . = =83 Giáo án lớp 3 - GV : Hoàng Thò Xinh ==================================================================== 1.Ổn đònh :Nề nếp . 2.Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ thủ công . 3.Bài mới :Giới thiệu bài . Ghi đề . THỜI GIAN NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG CƠ BẢN PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 20 -25 phút Hoạt động 3: -HS thực hành Làmquạt giấy tròn. -Gọi HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn . -Cho HS quan sát tranh quy trình và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn. +Bước 1: Cắt giấy. +Bước 2: Gấp, dán quạt. +Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt - Yêu cầu HS thực hành làm quạt giấy tròn theo nhóm. - GV quan sát HS thực hành, uốn nắn, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm . - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm trên bảng . -GV nhận xét , đánh giá kết quả thực hành của HS . -2 HS nhắc lại . -Quan sát và nhắc lại quy trình . -Thực hành theo nhóm ba . -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm . -HS đánh giá các sản phẩm trên bảng . 4.Củng cố ,dặn dò : -Nhận xét sự chuẩn bò bài , kết quả thực hành của HS . -Về nhà chuẩn bò dụng cụ thủ công để tiết sau học . _____________________________ TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. MỤC TIÊU - Đọc viết các số trong phạm vi 100 000 . Viết số thành tổng các nghìn , trăm ,chục , đơn vò và ngược lại . Thứ tự các số trong phạm vi 100 000 . Tìm số còn thiếu trong dãy số cho trước . -Học sinh thực hiện nhanh , thành thạo , chính xác các bài tập thực hành . - HS có tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài. = =84 Giáo án lớp 3 - GV : Hoàng Thò Xinh ==================================================================== II. CHUẨN BỊ -GV : Bảng phụ ghi bài tập 3,4.Phiếu bài tập . -HS : vở bài tập .SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1. Ổn đònh : Nề nếp. 2. Bài cũ : Gọi2 HS sửa bài. Bài 1 :Viết số gồm : (Kiệt ) a) 3 chục nghìn, 2 trăm,3 chục và 5 đơn vò. b) 8 chục nghìn, 5 trăm, 6chục và 4 đơn vò. Bài 2 :Đọc các số sau : 12030, 60 508, 21003( Chí Uyên) 3.Bài mới : Giới thiệu bài –ghi bảng. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Họat động 1: Ôn tập đọc , viết số trong phạm vi 100 000 . Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 . - Yêu cầu HS làm vào SGK. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng kết quả. H. Em có nhận xét gì về tia số a . H. Yêu cầu HS tìm quy luật của tia số số b . - GV nhận xét – sửa sai. Yêu cầu HS đọc lại trên tia số . Bài 2 : - Gọi HS đọc đề. -Yêu cầu HS lần lượt đọc từng số . - GV nhận xét, sửa sai. Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm vào vở . - 2 HS đọc đề . - Cả lớp làm vào SGK. 1HS lên bảng làm . - HS đọc nối tiếp từng kết quả. a) 10 000 , 20 000 , 30 000 , 40 000 , 50 000 , 60 000 , 70 000 , 80 000 , 90 000, 100 000 . -Trong tiasố a hai số liền nhau thì hơn kém nhau 10 000 đơn vò . b) 75 000 , 80 000 , 85 000 , 90 000 , 95 000 , 100 000 . -Trong tia số b , 2 số liền nhau thì hơn kém nhau 5000 đơn vò . -HS sửa bài.HS đọc lại . - 2 HS đọc đề. -HS lần lượt đọc số . - HS nhận xét bạn đọc . - HS nêu yêu cầu bài 3. - HS làm vào vở – 2 HS lên bảng làm. a) 9725= 9000 + 700 + 20 + 5 6819 = 6000 + 800 + 10 +9 2096 = 2000 + 90 + 6 1005 = 1000 + 5 5204 =5000+200+4 b) 4000 + 600 +30+1= 4631 9000+900+90+9 = 9999 9000+9= 9009 = =85 [...]... thấy trời xanh qua từng kẽ lá ) -HS nêu - HS nhắc lại -1 HS đọc - lớp đọc thầm ( Lá cọ hình quạt , có gân lá xoè ra như các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời ) -Yêu cầu HS nêu ý 1 Ý 1 :Những âm thanh trong rừng cọ -Yêu cầu HS đọc 2khổ thơ còn lại H Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời ? - Giảng từ: cọ : cây cao thuộc họ dừa , lá to , hình quạt -GV treo tranh cho HS quan sát lá... họ dừa , lá to , hình quạt -GV treo tranh cho HS quan sát lá cọ H Tác giả gọi lá cọ là gì ? Em có thích cách -HS quan sát tranh -Tác giả âu yếm gọi lá cọ là “ Mặt trời xanh gọi đó của tác giả không ? Vì sao ? của tôi ” Cách gọi ấy thật hay vì lá cọ giống mặt trời nhưng lại có màu xanh , cách gọi ấy cũng thể hiện tình cảm yêu mến , gắn bó của tác giả đối với rừng cọ quê = 87 = Giáo án lớp 3 - GV... ==================================================================== H Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh ” hương không ? Vì sao ? -HS nêu -GV lấy VD: Em thích cách gọi ấy vì cách gọi ấy rất đúng – lá cọ giống như mặt trời mà lại có màu xanh / … vì cách gọi ấy rất lạ – mặt trời không đỏ mà lại xanh / … vì mặt trời xanh thì hiền dòu … -Yêu cầu HS nêu ý 2 Ý 2 : Lá cọ giống như mặt trời -HS nêu -Yêu cầu HS... quê hương II CHUẨN BỊ : GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ viết nội dung cần hướng dẫn luyện đọc HS : Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.Ổn đònh : Hát 2 Bài c : Gọi 3 HS đọc bài: “Mặt trời xanh của tôi” H:Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với âm thanh nào?( Thu Tâm) H: Về mùa hè rừng cọ có gì thú vò? ( Thành ) H: Nêu nội dung chính? (Thùy Trang ) 3.Bài mới : Giới thiệu bài... từ đời này sang đời khác, một sự bí quá chặt chẽ mật và khe khắt giữ gìn Ý2: Nét đặc sắc của công việc làm cốm - Yêu cầu HS đọc đoạn 4 - HS nhắc lại ý 2 H: Vì sao tác giả coi cốm là thức quà riêng - 1 HS đọc – lớp đọc thầm theo biệt của đồng nội? -Cốm được coi là thức quà riêng biệt của đồng nội vì nó mang trong mình tất cả cái * Giảng từ : +Thanh khiết : Trong sạch mộc mạc, giản dò và thanh khiết... bày sáng tạo, rõ II CHUẨN BỊ : GV : Tranh ảnh một số loại động vật quý hiếm được nêu trong bài Một cuốn truyện tranh Đô- rê- mon để HS biết nhân vật Đô-rê-mon HS : Chuẩn bò 1 cuốn sổ tay nhỏ ,Vở , SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.Ổn đònh : Hát 2 Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng đọc bài viết kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường ( Thanh , Quỳnh Trang ) 3.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi... Ở hai cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng Hoạt động 3: Chơi trò chơi tìm vò trí các đới khí hậu 1 Mục tiêu : Giúp HS nắm vững vò trí của các đới khí hậu.Tạo hứng thú học tập cho HS 2.Cách tiến hành : Bước1: Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm hình vẽ tương tự như hình 1 SGK trang 124 ( nhưng không có màu) và 6 dải màu - Thảo luận theo nhóm bàn ( như các màu trên hình 1 trang 124 SGK) Bước 2 : Khi... nhóm - Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu - GV nhận xét Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc 2 khổ thơ đầu H.Khổ thơ 1 miêu tả điều gì ? H Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào ? -GV giảng thêm : Tác giả thấy tiếng mưa trong rừng cọ giống tiếng thác , tiếng gió ào ào là vì mưa rơi trên hàng nghìn , hàng vạn tàu lá cọ tạo thành những tiếng vang rất lớn và dồn dập H Khổ... ==================================================================== -HS yêu thích tìm hiểu về tự nhiên II CHUẨN BỊ -GV:+ Các hình minh hoạ trang 124, 125 SGK + Quả đòa cầu Một số hình vẽ phóng to tương tự như hình 1 trong SGK trang 124( không có màu) và 6 dải màu ( như các màu trên hình 1) - HS: SGK, vở bài tập.Tranh ảnh sưu tầm về thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn đònh : Nề nếp 2.Bài... là lục đòa , đại dương 2.Cách tiến hành: Bước 1: -GV yêu cầu học sinh chỉ đâu là nước, đâu là đất - HS làm việc cá nhân trong hình 1 SGK trang 126 Bước 2 : Làm việc cả lớp -GV chỉ cho HS biết phần đất và phần nước trên -HS theo dõi quả đòa cầu ( màu xanh lơ hoặc xanh lam, thể hiện phần nước ) H: Nước hay đất chiếm phần lớn hơn trên bề mặt -Nước chiếm nhiều hơn Trái Đất Bước 3:GV giải thích: * Lục đòa: . nào ? -GV yêu cầu học sinh quan sát để nêu nội dung các bức tranh . Tranh 1 : Cóc và các bạn trên đường đi kiện Trời . Tranh 2: Cuộc chiến giữa Cóc và. biết cách đi bộ an toàn và lựa chọn con đường an toàn khi đi học . - Có kó năng đi bộ an toàn . - Học sinh có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông . II.