Trờng THPT Diển Châu 4- Nghề Điện ĐânDụng Giáo viên soạn : Đào Ngọc Hào Tiết 1,2. Ngày soạn: 8/8/2008. Bài 1. Giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng. I. Mục tiêu: 1.kiến thức: - Biết đợc vị trí, vai trò của điện năng và nghề điện dụng trong sản xuất và đời sống. - Biết đợc triển vọng phát triển của nghề điện dân dụng. - Biết đợc mục tiêu, nội dung chính và phơng pháp học tập nghề điện dân dụng. 2.kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng đọc và phân tích tài liệu 3.Thái độ: - có thái độ học tập nghiêm túc - Tác phong công nghiệp , giữa gìn vệ sinh môi trờng và thực hiện an toàn lao động II.Ph ơng tiện và ph ơng pháp : - Một số tranh ảnh minh hoạ. - Sử dụng phơng pháp đàm thoại nêu vấn đề kết hợp diển giãng nêu vấn. III. Tổ chức hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Vị trí, vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống. - HS đọc SGK phần I. - Trả lời các câu hỏi sau: + Tại sao nói điện năng là nguồn động lực chủ yếu đối với sản xuất và đời sống? + Nghề điện dân dụng gồm những nhóm nghề gì? - GV chốt lại: nghề điện dân dụng giữ một vai trò quan trọng, góp phần thúc đẩy sự nghiệp CNH, HĐH đất nớc, sự phát triển của ngành điện, và nâng cao chất lợng cuộc sống. HS đọc SGK. Từng HS trả lời câu hỏi theo sự hớng dẫn của GV. HS ghi nhận. Hoạt động 2: Triển vọng phát triển của nghề điện dân dụng. - HS đọc SGK phần II. - Trả lời câu hỏi: - HS đọc SGK Hoạt động 3: Mục tiêu, nội dung chơng trình giáo dục nghề điện dân dụng. - HS đọc SGK phần III - Trả lời câu hỏi: - HS đọc SGK Hoạt động 4: Phơng pháp học tập nghề điện dân dụng. - HS đọc phần IV. - Trả lời câu hỏi của GV: + Mục đích của việc hiểu rõ mục tiêu bài học trớc khi học bài mới có tác - HS đọc SGK. - Từng HS trả lời câu hỏi của GV. 1 Trờng THPT Diển Châu 4- Nghề Điện ĐânDụng Giáo viên soạn : Đào Ngọc Hào dụng gì? + Trong khi học bài mới cần chú ý đến cách học nh thế nào? + Tại sao cần chú trọng đến phơng pháp học thực hành? Hoạt động 5. Củng cố bài và nhiệm vụ về nhà. - GV nhắc lại những kiến thức cơ bản. - HS đọc trớc bài 2. Tiết 3, 4. Ngày soạn: 8/8/2008. Bài 2. An toàn lao động trong giáo dục nghề điện dân dụng. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết đợc những nguyên nhân thờng gây tai nạn lao động trong nghề điện dân dụng. - Hiểu đợc tầm quan trọng, sự cần thiết của việc thực hiện nguyên tắc an toàn lao động trong nghề điện dân dụng. - Biết đợc các biện pháp đảm bảo an toàn lao động trong nghề điện dân dụng. 2. Kỉ năng: - Thực hiện đúng những biện pháp đảm bảo an toàn lao động trong nghề điện dân dụng. - Thực hiện nghiêm túc những biện pháp đảm bảo an toàn lao động trong khi học tập và thực hành. 3. Thái độ : - Có thái độ học tập nghiêm túc - Tác phong công nghiệp, giữ vệ sinh môi trờng và thực hành an toàn lao động II Ph ơng tiện và ph ơng pháp : GV: Một số tranh ảnh minh hoạ. Một số khí cụ cơ bản. III. Tổ chức hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề cho bài mới. - Trình bày vị trí, vai trò và triển vọng phát triển của nghề điện dân dụng? - Trình bày những đặc điểm của phơng pháp học tập nghề điện dân dụng? - Tai nạn điện thờng xảy ra đột ngột và rất nguy hiểm. Do vậy mà an toàn trong khi học thực hành và lao động sản xuất là vấn đề cần đợc quan tâm. - Từng HS trả lời câu hỏi của GV. - HS suy nghĩ vấn đề. Hoạt động 2: Nguyên nhân gây tai nạn lao động trong nghề điện dân dụng. - HS đọc SGK. - Trả lời các câu hỏi sau: - HS đọc SGK. - HS trả lời. HS khác bổ sung và nhận xét. 2 Trờng THPT Diển Châu 4- Nghề Điện ĐânDụng Giáo viên soạn : Đào Ngọc Hào + Tai nạn điện xảy ra trong nghề điện dân dụng do các nguyên nhân nào? Hoạt động 3: Một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng. - HS đọc SGK. - Trả lời các câu hỏi sau: + Để chủ động phòng tránh tai nạn điện cần các biện pháp gì? + Trong phân xởng sản xuất hoặc trong phòng thực hành cần thực những biện pháp an toàn gì? + Nối đất bảo vệ áp dụng đối với những tr- ờng hợp nào? + Có mấy loại nối đất bảo vệ? Cách thực hiện cách nối đất bảo vệ? - HS đọc SGk. - Từng HS trả lời câu hỏi của GV. Hoạt động 4. Củng cố bài và nhiệm vụ về nhà. - GV nhắc lại những kiến thức cơ bản. - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 SGK. - Đọc phần kiến thức bổ sung. - HS đọc trớc bài 3. Tiết 5, 6, 7, 8. Ngày soạn: 23/8/2008 Chơng I. đo lờng điện Bài 3: khái niệm chung về đo lờng điện I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết đợc chức năng, cấu tạo của một số đồng hồ đo điện trong nghề điện dân dụng. - Biết cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thờng dùng trong nghề Điện dân dụng. - Biết chức năng cấu tạo và cách sử dụng một số dụng cụ kiểm tra điện thờng dùng trong nghề Điện dân dụng. 2. Kỉ năng: - Sử dụng thành thạo đợc một số dụng cụ kiểm tra điện thờng dùng trong nghề Điện dân dụng. - Sử dụng đợc một số đồng hồ đo điện thờng dùng trong nghề Điện dân dụng. 3. Thái độ : - Có thái độ học tập nghiêm túc - Tác phong công nghiệp, giữ vệ sinh môi trờng và thực hành an toàn lao động II. Ph ơng tiện và ph ơng pháp : GV: Ampe kế, vôn kế, vạn năng kế, công tơ. HS: Bút thử điện. III. Tổ chức hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề cho 3 Trờng THPT Diển Châu 4- Nghề Điện ĐânDụng Giáo viên soạn : Đào Ngọc Hào bài mới. - Nêu một số nguyên nhân gây tai nạn điện? - Trình bày một số biện pháp an toàn điện trong khi sữa chữa điện? * Trong sản xuất và trong sinh hoạt cần biết điện áp, dòng điện, điện năng, Do vậy cần nhờ những dụng cụ để đo lờng. Để sử dụng đứng và tránh những sai lầm cần nắm vững cấu tạo, nguyên lí làm việc, đặc tính sử dụng của từng loại dụng cụ đo. - Từng HS trả lời câu hỏi. - HS nhận thức vấn đề. Hoạt động 2: Vai trò quan trọng của đo lờng điện đối với nghề điện. - HS đọc SGK phần I. - Trả lời các câu hỏi: + Tại sao nói đo lờng điện rất quan trọng đối với nghề điện dân dụng? + Phân tích các trờng hợp trên? - HS đọc SGK. - Trả lời câu hỏi của GV. Hoạt động 3: Phân loại dụng cụ đo lờng điện. - HS đọc SGK. - Có mấy cách để phân loại các dụng cụ đo lờng điện? - Gv giới thiệu cho HS những loại dụng cụ: ampe kế, vôn kế, vạn năng kế. - Những dụng cụ đó đợc kí hiệu nh thế nào trên mạch điện? Những dụng cụ trên dùng để đo đại l- ợng nào? Khi đo phải mắc dụng cụ nh thế nào với mạch điện? - HS đọc SGK. - Trả lời: Có 2 cách phân loại dụng cụ đo. Theo đại lợng cần đo +Dụng cụ đo điện áp : vôn kế +Dụng cụ đo dòng điện: ampekế , theo nguyên lí làm việc. - HS theo dõi. Trả lời câu hỏi. Hoạt động 4: Cấp chính xác. - HS đọc SGK. - Tại sao trong đo lờng điện cần có cấp độ chính xác? + GV giới thiệu: có 7 cấp chính xác. Trong nghề điện dùng loại: 1; 1,5. - HS trả lời. Hoạt động 5: Cấu tạo chung của dụng cụ đo l- ờng. - HS đọc SGK. - Một dụng cụ đo lờng có mấy bộ phận chính? Trình bày các bộ phận chính đó? - Từng HS trả lời câu hỏi. Hoạt động 6. Củng cố bài và nhiệm vụ về nhà. - GV nhắc lại những kiến thức cơ bản. - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 SGK. - HS đọc trớc bài 4. - Chuẩn bị đồ thực hành: Mỗi tổ: 3 bóng đèn, 1 công tắc 5 A, dây dẫn, bút thử điện, dao, kéo. - HS ghi nhận. 4 v Trờng THPT Diển Châu 4- Nghề Điện ĐânDụng Giáo viên soạn : Đào Ngọc Hào Tiết 9, 10. Ngày soạn: 30/8/2008 Bài 4.Thực hành: đo dòng điện và điện áp xoay chiều I. Mục tiêu: 1.kiến thức: - Đo dòng điện bằng ampe kế xoay chiều. - Đo điện áp bằng vôn kế xoay chiều. - Thực hiện đúng qui trình, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trờng. 2.kỹ năng: - Sử dụng các dụng cụ đo. 3. Tác phong - Xác định giới hạn đo của các dụng cụ đo trớc khi sử dụng II. Ph ơng tiện và ph ơng pháp : - Nguồn điện xoay chiều U = 220 V - Ampe kế, vôn kế kiểu điện từ, ampe kế có thang đo 1 A, vôn kế có thang đo 300 V. - 3 bóng đèn 220 V - 60 W, 1 công tắc 5 A. - Kìm, tua vít, bút thử điện, dây dẫn. III. Tổ chức hoạt động dạy và học : Hoạt động 1: Đo cờng độ dòng điện bằng ampe kế. GV hớng dẫn HS quan sát sơ đồ mạch điện thực hành: - Mạch điện gồm những phần tử nào? Kể tên các phần tử đó? - Các phần tử đợc nối với nhau nh thế nào? Gv hớng dẫn HS làm theo trình tự sau: - Mắc mạch điện theo hình 4.2 SGK. -Kiểm tra lại mạch điện theo sơ đồ. Đóng công tắc K, đọc giá trị của ampe kế. Kết quả thu đợc ghi vào bảng 4.1 SGK. - Cắt công tắc tháo 1 bóng đèn rồi đóng công tắc đọc giá trị của ampe kế và ghi kết quả vào bảng. - Cắt công tắc tháo tiếp 1 bóng đèn nữa rồi đóng công tắc đọc giá trị của ampe kế và ghi kết quả vào bảng. Hoạt động 2: Đo điện áp xoay chiều. - GV hớng dẫn HS làm tơng tự nh đo dòng điện. IV. Tổng kết, đánh giá kết quả: - HS tự đánh giá và đánh giá chéo theo các tiêu chí sau: + Công việc chuẩn bị. + Thực hiện thực hành theo đúng qui trình. + ý thức thực hiện an toàn lao động + ý thức thực hiện bảo vệ vệ sinh môi trờng. + Kết quả sản phẩm thực hành. * GV tổng kết và nhận xét giờ học thực hành. 5 Trờng THPT Diển Châu 4- Nghề Điện ĐânDụng Giáo viên soạn : Đào Ngọc Hào Tiết 11, 12. Ngày soạn: 30/8/2008 Bài 5.Thực hành đo công suất và điện năng I. Mục tiêu: 1.kiến thức: - Đo đợc công suất gián tiếp qua đo dòng điện và điện áp. - Đo đợc công suất trực tiếp bằng oát kế. - Kiểm tra và hiệu chỉnh đợc công tơ điện. 2.kỹ năng: - Sử dụng các dụng cụ đo. 3. Tác phong - Xác định giới hạn đo của các dụng cụ đo trớc khi sử dụng. II. Ph ơng tiện và ph ơng pháp : - Vôn kế điện từ 300 V, ampe kế điện từ 1 A, oát kế, công tơ một pha. - 3 bóng đèn 220 V - 60 W, 1 công tắc 5 A. - Phụ tải để đo điện năng tiêu thụ của mạch điện. - Kìm, tua vít, bút thử điện, dây dẫn. - Đồng hồ bấm giây. III. Tổ chức hoạt động dạy và học : Hoạt động 1: Đo công suất bằng ampe kế và vôn kế. - GV hớng dẫn HS quan sát sơ đồ mạch điện thực hành: - Mạch điện gồm những phần tử nào? Kể tên các phần tử đó? - Các phần tử đợc nối với nhau nh thế nào? * Tính công suất của mạch điện? Gv hớng dẫn HS làm theo trình tự sau: - Mắc mạch điện theo hình 5.1 SGK. -Kiểm tra lại mạch điện theo sơ đồ. Đóng công tắc K, đọc giá trị của ampe kế và vôn kế rồi tính công suất P = UI. Kết quả thu đợc ghi vào bảng 5.1 SGK. - Cắt công tắc K tháo 1 bóng đèn rồi đóng công tắc đọc giá trị của ampe kế và vôn kế rồi tính công suất P = UI. Ghi kết quả vào bảng 5.1. - Cắt công tắc tháo tiếp 1 bóng đèn nữa rồi đóng công tắc đọc giá trị của ampe kế và vôn kế rồi tính công suất P = UI. Ghi kết quả vào bảng. Hoạt động 2: Tìm hiểu oát kế: - GV giảng giải để HS hiểu đợc đo công suất của mạch điện có thể sử dụng vôn kế và ampe kế nhng thuận tiện hơn là dùng oát kế. - GV hớng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo của oát kế: + Đọc và giải thích các kí hiệu đợc ghi trên mặt đồng hồ. + Xác định các đầu nối của oát kế. Hoạt động3: Đo công suất mạch điện bằng oát kế. - Mắc mạch điện thực hành nh sơ đồ hình 5.2 - GV hớng dẫn HS thực hành theo qui trình kết quả ghi vào bảng 5.2 - Đọc giá trị đo đợc trên oát kế và so sánh với giá trị tính đợc ở hoạt động 4. Hoạt động 4: Kiểm tra công tơ điện. - Kiểm tra công tơ điện. - Kiểm tra hằng số công tơ - Kiểm tra hiện tợng tự quay: + GV hớng dẫn HS cách kiểm tra hiện tợng tự quay của công tơ. 6 Trờng THPT Diển Châu 4- Nghề Điện ĐânDụng Giáo viên soạn : Đào Ngọc Hào + Các nhóm báo cáo kết quả + GV kiểm tra lại và giải thích nguyên nhân của hiện tợng trên * Hãy giải thích ý nghĩa của số liệu kĩ thuật ghi trên mặt công tơ: 60 vòng/kWh - Nối mạch điện thực hành theo sơ đồ hình 5.3. Đo dòng điện I và điện áp U. - Dùng đồng hồ bấm giây để đếm số vòng quay của đĩa trong khoảng thời gian t. Từ số vòng quay của đĩa sẽ tính đợc hằng số công tơ. Kết quả đo và tính đợc ghi và bảng 5.3 HS tính, so sánh và báo cáo kết quả với Gv. Hoạt động 5: Đo điện năng tiêu thụ - GV hớng dẫn HS trình tự tiến hành thực hành - Lu ý HS về phụ tải của nội dung thực hành cần có công suất đủ lớn để cho công tơ quay trong thời gian cho phép. - GV hớng dẫn HS thực hành bớc 1: Nối mạch điện thực hành nh hình 5.4 * Hãy nêu tên các phần tử của sơ đồ mạch điện. - GV hớng dẫn HS thực hành bớc 2: Đo điện năng tiêu thụ cảu mạch điện. Các nhiệm vụ thực hành gồm: + Đọc và ghi số chỉ công tơ trớc khi đo. + Quan sát hiện trạng làm việc của công tơ + Ghi chỉ số công tơ sau khi đo 30 vào bảng 5.4 + Tính điện năng tiêu thụ của phụ tải. IV. Tổng kết, đánh giá kết quả: - HS tự đánh giá và đánh giá chéo theo các tiêu chí sau: + Công việc chuẩn bị. + Thực hiện thực hành theo đúng qui trình. + ý thức thực hiện an toàn lao động + ý thức thực hiện bảo vệ vệ sinh môi trờng. + Kết quả sản phẩm thực hành. * GV tổng kết và nhận xét giờ học thực hành. Tiết 13, 14, 15, 16. Ngày soạn: 6/9/2008. Bài 6. Thực hành: sử dụng vạn năng kế. I. Mục tiêu: 1.kiến thức: - Đo đợc điện trở bằng vạn năng kế. - Phát hiện đợc h hỏng trong mạch điện bằng vạn năng kế. 2.kỹ năng: - Sử dụng các dụng cụ đo. 3. Tác phong - Xác định giới hạn đo của các dụng cụ đo trớc khi sử dụng II. Ph ơng tiện và ph ơng pháp : - 6 vạn năng kế. - Một số điện trở nối thành bảng mạch. - Nguồn điện xoay chiều 220 V. III. Tổ chức hoạt động dạy và học : Hoạt động 1: Sử dụng vạn năng kế đo điện trở. * Bớc 1: - GV chia lớp thành các nhóm thực hành. - Mỗi nhóm nhận thiết bị và dụng cụ thực hành. 7 Trờng THPT Diển Châu 4- Nghề Điện ĐânDụng Giáo viên soạn : Đào Ngọc Hào - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: + Tìm hiểu cách sử dụng vạn năng kế và bảng đo điện trở và 2 que đo. + Quan sát và mô tả cấu tạo của vạn năng kế. * Bớc 2: + Hiệu chỉnh 0 của vạn năng kế. * Bớc 3: Đo điện trở. - Chọn thang đo Rx1. Đọc giá trị của vạn năng kế và ghi vào bảng 6-1. - Lần lợt đo các điện trở từ R 1 đến R 10 . Hoạt động 2: Sử dụng vạn năng kế để xác định bộ phận h hỏng trong mạch điện. - GV hớng dẫn cho HS: + Cắt nguồn điện và sử dụng vạn năng kế để đo điện trở. Khoá chuyển mạch về vị trí Rx10k. a) Phát hiện đứt dây: + Gv hớng dẫn thực hành: Nối mạch nh hình 6.3 + Đo điện trở lần lợt điện trở giữa hai vị trí 1 và 2, 2 và 3, 3 và 4. + Nếu ở vị trí nào mà đồng hồ cho giá trị vô cùng thì dây bị đứt. b) Phát hiện mạch điện bị ngắn mạch. - Dùng vạn năng kế đo thấy giá trị R = 0 thì đoạn mạch bị ngắn mạch. IV. Tổng kết, đánh giá kết quả: - HS tự đánh giá và đánh giá chéo theo các tiêu chí sau: + Công việc chuẩn bị. + Thực hiện thực hành theo đúng qui trình. + ý thức thực hiện an toàn lao động và bảo vệ, vệ sinh môi trờng. + Kết quả sản phẩm thực hành. GV tổng kết và nhận xét giờ học thực hành. Tiết 17, 18, 19. Ngày soạn: 13/9/2008. chơng II. máy biến áp Bài 7. một số vấn đề chung về máy biến áp I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết đợc khái niệm chung về máy biến áp. - Nêu đợc công dụng, cấu tạo và nguyên lí làm việc của máy biến áp. 2. Kĩ năng: - Phân biệt đợc các loại máy biến áp khi gặp. - Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu tài liệu . 3. Thái độ : - Có thái độ học tập nghiêm túc. - Tác phong công nghiệp, giữ vệ sinh môi trờng và thực hành an toàn lao động. II. Ph ơng tiện và ph ơng pháp : Gv: Một số tranh ảnh, hình ảnh minh hoạ về máy biến áp. III.tổ chức hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khái niệm chung về máy biến áp. - Hs đọc SGK phần I. GV thông báo: Máy biến áp trong thực tế rất đa dạng và phong phú. - HS đọc SGK. 8 Trờng THPT Diển Châu 4- Nghề Điện ĐânDụng Giáo viên soạn : Đào Ngọc Hào GV giới thiệu hình 7.1 - HS trả lời các câu hỏi trong SGK và câu hỏi của GV: + Máy biến áp có vai trò nh thế nào trong hệ thống điện và trong các trờng hợp khác? * GV kết luận: Máy biến áp không thể thiếu trong việc truyền tải điện năng và phân phối điện năng, trong việc hàn điện, điện tử, thiết bị điện - Máy biến áp là gì? Kí hiệu nh thế nào? - Đầu vào và đầu ra của máy biến áp gọi là gì? nối vào đâu? đợc kí hiệu nh thế nào? - Khi nào thì gọi: máy tăng áp giảm áp? -Trên nhãn mác máy biến áp có ghi các trị số định mức nh thế nào? * GV thông báo: Các giá trị định mức: dung l- ợng hay công suất định mức, điện áp sơ cấp và thứ cấp định mức, dòng điện sơ cấp và thứ cấp định mức, tần số định mức. - Trong thực tế chia máy biến áp thành mấy loại? dựa vào đâu? * GV giới thiệu: các loại máy biến áp: điện lực, tự ngẫu, công suất nhỏ, chuyên dùng, đo lờng, thí nghiệm. - Máy biến áp công suất nhỏ dùng trong gia đình: quấn dây tự ngẫu. HS xem SGk các loại máy biến áp hình 7.3. - HS ghi nhận. - Trả lời câu hỏi. - HS ghi nhận và ghi bài vào vở. - HS theo dõi SGK trả lời các câu hỏi. - HS ghi nhận. - HS trả lời câu hỏi. - HS ghi nhận. Hoạt động2: Cấu tạo của máy biến áp. - GV trình bày các bộ phận chính của máy biến áp: + Lõi thép ( Bộ phận dẫn điện) +Bộ phận dẫn từ ( dây quấn sơ cấp và thứ cấp) + Vỏ máy GV giới thiệu một số loại lõi thép máy biến áp nh SGK. HS theo dõi và ghi nhận. Hoạt động 3: Nguyên lí làm việc của máy biến áp. - HS đọc SGk phần III.1 + Khi nào thì xuất hiện từ trờng biến đổi? + Suất điện động cảm ứng xuất hiện nh thế nào? + Hiện tợng cảm ứng là gì? GV thông báo: Nguyên lí làm việc của máy biến áp dựa vào hiện tợng cảm ứng điện từ. - Gv vẽ hình 7.5 lên bảng. - HS theo dõi SGk và trả lời câu hỏi: + N 1 , N 2 , U 1 , U 2 là gì? + Tính tỉ số k? + Khi nào thì gọi là máy tăng áp, máy giảm áp? + Tính công suất máy biến áp nhận từ nguồn, cấp cho phụ tải? + Từ biểu thức tính công suất hãy đa ra tỉ số HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi. - 1 1 1 2 2 2 U E N k U E N = = - Nếu k > 1: máy biến áp giảm áp 9 Trờng THPT Diển Châu 4- Nghề Điện ĐânDụng Giáo viên soạn : Đào Ngọc Hào k? Nhận xét tỉ số đó? * GV thông báo: máy biến áp chỉ vận hành với dòng điện xoay chiều. - Nếu k < 1: máy biến áp tăng áp. + Công suất máy biến áp nhận từ nguồn: S 1 = U 1 .I 1 + Công suất máy biến áp cung cấp cho phụ tải: S 2 = U 2 .I 2 1 1 2 2 U I k U I = = Nhận xét: Nếu tăng điện áp k lần thì điện áp giảm k lần và ngợc lại. Hoạt động 6. Củng cố bài và nhiệm vụ về nhà. - GV nhắc lại những kiến thức cơ bản. - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 SGK. - Ôn tập chơng I, và bài 7 để kiểm tra - HS ghi nhận. Tiết 20 Ngày soạn: 13/9/2008 Kiểm tra 1 tiết. I. Mục tiêu: - Củng cố , khắc sâu kiến thức ở chơng I. - Rèn luyện đức tính trung thực, cần cù, cẩn thận, chính xác, khoa học, phát huy khả năng làm việc độc lập ở HS. II. Ph ơng tiện và ph ơng pháp : GV: Đề kiểm tra theo mẫu. HS: kiến thức chơng I. III. Tổ chức hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ổn định lớp GV kiểm tra sĩ số HS và nêu yêu cầu về kỉ luật đối với giờ kiểm tra. Hoạt động 2: làm bài. GV ghi đề bài lên bảng. Quản lý HS làm bài, đảm bảo tính công bằng, trung thực trong làm bài. Làm bài. Hoạt động 3: Tổng kết GV thu bài và nhận xét về kỉ luật giờ học. HS nộp bài. A. Đề ra: Câu 1: Nêu một số nguyên nhân gây tai nạn điện? Câu 2:Nêu công dụng của đồng hồ đo điện trong nghề điện dân dụng. Câu 3: Cho công thức sau. Hãy giải thích các phần tử trong công thức đó: 1 1 1 2 2 2 U E N k U E N = = B. Đáp án: 10 [...]... đang quấn, bọc cách điện, đánh dấu rồi tiếp tục quấn + Khi quấn đủ số vòng, bọc 2 3 lớp dấy cách điện rồi tháo ra khỏi khuôn gỗ - Theo dõi giáo viên làm mẫu - Tiếp thu phơng pháp lồng lõi thép: + Đặt ngang cuộn dây, lồng lá thép chữ E trớc, cứ 2 3 lá lại đảo đầu để dãn khe hở + Khi ghép dùng búa gỗ để vỗ các lá thép cho thật phẳng - Hiểu: Sau khi ghép xong phải kiểm tra cha nối nguồn + Kiểm tra thông... THPT Diển Châu 4- Nghề Điện ĐânDụng Giáo viên soạn : Đào Ngọc Hào * Hoạt động2: Tìm hiểu một số loại quạt điện thông dụng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Có rất nhiều loại quạt điện -Nghe giãng bài và thảo luận nhóm để trả lời câu -Em hãy nêu một số loại mà em biết? hỏi -Quạt điện có những loại sau: quạt bàn , quạt cây, quạt tờng , quạt trần * Hoạt động3: Nghiên cứu sử dụng và bảo . gỗ. - Theo dõi giáo viên làm mẫu. - Tiếp thu phơng pháp lồng lõi thép: + Đặt ngang cuộn dây, lồng lá thép chữ E trớc, cứ 2 3 lá lại đảo đầu để dãn khe hở.