ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN _ _ PHẠM THỊ KIM QUY QUAN NIỆM CỦA CHA MẸ VỀ MỘT SỐ HÀNH VI CỦA CON TUỔI MẪU GIÁO VÀ CHIẾN LƢỢC ỨNG XỬ VỚI TRẺ LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI - 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN _ _ PHẠM THỊ KIM QUY QUAN NIỆM CỦA CHA MẸ VỀ MỘT SỐ HÀNH VI CỦA CON TUỔI MẪU GIÁO VÀ CHIẾN LƢỢC ỨNG XỬ VỚI TRẺ LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số : 60 31 04 01 Cán hƣớng dẫn khoa học: PGS TS Lê Văn Hảo, viện Tâm lý học HÀ NỘI - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng hướng dẫn PGS.TS Lê Văn Hảo viện Tâm lý học Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố công trình khác Tác giả luận văn Phạm Thị Kim Quy LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn cao học tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Thầy (cô) Khoa Tâm lý học - Trường Đại Học Khoa học Xã hội Nhân văn – Đại Học Quốc Gia Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi cho suốt trình học tập thực luận văn cao học Tôi xin chân thành cảm ơn PGS.TS Lê Văn Hảo, người tận tình dành nhiều thời gian quý báu để giúp đỡ, hướng dẫn suốt trình tiến hành nghiên cứu đóng góp ý kiến quan trọng giúp đỡ tơi hồn thành luận văn cao học Qua xin gửi lời cảm ơn chân thành đến tập thể giáo viên, ban giám hiệu, phụ huynh trường mầm non Just Kids Trần Quốc Toản trường mầm non Yên Thịnh Đó người tạo điều kiện hỗ trợ suốt trình tiến hành nghiên cứu thực tiễn, giúp tơi có số liệu q báu để góp phần vào việc hồn thành luận văn cao học Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến người bạn người thân gia đình tôi, người ủng hộ mặt tinh thần, giúp tơi hồn thành luận văn Trong q trình nghiên cứu, đề tài tơi nhiều thiếu sót, tơi kính mong nhận bổ sung, đóng góp ý kiến quý giá Thầy (cơ) giáo để đề tài tơi hồn thiện Một lần nữa, xin trân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 06 năm 2017 Học viên Phạm Thị Kim Quy DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết đầy đủ Viết tắt Điểm trung bình ĐTB Độ lệch chuẩn ĐLC Mức độ độc lập MĐĐL Hành vi HV Cha mẹ CM Phong cách giáo dục Phong cách làm cha mẹ PCGD PCLCM Phong cách dân chủ PCDC Phong cách độc đốn PCĐĐ Phong cách nng chiều PCNC Phong cách thờ PCTƠ DANH MỤC CÁC BẢNG STT Tên bảng Trang 1.1 Phong cách giáo dục cha mẹ 11 2.1 Đặc điểm chung khách thể nghiên cứu 41 2.2 Đặc điểm khách thể theo tiêu chí 41-42 2.3 Quy ước điểm số cho thang đo quan niệm cha mẹ 48 2.4 Quy ước điểm số cho thang đo kiểu phong cách ứng xử 48 2.5 Quy ước khoảng điểm ý nghĩa mức độ độc lập 49 3.1 Quan niệm cha mẹ việc cho thể tính độc lập 51 3.2 Bảng 3.2 Thực trạng quan niệm cha mẹ hành vi tự phục vụ 53 trẻ (%) 3.3 Thực trạng quan niệm cha mẹ hành vi lao động trẻ 55 3.4 Thực trạng quan niệm cha mẹ hành vi học tập trẻ 56 3.5 Thực trạng quan niệm cha mẹ hành vi vui chơi trẻ 57 3.6 Thực trạng quan niệm cha mẹ hành vi trẻ quan hệ với 58 -59 bạn bè, anh/chị/ em 3.7 Thực trạng quan niệm cha mẹ hành vi trẻ quan hệ với 60-61 người lớn 3.8 Sự khác biệt quan niệm cha mẹ 63 3.9 Sự khác quan niệm cha mẹ hành vi học tập 63-64 3.10 Sự khác quan niệm cha với mẹ hành vi vui chơi 64 3.11 Sự khác quan niệm cha mẹ hành vi tháo đồ chơi 65 mua không lắp lại theo nơi sống 3.12 So sánh quan niệm cha mẹ theo thu nhập gia đình 3.13 Quan niệm cha mẹ theo thu nhập làm khác hướng dẫn giáo 68 viên 3.14 Quan niệm cha mẹ cãi lại người lớn theo thu nhập 3.15 Quan niệm cha mẹ lời bảo nghe theo thu 72 nhập 66 69 3.16 Các nhóm phong cách ứng xử cha, mẹ 75 3.17 Sử dụng PCGD phân theo thu nhập 76 3.18 Sử dụng PCGD theo trình độ học vấn 77 3.19 Sử dụng PCDG theo nơi sống 77 3.20 Các hành vi cha mẹ GDCC theo chiến lược ứng xử DC 78 3.21 Các hành vi cha mẹ GDCC theo chiến lược ứng xử NC 79 3.22 Hành vi cha mẹ GDCC theo chiến lược ứng xử ĐĐ 79 3.23 Các hành vi GDCC theo chiến lược ứng xử TƠ 80-81 3.24 Mối tương quan cách ứng xử cha mẹ với quan niệm họ hành vi tuổi mẫu giáo 82 3.25 Ảnh hưởng kiểu khí chất tới quan niệm cha mẹ 84 3.26 Ảnh hưởng kiểu khí chất tới phong cách ứng xử cha 85 mẹ 3.27 Phong cách giáo dục hệ trước ảnh hưởng đến quan niệm 87 hệ sau 3.28 Phong cách giáo dục hệ trước ảnh hưởng đến hệ sau 88 3.29 Ảnh hưởng thu nhập đến phong cách giáo dục 89 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ STT 3.1 3.2 3.3 3.4 Tên biểu đồ Biểu đồ 1: Quan niệm cha mẹ việc theo đồ chơi mua không lắp lại theo nơi sống Biểu đồ : Quan niệm cha mẹ hành vi chạy nhảy nhiều, chơi trò chơi mạo hiểm Biểu đồ 3: Quan niệm cha mẹ theo thu nhập làm khác hướng dẫn giáo viên Biểu đồ 4: Quan niệm cha mẹ tháo đồ chơi không lắp lại đươc theo mức thu nhập Trang 70 71 74 75 MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu .2 Đối tƣợng nghiên cứu 4.Khách thể nghiên cứu 5.Giả thuyết nghiên cứu Nhiêm ̣ vu ̣ nghiên cƣ́u 7.Giới hạn phạm vi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu .4 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1 Tình hình nghiên cứu quan niệm cha mẹ hành vi tuổi mẫu giáo chiến lược ứng xử với trẻ nước 1.1 Nghiên cứu quan niệm cha mẹ hành vi trẻ tuổi mẫu giáo 1.1.2 Nghiên cứu chiến lược ứng xử cha mẹ với .8 1.2.Tình hình nghiên cứu quan niệm cha mẹ hành vi tuổi mẫu giáo chiến lược ứng xử với trẻ Việt Nam 13 1.2.1 Nghiên cứu quan niệm cha mẹ với hành vi trẻ tuổi mẫu giáo 13 1.2.2 Nghiên cứu chiến lược ứng xử cha mẹ với 15 Khái niệm số lý thuyết liên quan 18 2.1 Khái niệm quan niệm 18 2.1.1 Khái niệm .18 2.1.2 Phân loại quan niệm 19 2.2.Khái niệm ứng xử .21 2.2.1 Khái niệm .21 2.2.2 Phân loại ứng xử 23 2.2.3 Các chiến lược ứng xử cha mẹ .25 2.3 Hành vi chuẩn mực hành vi 29 2.3.1 Khái niệm hành vi 29 2.3.2 Chuẩn mực hành vi 30 2.4 Khái niệm chiến lược ứng xử 32 2.5 Khái niệm trẻ mẫu giáo 32 2.6 Khái niệm quan niệm cha mẹ số hành vi tuổi mẫu giáo chiến lược ứng xử với trẻ 34 2.7 Các yếu tố ảnh hưởng đến quan niệm chiến lược ứng xử cha mẹ 34 Tiểu kết chƣơng 37 Chƣơng TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 39 2.1 Tổ chức nghiên cứu 39 2.1.1 Vài nét địa bàn khách thể nghiên cứu 39 2.1.2 Tiến trình nghiên cứu .42 2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu .43 2.2.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu 43 2.2.2 Phương pháp vấn sâu 43 2.2.3 Phương pháp xử lí số liệu thống kê toán học 44 2.2.4 Phương pháp điều tra bảng hỏi 45 Tiểu kết chƣơng 49 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 51 3.1 Thực trạng quan niệm cha mẹ hành vi tuổi mẫu giáo 51 3.2 So sánh quan niệm cha mẹ theo tiêu chí khác 63 3.2.1 So sánh quan niệm cha mẹ theo giới tính 63 tu 20-30 trieu -.35882* 05402 000 -.5045 -.2131 tren 30 trieu -.50170* 04400 000 -.6201 -.3833 tu 10- 20 duoi 10 trieu trieu 15523* 04859 011 0248 2856 tu 20-30 trieu -.20358* 05963 006 -.3636 -.0435 tren 30 trieu -.34647* 05072 000 -.4824 -.2105 duoi 10 trieu 35882* 05402 000 2131 5045 tu 10- 20 trieu 20358* 05963 006 0435 3636 tren 30 trieu -.14289 05595 072 -.2935 0077 duoi 10 trieu 50170* 04400 000 3833 6201 tu 10- 20 trieu 34647* 05072 000 2105 4824 tu 20-30 trieu 14289 05595 072 -.0077 2935 tu 20-30 trieu tren 30 trieu * The mean difference is significant at the 0.05 level Descriptive Statistics N Minimu Maximu m m Mean Std Deviation PCDC 201 2.64 5.00 3.8164 52586 PCDD 201 1.25 4.12 2.7369 52327 PCNC 201 1.57 4.57 3.1521 56606 PCTO 201 1.00 3.40 1.8617 51824 PCC 201 2.16 3.77 2.8918 26817 120 Valid N (listwise) 201 Correlations quanhev quanh oibanbe evoin doclaptrongh anhchie guoil hanhvitup PCDC laodong octap vuichoi m on hucvu PCDC Pearson Correlation 152* 303** 347** 031 000 000 970 001 000 201 201 201 201 201 201 201 152* 340** 382** 055 170* 343** 000 000 435 016 000 201 201 201 Sig (2tailed) N laodong Pearson Correlation 305** Sig (2tailed) 031 N 201 201 201 201 303** 340** 662** 310** 527** 555** Sig (2tailed) 000 000 000 000 000 000 N 201 201 201 201 201 201 201 347** 382** 662** 338** 523** 523** Sig (2tailed) 000 000 000 000 000 000 N 201 201 201 201 201 201 201 003 055 310** 338** 565** 252** 970 435 000 000 000 000 201 201 201 201 201 201 201 228** 170* 527** 523** 565** 489** doclaptro Pearson nghoctap Correlation vuichoi 003 228** Pearson Correlation quanhevoi Pearson banbeanh Correlation chiem Sig (2tailed) N quanhevoi Pearson nguoilon Correlation 121 Sig (2tailed) 001 016 000 000 000 N 201 201 201 201 201 305** 343** 555** Sig (2tailed) 000 000 N 201 201 hanhvitup Pearson hucvu Correlation * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) 122 000 201 201 523** 252** 489** 000 000 000 000 201 201 201 201 201 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) Correlations docl aptr ong laodo hoct vuich ng ap oi laodong Pearson Correlation 340 ** 382** quanh evoib anbea nhchi em quan hanh hevoi vitu nguoi phuc PCD lon vu C P C D PC PCT D NC O 343 152 22 055 170* -.117 ** * 39 5** ** Sig (2-tailed) N doclaptrongho Pearson ctap Correlation 000 000 201 201 340** 201 435 016 000 031 00 100 01 201 20 201 1 662** 310** 201 201 201 201 527 555 303 40 -.033 * ** ** 94 8** * ** Sig (2-tailed) N vuichoi Pearson Correlation 000 000 000 000 000 000 00 638 00 201 201 201 201 20 201 382** 662 338** ** 201 201 201 201 523 523 347 43 -.042 * ** ** 76 5** * ** Sig (2-tailed) N quanhevoiban Pearson beanhchiem Correlation 000 000 201 201 055 310 ** 201 338** 000 000 000 000 00 553 00 201 20 201 201 201 201 565 252 24 154* * ** 003 64 0** * * 123 201 Sig (2-tailed) N quanhevoingu Pearson oilon Correlation 435 000 000 201 201 170* 527 ** 201 201 523** 565** 000 000 970 00 029 20 201 201 201 20 201 201 489 228 37 -.032 ** ** 10 6** ** Sig (2-tailed) N hanhvituphucv Pearson u Correlation 016 000 000 000 000 001 201 201 201 201 201 201 343** 555 ** 201 523** 252** 489 * * 00 653 00 20 201 201 305 36 -.048 ** 71 7** ** Sig (2-tailed) N PCDC Pearson Correlation 000 000 000 000 000 201 201 201 152* 303 ** 201 347** 000 201 201 201 * 003 228 305 * ** 00 501 00 20 201 201 71 -.130 74 1** ** Sig (2-tailed) N PCDD Pearson Correlation Sig (2-tailed) N 031 000 000 970 001 000 00 065 00 201 201 201 201 20 201 394 - - 239** ** 376** 201 201 201 * -.164 410 371 474 47 307** * ** ** 5** * 001 000 000 020 000 000 000 201 201 201 201 124 201 201 201 201 00 000 20 201 201 PCNC Pearson Correlation 225** 408 ** 435** 240** 376 367 711 * ** ** 75 * 059 ** Sig (2-tailed) N PCTO Pearson Correlation Sig (2-tailed) N 001 000 000 001 000 000 000 00 406 201 201 201 20 201 201 05 * -.117 -.042 154 -.032 07 033 048 130 ** 201 201 201 201 100 638 553 029 653 501 065 40 00 201 201 201 20 201 201 201 201 201 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) Descriptives mucdodocla p kho cham khoi dong de Total N 35 62 104 201 Mean 2.8670 2.6612 2.7094 2.7220 Std Deviation 32912 32611 31206 32544 Std Error 05563 04142 03060 02295 2.7539 2.5784 2.6487 2.6767 2.9800 2.7441 2.7701 2.7672 Minimum 2.33 2.11 1.99 1.99 Maximum 3.54 3.47 3.33 3.54 95% Lower Confidence Bound Interval for Upper Mean Bound 125 201 Descriptives 95% Confidence Interval for Mean N Pkho C cham D Ckhoi dong Std Mean Deviation Std Error Lower Bound Upper Bound Minimum Maximum 35 3.8182 54590 09227 3.6307 4.0057 2.73 4.91 62 3.6041 46823 05947 3.4852 3.7230 2.64 4.73 de 104 3.9423 51536 05054 3.8421 4.0425 2.64 5.00 Total 201 3.8164 52586 03709 3.7432 3.8895 2.64 5.00 35 2.6286 Pkho C cham D 62 2.8347 khoi dong D de 104 2.7151 53763 09088 2.4439 2.8133 1.62 3.88 45368 05762 2.7195 2.9499 1.50 3.88 55149 05408 2.6079 2.8224 1.25 4.12 201 2.7369 52327 03691 2.6642 2.8097 1.25 4.12 35 3.2612 Pkho C cham N 62 2.9217 khoi dong C de 104 3.2527 57820 09773 3.0626 3.4598 1.71 4.29 55036 06990 2.7819 3.0614 1.71 4.29 53498 05246 3.1487 3.3568 1.57 4.57 201 3.1521 56606 03993 3.0734 3.2308 1.57 4.57 35 2.0114 Pkho C cham T 62 1.8710 khoi dong O de 104 1.8058 61538 10402 1.8000 2.2228 1.20 3.20 50842 06457 1.7419 2.0001 1.00 3.40 48227 04729 1.7120 1.8996 1.00 2.80 51824 03655 1.7896 1.9338 1.00 3.40 Total Total Total 201 1.8617 Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic df1 df2 Sig PCDC 446 198 641 PCDD 1.395 198 250 PCNC 019 198 981 126 PCTO 3.167 198 044 ANOVA Sum of Squares PBetween Groups C Within Groups D CTotal PBetween Groups C Within Groups D DTotal PBetween Groups C Within Groups N CTotal PBetween Groups C Within Groups T OTotal df Mean Square 4.443 2.222 50.862 198 257 55.305 200 1.053 526 53.710 198 271 54.763 200 4.763 2.381 59.322 198 300 64.085 200 1.115 558 52.600 198 266 53.715 200 F Sig 8.648 000 1.940 146 7.948 000 2.099 125 Descriptives Std Deviatio Std Mean n Error N 95% Confidence Interval for Mean Lower Bound Minim Upper Bound um Maximum PCD cha me biet C cai gi tot, cai gi xau, phai nghe loi 120 3.716 53545 04888 3.6199 3.8135 2.64 4.91 cha me lo ngai nhung viec minh lam khien kho chiu 21 3.813 42879 09357 3.6187 4.0090 3.00 4.64 127 cha me cho phat trien tu nhien khuon kho 60 4.016 48554 06268 3.8912 4.1421 2.64 5.00 201 3.816 52586 03709 3.7432 3.8895 2.64 5.00 PCD cha me biet D cai gi tot, cai gi xau, phai nghe loi 120 2.957 48575 04434 2.8695 3.0451 1.50 4.12 cha me lo ngai nhung viec minh lam khien kho chiu 21 2.386 36850 08041 2.2192 2.5546 1.25 2.88 cha me cho phat trien tu nhien khuon kho 60 2.418 40115 05179 2.3151 2.5224 1.62 3.38 201 2.736 52327 03691 2.6642 2.8097 1.25 4.12 PCN cha me biet C cai gi tot, cai gi xau, phai nghe loi 120 2.978 59022 05388 2.8719 3.0853 1.57 4.57 cha me lo ngai nhung viec minh lam khien kho chiu 21 3.278 40777 08898 3.0933 3.4645 2.71 4.29 Total Total 128 cha me cho phat trien tu nhien khuon kho 60 3.454 40874 05277 3.3492 3.5603 2.43 4.14 201 3.152 56606 03993 3.0734 3.2308 1.57 4.57 PCT cha me biet O cai gi tot, cai gi xau, phai nghe loi 120 1.903 53640 04897 1.8064 2.0003 1.00 3.40 cha me lo ngai nhung viec minh lam khien kho chiu 21 1.904 52390 11433 1.6663 2.1432 1.20 3.40 cha me cho phat trien tu nhien khuon kho 60 1.763 47227 06097 1.6413 1.8853 1.00 3.00 201 1.861 51824 03655 1.7896 1.9338 1.00 3.40 cha me biet cai gi tot, cai gi xau, phai nghe loi 120 2.593 28011 02557 2.5430 2.6443 1.99 3.22 cha me lo ngai nhung viec minh lam khien kho chiu 21 2.789 29865 06517 2.6534 2.9253 2.02 3.33 Total Total muc dod ocla p 129 cha me cho phat trien tu nhien khuon kho Total 60 2.955 28319 03656 2.8818 3.0282 2.09 3.54 201 2.722 32544 02295 2.6767 2.7672 1.99 3.54 Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic df1 df2 Sig PCDC 2.022 198 135 PCDD 2.401 198 093 PCNC 4.666 198 010 PCTO 739 198 479 mucdodocla p 003 198 997 ANOVA Sum of Squares PCDC PCDD PCNC Mean Square df Betwee n Groups 3.600 1.800 Within Groups 51.705 198 261 Total 55.305 200 Betwee n Groups 14.474 7.237 Within Groups 40.288 198 203 Total 54.763 200 Betwee n Groups 9.447 4.724 Within Groups 54.637 198 276 Total 64.085 200 130 F Sig 6.893 001 35.568 000 17.118 000 PCTO Betwee n Groups 828 414 Within Groups 52.888 198 267 Total 53.715 200 mucdodo Betwee clap n Groups 5.329 2.665 Within Groups 15.853 198 080 Total 21.182 200 1.549 215 33.281 000 Descriptives N Pduoi 10 trieu C D tu 10- 20 C trieu tu 20-30 trieu tren 30 trieu Total Pduoi 10 trieu C D tu 10- 20 D trieu tu 20-30 trieu tren 30 trieu Total 95% Confidence Interval for Std Mean Deviatio Std Minim Mean n Error Lower Bound Upper Bound um Maximum 42 3.409 42367 06537 3.2771 3.5411 2.64 4.82 61 3.818 57208 07325 3.6717 3.9647 2.64 4.91 49 3.988 46822 06689 3.8544 4.1234 2.82 4.91 49 3.990 40496 05785 3.8744 4.1070 3.27 5.00 201 3.816 52586 03709 3.7432 3.8895 2.64 5.00 42 3.160 43062 06645 3.0265 3.2949 2.25 4.12 61 2.885 55118 07057 2.7441 3.0264 1.25 3.88 49 2.487 43244 06178 2.3630 2.6115 1.50 3.25 49 2.438 27614 03945 2.3595 2.5181 1.75 3.38 201 2.736 52327 03691 2.6642 2.8097 1.25 4.12 131 Pduoi 10 trieu C N tu 10- 20 C trieu tu 20-30 trieu tren 30 trieu Total Pduoi 10 trieu C T tu 10- 20 O trieu tu 20-30 trieu tren 30 trieu Total mduoi 10 trieu u c tu 10- 20 d trieu o dtu 20-30 trieu o ctren 30 trieu l a pTotal 42 2.663 48658 07508 2.5116 2.8149 1.57 3.43 61 3.082 56028 07174 2.9385 3.2255 1.71 4.57 49 3.384 46401 06629 3.2516 3.5181 2.43 4.29 49 3.425 42206 06029 3.3044 3.5469 2.71 4.29 201 3.152 56606 03993 3.0734 3.2308 1.57 4.57 42 1.814 60630 09355 1.6254 2.0032 1.00 3.40 61 2.016 55892 07156 1.8732 2.1595 1.00 3.00 49 1.771 49497 07071 1.6293 1.9136 1.00 3.40 49 1.800 35355 05051 1.6984 1.9016 1.20 2.60 201 1.861 51824 03655 1.7896 1.9338 1.00 3.40 42 2.465 19024 02936 2.4058 2.5244 1.99 2.90 61 2.620 30240 03872 2.5429 2.6978 2.02 3.30 49 2.823 31746 04535 2.7327 2.9151 2.09 3.47 49 2.966 22939 03277 2.9009 3.0327 2.43 3.54 201 2.722 32544 02295 2.6767 2.7672 1.99 3.54 Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic df1 df2 Sig PCDC 4.436 197 005 PCDD 6.022 197 001 PCNC 1.726 197 163 132 PCTO 6.004 197 001 mucdo doclap 6.028 197 001 ANOVA Sum of Squares PCDC Between Groups df Mean Square 9.915 3.305 Within Groups 45.391 197 230 Total 55.305 200 16.295 5.432 Within Groups 38.467 197 195 Total 54.763 200 16.657 5.552 Within Groups 47.428 197 241 Total 64.085 200 2.140 713 Within Groups 51.575 197 262 Total 53.715 200 6.848 2.283 Within Groups 14.334 197 073 Total 21.182 200 PCDD Between Groups PCNC Between Groups PCTO Between Groups mucdo Between doclap Groups 133 F Sig 14.343 000 27.818 000 23.063 000 2.725 045 31.371 000 Group Statistics noi song laodong N Mean Std Deviation Std Error Mean noi 101 3.1782 49792 04954 yen bai 100 3.0133 50568 05057 noi 101 2.8198 45388 04516 yen bai 100 2.5760 47591 04759 noi 101 3.1419 50793 05054 yen bai 100 2.7600 52828 05283 quanhevoibanbeanhch noi iem yen bai 101 2.1225 35924 03575 100 2.0325 31564 03156 quanhevoinguoilon noi 101 2.3548 33264 03310 yen bai 100 2.2183 35490 03549 noi 101 3.3366 44782 04456 yen bai 100 3.1033 52319 05232 noi 101 2.8256 29901 02975 yen bai 100 2.6172 31875 03188 doclaptronghoctap vuichoi hanhvituphucvu mucdodoclap 134 ... quan niệm cha mẹ hành vi tuổi mẫu giáo chiến lược ứng xử với trẻ nước 1.1 Nghiên cứu quan niệm cha mẹ hành vi trẻ tuổi mẫu giáo 1.1.2 Nghiên cứu chiến lược ứng xử cha mẹ với. .. cứu quan niệm cha mẹ hành vi tuổi mẫu giáo chiến lược ứng xử với trẻ Vi t Nam 13 1.2.1 Nghiên cứu quan niệm cha mẹ với hành vi trẻ tuổi mẫu giáo 13 1.2.2 Nghiên cứu chiến lược. .. mực hành vi 30 2.4 Khái niệm chiến lược ứng xử 32 2.5 Khái niệm trẻ mẫu giáo 32 2.6 Khái niệm quan niệm cha mẹ số hành vi tuổi mẫu giáo chiến lược ứng xử với trẻ