HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM KHOA MÔI TRƯỜNG - - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG NƯỚC SẠCH VÀ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG NÔNG THÔN TẠI ĐỊA BÀN XÃ HẢI CHÍNH, HUYỆN HẢI HẬU TỈNH NAM ĐỊNH Sinh viên thực : VŨ THỊ QUỲNH Lớp : K57MTB Khóa : 57 Khoa : MÔI TRƯỜNG Người hướng dẫn : PGS.TS HOÀNG THÁI ĐẠI Địa điểm thực tập : XÃ HẢI CHÍNH, HUYỆN HẢI HẬU TỈNH NAM ĐỊNH HÀ NỘI – 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan khóa luận tốt nghiệp với đề tài: “ Đánh giá trạng nước vệ sinh môi trường nông thôn địa bàn xã Hải Chính, huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định ” công trình nghiên cứu thân Những phần sử dụng tài liệu tham khảo khóa luận nêu rõ phần tài liệu tham khảo Các số liệu kết trình bày khóa luận hoàn toàn trung thực, sai xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày 20 tháng 05 năm 2016 Sinh viên Vũ Thị Quỳnh i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành khóa luận tốt nghiệp này, nỗ lực thân, em nhận nhiều giúp đỡ tận tình từ thầy cô giáo Khoa Môi trường cán người dân xã Hải Chính, huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định Lời đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám hiệu trường Học viện Nông nghiệp Việt Nam, Khoa Môi trường, Bộ môn Công nghệ môi trường; cảm ơn thầy giáo, cô giáo truyền đạt cho em kiến thức kinh nghiệm quý báu suốt trình học tập nghiên cứu giảng đường đại học vừa qua Đặc biệt, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới thầy PGS.TS Hoàng Thái Đại - người dành nhiều thời gian, tạo điều kiện thuận lợi, hướng dẫn em tận tình phương pháp nghiên cứu cách thức thực nội dung đề tài Em xin chân thành cảm ơn cán người dân xã Hải Chính nhiệt tình giúp đỡ tạo điều kiện thực tập, cung cấp thông tin, số liệu cần thiết phục vụ cho trình thực hoàn thiện đề tài Cuối cùng, em xin gửi lời cảm ơn tới tập thể lớp K57MTB, gia đình bạn bè giúp đỡ, chia sẻ, động viên khích lệ suốt thời gian học tập rèn luyện trường Học Viện Nông nghiệp Việt Nam Trong trình thực đề tài, điều kiện thời gian, tài trình độ nghiên cứu thân nhiều hạn chế nên thực đề tài khó tránh khỏi thiếu sót.Vì vậy, em mong nhận quan tâm đóng góp ý kiến thầy cô giáo bạn để khóa luận tốt nghiệp hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày … tháng năm 2015 Vũ Thị Quỳnh MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN .i ii LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC ii DANH MỤC BẢNG vi DANH MỤC HÌNH vii DANH MỤC VIẾT TẮT .viii ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1.Tính cấp thiết đề tài .1 1.2.Mục đích yêu cầu nghiên cứu 1.2.1.Mục đích nghiên cứu 1.2.2.Yêu cầu nghiên cứu Chương I TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU .4 2.1 Nước tự nhiên .4 2.1.1 Thành phần hóa học nước tự nhiên 2.1.2 Thành phần sinh học nước tự nhiên 2.2 Ô nhiễm nguồn nước 2.2.1.Nguồn gốc gây ảnh hưởng đến chất lượng nước sinh hoạt 2.2.2.Các chất gây ô nhiễm nước .15 2.3.Tiêu chí đánh giá chất lương nước sinh hoạt .20 2.4.Hiện trạng chất lượng nước vùng cửa sông ven bờ Việt Nam 26 2.5.Hiện trạng sử dụng nước sinh hoạt nông thôn 27 2.5.1.Các nguồn nước phục vụ sinh hoạt nông thôn 27 2.5.2.Các hình thức cấp nước sinh hoạt nông thôn 28 2.5.3.Sự cần thiết vấn đề nước nông thôn Việt Nam 31 Chương II NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .34 3.1.Đối tượng nghiên cứu 34 3.2 Phạm vi nghiên cứu 34 3.3.Nội dung nghiên cứu 34 3.3.1 Sơ lược đặc điểm vị trí tự nhiên, kinh tế - xã hội xã Hải Chính, huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định 34 3.3.2 Hiện trạng sử dụng nước sinh hoạt địa bàn xã Hải Chính 34 iii 3.3.3 Nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nước sinh hoạt địa bàn xã Hải Chính 34 3.3.4 Đề xuất giải pháp cải thiện chất lượng nguồn nước sinh hoạt cho người dân xã Hải Chính 34 3.4.Phương pháp nghiên cứu 35 3.4.1 Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp 35 3.4.2 Phương pháp thu thập số liệu sơ cấp .35 3.4.3.Phương pháp phân tích mẫu 35 3.4.4 Phương pháp xử lý số liệu .37 3.4.5.Phương pháp tham khảo ý kiến chuyên gia 37 Chương III : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 38 4.1.Khái quát điều kiện tự nhiên – kinh tế xã hội xã Hải Chính .38 4.1.1.Điều kiện tự nhiên 38 4.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 41 4.2 Đánh giá trạng sử dụng nước người dân xã Hải Chính 43 4.3 Kết phân tích .48 4.3.1.Đánh giá chất lượng nước cảm quan 48 4.3.2.Kết nước phân tích 49 4.4 Nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nước sinh hoạt địa bàn xã Hải Chính 52 4.4.1 Ảnh hưởng hoạt động sống người .53 4.4.2 Ảnh hưởng nuôi trồng thủy sản 54 4.4.3 Ảnh hưởng số nguyên nhân khác 55 4.5 Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nước phục vụ cho sinh hoạt người dân địa bàn xã Hải Chính 55 4.5.1 Biệp pháp quản lý 55 4.5.2 Giải pháp kỹ thuật 56 4.6 Các giải pháp hỗ trợ 59 4.6.1 Văn luật sách 59 4.6.2.Tham gia cộng đồng 60 4.6.3.Thông tin - giáo dục - Truyền thông tham gia cộng đồng 61 Kết luận 65 Kiến nghị .66 iv TÀI LIỆU THAM KHẢO .67 v DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 : Thành phần hóa học trung bình nước sông hồ Bảng 2.2 : Giới hạn tiêu chất lượng theo QCVN 02:2009/BYT 25 Bảng 3.1 : Phương pháp phân tích tiêu nước sinh hoạt .36 Bảng 4.1: Nhiệt độ trung bình qua năm tỉnh Nam Định .39 Bảng 4.2 : Lượng mưa trung bình qua năm tỉnh Nam Định .39 Bảng 4.3: Số nắng trung bình qua năm tỉnh Nam Định .40 Bảng 4.4 : Độ ẩm trung bình qua năm tỉnh Nam Định .40 Bảng 4.5 : Tình hình nguồn nước người dân sử dụng 45 sinh hoạt ăn uống theo xóm 45 Bảng 4.6 : Tình hình sử dụng nước nước sinh hoạt xã Hải Chính .46 Bảng 4.7 : Độ sâu trung bình giếng khoan theo phiếu điều tra xóm xã Hải Chính 47 Bảng 4.8 : Chất lượng nước đánh giá theo cảm quan xã Hải Chính 48 Bảng 4.9 : Kết phân tích mẫu nước xã Hải Chính .49 Bảng 4.10 : Tỷ lệ hộ dân có nhà tiêu hợp vệ sinh xã Hải Chính .54 vi DANH MỤC HÌNH Hình 2.1 : Ô nhiễm nước lũ lụt 10 Hình 2.2 : Ô nhiễm nước nước thải rác thải sinh hoạt 12 Hình 2.3 : Thu hứng nước mưa qua máng xối bể trữ 29 Hình 2.4 : Cấu tạo giếng khoan .30 Hình 2.5 : Ống lọc loại quấn dây ống lọc loại bọc lưới 31 Hình 4.1 : Bể thu hứng nước mưa 44 Hình 4.2: Nước bơm trực tiếp 45 Hình 4.3 : Biểu đồ thể tỷ lệ sử dụng nguồn nước theo xóm xã Hải Chính .46 Hình 4.4 : Nước giếng khoan trực tiếp nhà ông Vũ Văn Việt .49 xóm Tây Sơn , Xã Hải Chính 49 Hình 4.5 : Biểu đồ thể giá trị pH mẫu nước địa bàn xã Hải Chính theo QCVN 02:2009/BYT 50 Hình 4.6 : Biểu đồ thể giá trị amoni mẫu nước địa bàn xã Hải Chính theo QCVN02:2009/BYT 50 Hình 4.7 : Biểu đồ thể tổng Fe mẫu nước địa bàn xã 51 Hải Chính theo QCVN02:2009/BYT .51 Hình 4.8: Hệ thống xử lý sắt giếng nước ngầm .58 vii DANH MỤC VIẾT TẮT BTNMT Bộ tài nguyên môi trường BVTV Bảo vệ thực vật BYT Bộ y tế NTTS Nuôi trồng thủy sản QCVN Quy chẩn Việt Nam TCXD Tiêu chuẩn xây dựng UBND Uỷ ban nhân dân VHTT Văn hóa thể thao viii 4.6.3.Thông tin - giáo dục - Truyền thông tham gia cộng đồng Các hoạt động Thông tin - Giáo dục - Truyền thông có tầm quan trọng lớn lao thành công chiến lược phát triển vai trò Nhà nước tương lai tập trung vào hoạt động Thông tin - Giáo dục - Truyền thông quản lý trực tiếp xây dựng công trình Cấp nước & Vệ sinh nông thôn Thông tin - Giáo dục - Truyền thông nhằm mục đích sau: - Khuyến khích nâng cao nhu cầu dùng nước Phát huy nội lực, nâng cao lòng tự nguyện đóng góp tài để xây dựng công trình cấp nước Cung cấp cho người sử dụng thông tin cần thiết để họ tự lựa chọn loại công nghệ cấp nước phù hợp Nâng cao hiểu biết người dân mối liên quan cấp nước với sức khoẻ Hoạt động Thông tin - Giáo dục - Truyền thông thực tất cấp Để đạt kết mong muốn, Thông tin - Giáo dục - Truyền thông tiến hành qui mô rộng lớn tất cấp, đặc biệt ý cấp xã thôn Nội dung bao gồm: Các thông tin sức khoẻ vệ sinh, loại công trình cấp nước khác nhau, hệ thống hỗ trợ tài chính, cách thức tổ chức hộ gia đình để xin trợ cấp, vay tín dụng quản lý hệ thống cấp nước dùng chung  Phối hợp ngành đáp ứng tài Để hoạt động Thông tin - Giáo dục - Truyền thông đạt hiệu cao, cần có tham gia nhiều Bộ, Ngành tổ chức xã hội Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn lực lượng nòng cốt công tác Thông tin - Giáo dục - Truyền thông Các Bộ tổ chức xã hội liên quan khác phối hợp thực theo chức Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn chịu trách nhiệm lồng ghép hoạt động Thông tin - Giáo dục - Truyền thông với hoạt động khác Chiến lược 61 như: Công nghệ kỹ thuật, trợ cấp tín dụng, tổ chức phát triển nguồn nhân lực Cần đặc biệt trọng cấp đủ kinh phí cho hoạt động Thông tin Giáo dục - Truyền thông, điều mặt chiến lược quan trọng việc cấp kinh phí cho xây dựng công trình cấp nước  Các hoạt động Thông tin - Giáo dục - Truyền thông then chốt Các hoạt động Thông tin - Giáo dục - Truyền thông trực tiếp đóng vai trò quan trọng, bao gồm việc mở rộng hệ thống tuyên truyền viên cấp nước Hội Phụ nữ thiết lập, hợp tác chặt chẽ với mạng lưới y tế sở, UBND xã, người lãnh đạo cộng đồng đoàn thể quần chúng Bộ Y tế tiếp tục tăng cường hoạt động Thông tin - Giáo dục Truyền thông liên quan đến nước, bệnh tật thông qua lực lượng nhân viên y tế trạm xá xã, thôn người tình nguyện Tăng cường giáo dục sức khoẻ nhà trường hoạt động then chốt khác nhằm thay đổi hành vi hệ trẻ phối hợp chặt chẽ với việc xây dựng công trình cấp nước trường học sở công cộng Bên cạnh hoạt động Thông tin - Giáo dục - Truyền thông trực tiếp có hoạt động Thông tin - Giáo dục - Truyền thông tiến hành thông qua phương thức khác như: - Các trạm dịch vụ tư vấn Huyện - Các quan truyền thông đại chúng (đài phát thanh, báo chí, truyền hình) - Các chiến dịch truyền thông Quốc gia - Giáo dục sức khoẻ trường học Những hoạt động Thông tin - Giáo dục - Truyền thông Chiến lược quốc gia Cấp nước & Vệ sinh nông thôn cần lồng ghép với chương trình xóa đói giảm nghèo nhằm cải thiện nâng cao mức sống nhân dân nông thôn 4.7.Hiện trạng vệ sinh môi trường địa bàn xã Hải Chính Những năm gần đây, vấn nạn ô nhiễm môi trường mối quan tâm toàn xã hội, đặc biệt tình trạng ô nhiễm môi trường vùng nông 62 thôn từ chất thải, rác thải sinh hoạt, chăn nuôi, lạm dụng thuốc bảo vệ thực vật sản xuất nông nghiệp Xã Hải Chính xã nông thôn ven biển, gặp vấn đề môi trường Đã đến lúc phải đề cao việc bảo vệ để cứu lấy môi trường nông thôn Rác thải người dân ý thức vứt khắp nơi túi ni lon, xác động vật chết, đường thôn, ấp, ngõ xóm đến kênh, mương, ao hồ, sông chỗ tiện gần vứt rác, đổ chất thải sinh hoạt Trong đó, dịch vụ vệ sinh môi trường nông thôn chưa phát triển mức Nguyên nhân tình trạng ý thức bảo vệ môi trường người không cao, tất người thản nhiên vứt rác bừa bãi chỗ họ cảm thấy tiện Vấn đề đáng báo động, người coi việc giữ gìn bảo vệ môi trường việc cá nhân mà việc xã hội Ngoài ra, phận nhỏ có tư tưởng thiển cận "sạch riêng, bẩn chung" môi trường phải chịu Một vấn đề đa phần người dân không tự xử lý phân loại rác nên việc chôn lấp, thu gom, xử lý gặp nhiều khó khăn vùng dân cư nông thôn chưa có sở thu gom xử lý rác thải Trước khó khăn vấn đề vệ sinh môi trường cần giải pháp : - Trước hết đẩy mạnh truyền thông giáo dục nhằm nâng cao nhận thức cộng đồng vấn đề nước vệ sinh môi trường, quy mô cường độ với mục đích Cụ thể khuyến khích người dân tăng nhu cầu sử dụng nước sạch; hố xí hợp vệ sinh; sử dụng giải pháp xử lý chất thải rắn chăn nuôi, bao bì đựng hóa chất bảo vệ thực vật Nâng cao nhận thức nước sạch-vệ sinh môi trường nông thôn sức khỏe, để tăng đầu tư xây dựng đóng góp cho lĩnh vực cấp nước vệ sinh môi trường - Các hoạt động thông tin-giáo dục tuyên truyền phải thực tất tuyến từ tỉnh, huyện đến làng xã thôn bản, bao gồm thông tin sức khỏe vệ sinh môi trường, mô hình cấp nước vệ sinh, hệ thống hỗ trợ tài nỗ lực cộng đồng 63 - Về giải pháp sách: Nhà nước nên quan tâm đào tạo đội ngũ cán cung cấp nước vệ sinh môi trường nông thôn cho địa phương từ tỉnh đến sở Đội ngũ phải có trình độ chuyên môn tốt, đủ số lượng Nội dung đào tạo để phát triển nguồn nhân lực bao gồm lực lập kế hoạch quản lý; kỹ tư vấn truyền thông; đánh giá toàn diện dự án kể nghiên cứu khả thi; kỹ đánh giá nguồn nước chuyển giao công nghệ… - Các tổ chức tín dụng, ngân hàng cần có sách cho người dân nông thôn vay vốn xây dựng công trình cấp nước với lãi suất ưu đãi Tận dụng công trình thủy lợi có để cấp nước cho người dân vùng với công trình xử lý nước đạt tiêu chuẩn Bên cạnh nên lồng ghép chương trình phát triển kinh tế-xã hội với chương quốc gia nhằm tránh đầu tư chồng chéo Đi đôi với việc triển khai áp dụng xã hội hóa đẻ phát huy nội lực dân Huy động nhiều nguồn vốn phát triển hệ thống cấp nước vệ sinh môi trường nông thôn Đây giải pháp mang tính xã hội cao, giải tận gốc tình trạng thiếu nước cho vùng nông thôn nước ta 64 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Nước vệ sinh môi trường nông thôn vấn đề cấp bách đặt chương trình mục tiêu quốc gia.Việc đánh giá chất lượng nước sinh hoạt việc thiếu để đảm bảo chất lượng đời sống, sức khỏe người dân địa phương Giải tốt nước vệ sinh môi trường kiểm soát 80% bệnh tật nước ta (những bệnh ngừa được) Cung cấp nước đầy đủ điều kiện để bảo vệ sức khỏe cho người Quốc gia phát triển bền vững không tiếp tục bảo vệ môi trường sống, không đảm bảo nước vệ sinh môi trường Địa bàn xã Hải Chính chưa có hệ thống cung cấp nước tập trung không tồn hình thức cấp nước sinh hoạt giếng khơi Các hộ dân sử dụng chủ yếu nguồn nước với mục đích sinh hoạt giếng khoan trực tiếp 49,1% nước giếng sau xử lý 50,9% Trong xã hai hình thức không chênh lệch nhiều xóm có chênh lệch đáng kể Lý điều kiện kinh tế, trình độ dân trí xóm khác Người dân xã sử dụng chủ yếu nước mưa với mục đích ăn uống Chất lượng nước theo đánh giá cảm quan người dân địa bàn xã nước sinh hoạt theo hình thức bơm trực tiếp nước có vấn đề màu mùi, nước ăn uống 100% hộ xã dùng nước mưa theo cảm quan người dân nguồn nước Theo kết phân tích mẫu lấy địa bàn xã, tiêu để đánh giá nước sinh hoạt có tiêu sắt cao so với giới hạn cho phép Nhưng mẫu nước mưa dùng cho mục đích ăn uống nồng độ sắt 0,46 mg/l giới hạn cho phép 0,5 mg/l Như nói nước địa bàn xã Hải Chính tương đối đảm bảo cấp cho sinh hoạt Tuy có tiêu sắt vượt ngưỡng sắt không gây 65 ảnh hưởng đến sức khỏe người, gây khó chịu cho người sử dụng vấn đề màu mùi Đối với nước địa bàn xã Hải Chính nên sử dụng biện pháp lọc sắt quy mô hộ gia đình Kiến nghị - Đưa mô hình xử lý nước quy mô hộ gia đình vào sử dụng rộng rãi - Xử lý tiết kiệm nguồn tài nguyên nước - Cơ quan quản lý Nhà nước địa bàn huyện cần tăng cường công tác tra, kiểm tra việc thải chất thải, nước thải môi trường sở đóng địa bàn xã Hải Chính - Thường xuyên tuyên truyền, nhắc nhở người dân phải có ý thức giữ nguồn nước không vứt rác bừa bãi, không phóng uế bậy, không thải trực tiếp chất thải vào nguồn nước sạch, sử dụng nước tiết kiệm - Xây dựng mương thoát nước chung cho nước thải sinh hoạt nước mưa dọc hai bên đường theo hướng thoát nước - Thu gom toàn lượng chất thải rắn phát sinh xã đưa bãi tập kết chất thải rắn xã để phân loại xử lý hợp vệ sinh 66 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Tài nguyên môi trường (2012), Báo cáo môi trường quốc gia 2012 – môi trường nước mặt Bộ môn Công Nghệ môi trường (2012), Bài giảng ô nhiễm môi trường, Học viện Nông nghiệp Việt Nam Bộ y tế (2009), QCVN 02:2009/ BYT _Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia chất lượng nước sinh hoạt Bộ y tế (2009), QCVN 01:2009/ BYT _ Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia chất lượng nước ăn uống Cục thống kê tỉnh Nam Đinh, Niên giám thống kê tỉnh Nam Định năm 2012, 08/2013, Nhà xuất thống kê Green Eye Environmental (2008), giảng kỹ thuật xử lý nước ngầm Nhóm – DH08DL (11/2009), Bài báo cáo khoa học môi trường: Ô nhiễm nước hậu nó, Khoa môi trường tài nguyên, trường Đại học Nông lâm thành phố Hồ Chí Minh Đinh Thị Nga, Bài giảng Kỹ thuật xử lý nước cấp Trịnh Xuân Lai (2004), Xử lý nước cấp cho sinh hoạt công nghiệp, nhà xuất xây dựng, Hà Nội 10 Trần Hiếu Nhuệ, Xử lý nước thải sinh hoạt công nghiệp quy mô vừa nhỏ, Đại Học Kiến Trúc 11 Nguyễn Thanh Sơn (2009), Báo cáo điều tra: Đánh giá chất lượng nước sinh hoạt nông thôn tỉnh Quảng Trị, trường đại học Khoa học tự nhiên, đại học quốc gia Hà Nội 12 Nguyễn Thị Thu Thủy (2000), Công nghệ xử lý nước cấp sinh hoạt công nghiệp, NXB khoa học kỹ thuật HN 13 BTNMT/TCVN 5992 – 1995 – chất lượng nước: lấy mẫu, hướng dẫn kỹ thuật lấy mẫu 14 Trung tâm quốc gia nước vệ sinh môi trường nông thôn/Chiến 67 lược Quốc gia Cấp nước Vệ sinh nông thôn đến năm 2020 15 Trung tâm đào tạo ngành nước môi trường (1999), sổ tay xử lý nước, nhà xuất xây dựng 1999 Tài liệu mạng 16 Sở tài nguyên môi trường tỉnh Bình Dương Các tác động gây suy thoái chất lượng nguồn nước http://stnmt.binhduong.gov.vn/3cms/cactac-dong-gay-suy-thoai-chat-luongnguonnuoc.htm?cat=1269233851667 17 Tác hại tiêu nước vượt ngưỡng http://greensol.com.vn/nuoc-cap/117-tac-hai-cua-cac-chi-tieu-nuoc-vuotnguong 18 Ô nhiễm nguồn nước Việt Nam:Thực trạng giải pháp http://www.hoinongdan.org.vn/moi-truong/11869-o-nhi-m-ngu-n-nu-c-vi-tnam-th-c-tr-ng-va-gi-i-phap.html 19 Nguyễn Thị Thanh Ngọc, Đánh giá chất lượng nguồn nước cấp sinh hoạt trạm bơm Bến Thành nhà máy nước Tân Hiệp, E.book http://doc.edu.vn/tai-lieu/luan-van-danh-gia-chat-luong-nguon-nuoc-cap-sinhhoat-tai-tram-bom-ben-than-nha-may-nuoc-tan-hiep-42841/ 20 Trần Thị Thúy Diễm, Thành phần môi trường nước http://text.123doc.org/document/859021-tai-lieu-chuong-2-thanh-phan-chuyeu-cua-moi-truong-nuoc-ppt.htm 21 Lương Văn Anh, Phạm Thị Minh Thúy, Nguyễn Thùy Linh Nghiên cứu đề xuất giải pháp phù hợp cho cấp nước nông thôn điều kiện biến đổi khí hậu tỉnh Nam Định http://hoithaokhcn.tlu.edu.vn/Portals/7/3-05.pdf 22 Trần Đức Hạ, Nguyễn Quốc Hòa Đánh giá chất lượng nước vùng cửa sông biển ven bờ để định hướng giải pháp công nghệ xử lý phù hợp cho mục đích cấp nước sinh hoạt Tailieu.vn http://tailieu.vn/doc/bao-cao-danh-gia-chat-luong-nuoc-vung-cua-song-va- 68 bien-ven-bo-de-dinh-huong-giai-phap-cong-nghe-xu 1552520.html 23 Lê Quốc Hùng Đánh giá chất lượng nguồn nước cấp sinh hoạt trạm bơm bến than nhà máy nước Tân Hiệp http://text.xemtailieu.com/tai-lieu/danh-gia-chat-luong-nguon-nuoc-cap-sinhhoat-tai-tram-bom-ben-than-nha-may-nuoc-tan-hiep-549614.html 69 PHỤ LỤC Bản đồ lấy mẫu xã xã Hải Chính, huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định 70 Học viện Nông nghiệp Việt Nam CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Khoa Môi Trường Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU ĐIỀU TRA “Đánh giá trạng nước vệ sinh môi trường nông thôn địa bàn xã Hải Chính, huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định” Hộ số:……… I Thông tin chung: Họ tên chủ hộ: Tuổi: Số nhân gia đình: Người lớn: Trẻ em: Địa chỉ: Nghề nghiệp: II Nội dung vấn: Câu Hiện gia đình ông (bà) sử dụng nước sinh hoạt từ nguồn nào? Nước mưa Mục đích : …………………………… Nước giếng khoan trực tiếp Mục đích : …………………………… Nước giếng khoan sau xử lý Mục đích : ………………………… Nước giếng khơi Mục đích : …………………………… Sử dụng nguồn khác : Nhu cầu dùng nước trung bình/ngày: m3 Câu 2.Thông số nguồn cung cấp nước sinh hoạt giếng khơi ? a, Năm đưa vào sử dụng:…………………………………………………… b, Độ sâu giếng bao nhiêu? c, Đường kính giếng khơi bao nhiêu? d, Phương tiện lấy nước gì? 71 Sử dụng gàu múc Máy bơm điện Bơm tay (dạng pít tông) Khác Câu Thông số nguồn cung cấp nước sinh hoạt giếng khoan ? a, Năm khai thác : b, Độ sâu giếng bao nhiêu? c, Đường kính ống nước ? d, Phương tiện lấy nước giếng khoan gì? Máy bơm điện Bơm tay (dạng pittong) Khác e, Dùng trực tiếp hay qua lọc ? Tần suất vệ sinh bể chứa nước:…………………………………………… Câu Thông số nguồn cấp nước sinh hoạt nước mưa ? a, Bể chứa :……… (m3) b, Phương tiện lấy nước mưa gì? Sử dụng gàu múc Vòi tự chảy Phương tiện khác c, Bể chứa có nắp che chắn không ? Có Không d, Gia đình ông (bà) có vệ sinh bể chứa nước không ? Có Không Tần suất vệ sinh bể chứa nước:……………………………………………… Câu Các nhận định chất lượng nước mưa theo cảm quan Mùi Vị: Độ trong/đục: 72 Biểu khác: Câu Các nhận định chất lượng nước giếng khoan trực tiếp Mùi Vị: Độ trong/đục: Biểu khác: Câu Các nhận định chất lượng nước giếng khoan qua xử lý Mùi Vị: Độ trong/đục: Biểu khác: Câu Các nhận định chất lượng nước giếng khơi – ao, sông, hồ Mùi Vị: Độ trong/đục: 73 Biểu khác: Câu Gia đình cho ý kiến nguồn gây ảnh hưởng tới chất lượng nước? Do thiết bị dẫn, chứa nước (vòi nước bị han gỉ, ống nước bị gẫy…) Do hoạt động người (thải trực tiếp nước thải sinh hoạt, chăn nuôi, NTTS vào môi trường, xả rác bừa bãi, sử dụng thuốc trừ sâu, BVTV, thuốc khử trùng NTTS…) Ý kiến khác: …………………………… Câu 10 Gia đình có hoạt động chăn nuôi gia súc, gia cầm? Có Không Chất thải vật nuôi có xử lý cách nào? Thải trực tiếp ao, hồ, tự thấm xuống đất Thải vào hệ thống thoát nước thải đổ sông, đồng ruộng Thải vào hệ thống biogas hộ gia đình Ý kiến khác:………………………………………………………………… Câu 11 Gia đình có nhà tiêu hợp vệ sinh không ? Có Không Câu 12 Khoảng cách từ nhà tiêu đến khu vực chứa nước sinh hoạt bao nhiêu? ………………………………………………………………………………… Câu 13.Gia đình có nhận thức việc sử dụng nước cấp cho sinh hoạt chất lượng ảnh hưởng đến sức khoẻ không? Có Không Lợi ích sử dụng nước cho sinh hoạt gì? Câu 14.Gia đình có người bị mắc bệnh liên quan đến nước chất lượng chưa? 74 Có Không Câu 15 Các bệnh tật gia đình gặp phải (nếu có) nguyên nhân sử dụng nguồn nước chất lượng cấp cho sinh hoạt? Câu 16 Ông/bà có nhu cầu sử dụng nước cấp sinh hoạt hay không? Có Không 75