Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán được hình tròn.. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán hình tròn.. - GT hình tròn mẫu được dán trên giấy nền màu vuông.. - Không dùng bút vẽ hình t
Trang 1GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (tiết 1)
A/ Mục tiêu:(TCKT)
1 Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán được hình tròn
2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán hình tròn
3 GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm
ra
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu, quy trình gấp
- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán
C/ Phương pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập…
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định tổ chức: (1’)
2 KT bài cũ :(1-2’)- KT sự chuẩn bị của
h/s
- Nhận xét
- Hát
- Nhắc lại
Trang 23 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài:
b.HD quan sát và nhận xét mẫu
- GT hình tròn mẫu được dán trên giấy
nền màu vuông
- Không dùng bút vẽ hình tròn, mà gấp,
cắt từ hình vuông
c HD quy trình gấp:
-Cho h/s qs quy trình gấp,cắt,dán hình
tròn
+ Bước 1: Gấp hình
- Gấp từ hình vuông có cạnh 6 ô, gấp từ
hình vuông theo đường chéo Gấp đôi
hình vuông để lấy đường dấu giữa
- Gấp theo đường dấu gấp sao cho hai
cạnh bên sát vào đường dấu giữa
+ Bước 2: Cắt hình tròn
- Quan sát bài mẫu
- Quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình tròn
- Gấp, cắt, hình tròn từ hình vuông
Trang 3- Lật mặt sau cắt theo đường CD
- Sửa theo đường cong mở ra được hình
tròn
+ Bước 3: Dán hình tròn
- Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy
khác màu làm nền
- Lưu ý:Bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối,
miết nhẹ
d Thực hành trên giấy nháp
- Cho h/s tập gấp, cắt hình trên giấy
nháp
- HDthực hành
4 Củng cố – dặn dò: (2’)
- Để gấp, cắt, dán được hình tròn ta cần
thực hiện mấy bước?
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực
hành gấp cắt, dán hình tròn
- Thực hành gấp, cắt, dán hình tròn trên giấy nháp
- Thực hiện qua 3 bước
