Ga giao thông

- Góc Âm Nhạc : Hát, múa,chơi với các dụng cụ, nghe âm thanh, Hát múa, vận động các bài hát về chủ đề PTGT….*Yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi, Biết sử dụng các đồ dùng ng

Trang 1

CHỦ ĐỀ CHÍNH: “GIAO THÔNG”

Thời gian: 4 tuần ( 26/02 – 22/03/2024)

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: “Một số phương tiện giao thông đường bộ ”

Thời gian: 1tuần ( 26/02– 01/03/2024)

A KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1

I ĐÓN TRẺ

1.

Mục đích, yêu cầu:

Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp

- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “Một số phương tiện giao thông đường bộ”

qua trò chuyện cùng cô

II THỂ DỤC SÁNG

1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ tập đúng các động tác TDS và biết tập nhịp nhàng theo lời bài hát

- Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân

- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng tập trung về vị trí của từng lớp

- Thực hiện các động tác khởi động: xoay khớp cổ tay cổ chân, xoay vai và xoayhông (trên nền nhạc nhẹ nhàng)

*Trọng động: - Hô hấp ; Tay ; lưng – bụng ; chân

Động tác tay 2 :

- ĐT tay 2: Đưa 2 tay ra trước sang ngang

Đứng thẳng, 2 chân bằng vai, 2 tay giang ngang bằng vai

+ 2 tay đưa ra phía trước

+ 2 tay đưa sang ngang

Trang 2

+ đưa chân về phía sau, đưa sang ngang.

+ Đưa chân về vị trí ban đầu, đổi chân làm trụ

- Tập kết hợp bài hát “ Đường và chân…”

III HOẠT ĐỘNG GÓC

Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn

Góc phân vai Đóng vai cô

chú bán vé xe,bán xăng dầu,bán hàng giảikhát trên tàu,nấu ăn, bácsĩ……

- Trẻ biếtphân vai,nhập vai vàthể hiện vaichơi theo gợi

ý của cô

Vé xe,

vé tàu,đồchơi nấuăn

* Hoạt động 1: ổn

định tổ chức, hướngtrẻ đến các góc chơi

- Cô dùng thủ thuật(hát, múa, đọc thơ,

kể chuyện sángtạo…) để gây hứngthú với trẻ theo chủ

đề “ “Một số phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy ”

VD: Ở góc P/V:

- Bác bán hàngbán gì vậy?

- Vé tàu baonhiêu tiền mộtvé?

Ở góc XD:

- (GD BVMT)

*Tương tự cô đếngóc khác đàm thoạicùng trẻ về nội dung,

ý tưởng chơi, thaotác chơi…

Hướng dẫn, gợi mởkhi thấy trẻ gặp khókhăn Động viên,khuyến khích trẻsáng tạo Nhắc trẻđoàn kết và có sự

dựng

- Góc XD-LG:

Lắp ghép cácloại ô tô, xâygara ô tô

Trẻ biết lựachọn và sửdụng đồ chơihợp lí để lắpghép ptgt

- Khối,gạch,hàngrào, cây;

Đ/c lắpghép …

về GT, làmsách tranh vềPTGT

Trẻ biết thaotác làm sáchtranh, hiểunội dung thơtruyện, chơi

lô tô

- bút chì,tranh thơtruyện,ghim…

Góc KH toán đếm số lượng

phương tiệngiao thôngđến 9

-Trẻ biếtcách đếm sốlượng

tranh

¶nh vÒ

“Một sốphươngtiện giaothôngđườngbộ

- Trẻ biếtdùng các kĩnăng tạohình để tạo

ra sản phẩm

chủ đề “ptgt”

- Sápmàu, đấtnặn, kéo,keo dán,hìnhmẫu…

Góc âm nhạc Hát, múa,chơi

với các dụng

Thể hiện bàihát một cách

Bộ dụng

cụ âm

Trang 3

cụ, nghe âmthanh, Hátmúa, vận độngcác bài hát về

PTGT…

tự nhiên nhạc phối hợp, liên kết

trong quá trìnhchơi…

* Hoạt động 3: Kết

thúc buổi chơi

- Cô đến từng góccùng trẻ nhận xét,hướng trẻ đến nhậnxét ở góc chơi chính.động viên, khuyếnkhích những trẻ chơitốt, nhẹ nhàng nhắcnhở những trẻ chơichưa tốt và cho trẻkết thúc buổi chơi.Nhắc trẻ thu dọn đồchơi gọn gàng

Góc thiên

nhiên

Chăm sóc cây,con vật tronggóc thiênnhiên …

- Trẻ biếtcách chămsóc cây vàchơi với cácvật liệu tựnhiên

xô chậu,bình tướikhăn lau,các loạicây…

- Kỹ năng phết hồ vừa phải không làm rây bẩn

- Biết bố cục tranh trên trang giấy

- Cho trẻ thăm quan về một số PTGT đường bộ

HĐ 2: Cho trẻ QS góc tranh: cô đưa tranh mẫu

Trang 4

giấy Dán thân xe trước, sau đó phết hồ để dán

cửa sổ của buồng lái, dán cửa sổ của hành khách,

dán bánh xe

HĐ 4: Cho trẻ cắt và dán

Cô đ ộng vi ên tr ẻ

H Đ 5: Nhận xét :

Cuối buổi cho trẻ trư ng bày sản phẩm của mình

trên giá cùng nhận xét bài của nhau

- Trẻ QS

- trẻ cắt và dán

- Trẻ nhận xét bài

II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung: * Quan sát: ô tô

* TCVĐ: chim sẻ và ô tô

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi

Yêu cầu: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của chiếc xe ô tô.

- Biết cách chơi trò chơi VĐ

Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ

Chuẩn bị : Mô hình ô tô , trò chơi

2/ Trò chơi vận động : chim sẻ và ô tô- Cách chơi: Cô quy định các bến đỗ với

hình khác nhau (vuông, tròn, tam giác) Cho trẻ chon mũ đội ô tô có hình tươngứng Ô tô đi trên đường khi nghe hiều lệnh “Về bến đỗ” thì trẻ tìm về bến xe cóhình tương ứng với hình trên mũ

- Luật chơi: Néu trẻ nào tìm sai bến đỗ thì sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi

3/ Chơi tự do: Chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời

Kết thúc: Vệ sinh và kiểm tra sĩ số học sinh và vào lớp chuyển hoạt động khác III.HOẠT ĐỘNG GÓC

Trang 5

- Góc KH toán :đếm số lượng phương tiện giao thông đến 9, phân nhóm đốitượng theo theo dấu hiệu…

- Góc sách truyện : Xem sách tranh về PTGT và thực hiện quy định về GT, làmsách tranh về PTGT

- Góc Tạo Hình : Vẽ, xé , cắt, dán tranh về các loại PTGT, tô màu PTGT…

- Góc Âm Nhạc : Hát, múa,chơi với các dụng cụ, nghe âm thanh, Hát múa, vậnđộng các bài hát về chủ đề PTGT…

*Yêu cầu:

- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,

Biết sử dụng các đồ dùng nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm, thể hiện được ýtưởng của mình khi xây biết các kĩ năng khi chơi

Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn, Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

IV.HOẠT ĐỘNG CHIỀU

*Làm quen bài mới : Một số phương tiện giao thông đường bộ phổ biến

+Yêu cầu: - Trẻ nhận biết tên gọi đúng các loại xe

- Biết được đặc điểm công dụng của các loại xe trên

- Trẻ nhận biết tên gọi đúng các loại xe

- Biết được đặc điểm công dụng của các loại xe trên

b Kĩ năng

- Rèn kĩ năng phân biệt nhận biết cho trẻ

- Rèn cho trẻ phân biệt màu sắc hình dáng cho trẻ

- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ

- Rèn khả năng nghi nhớ có chủ định

c Thái độ:

- GD trẻ biết bảo vệ chăm sóc các loại phương tiện giao thông

- Giáo dục trẻ biết đi đúng phần đường của mình

2 Chuẩn bị:

- Tranh về xe đạp, xe máy, ô tô

Trang 6

3

Tổ chức hoạt động

a.HĐ1: Ổn định – gây hứng thú

- Cô cùng cả lớp hát bài : bạn ơi có biết

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Giáo dục trẻ nhận biết các luật lệ giao thông, đi đứng

đúng đường, bảo vệ các phương tiện

b.HĐ2 Cho trẻ quan sát tranh – đàm thoại

* Cho lớp quan sát tranh xe đạp:

-Đây là xe gì?

-Ai có nhận xét gì về xe đạp của cô?

-Xe đạp có những gì?

- Bánh xe hình gì?

- Chuông xe kêu như thế nào?

-đạp là phương tiện giao thông đường gì?

+À xe đạp giúp con người đi lại dễ dàng hơn, thuận lợi

-Xe máy có mấy bánh?

-Xe máy chạy bằng gì?

- Xe máy là phương tiện giao thông đường gì?

-GD trẻ khi tham gia phương tiện giao thông phải đội mũ

bảo hiểm

* Quan sát: ô tô

- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?

- Vậy ô tô tải có những bộ phận gì?

- Đầu xe hình gì?

- Thùng xe hình gì?

- Bánh xe hình gì?

- Xe ô tô này chở gì đây?

- Ngoài chở người ra ô tô còn chở gì các con?

- Thế ô tô là phương tiện giao thông đường gì?

- Các con làm tiếng kêu ô tô nào

* HĐ 3: So sánh giống nhau- khác nhau

- Trẻ hát

- Bạn ơi có biết

- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

- Xe đạp -Trẻ nhận xét

- Trẻ kể

- Hình tròn, màu đen -Trẻ trẻ lời

- Đường bộ -Trẻ lắng nghe

- Xe máy -Trẻ nhận xét -Đầu xe,bánh xe,thân xe -Có 2 bánh

-Chạy bằng xăng -Đường bộ -Trẻ lắng nghe

- Tranh vẽ ô tô tải

Trang 7

*Xe máy,xe ô tô tải

-Giống nhau: Đều là phương tiện giao thông chạy bằng

xăng

-Khác nhau: Xe máy 2 bánh,ô tô 4 bánh

*HĐ4: Hồi tĩnh:

- Kết thúc cho trẻ hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”

sau đó đi ra ngoài

-Trẻ so sánh -Trẻ lắng nghe

+

Yêu cầu: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ,ích lợi của xe đạp

Yêu quý, chăm sóc, bảo vệ hoa

- Các con phải làm gì để giữ gìn bảo vệ xe?

-Giáo dục trẻ:Có ý thức bảo quả n ,giữ gìn các phương tiện giao thông

2 TCVĐ: Ô tô về bến

-Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi ,luật chơi

-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

-Cô chú ý bao quát trẻ khi chơi

3.

Chơi tự do :

Trang 8

- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi ……

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ, chú ý an toàn cho trẻ

* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinhtay chân rồi cho trẻ vào lớp

* Tên các góc:

- Góc PV: Đóng vai cô chú bán vé xe, bán xăng dầu, bán hàng giải khát trên tàu,nấu ăn, bác sỉ……

- Góc XD-LG: Lắp ghép các loại ô tô, xây gara ô tô

- Góc Thiên Nhiên :Chăm sóc cây trong góc thiên nhiên, phân loại các đồ chơitheo các dấu hiệu khác nhau…

*

Yêu cầu:

- Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi theo sự gợi mở của cô

- Chơi ngoan, đoàn kết vơi bạn

IV.HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Vận động nhẹ ăn phụ

* Làm quen bài mới: Truyện: “ Kiến con đi ô tô ”

+Yêu cầu: Trẻ biết đường tên truyện,hiểu được nội dung của câu chuyện

Cô bao quát trẻ chơi

* Vệ sinh, nêu gương bé ngoan

- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

b Kỹ năng :

- Luyện kĩ năng thể hiện giọng nói, điệu bộ của các nhân vật cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Trang 9

c

Giáo dục :

- Thông qua câu chuyện trẻ biết phải giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn

2 Chuẩn bị: Giáo án điện tử:

- Có hình ảnh minh họa câu chuyện

Tranh vẽ về các phương tiện giao thông.

-Kể tên các loại phương tiện giao thông trẻ biết

-Cô giới thiệu truyện “ Kiến con đi ô tô”

HĐ2 Kể chuyện

- Cô kể lần 1: kết hợp kể diễn cảm câu chuyện

- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa

-Giảng nội dung:

* Đàm thoại về nội dung câu chuyện:

- Các con vừa đuợc nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện của cô có những nhân vật nào?

- Trong câu chuyện có bao nhiêu nhân vật tất cả?

- Kiến con vào rừng để làm gì?

- Khi lên xe kiến con đã nhìn thấy ai?

- Họ vào rừng để làm gì? Khi xe dừng ở bến thì có ai đã

lên xe?

- Bác gấu đi vào rừng để làm gì?

- Khi lên xe bác gấu đã nói như thế nào?

- Bạn dê, chó và mọi người đã nói gì với bác gấu?

- Bác gấu đã trả lời như thế nào? Lúc này bạn kiến đã làm

gì?

- Tại sao kiến con lại mời bác gấu ngôì vào chổ của mình?

- Vậy kiến con ngồi ở đâu? và trên đường đi điều gì dã

xẩy ra?

- Qua câu chuyện các con rút ra được bài học gì?

* Giáo dục trẻ: Khi gặp những người nhỏ tuổi hơn mình,

những người già không có chổ để ngồi thì các con phải

-

Bác gấu ơi! đến ngồichỗ của cháu đi bác

- Cám ơn các bạn, cám ơncác bạn nhỏ tốt bụng

-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Biết yêu thương kínhtrọng người lớn ạ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ kể cùng cô-Trẻ lắng nghe

Trang 10

Nội dung: * Quan sát xe máy

* TCVĐ: Ô tô về bến

Yêu cầu: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của xe máy

- Trẻ chơi xe máy, trò chơi

- Luật chơi: Nừu trẻ nào tìm sai bến đỗ thì sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi

3/ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

Kết thúc: Vệ sinh và kiểm tra sĩ số học sinh và vào lớp chuyển hoạt động khác

III.HOẠT ĐỘNG GÓC

* Nội dung:

*Yêu cầu:

Trang 11

Rèn kĩ năng tư duy, ghi nhớ cho trẻ

Cô bao quát trẻ chơi

******************************************************

Thứ 5 Ngày 29 /03/202 4

I.HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:

Đề tài: Đếm đến 9 Nhận biết các nhóm

có 9 đối tượng Nhận biết số 9

1 Mục đích yêu cầu:

a Kiến thức:

Trẻ nhận biết đếm đến 9; Nhận biết các nhóm có 9 đối tượng; Nhận biết số 9

b Kĩ năng: Rèn kĩ năng tư duy, ghi nhớ cho trẻ

c Thái độ: Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động Giáo dục trẻ theo chủ đề

2 Chuẩn bị:

a.Đồ dùng của trẻ:

- Mô hình 9 ô tô, 9 máy bay

- thẻ số 1,2,3,4,5,6,7, 8,9

b Đồ dùng của cô: Đồ dùng như của trẻ nhưng kích thước to hơn

- Tạo mô hình 4 ô cửa kì diệu Trong mỗi ô cửa có số lượng đồ dùng đã học: 8

xe đạp, 9 xich lô, 7 xe ô tô con, 6 biển báo, các thẻ số tương ứng

- Nhạc hiệu chương trình “Ô cửa bí mật”

- Nhóm đồ dùng cá nhân trong đó có 3 nhóm có số lượng 9 đặt xung quanhlớp…2 nhóm có số lượng khác: 8, 6

- Mỗi trẻ được đeo 1 thẻ số ở cổ: Các thẻ số từ 1-9

tuổi thần tiên tổ chức tại lớp: A4 trường

mầm non quảng tâm

Chương trình gồm 3 phần thi…

Cô sẽ là người dẫn chương trình ngày

hôm nay

- Chào mừng chương trình

Trang 12

* Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết số

lượng, chữ số trong phạm vi 8

- Cô nói luật chơi: Có các ô cửa: 1, 2, 3, 4

Ai chọn ô cửa nào khi mở ra phải nói tên và

đếm đúng số lượng đồ dùng có trong đó, sau

đó đặt thẻ số tương ứng

*

Họat động 3 : Nhận biết nhóm có 9 đối

tượng Nhận biết số 9

- Dẫn dắt: Mỗi bạn tham gia chương trình sẽ

nhận được 1 giỏ quà…

- Cho trẻ tự lấy đò dùng về chỗ ngồi

(cho trẻ đếm số máy bay)

- Nhóm nào nhiều hơn?

- Nhiều hơn là mấy?

- Nhóm nào ít hơn?

- ít hơn là mấy?

- Để số quần bằng số áo ta làm ntn?

- Cô chính xác hoá: 8 máy bay thêm 1 máy

bay là 9 máy bay

- Để chỉ số lượng 9 ta dùng số mấy tương

ứng?

- Giới thiệu số 9, phát âm

- Cho trẻ phát âm số 9- Y/c trẻ chọn và giơ

số 9 lên đặt vào 2 nhóm

*

Hoạt động 4 :

- Trò chơi: Cô cho trẻ tìm các nhóm đồ

dùng cá nhân có số lượng 9 đặt xung quanh

- Chơi trò chơi

Nội dung: * Quan sát: ô tô

* TCVĐ: chim sẻ và ô tô

Trang 13

Yêu cầu: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của chiếc xe ô tô.

Chuẩn bị : Mô hình ô tô , trò chơi

2/ Trò chơi vận động : chim sẻ và ô tô- Cách chơi: Cô quy định các bến đỗ với

hình khác nhau (vuông, tròn, tam giác) Cho trẻ chon mũ đội ô tô có hình tươngứng Ô tô đi trên đường khi nghe hiều lệnh “Về bến đỗ” thì trẻ tìm về bến xe cóhình tương ứng với hình trên mũ

- Luật chơi: Néu trẻ nào tìm sai bến đỗ thì sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi

* Nội dung:

- Góc KH toán :đếm số lượng phương tiện giao thông đến 9, phân nhóm đốitượng theo theo dấu hiệu…

*Yêu cầu:

Trang 14

- Trẻ hát đúng lời của bài hát

- Hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe, khả năng nhanhnhẹn cho trẻ

Chào mừng các bé đến với chương trình « Trò chơi âm

nhạc » của lớp MG bé A5 ,Trường MN Quảng Tâm

Tham gia CT « Trò chơi âm nhạc” gầm có 3 phần

-Trẻ chú ý lắng nghe

Trang 15

* Dạy hát: “ Em tập lái ô tô ”

- Dẫn dắt cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát “Em tập lái ô

tô

”

- Đố trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe

+ Lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ

+ Lần 2: Kết hợp nhạc không lời

- Cô đọc lời của bài hát cho trẻ nghe

- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần

- Cô nói lại nội dung bài hát

- Cô cho trẻ hát theo nhóm, tổ, các nhân

*HĐ 3:Phần thi 2:

* Nghe hát: “ Em đi qua ngã tư đường phố ”

- Dẫn dắt và hát cho trẻ nghe

- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Giảng nội dung bài hát:

- Cô hát kết hợp minh hoạ bằng điệu bộ

- Cho trẻ hưởng ứng hát cùng cô 1 lần

*HĐ 4:Phần thi 3:

Trò chơi: Tai ai tinh

- Cô nêu cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

-Cô động viên,khuyến khích trẻ chơi

- Cô nhận xét

-Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe-Cả lớp hát-Trẻ lắng nghe-Trẻ hát theo cả lớp,nhóm, tổ, cá nhân

-Trẻ chú ý lắng nghe-Trẻ trả lời

-Trẻ chú ý lắng nghe-Trẻ hưởng ứng

-Trẻ lắng nghe-Trẻ chơi trò chơi

Nội dung: * Quan sát xe máy

* TCVĐ: Ô tô về bến

Yêu cầu: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của xe máy

- Trẻ chơi xe máy, trò chơi

Trang 16

- Cách chơi: Cô quy định các bến đỗ với hình khác nhau (vuông, tròn, tam giác).Cho trẻ chon mũ đội ô tô có hình tương ứng Ô tô đi trên đường khi nghe hiềulệnh “Về bến đỗ” thì trẻ tìm về bến xe có hình tương ứng với hình trên mũ.

- Luật chơi: Nừu trẻ nào tìm sai bến đỗ thì sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi

*Yêu cầu:

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Cho trẻ biểu diễn hát múa theo chủ đề

- Yêu cầu: trẻ biết hát, vận động các bài hát theo chủ đề

- Chuẩn bị: Đàn ooc gan; Trang phục…

-Tiến hành: Cô là người dẫn chương trình,cho trẻ biểu diễn văn nghệ

* Cô cho trẻ chơi tự chọn ở các góc

- Y/c: Trẻ được trải nghiệm những hiểu biết của mình qua hoạt động tại các góc

- Chuẩn bị: Đ/c đầy đủ tại các góc

-Tiến hành : + Hỏi trẻ về chủ đề đang học

+Cho trẻ tự chọn các góc mà trẻ thích

+Cô bao quát trẻ chơi

* Nêu gương, phát bé ngoan

Trang 17

Mục đích yêu cầu

-

Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp

- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “Một số phương tiện giao thông đường thủy”

qua trò chuyện cùng cô

II THỂ DỤC SÁNG

1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ tập đúng các động tác TDS và biết tập nhịp nhàng theo lời bài hát

2 Chuẩn bị :

- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ, băng đĩa

3 Hướng dẫn :

* Khởi động:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng tập trung về vị trí của từng lớp

- Thực hiện các động tác khởi động: xoay khớp cổ tay cổ chân, xoay vai và xoayhông (trên nền nhạc nhẹ nhàng)

*Trọng động: - Hô hấp ; Tay ; lưng – bụng ; chân

Động tác tay 2 :

- ĐT tay 2: Đưa 2 tay ra trước sang ngang

Đứng thẳng, 2 chân bằng vai, 2 tay giang ngang bằng vai

+ 2 tay đưa ra phía trước

+ 2 tay đưa sang ngang

+ Một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước

+ đưa chân về phía sau, đưa sang ngang

+ Đưa chân về vị trí ban đầu, đổi chân làm trụ

- Tập kết hợp bài hát “ Đường và chân…”

Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn

Trang 18

Góc phân vai Đóng vai cô

chú bán vé xe,bán xăng dầu,bán hàng giảikhát trên tàu

- Trẻ biếtphân vai,nhập vai vàthể hiện vaichơi theo gợi

- Cô dùng thủ thuật(hát, múa, đọc thơ,

kể chuyện sángtạo…) để gây hứngthú với trẻ theo chủ

đề “ “Một số phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy ”

VD: Ở góc P/V:

- Bác bán hàngbán gì vậy?

- Vé tàu baonhiêu tiền mộtvé?

Ở góc XD:

- (GD BVMT)

*Tương tự cô đếngóc khác đàm thoạicùng trẻ về nội dung,

ý tưởng chơi, thaotác chơi…

Hướng dẫn, gợi mởkhi thấy trẻ gặp khókhăn Động viên,khuyến khích trẻsáng tạo Nhắc trẻđoàn kết và có sựphối hợp, liên kếttrong quá trìnhchơi…

* Hoạt động 3: Kết

thúc buổi chơi

- Cô đến từng góccùng trẻ nhận xét,

dựng

-

Xây dựngbến tàu

Trẻ biết lựachọn và sửdụng đồ chơihợp lí để lắpghép

- Khối,gạch,hàngrào, cây;

Đ/c lắpghép …

về GT, làmsách tranh vềPTGT đườngthủy

Trẻ biết thaotác làm sáchtranh, hiểunội dung thơtruyện, chơi

lô tô

- bút chì,tranh thơtruyện,ghim…

Góc KH toán chia nhóm đối

tượng phươngtiên GT có 9đối tượng làm

2 phần

-Trẻ biết chianối đối tượnglàm 2 phần

tranh

“Một sốphươngtiện giaothôngđườngbộ,đườngthủy ”

Góc tạo hình xé dán tranh

về các loạiPTGT đườngthủy, tô màuPTGT,

- Trẻ biếtdùng các kĩnăng tạohình để tạo

ra sản phẩm

chủ đề “ptgtđường thủy”

- Sápmàu, đấtnặn, kéo,keo dán,hìnhmẫu…

Góc âm nhạc Hát, múa, đọc

thơ, kể truyện,biểu diễn cácbài hát về giaothông, các

Thể hiện bàihát một cách

tự nhiên vàmạnh dạn

Bộ dụng

cụ âmnhạc

Trang 19

PTGT đườngthủy

hướng trẻ đến nhậnxét ở góc chơi chính.động viên, khuyếnkhích những trẻ chơitốt, nhẹ nhàng nhắcnhở những trẻ chơichưa tốt và cho trẻkết thúc buổi chơi.Nhắc trẻ thu dọn đồchơi gọn gàng

Góc thiên

nhiên

Chăm sóccây; tướicây;Chơi vớicát nước,

- Trẻ biếtcách chămsóc cây vàchơi với cácvật liệu tựnhiên

xô chậu,bình tướikhăn lau,các loạicây…

- Cho trẻ xúm xít xung quanh cô hát “ Nhớ lời cô

dặn” trò truyện với trẻ về một số quy định giao

thông, tạo tình huống tổ chức vườn thơ

- Cho trẻ khá phá chủ đề của BT qua TC “ Bức

tranh bí mật”

- Có 4 ô màu trẻ chọn và lật các ô nói xem có bức

tranh gì?

- Vậy chủ đề của vư ờn thơ hôm nay là gì?

- HĐ2: Giới thiệu BT, TG ; Đọc thơ cho trẻ nghe

Giới thiệu BT “Bó hoa tặng cô”

- Cô đọc mẫu lần 1: đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 2: Kết hợp chỉ tranh minh hoạ

HĐ3: Giảng giải nội dung, giải thích từ khó

Cô giảng nội dung kết hợp chỉ tranh minh hoạ cho

trẻ QS, giải thích từ khó

- Cô vừa đọc BT gì? TG?

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ lật tranh và cùngkhám phá

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời câu hỏi

Trang 20

- Trong BT tác giả nhắc đến những loại xe gì?

- Máy bay là ptgt đường gì?

- …

GD trẻ khi tham gia giao thông phải thực hiện

đúng luật giao thông để đảm bảo ATGT

- Cho trẻ thể hiện tài năng đọc thơ

Tạo tình huống câu lạc bộ những ng ười yêu thơ

đến đây là kết thúc, xin chào và hẹn gặp lại trong

những lần sau

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơTrẻ đọc thơ theo yêu cầucủa cô

- Trẻ đọc thơ

Nội dung: * Quan sát tàu thuỷ

* TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Yêu cầu: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của tàu thuỷ.

Chuẩn bị: Tranh tàu thuỷ

- tàu thuỷ là PTGT đường gì?

- tàu thuỷ có ích lợi gì?

GD trẻ phải luôn có ý thức chấp hành quy định khi được đi trên tàu thuỷ

2/ Trò chơi vận động : Ô tô về bến

-Cô hổ biến cách chơi,luật chơi

-Cô hướng dẫn trẻ chơi

* Nội dung:

- Góc PV: Đóng vai cô chú bán vé xe, bán xăng dầu, bán hàng giải khát trên tàu

- Góc XD-LG: Xây dựng bến tàu

Trang 21

-Góc KH Toán: chia nhóm đối tượng phương tiên GT có 9 đối tượng làm 2phần.

- Góc sách truyện: Xem sách tranh về PTGT và thực hiện quy định về GT, làmsách tranh về PTGT đường thủy

- Góc TH: Vẽ, xé dán tranh về các loại PTGT đường thủy, tô màu PTGT,

- Góc ÂN: Hát, múa, đọc thơ, kể truyện, biểu diễn các bài hát về giao thông,các PTGT đường thủy

*Yêu cầu:

-Trẻ nhận biết so sánh thêm bớt trong phạm vi 9

b Kĩ năng: Rèn kĩ năng tư duy, ghi nhớ cho trẻ

c Thái độ: Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động Giáo dục trẻ theo chủ đề

2 Chuẩn bị:

a.Đồ dùng của trẻ:

- Mô hình 9 ca nô, 9 phao bơi

- thẻ số 1,2,3,4,5,6,7, 8,9

b Đồ dùng của cô: Đồ dùng như của trẻ nhưng kích thước to hơn

- Tạo mô hình 4 ô cửa kì diệu Trong mỗi ô cửa có số lượng đồ dùng đã học: 8

xe đạp, 9 xich lô, 7 xe ô tô con, 6 biển báo, các thẻ số tương ứng

Trang 22

- Nhạc hiệu chương trình “Ô cửa bí mật”

- Nhóm đồ dùng cá nhân trong đó có 3 nhóm có số lượng 9 đặt xung quanhlớp…2 nhóm có số lượng khác: 8, 6

- Mỗi trẻ được đeo 1 thẻ số ở cổ: Các thẻ số từ 1-9

3 Tổ chức hoạt động :

* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú

Chào mừng các bé đến tham gia chương trình

“Hộp số bí mật” do đài truyền hình tuổi thần

tiên tổ chức tại lớp: A4 trường mầm non

quảng tâm

Chương trình gồm 3 phần thi…

Cô sẽ là người dẫn chương trình ngày hôm

nay

* Hoạt động 2: ôn mối quan hệ trong phạm 9

- Cô nói luật chơi: Có các ô cửa: 3, 4,5,6,7,8,9

Ai chọn ô cửa nào khi mở ra phải nói tên và

đếm đúng số lượng đồ dùng có trong đó, sau đó

đặt thẻ số tương ứng

*

Họat động 3 : so sánh thêm bớt số lượng

trong phạm vi 9

- Dẫn dắt: Mỗi bạn tham gia chương trình sẽ

nhận được 1 giỏ quà…

- Cho trẻ tự lấy đò dùng về chỗ ngồi

- Hỏi trẻ đ/d trong rổ

- y/c trẻ lấy hết 9 ca nô ra xếp thành hàng ngang

- y/c lấy 8 phao bơi: xếp tương ứng với số ô tô

- Cho trẻ nhận xét, so sánh 2 nhóm

(cho trẻ đếm số ca nô)

- Nhóm nào nhiều hơn?

- Nhiều hơn là mấy?

- Nhóm nào ít hơn?

- ít hơn là mấy?

- Để số ca nô bằng số phao bơi ta làm ntn?

- Cô chính xác hoá: 8 phao bơi thêm 1 phao bơi

là 9 phao bơi

Có bao nhiêu ca nô ?

Bao nhiêu phao bơi ?

Bớt đi 3 phao bơi còn mấy phao bơi?

Số phao bơi ít hơn số ca nô là mấy?

Đếm xem có mấy ca nô không có phao bơi?

Số phao bơi ít hơn số ca nô là mấy ?

Thêm 2 phao bơi nưa có bao nhiêu phao bơi ?

9 ca nô và 8 phao bơi số nào nhiều hơn ? nhiều

- Chào mừng chương trình

- Chơi trò chơi

- Trẻ tự lấy đ/d và về chỗngồi

Trang 23

hơn mấy?

Số nào ít hơn? Ít hơn là mấy?

Muốn số ca nô và phao bơi bằng nhau ta phải

làm thế nào?

Bớt đi số phao bơi và cho trẻ so sánh với số ca

nô:

-9 phao bơi bớt 2 còn mấy ?

-7 phao bới cất 3 phao bơi còn mấy phao bơi?

4 phao bới cất 2 phao bơi còn mấy phao bơi?

Cất nốt 2 phao bơi còn mấy phao bơi?

9 ca nô cất 5 ca nô còn mấy ca nô?

1 ca nô cất nốt còn mấy ca nô?

*

Hoạt động 4 :

- Trò chơi: ô tô về bến :

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi

- Kết thúc kiểm tra kết quả của từng đội, trao

thưởng

74Hết

-4 ca nô

3 ca nô

1 ca nôHết

- Chơi trò chơi

II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

* Nội dung: * Quan sát máy bay

* TCVĐ: Bánh xe quay

Yêu cầu: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của máy bay.

Chuẩn bị : Mô hình máy bay, trò chơi

- máy bay chạy bằng gì?

- máy bay có ích lợi gì?

GD trẻ phải luôn có ý thức giữ gìn bảo quản PTGT và ý thức để đảm bảo ATGTkhi tham gia GT trên đường

2/ Trò chơi vận động : Bánh xe quay

- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi

-Cho trẻ chơi 1-2 lần

3/ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời Nhặt lá vàng rơi.

Trang 24

Kết thúc: Vệ sinh và kiểm tra sĩ số học sinh và vào lớp chuyển hoạt động khác III.HOẠT ĐỘNG GÓC:

* Nội dung:

-Góc TN: Chăm sóc cây; tưới cây;Chơi với cát nước ;

*Yêu cầu:

*Làm quen bài mới: Bò vòng qua 5-6 dích dắc cách nhau 1,5 m

+ Yêu cầu: Trẻ biết tên vận động và cách thực hiện vận động bò vòng dích dắcqua 5-6 điểm cách nhau 1,5 m

* Hoạt động tự chọn ở các góc

-

Tổ chức thực hiện : - Hỏi trẻ về chủ đề đang học

- Cho trẻ tự chon các góc mà mình thích

- Cô bao quát trẻ

a Kiến thức : - Trẻ biết tên vận động và cách thực hiện vận động bò vòng dích

dắc qua 5-6 điểm cách nhau 1,5 m

b Kĩ năng : - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi bò, cẳng chân và bàn

tay luôn sát sàn bò theo đúng hướng dích dắc không chạm chướng ngại vật

- Rèn kĩ năng mạnh dạn tự tin trong hoạt động

c Thái độ : - Trẻ hứng thú thích tham gia hoạt động

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn hoạt bát

2 Chuẩn bị : - 10 chiếc hộp

- Cờ 2 chiếc Trẻ thuộc bài hát: “ Em đi qua ngã tư đường phố”

- Kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ

3.Tổ chức thực hiện :

Trang 25

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cô cùng trẻ hát bài " Cùng đi đều "

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

HĐ2:

*

Khởi động : Cho trẻ đi thành vòng tròn

kết hợp đi nhanh, chậm và dàn hàng theo

tổ tập bài tập PTC

a BTPTC :

- Đtác tay 2: Tay đưa trước lên cao

- - ĐT lưng, bụng, lườn 4: Ngồi duỗi chân

cuối gập người về phía

- Cô cho cả lớp thực hiện bài tập cho đến

hết (trong khi trẻ thực hiện, cô chú ý sửa

sai cho trẻ và động viên khuyến khích trẻ

thực hiện 1 cách mạnh dạn)

Sau đó cô có thể cho những trẻ còn chậm

thực hiện lai bài tập

c

Trò chơi vận động : Chim sẻ và ô tô

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,

luật chơi và tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

1 số trẻ thực hiện lại bài tập Chú

ý nghe cô phổ biến trò chơi

- Trẻ thực hiện trò chơi 2- 3 lần

Đi, làm động tác theo cô ra ngoài

Nội dung: * Quan sát thuyền buồm

* TCVĐ: Ô tô và chim sẻ

Yêu cầu: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của thuyền buồm.

Chuẩn bị: thuyền buồm, trò chơi

Trang 26

2/ Trò chơi vận động : Ô tô và chim sẻ

- Cách chơi: Cô quy định cỗ chơi vẽ hai vạch phấn giới hạn làm đường ô tô, haibên làm vỉa hè Cô giả làm ô tô Trẻ giả làm chim sẻ “Chim sẻ” nhảy kiếm ăntrên đường ô tô, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn Khinghe tiếng ô tô kêu “bim bim” thì phải bay nhanh lên các cây “các cây venđường” Khi ô tô đi qua rồi, chim sẻ lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn.Trẻ nhảy khoảng 30 giây thì ô tô xuất hiện

- Luật chơi: Trẻ nào châm sẽ phải bị ra ngoài 1 lần chơi

* Làm quen bài mới: Gấp và dán máy bay

+Yêu cầu: Trẻ biết cách gấp và dán máy bay

Trang 27

I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH : PHÁT TRIỂN THẨM MĨ:

Đề tài: Cắt, dán thuyền buồm trên biển

- T ranh dán thuyền trên biển của cô

- Các hình chữ nhật, hình vuông to nhỏ bằng giấy màu

-Bài hát nói về phương tiện gì?

-Thuyền là phương tiện giao thông đường gì?

-Ngoài thuyền ra con còn biết những phương tiện giao

thông đường thủy nào nữa?

-Khi ngồi trên các phương tiện giao thông đường thủy

các con phải như thế nào?

=> Cô chốt và giáo dục trẻ: Các con à! có rất nhiều các

phương tiện tham gia giao thông đường thủy như: tàu

thủy, ca nô, thuyền buồm,…Khi ngồi trên các phương

tiện giao thông này các con phải ngồi ngay ngắn, không

đùa nghịch không rất nguy hiểm nhé

HĐ2 : Nội dung: cho trẻ xem tranh mẫu

-Cô giới thiệu bài

-Để cắt được thuyền như vậy chúng mình cùng quan sát

cô làm mẫu nhé

-Trước tiên cô làm thuyền, cô lấy hình chữ nhật to cô

cầm bên tay trái, tay phải cô cầm kéo Cô cắt từ cạnh dài

-Trẻ hát cùng cô -Trẻ trả lời

-Về thuyền-PTGT đường thủy -Trẻ trả lời

Trang 28

dưới xiên lên góc của cạnh trên bên phải, tiếp theo cô cắt

cạnh dưới xiên lên góc của cạnh bên trái, thế là cô đã cắt

cắt được thân của thuyền rồi đấy

-Thuyền còn có gì nữa nhỉ? Để cắt được cánh buồm cô

chọn hình vuông nhỏ và cắt từ góc dưới xiên lên góc

trên Thế là cô đã cắt được cánh buồm rồi

-Sau khi cắt xong cô phết hồ vào mặt sau của giấy và

dán vào vở, khi dán cô đặt cho cân đối rồi mới dán

vào, cô dán thuyền to ở dưới, thuyền nhỏ ở trên, thuyền

càng gần bờ thì thuyền càng to, xa bờ thì thuyền nhỏ

lại,

xong cô vẽ thêm các đường cong để làm sóng biển

và tô màu

-Hỏi trẻ con cắt dán thuyền trên biển như thế nào?

-Hỏi 2-3 trẻ cách bôi hồ, tư thế ngồi

- Để bức tranh đẹp phải dán ra sao?

HĐ 3 : Trẻ thực hiện :

Cô nhắc lại trẻ cách ngồi , kĩ năng cắt dán hỏi ý tưởng

trẻ, gợi ý cho trẻ khi trẻ gặp khó khăn khi thực hiện

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ

HĐ4: Trưng bày sản phẩm

Cho trẻ mang sản phẩm của mình lên giá trưng bày

+ Con có nhận xét gì về bài vẽ của bạn?

+ Các con thích bức tranh nào nhất?

- Cô nhận xét chung, khuyến khích trẻ

* Kết thúc : cho trẻ hát bài em đi qua ngã tư đường phố

và đi ra ngoài

-Trẻ lắng nghe-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ mang sp lên -Trẻ nhận xét

-Trẻ hát và đi ra ngoài

Nội dung: * Quan sát tàu thuỷ

* TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Yêu cầu: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của tàu thuỷ.

Chuẩn bị: Tranh tàu thuỷ

- tàu thuỷ là PTGT đường gì?

- tàu thuỷ có ích lợi gì?

GD trẻ phải luôn có ý thức chấp hành quy định khi được đi trên tàu thuỷ

2/ Trò chơi vận động : Ô tô về bến

Trang 29

-Cô hổ biến cách chơi,luật chơi

*Yêu cầu:

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

* Ôn bài cũ : Cắt, dán thuyền buồm trên biển

- T ranh dán thuyền trên biển của cô

- Các hình chữ nhật, hình vuông to nhỏ bằng giấy màu

Trang 30

Thứ 6 Ngày 08/ 03/202 4

I.HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ:

Đề tài: NDTT - Hát vận động “ Em đi chơi thuyền ”

NDKH - Nghe hát : Anh phi công ơi

- TC: Ai nhanh nhất

1 Mục đích yêu cầu :

a Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và biết hát

và vận động múa nhịp nhàng theo lời bài hát

- Chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô

- Hứng thú chơi trò chơi

b Kĩ năng : Rèn kĩ năng vận động theo nhạc

c Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học

Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông

không được nô đùa,phải ngồi ngoan

* Hoạt động 2: VĐTN: “ Em đi chơi

thuyền ”

- Dẫn dắt và hát cho trẻ nghe “ Em đi chơi

thuyền ”

- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần

- Cô nói lại nội dung bài hát

- Cô vận động múa mẫu

Phân tích động tác múa cho trẻ xem

- Giảng nội dung bài hát

- Cô hát kết hợp minh hoạ bằng điệu bộ

- Cho trẻ hưởng ứng hát cùng cô 1 lần

- Nghe lại giai điệu bài hát

- Nói tên bài hát, tên tác giả

- Hát lại bài hát-Trẻ lắng nghe

- Xem cô vận động mẫu

- Trẻ vận động-Tổ vận động-Nhóm vận động-Cá nhân vận động

- Nghe cô hát

- Nói tên b.hát, tên t.giả

- Nghe cô giảng ND

- Xem cô biểu diễn

- Hưởng ứng hát cùng cô

- Nghe cô phổ biến cách chơi, luậtchơi và chơi t/c

- Trẻ chơi 2-3 lần

Trang 31

Động viên khuyến khích trẻ.chơi 2-3 lần

II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

* Nội dung: * Quan sát máy bay

* TCVĐ: Bánh xe quay

Yêu cầu: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của máy bay.

Chuẩn bị : Mô hình máy bay, trò chơi

- máy bay chạy bằng gì?

- máy bay có ích lợi gì?

GD trẻ phải luôn có ý thức giữ gìn bảo quản PTGT và ý thức để đảm bảo ATGTkhi tham gia GT trên đường

2/ Trò chơi vận động : Bánh xe quay

- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi

-Cho trẻ chơi 1-2 lần

3/ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời Nhặt lá vàng rơi.

Kết thúc: Vệ sinh và kiểm tra sĩ số học sinh và vào lớp chuyển hoạt động khác III.HOẠT ĐỘNG GÓC:

* Nội dung:

-Góc TN: Chăm sóc cây; tưới cây;Chơi với cát nước ;

*Yêu cầu:

* Cho trẻ biểu diễn hát múa theo chủ đề

- Yêu cầu: trẻ biết hát, vận động các bài hát theo chủ đề

- Chuẩn bị: Đàn ooc gan; Trang phục…

Trang 32

-Tiến hành: Cô là người dẫn chương trình,cho trẻ biểu diễn văn nghệ

* Cô cho trẻ chơi tự chọn ở các góc

-Tiến hành : + Hỏi trẻ về chủ đề đang học

+Cho trẻ tự chọn các góc mà trẻ thích

+Cô bao quát trẻ chơi

* Nêu gương, phát bé ngoan

-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp

- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “ P hương tiện giao thông đường sắt,đường hàngkhông ” qua trò chuyện cùng cô

- Cô đóng trẻ với thái độ niềm nở,ân cần,tạo tâm thế vui vẻ khi trẻ đến lớp

-Trò truyện trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe,học tập cảu trẻ

-Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

3.Chuẩn bị:

- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ

- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ

4 Tiến hành:

Tập kết hợp với nhạc bài hát: Anh phi công ơi

* Khởi động

Tiêu đề	Giao Thông
Năm xuất bản	2024

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	460 KB