KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 3: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/10 - 05/11/2021 Mục tiêu Nội dung Hoạt động Cơ sở vật chất LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a Phát triển vận động * Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Trẻ giữ thăng vận động đi- Đi nhanh, chậm theo- Trẻ chậm, thay đổi tốc độ nhanh -hiệu lệnh nhanh, bình thường chậm theo theo hiệu lệnh - Trẻ biết tham gia tập - Hô hấp, tay, bụng, - Thể dục sáng: Tập - Sân bãi động tác với cờ: (Tập lần) chân phẳng tập thể dục: hít thở, tay, lưng, bụng chân * Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: * Hoạt động học: - Trẻ biết kết hợp với chay, giữ thăng cơ- Đi kết hợp với chạy - Đi kết hợp với chạy - Nhà Búp bê thể, phối hợp chân tay (1 tiết) (1 tiết) nhịp nhàng - Bị có mang vật - Túi cát cổng - Trẻ biết bò phối hợp- Bị có mang vật lưng (2 tiết) trịn chân tay nhịp nhàng,lưng (2 tiết) khong làm rơi vật - Mỗi trẻ hộp * Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp* Hoạt động góc, giấy hạt tay, bàn tay, ngón tay cử động bàn tay,SHC, MLMN ngón tay phối hợp- Xoa tay, chạm các- Dây, hạt bi, tay-mắt hoạtđầu ngón tay với nhau,cúc trẻ động: nhào đất nặn; vẽrót, nhào, khuấy, đảo,- Một số khối gỗ tổ chim; xâu vịng tay,vị xé.vng chuỗi đeo cổ - Nhón nhặt đồ vật- Bộ chắp ghép - Tập xâu, luồn dây,hình cài, cởi cúc, buộc dây- Bút sáp, tập - Chồng, xếp 6-8 khốitơ, sách - Chắp ghép hình - Tập cầm bút tô, vẽ - Lật mở trang sách * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn loại thức ăn khác nhau, biết lấy nước uống - Làm quen với số ăn thơng thường - Tập vệ sinh thời gian - Trẻ ngủ giấc ngủ buổi trưa - Trẻ ngủ đẩy giấc, đủ thời gian Hoạt động ăn - Trò chuyện bữa ăn lớp, tên ăn Bước đầu làm quen đến bàn ăn tự xúc cơm ăn, mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn, lấy nước uống Hoạt động ngủ - Hát ru cho trẻ ngủ - Bàn nghế, dĩa khăn ẩm, bát thìa, ca cốc - Sạp ngủ, chiếu, chăn, gối - Trẻ biết làm - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ sinh, - Chậu khăn số việc giúp đỡ trước ăn lúc nơi ẩm, xơ nước có người lớn (vệ sinh cá - Trò chuyện vệ sinh vòi rửa nhân, vệ sinh ) cá nhân trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Trẻ lau mặt rửa tay quy trình - Trẻ biết vệ sinh đúng- Đi vệ sinh - Trẻ vệ sinh nơi quy định nơi quy định - Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn, bị ướt - Trẻ biết tránh số - Tập luyện số * Mọi lúc nơi vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt rác - Thường xuyên nhắc nhở trẻ bao qt (phích nước nóng, ổ nơi quy định trẻ cắm điện) dược nhắc nhở - Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm - Tập luyện số (leo trèo lên lan can, thói quen sinh chơi nghịch vật sắt hoạt hàng ngày nhọn ) nhắc nhở LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a Nhận biết tập nói: * Hoạt động học: - Trẻ làm quen gọi- Làm quen đồ dùng - Làm quen đồ dùng đồ chơi tên đồ dùng đồđồ chơi chơi lớp B: Nhận biết phân biệt: - Nhận biết gọi - Nhận biết phía trước phía trước phía sau phía sau thân thân trẻ - Đồ dùng đồ chơi tron lớp * Hoạt động học : - Bản thân trẻ, - Nhận biết phía trước Búp Bê phía sau thân trẻ * HĐ chơi, HĐchiều: - Luyện tập chọn đồ chơi màu đỏ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc thơ- Thơ: Bạn giúp đỡ cô giáo - Trẻ hiểu nội dung đồng dao, đọc bài- Đồng dao: Hai bàn đồng dao giúp đỡtay cô giáo - Trẻ nghe hiểu nội dung - Chuyện: Con cáo truyện, trả lời câu hỏi tên truyện, tên hành động các- Trẻ thực nhân vật câu chuyện nhiệm vụ gồm 2-3 hành động Ví dụ: Cháu cất đồ chơi lên - Nghe hiểu lời nói giá rửa tay - Trẻ trả lời câu hỏi:“Ai đây?”, “Cái đây?”, “…làm ?”, “….thế ?” (ví dụ: gà gáy nào?”, ) - Trẻ biết nghe, nhắc lại âm, tiếng - Phát âm âm khác - Đọc đoạn thơ, thơ ngắn có 3-4 tiếng * Hoạt động học: - Thơ: Giờ chơi - Thơ: Bạn - Đồng dao: Hai bàn tay - Đồng dao: Hai bàn tay * Giờ chơi, HĐNT, TDS, ăn, VS, MLMN - Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác - Nghe từ tên gọi đồ vât, vật, hành động quen thuộc - Nghe thực yêu cầu lời nói - Nghe câu hỏi: gì? làm gì? để làm gì? đâu? nào? - Thể nhu cầu, - Một số đồ mong muốn hiểu dùng đồ chơi biết 1-2 câu đơn lớp giản câu dài câu LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ * Tạo hình: - Trẻ biết chọn khối chữ xếp xuống, chọn tiếp - Xếp ô tô khối vuông xếp chồng để tạo thành ô tô - Trẻ biết cách cầm bút, bước đầu làm quen di - Di màu màu * Hoạt động học: - Mỗi trẻ khối - Xếp ô tô chữ nhật, khối vuông, bảng - Di màu * Hoạt động góc, HĐ chiều - Luyện tập xếp tơ - Mỗi trẻ khối chữ nhật, khối vuông, bảng - Luyện tập di màu * Âm nhạc: - Trẻ biết hát theo cô - Trẻ ý lắng nghe hát cô hát, biết hát theo - Trẻ biết hát vận độngcô nhịp nhàng theo nhịp bài- Trẻ biết hát vỗ tay hát theo nhịp hát - Trẻ ý lắng nghe cô - Trẻ cảm nhận hát, biết thể cảm giai điệu nhẹ nhàng xúc tình cảm mượt mà điệu dân ca - Giấy A4, bút màu Hoạt động học: - Dạy hát: Búp bê - VĐTN: Búp bê - NH: Cùng múa vui * Hoạt động trời, hoạt động chiều: - Dạy vận động theo nhạc hát: Búp bê * Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Hát vận động theo nhịp hát: Búp bê * HĐ chơi, NT, SHC, MLMN - Trẻ biết nói - Biểu lộ nhận thức - Nhận biết tên gọi, số đặc điểm bên vài thơng tin về thân ngồi thân - Trẻ biết thể điều - Nhận biết số đồ thích khơng dùng, đồ chơi u thích thích - Trẻ nhận biết biểu lộ - Nhận biết thể - Giấy A4, bút màu - Bản nhạc, video, xắc xô, hình ảnh minh họa hát - Bản nhạc, video, hình ảnh minh họa hát - Một số đồ dùng đồ chơi lớp số trạng thái cảm xúc: vui, buồn, tức giận - Trẻ biết biểu lộ thích - Giao tiếp với giao tiếp với người khác người xung quanh cử chỉ, lời nói - Chơi thân thiện với bạn: chơi cạnh bạn, - Video hình khơng tranh giành đồ ảnh minh họa chơi với bạn máy - Thực yêu cầu đơn giản giáo viên - Trẻ biết chào, tạm biệt, - Thực hành vi xã - Thực số cảm ơn, ạ, hành vi văn hóa hội đơn giản giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, không cấu bạn cảm xúc với người vật gần gũi KẾ HOẠCH TUẦN 7: ĐÒ DÙNG QUEN THUỘC GẦN GŨI Thực từ ngày 18/10-22/10/2021 Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện sáng TDS Hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trò chuyện với trẻ mẹ, công việc mẹ - Phát triển nhóm hơ hấp - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần) PTTM PTNN PTNT PTTC PTTM Thơ “ Bạn mới” động chơi tập có CĐ Hoạt động ngồi trời -HĐCĐ: LQ xe tơ -TCVĐ: Bóng trịn to NBTN: Dạy trẻ biết tên gọi số đồ dùng , đồ chơi Bù vào HĐC ngày thứ ngày 22/11/2021 -HĐCĐ: LQ Vẽ phấn (HĐVĐV) Xếp hình: Xếp tơ màu xanh Bù vào HĐG thứ ngày23/11/2021 VĐCB: Bị có mang vật lưng - Bù vào HĐNT ngày thứ ngày 24/11/2021 DH: Em Búp bê Dạy hát: Búp bê - Bù vào HĐC ngày thứ ngày 25/11/2021 -HĐCĐ: LQ Di màu -HĐCĐ: NH: “Em búp bê” -HĐCĐ: Xem tranh số đồ chơi -TCVĐ: Bóng trịn to -TCVĐ: Bóng trịn to -TCVĐ: Dung dăng - Chơi tự dung dẽ - Chơi tự - TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập nghe điện thoại - Chơi với điện thoại tập ghe điện thoại Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp nhà màu đỏ Hoạt - Xâu vòng màu đỏ động Nghệ sĩ tý hon góc - Làm quen hát hát: “Em Búp bê” Kể chuyện cho bé nghe - LQ đọc thơ; “Bạn mới”, - Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ” - Xem tranh hoạt động lớp - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp đở Vệ cô sinh - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác Ăn - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy Ngủ - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc khơng lời Nghe âm Lắng nghe Ơn luyện cho Tập cho trẻ người lớn trẻ yếu: phát âm rỏ xắc xô, đọc sách “Dung dăng từ: gõ dung dẽ” - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước Hoạt động chiều Tập trẻ Xếp dép vào nơi quy định KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức PTNN - Trẻ biết nghe cô I Chuẩn bị: Thơ: đọc thơ đọc - Tranh thơ: Bạn mới, que chỉ, chiếu trẻ ngồi quanh cô Bạn thơ theo cô - II Cách tiến hành: Nhớ tên thơ, HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: đọc thuộc thơ - Hát “Đi nhà trẻ ” - - Tạo tình giới thiệu thơ thơ “Bạn mới’’ Trẻ biết chơi HĐ2: Nội dung: đồn kết - Cơ đọc mẫu lần : +L1: Đọc diễn cảm, cô giới thiệu tên thơ +L2: Đọc thơ kết hợp tranh - Đàm thoại: + Cơ vừa đọc thơ gì? + Con làm giúp bạn ? + Vậy giáo ntn ? + Giáo dục:Các phải biêt yêu thương bạn, giúp đỡ bạn, chơi với bạn - Trẻ đọc thơ: Cô đọc thơ trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc HĐ3: Kết thúc: - Cả lớp đọc theo cô lại thơ lần - Các vừa đọc thơ gì? - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học Hoạt động - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: trời gọi tên xe ô tô, - Chiếu trải trẻ ngồi quanh HĐCĐ số phận - Đồ chơi Xe ô tô -LQ: Xe ô tô xe ô tô II Tiến hành: -TCVĐ: - Rèn cho trẻ phát HĐ1 HĐCĐ: Làm quen Xe tơ Bóng trịn to âm tốt phát - Cho trẻ quan sát xe ô tô, phận xe gọi - Chơi tự triển vốn từ cho tên, bắt chước tiếng cịi xe tô trẻ - Giáo dục trẻ: Khi chơi đồn kết khơng - Trẻ hứng thú tranh giành đồ chơi bạn nha! làm quen trò chơi HĐ2 TCVĐ: Bóng trịn to hứng thú tham gia trị chơi - Trẻ chơi an toàn Sinh hoạt chiều Nghe âm xắc xô, gõ - Trẻ hứng thú làm quen âm to nhỏ xắc xô - Trẻ biết cách cầm xắc xô gõ - Không tranh giành đồ chơi bạn - Cô giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi: Các đứng thành vòng tròn nắm tay nhún theo nhịp hát: Bóng trịn to, đến câu “Trịn to ” dãn vòng rộng ra, đến câu “bóng xì ” chọm vịng trịn lại - Tổ chức cho trẻ chơi -4 lần HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sân I Chuẩn bị: - Xắc xô, gõ II Tiến hành: - Cô gõ xắc xô cho trẻ nghe hỏi trẻ âm gì? - Cơ gõ xắc xơ cho trẻ nghe khuyến khích trẻ gõ theo - Cơ gõ gõ cho trẻ nghe hỏi trẻ âm gì? - Cơ gõ gõ cho trẻ nghe khuyến khích trẻ gõ theo * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: Nhận biết: gọi tên - Xe ô tô đồ chơi, hình ảnh số xe tơ, clip xe Dạy trẻ nhận Xe ô tô ô tô chạy biết tên gọi phận xe II Cách tiến hành: đặc điểm, - Rèn cho trẻ HĐ1:Ôn định, giới thiệu bài: công dụng phát âm tốt - Cho trẻ đọc thơ: “Giờ chơi” bật số đồ phát triển vốn từ - Cơ trị chuyện với trẻ NBTN xe ô tô dùng, đồ chơi cho trẻ HĐ2: Nội dung:Dạy trẻ biết gọi tên mốt số đồ dùng,đồ - Bù vào - Trẻ biết chơi chơi ( Xe ô tô) HĐC ngày với xe ô tô, a NBTN: Xe ô tô: thứ ngày không tranh - Cô đưa xe ô tô đồ chơi cho trẻ nhận biết gọi tên, 22/11/2021 giành đồ chơi lớp lần, tổ- nhóm- cá nhân bạn - Cho trẻ gọi tên theo câu hỏi: + Cái ? + Xe tơ dùng để làm ? Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: - LQ: Vẽ phấn - TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự - Trẻ hứng thú làm quen với hoạt động vẽ phấn -Tâp cách cầm phấn để vẽ nét ngoạch ngoạc lên sân - Trẻ hứng thú tham gia trị chơi - Trẻ chơi an tồn Sinh hoạt - Trẻ biết lắng chiều nghe cô đọc Lắng nghe sách chuyện người lớn đọc sách + Cái ? (đầu xe, thùng xe, bánh xe) b Xem clip xe ô tô chạy - Cô mỡ cho trẻ xem xe chạy đường c Xem hình ảnh PowerPoint số loại xe gọi tên xe HĐ3: Kết thúc: - Nhắc lại tên - Giáo dục cho trẻ chơi biết bảo quản đồ chơi - Tuyên dương trẻ tùy lớp học - Chơi tự với xe ô tô I Chuẩn bị: - Đồ chơi sân, phấn vẽ II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ “ - Cô hướng dẫn cách chơi: - Cho trẻ chơi - lần HĐ2 : Làm Quen: Vẽ phấn - Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ phấn - Cô phát phấn cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên sân + Cô bao quát hướng dẫn trẻ HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Sách chuyện II Tiến hành: - Cô lật trang sách đọc chuyện cho trẻ nghe xem hình ảnh minh họa chuyện sách - Đọc chuyện cho trẻ nghe, nói tên chuyện - Cô mỡ tiếp trang khác đọc thơ cho trẻ nghe xem hình ảnh minh họa thơ, nói tên thơ cho trẻ biết * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức PTTM - Trẻ biết xếp Xếp ô tô màu chồng khối gỗ xanh lên tạo thành xe ô tô - Tập cho trẻ kỹ xếp chồng, gọi tên màu xe - Trẻ chơi trật tự, khơng tranh giành bạn Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: LQ: Di màu - TCVĐ: Bóng trịn to - Chơi tự - Trẻ hứng thú cầm bút màu để di màu lên giấy - Tập kỹ cầm bút di màu lên trang giấy cho trẻ - Trẻ biết chơi trò chơi - Trẻ chơi đảm bảo an toàn I Chuẩn bị - Mỗi trẻ khối chữ nhật, khối vuông màu xanh - Mơ hình sa bàn xe tơ II Tiến hành: HĐ1: Ôn định, giới thiệu:: - Hát bài: “Em tập lái ô tô” - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xếp ô tô HĐ2 Nội dung:Xếp ô tô màu xanh - Cho trẻ xem mẫu xe ô tô gọi tên - Cô làm mẫu lần: + Lần 1: Tay phải cô cầm khối chữ nhật màu xanh, xếp nằm xuống, cô cầm tiếp khối khối vuông màu xanh xếp chồng lên khối chữ nhật, sát đầu để làm đầu xe, cô xếp xe ô tô để tặng bạn Búp Bê - Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem + Cho trẻ gọi tên sản phẩm - Trẻ thực hiện: ( lần) - Hỏi trẻ: + Con xếp gì? + Xe tơ màu gì? + Con tặng ai? - Khi trẻ xếp xong cho trẻ gọi tên sản phẩm - Trẻ xếp lần (tương tự lần 1) HĐ3: Kết thúc: - Trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm trẻ tùy khả mà trẻ đạt -Tuyên dương tùy theo sản phẩm - Cho trẻ lái ô tô vừa hát bài: “Em tâp lái ô tô I Chuẩn bị: - Bút màu, giấy A4, tranh mẫu cô, bạn Búp bê, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi II Tiến hành: HĐ2: Trị chơi: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ nói cách chơi - Cho trò chơi (2-3 lần) HĐ2: LQ di màu - Trẻ thực hiện: - Cô phát phấn cho trẻ làm quen di màu, cô nhắc trẻ cầm phấn tay, cách cầm phấn di màu HĐ2: chơi tự do; - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi đả cguaanr bị bỏ lưng Hiệu lệnh bị, bị phối hợp chân tay nhịp nhàng, bị đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng phía trước, giữ người thăng bằng, không làm rơi vật, đến nhà bạn Búp Bê tặng bạn cô chào bạn bạn đứng cuối hàng + L3: Làm mẫu toàn phần - Trẻ thực hiện: + Mỗi lần tập trẻ, trẻ tập lần c TCVĐ: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần HĐ3: Kết thúc: - Cô trẻ nhẹ nhàng vòng thoải mái - Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức PTNN - Trẻ hứng thú, I Chuẩn bị: Chuyện: “ ý lắng nghe cô kể - Que chỉ, PowerPoint: Thơ “Giờ chơi” Con cáo” chuyện kể theo II Cách tiến hành: cô HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: - Trẻ hiểu nội dung - Tạo tình giới thiệu thơ: “Giờ chơi” chuyện, trả lờiđược HĐ2: Nội dung:Chuyện: “ Con cáo” số câu hỏi theo - Cô đọc mẫu lần: +L1: Đọc diễn cảm nội dung chuyện - Trẻ biết chơi xong +L2: Đọc thơ kết hợp trình chiếu PowerPoint cất dọn đồ - Đàm thoại - trích dẫn: + Các đọc thơ gì? chơi + Giờ chơi hết làm gì? + Cất dọn đồ chơi vào đâu? - GD trẻ chơi với đồ chơi biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong cất dọn vào nơi quy định - Dạy trẻ đọc thơ: + Cô mời lớp đọc thơ, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ HĐ3:Kết thúc: - Cả lớp đọc lại thơ lần - Các vừa đọc thơ gì? - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học Hoạt động trời - HĐCĐ: LQVĐ LQVĐ hát: “Em Búp Bê” - TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự Sinh hoạt chiều Lắng nghe người lớn đọc sách - Trẻ hứng thú hát vận động theo cô - Trẻ hứng thú tham gia trị chơi - Trẻ chơi an tồn - Trẻ hứng thú biết lắng nghe cô đọc sách chuyện - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Tập co trẻ biết ý lắng nghe Đánh giá hàng ngày: I Chuẩn bị: - Đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi -4 lần HĐ2 HĐCĐ: LQVĐ hát: Em Búp Bê - Cơ trị chuyện đò chơi lớp - Giới thiệu hát làm quen: Em Búp bê - Cô hát cho trẻ nghe hát - lần - Cả lớp hát - lần, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Cả lớp hát lại lần HĐ3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Sách chuyện II Tiến hành: - Cô lật trang sách đọc chuyện cho trẻ nghe xem hình ảnh minh họa chuyện sách - Đọc chuyện 2-3 lần cho trẻ nghe, nói tên chuyện - Hỏi trẻ tên chuyện? * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ hát thuộc I Chuẩn bị: PTTM hát vỗ tay theo Bài hát “Búp bê” máy tính, xắc xơ VĐTN nhịp hát II Tiến hành: “Búp bê” cô HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: NDKH: - Trẻ biết vỗ tay - Tạo tình giới thiệu hát “Búp bê” nhịp hát HĐ2: Nội dung: VĐTN: Em búp bê Nghe âm - Trẻ hứng thú chơi a Dạy vận động: Búp bê trò chơi xắc xô - Cô mời lớp hát hát lần - Cô giới thiệu hát kết hợp vận động vỗ Thanh gõ Hoạt động trời - HĐCĐ: Xem gọi tên đồ chơi lớp -TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự - Trẻ hứng thú xem gọi tên số đồ chơi lớp - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ chơi an toàn - Tập cho trẻ biết thu dọn đồ chơi tay theo nhịp hay - Cơ hát vận động mẫu lần: + Lần 1: Vỗ tay theo nhịp, phân tích động tác vỗ tay + Lần 2: Hát + vận động vỗ tay theo nhịp - Cả lớp hát vỗ tay cô lần - Mời tổ hát vỗ tay cô - Mời cá nhân trẻ hát vỗ tay cô - Mời lớp hát vỗ lại lần - Các vừa hát hát ? - Kết hợp với vận động ? b TC: Nghe âm xắc xô- gõ - Cô gõ xắc xô cho trẻ nghe hỏi trẻ âm dụng cụ gì? + Cơ phát xắc xơ cho trẻ gõ theo yêu cầu cô + Sau lần gõ cô hỏi trẻ: Âm dụng cụ gì? - Cơ gõ gõ cho trẻ nghe hỏi trẻ âm dụng cụ gì? + Cơ phát gõ cho trẻ gõ theo yêu cầu cô + Sau lần gõ cô hỏi trẻ: Âm dụng cụ gì? HĐ3: Kết thúc: - Các vừa VĐ hát - Cho lớp hát vỗ xắc xô lại hát lần - Cô hỏi trẻ tên hát - Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học I Chuẩn bị: - Tranh đồ chơi, đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ” - Cô hướng dẫn cách chơi: - Hướng dẫn cách chơi - Cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCCĐ: Xem gọi tên đồ dùng đồ chơi lớp - Trò chuyện cho trẻ đồ chơi lớp, gọi tên đồ chơi + Cái ? + Cái để làm ? + Cái có màu ? HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Hoạt động chiều Tập trẻ biết xếp dép vào nơi quy định - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động xếp dép bạn - Tập cho trẻ có thói quen xếp dép lên giá I Chuẩn bị - Dép cháu II Tiến hành - Cô xếp mẫu cho trẻ xem lần , nói xếp dép lên giá dép - Cho trẻ lên tập xếp dép lên giá - Sau lần trẻ xếp dép xong hỏi trẻ: + Con làm ? - Khuyến khích động viên trẻ kịp thời, giúp trẻ cần thiết * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: KẾ HOẠCH TUẦN 9: ĐỒ DUNG CỦA BÉ Từ ngày: 01/11-05/11/2021 Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng TDS Hoạt động chơi tập có Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trò chuyện với trẻ mẹ, công việc mẹ - Phát triển nhóm hơ hấp - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần) PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM VĐCB: Đi NBTN: Dạy XH: Xếp ô tô Đồng dao: NH: Trống kết hợp với trẻ biết tên màu xanh, “Bàn tay cơm chạy đăcđiểm,công màu đỏ trắng” CĐ Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều -TCVĐ: bóng dụng bật tròn to số đồ dùng, đồ chơi -HĐCĐ: LQ -HĐCĐ: -HĐCĐ: -HĐCĐ: -HĐCĐ: bóng LQ Vẽ phấn Nghe kể ÔVĐ: “Em Xem tranh Chuyện búp bê” số đồ “Quả thị” chơi -TCVĐ: - TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: LQ Bóng trịn LQ Dung Bóng trịn to Dung dăng Bóng trịn to to dăng dung dẽ dung dẽ - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập nghe điện thoại - Chơi với điện thoại tập ghe điện thoại.NBTN.Tên số phận thể bé Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp nhà màu đỏ - Xâu vòng màu đỏ - Vẽ nét ngoạch ngoạc Nghệ sĩ tý hon - Làm quen hát hát: “Em Búp bê” Kể chuyện cho bé nghe - LQ đọc thơ; “Giờ chơi”, Đồng dao: “Bàn tay trắng” - Lắng nghe cô đọc chuyện: “Quả thị” - Xem tranh hoạt động lớp - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp đở - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc không lời - Làm quen Bù thứ Bù thứ Ôn luyện cho Bù thứ số nhạc tuần 6( Đi có tuần trẻ yếu: tuần cụ: Trống lắc, mang vật (NHTN:Cùng ( Chuyện: xắc xô tay múa vui) Con cáo) - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày tháng 11 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp – hình thức tổ chức PTTC - Trẻ biết kếtI Chuẩn bị: Phòng dọn gọn gàng, ống thổi xà phòng -VĐCB: Đi hợp với chạy II Tiến hành: kết hợp với - Trẻ kết hợp với HĐ1: Khởi động: chạy chạy đầu khơng - Cho trẻ theo nhịp hát đồn tàu, kết hợp - TCVĐ: cúi, giữ kiểu Bong bóng thăng HĐ2: Trọng động : xà phòng thể a BTPTC: Bài: Tập gậy vòng: (tập thể dục - Dạy trẻ biết chờsáng) đến lượt b VĐCB: Đi kết hợp với chạy: - Cô làm mẫu lần: + L1:Cơ làm mẫu tồn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB: Cơ đứng vào sau vạch chuẩn có hiệu lệnh đến nhà bạn Thỏ chào bạn Thỏ, cô chạy đến nhà bạn Mèo chào bạn Mèo tiếp đến nhà Gà trống chào bạn Gà trống + L3:Cơ làm mẫu tồn phần - Trẻ thực hiện: + Lần 1: Tập lần trẻ + Lần 2: Thi đua tổ c TCVĐ: Bong bóng xà phịng: - Cơ giới thiệu trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi Cô nhúng ống hút vào nước xà phịng thổi từ từ để bong bóng xà phịng bay ra, khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy bong bóng - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần HĐ3: hồi tĩnh: - Cơ trẻ dạo chơi, vịng thoải mái Hoạt động - Trẻ biết làm I Chuẩn bị: ngồi trời quen bóng gọi - Chiếu trải trẻ ngồi quanh, đồ chơi bóng HĐCĐ tên II Tiến hành: -LQ: Quả bóng, màu HĐ1 HĐCĐ: Làm quen bóng bóng bóng - Cho trẻ đọc thơ “Giờ chơi” -TCVĐ: - Rèn cho trẻ phát - Trị chuyện loại đồ chơi Bóng trịn to âm tốt phát - Cho trẻ quan sát bóng - Chơi tự triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi an tồn - Gọi tên bóng - Quả bóng có màu đỏ, xanh - Quả bóng để chơi - Giáo dục trẻ: Khi chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn nha! HĐ2 TCVĐ: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi: Các đứng thành vòng tròn nắm tay nhún theo nhịp hát: Bóng trịn to, đến câu “Tròn to " Các dãn vòng rộng ra, đến câu “bóng xì ” chụm vịng trịn lại - Tổ chức cho trẻ chơi -4 lần HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Sinh hoạt chiều LQ số nhạc cụ: Trống lắc, xắc xô I Chuẩn bị: - Trẻ hứng thú làm quen, gọi tên chơi với trống lắc, xắc xô - Trẻ biết bảo quản đồ chơi chơi - Xắc xô, trống lắc, gõ cho cô đủ cho trẻ II Tiến hành: HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: - Trò chuyện với trẻ làm quen trống lắc, xắc xô, gõ HĐ2: Nội dung: a Làm quen trống lắc: - Cô đưa trống lắc hỏi trẻ nhạc cụ ? - Cơ gõ cho trẻ nghe hỏi trẻ âm nhạc cụ gì? - Cô phát trống lắc cho trẻ gõ theo cô - Hỏi trẻ vừa gõ nhạc cụ ? b Làm quen xắc xô: (tương tự làm quen trống lắc) HĐ3: Kết thúc - Cho trẻ gõ gõ theo nhịp hát Búp bê * Nhận xét tuyên dương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày tháng 11 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức PTNT - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: NBPB gọi tên - Quả bóng màu đỏ, xanh, vàng Dạy trẻ biết bóng, màu II Cách tiến hành: tên gọi đặc bóng, biết HĐ1: Ơn định, giới thiệu bài: điểm, cơng bóng - Tạo tình giới thiệu làm quen bóng dụng bật số đồ dùng,đồ chơi “Quả bóng” dùng để làm gì? - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ biết chơi bảo quản đồ chơi, không tranh giành đồ chơi bạn Hoạt động trời - HĐCĐ: HĐCĐ - LQ: Vẽ phấn - TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự -Trẻ hứng thú cầm phấn để vẽ nét nghoạch ngoạc lên sân - Trẻ hứng thú tham gia trị chơi - Trẻ chơi an tồn Sinh chiều hoạt - Trẻ biết có bê vật tay - Trẻ đầu PTTC không cúi, mắt VĐCB: Đi có nhìn phía HĐ2: Nội dung: Dạy trẻ biết tên gọi đặc điểm, công dụng bật số đồ dùng,đồ chơi “Quả bóng” a NBTN: Quả bóng: - Cơ có đây? - Quả bóng có màu ? - Trẻ gọi tên theo lớp lần, tổ, nhóm, cá nhân - Theo câu hỏi: + Quả ? + Quả bóng có màu ? + Quả bóng dùng để làm ? b Mở rộng: - Ngồi bóng màu đỏ cịn có: + Quả bóng màu đây? + Quả bóng màu nửa ? + Cịn có bóng ? HĐ3: Kết thúc: - Các vừa làm quen ? - Tuyên dương trẻ tùy lớp học * Trị chơi: - Chơi bóng tịn to: - Cho trẻ chơi tự với bóng I Chuẩn bị: Đồ chơi sân, phấn vẽ II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ” - Cô hướng dẫn cách chơi: Cơ nắm tay thành vịng tròn nhún theo nhịp thơ, đến câu thơ “Ngồi thụp xuống đây” Trẻ cô ngồi xổm Cho trẻ chơi - lần HĐ : Làm Quen: Vẽ phấn - Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ phấn - Cô hướng dẫn cahs cầm phấn vẽ - Cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc tự lên sân - Cô bao quát hướng dẫn trẻ HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Sân bải sẽ, 10 - 15 túi cát, bóng: 12 -15 quả, II Tiến hành: HĐ1: Khởi động: - Cho trẻ theo nhịp hát đoàn tàu, kết hợp mang vật trước, giữ thăng tay thể, không làm rơi vật - Trẻ biết chờ đến lượt kiểu HĐ3: Trọng động: a BTPTC: Bé tập thể dục: (tập thể dục sáng) b VĐCB: “Đi có mang vật tay” - Cơ làm mẫu lần: + Lần1: Làm mẫu toàn phần + Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích động tác TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn tay cầm túi cát, có hiệu lệnh đi bình thường, đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng, giữ thăng thể, khơng làm rơi vật,đến nhà Búp bê cô tặng túi cát cho Búp bê, Búp bê tăng cho bóng bê bóng bỏ vào rổ, sau đứng cuối hàng + Lần 3: Làm mẫu toàn phần - Trẻ thực hiện: - Mỗi lần thực trẻ, trẻ thực 2-3 lần c TCVĐ: “Kéo cưa lừa xẻ”: - Luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở - Tuyên dương trẻ tùy lớp học Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày tháng 11 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức PTTM -Trẻ biết cầm bút I Chuẩn bị: Vẽ nghoạch màu để vẽ - Bút màu, giấy A4; Tranh mẫu cô, bạn búp bê, ngoạc nét nghoạch bàn ghế đủ cho trẻ ngồi ngoạc lên giấy II Tiến hành: - Tập kỹ HĐ1: Ôn định, giới thiệu bài: cầm bút cho trẻ - Cho trẻ hát bài: “Em Búp bê” - Thể - Trò chuyện với trẻ làm quà tặng Búp bê hứng thú HĐ2: Nội dung: tham gia - Cho trẻ xem tranh mẫu: hoạt động vẽ + Bức tranh vẽ gì? Bức tranh cô vẽ nghoạch ngoạc nhiều nét khác nhau, vẽ nét xiên, nét thẳng, nét cong, nét trịn, nét ngắn, nét dài, nét ngang, nét dọc để tạo nên tranh Hoạt động trời - HĐCĐ: Nghe kể Chuyện: “Quả thị” - TCVĐ: Bóng trịn to Chơi tự - Trẻ biết nghe cô kể chuyện, biết tên chuyện, tên hành động nhân vật chuyện - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi an toàn Sinh hoạt - Trẻ hứng thú chiều đẹp - Cô làm mẫu lần: + Lần 1( Giải thích): Tay phải cầm bút, cầm ngón tay ( Ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa), đặt bút lên giấy vẽ nét ngoạch ngoạc lên tờ giấy + Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem tương tự lần Hỏi trẻ : + Cơ vừa làm ? - Trẻ thực hiện: + Cho trẻ cầm bút tay phải giơ lên vẽ ngoạch ngoạc không + Cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên giấy +Hỏi trẻ: Con làm gì? Con làm ? Con vẽ tranh ngoạch ngoạc để tặng ? HĐ3: Kết thúc: - Trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm trẻ tùy khả mà trẻ đạt - Nhận xét - Tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: Tranh chuyện: Quả thị Đồ chơi II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi -4 lần HĐ2 HĐCĐ: Nghe kể chuyện “Quả thị” - Giới thiệu câu chuyện làm quen: Quả thị - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện - lần - Đàm thoại: + Các vừa nghe chuyện ? + Trong câu chuyện có ? + Vịt gọi thi ? + Mèo gọi thị ? + Bà cụ gọi thị nào? - Cô kể lại cho trẻ nghe lần HĐ3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: Bài hát “Múa vui” máy tính, mủ chóp kín PTTM nghe hát “ NHTN Múa vui” Nghe hát: - Rèn trẻ kỹ “Cùng múa cảm nhận giai vui” điệu hát, làm NDKH: Ơn điệu theo - Trẻ hát vỗ VĐ “ Đi tay nhịp nhàng nhà trẻ” theo nhịp hát Đi nhà trẻ II Tiến hành: HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: - Tạo tình giới thiệu bài: Nghe hát “Cùng múa vui” HĐ2: Nội dung:Cùng múa vui a.Nghe hát: “Cùng múa vui” - Cô hát trẻ hát theo -Lần 1: Cho trẻ nghe giai điệu hát -Lần 2:Cô hát cho trẻ nghe -Lần 3: Cô hát kết hợp múa minh họa theo hát b Ơn VĐ “Đi nhà trẻ” - Cơ giới thiệu ôn VĐ “Đi nhà trẻ” - Cô bắt nhịp cho lớp hát vỗ tay theo nhịp ( lần) - Cho tổ thi đua hát VĐ - Nhóm thi đua hát vận động - Cả lớp hát vận động lại lần nửa HĐ3: Kết thúc: - Cô mỡ hát Cùng múa vui” máy tính cho trẻ cho trẻ hát múa minh họa với cô - Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày tháng 11 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức PTNN - Trẻ biết nghe cô I Chuẩn bị: Đồng dao: đọc thơ đọc Chiếu ngồi, hình ảnh minh họa đồng dao “Hai bàn đồng dao PowerPoint, que tay” II Tiến hành: cô - Trẻ đọc đồng HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: dao rỏ ràng, hiểu -Tạo tình đồng dao “Hai bàn tay” nội dung đồng HĐ2: Nội dung: - Cô đọc lần 1: Kể diển cảm dao -Trẻ biết chơi - Cô đọc lần 2: Kể diển cảm kết hợp tranh minh họa khơng ngắt bẻ - Đàm thoại, trích dẫn + Các vừa nghe đồng dao ? cành + Hai bàn tay ? + Tay có tặng ? - Cơ giáo dục trẻ: Các phải biết giữ cho đôi tay Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: ƠVĐ: Em Búp bê - TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự - Trẻ biết nghe cô hát hát vỗ tay theo - Trẻ hứng thú tham gia trị chơi - Trẻ chơi an tồn Hoạt động chiều Ơn luyện kiến thức cho trẻ ốm dậy: (B.Vy, Nhi, Phúc) Hát bài: “Em búp bê” - Trẻ hứng thú hát cô - Trẻ hát thuộc hát nhé! - Trẻ đọc đồng dao: đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân HĐ3: Kết thúc: - Các vừa đọc đồng dao gì? Khen trẻ tùy theo lớp học I Chuẩn bị: Đồ chơi, II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ” - Cô hướng dẫn cách chơi: - Cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: VĐ bài: Em Búp bê - Giới thiệu hát vận động: Em Búp bê - Cô hát vỗ tay theo nhịp cho trẻ nghe xem hát - lần - Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp cô - lần - Mời nhóm, cá nhân trẻ hát vỗ tay theo nhịp - Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp lại - lần HĐ3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Bài hát “ Em Búp bê” II Tiến hành: HĐ1: Ổn định: - Đọc thơ “Giờ chơi” - Tình giới thiệu hát HĐ2: Nội dung - Cô hát hát lần, tổ, nhóm - Mời cá nhân trẻ hát - Mời : (B An, Đ Khôi, Phúc) lên cô tập cho trẻ hát 2-3 lần HĐ3: Kết thúc: - Các vừa hát hát gì? - Khen trẻ tùy theo * Nhận xét tuyên dương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày tháng 11 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức PTTM - Trẻ biết nghe I Chuẩn bị: (Âm nhạc) hát làm động - Nhạc hát “Trống cơm”.trên máy tính tác minh họa - Mũ chóp kính -NDTT: II Tiến hành: NH “Trống -Trẻ hát vận HĐ1: Ôn định, giới thiệu bài: cơm” động vỗ tay theo nhịp cô NDKH: ƠVĐ: Búp bê - Tình giới thiệu nhạc “Trống cơm” HĐ2 Nội dung: a NDTT: Nghe hát: “Trống cơm” - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe nói tên hát - Lần 2: Cơ mở hát máy cho trẻ nghe cô nhún nhịp khuyến khích trẻ nhún theo - Hỏi trẻ: + Con vừa nhạc ? - Lần 3: Cơ mở hát máy cho trẻ nghe lần cô múa khuyến khích trẻ múa theo b NDKH: Ơn VĐ “Búp bê” - Cô bắt nhịp cho lớp hát vận động theo nhịp lần - Cho tổ thi đua hát vận động vỗ tay theo nhịp hát HĐ3: Kết thúc: - Cho lớp nghe lại hát “Trống cơm”1 lần - Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học I Chuẩn bị: Bài thơ “Giờ chơi”, Đồ chơi II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi -4 lần HĐ2 HĐCCĐ: Xem tranh đồ chơi lớp - Trò chuyện cho trẻ đồ dùng đồ chơi lớp, gọi tên đồ dùng đồ chơi + Cái ? + Cái để làm ? + Cái có màu ? HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Hoạt động trời - HĐCĐ: Xem tranh đồ chơi lớp -TCVĐ: Bóng trịn to - Chơi tự - Trẻ xem tranh gọi tên số đồ dùng đồ chơi lớp - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ chơi đảm bảo an toàn Hoạt động chiều - Trẻ biết xếp dép I Chuẩn bị lên giá - Dép cháu Tập trẻ biết - Trẻ hứng thú xếp dép vào tham gia hoạt nơi quy định động cô bạn II Tiến hành - Cô xếp mẫu cho trẻ xem lần , nói xếp dép lên giá dép - Cho trẻ lên tập xếp dép lên giá - Sau lần trẻ xếp dép xong hỏi trẻ: + Con làm ? - Khuyến khích động viên trẻ kịp thời, giúp trẻ cần thiết Đánh giá hàng ngày: ... quen đồ dùng - Làm quen đồ dùng đồ chơi tên đồ dùng đồ? ?ồ chơi chơi lớp B: Nhận biết phân biệt: - Nhận biết gọi - Nhận biết phía trước phía trước phía sau phía sau thân thân trẻ - Đồ dùng đồ chơi... chiều -TCVĐ: bóng dụng bật trịn to số đồ dùng, đồ chơi -HĐCĐ: LQ -HĐCĐ: -HĐCĐ: -HĐCĐ: -HĐCĐ: bóng LQ Vẽ phấn Nghe kể ƠVĐ: “Em Xem tranh Chuyện búp bê” số đồ “Quả thị” chơi -TCVĐ: - TCVĐ: -TCVĐ:... biết số đồ Bù vào HĐG có mang vật bê” chơi chuyển thứ lưng (lần động ngày24/11/2021 2) tơ, máy -TCVĐ: bay… bóng tròn to - Bù vàoHĐC ngàythứ ngày -HĐCĐ: LQ -HĐCĐ: -HĐCĐ: -HĐCĐ: LQ -HĐCĐ: LQ: Nhận