MÔN học QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN lực CHỦ đề tầm QUAN TRỌNG và CÁCH TRÍCH dẫn tài LIỆU THAM KHẢO THEO KIỂU APA6

Mục tiêu nghiên cứu

Nghiên cứu về “Tầm quan trọng và cách trích dẫn tài liệu tham khảo theo kiểu APA6” giúp sinh viên nắm vững quy trình trích dẫn tài liệu, từ đó áp dụng vào các nghiên cứu sau này Việc hiểu rõ lý do cần trích dẫn theo chuẩn APA6 không chỉ giúp nhận diện nguồn gốc của thông tin mà còn chứng minh sự nghiêm túc trong nghiên cứu, đồng thời tránh các vấn đề liên quan đến đạo văn Hướng dẫn này sẽ hỗ trợ sinh viên trong việc trích dẫn chính xác các ý tưởng và thông tin của người khác trong bài luận hoặc bài nghiên cứu của họ.

Phương pháp nghiên cứu

- Sử dụng phương pháp định tính: Đọc tài liệu ở các giáo trình, trang web, sách, tạp chí,

Phương pháp phân loại và tổng hợp lý thuyết bao gồm hai bước chính: phân tích và tổng hợp Phân tích là quá trình nghiên cứu các tài liệu và lý luận khác nhau bằng cách chia chúng thành từng bộ phận, từ đó hiểu sâu sắc về đối tượng Tổng hợp, ngược lại, là việc liên kết các thông tin đã phân tích để tạo ra một hệ thống lý thuyết mới, toàn diện và sâu sắc về đối tượng nghiên cứu.

Phương pháp lịch sử là một phương pháp nghiên cứu nhằm tìm hiểu nguồn gốc và quá trình phát triển của đối tượng, từ đó rút ra bản chất và quy luật của nó theo tiêu chuẩn APA6.

CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ TRÍCH DẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO KIỂU APA6

Khái niệm về “Trích dẫn tài liệu tham khảo”

APA là tên gọi viết tắt của Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ (The American Psychological Association – APA)

Trích dẫn và tài liệu tham khảo là phương pháp quan trọng để xác định nguồn thông tin và ý tưởng cho bài luận hoặc nghiên cứu của bạn Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ (APA) cung cấp một định dạng chuẩn nhằm đảm bảo việc trích dẫn tài liệu tham khảo được chính xác, đầy đủ và hữu ích cho người đọc APA yêu cầu hai thành tố: trích dẫn văn bản và liệt kê danh sách tài liệu tham khảo.

Các quy tắc và hướng dẫn phong cách APA trong tài liệu này được lấy từ cuốn "Publication Manual of the American Psychological Association", cung cấp hướng dẫn chi tiết về việc công bố tác phẩm theo tiêu chuẩn của Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ.

Quá trình ra đời của APA6 và các phiên bản của APA6

Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ là tổ chức lớn với gần 121.000 thành viên, cung cấp cơ hội giáo dục, tài trợ, hướng dẫn và thông tin nghiên cứu liên quan đến tâm lý học Họ sở hữu nhiều cơ sở dữ liệu chất lượng cao, tạp chí được bình duyệt và sách về sức khỏe tâm thần Đặc biệt, Hiệp hội này đã phát triển phong cách trích dẫn và tham khảo APA, được áp dụng rộng rãi trong các lĩnh vực giáo dục, kinh tế, kinh doanh và khoa học xã hội.

APA, viết tắt của American Psychological Association, là phương pháp trích dẫn được phát triển lần đầu vào năm 1929 bởi một nhóm các nhà tâm lý học, nhân chủng học và doanh nhân Phương pháp này đặc trưng bởi việc chú trọng vào tên tác giả và năm xuất bản của tài liệu Cách trích dẫn và liệt kê tài liệu tham khảo theo APA đã được nhiều trường đại học và tạp chí khoa học chấp nhận, đặc biệt trong các lĩnh vực khoa học xã hội.

APA đã bắt đầu tham gia vào việc xuất bản tạp chí từ năm 1923 Đến năm 1929, một ủy ban của APA đã phát hành một hướng dẫn dài bảy trang dành cho các nhà văn, được công bố trong “Bản tin tâm lý học”.

Từ năm 1944, một bài báo dài 32 trang đã xuất hiện trên một tạp chí, đánh dấu sự ra đời của hướng dẫn mới Ấn bản đầu tiên của "Sổ tay xuất bản" của APA được phát hành vào năm 1952 dưới dạng phụ bản, cung cấp các quy tắc và hướng dẫn quan trọng cho việc xuất bản.

Bản tin Tâm lý, với 61 trang, đánh dấu sự khởi đầu của phong cách APA được công nhận Ấn bản đầu tiên đã trải qua hai lần sửa đổi vào năm 1957 và 1967 Các ấn bản tiếp theo lần lượt được phát hành vào các năm 1974, 1983, 1994, 2001, 2009 và năm sau đó.

Năm 2019, Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ phát hành ấn bản thứ sáu của “Sổ tay xuất bản”, có hiệu lực từ năm 2009 đến 2019 Ấn bản này đi kèm với một trang web và blog phong cách APA, cung cấp câu trả lời cho nhiều câu hỏi của người dùng.

Theo truyền thống, nhà tâm lý học là những người chủ yếu sử dụng phong cách APA, nhưng gần đây, sinh viên và nhà văn ở nhiều lĩnh vực khác cũng đã áp dụng phong cách này Ấn bản thứ sáu của sổ tay APA đã được điều chỉnh để phục vụ đối tượng rộng hơn, cung cấp ví dụ về định dạng bài nghiên cứu, trích dẫn trong văn bản, chú thích và trang tham khảo Ấn bản này cũng đưa ra các quy tắc rõ ràng về việc trích dẫn trực tiếp và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc ghi nguồn khi diễn giải hoặc trích dẫn ý tưởng của tác giả đã ảnh hưởng đến công trình của bạn.

Trong ấn bản thứ 6 của APA, khi trích dẫn tác phẩm có từ ba đến năm tác giả, lần đầu tiên cần liệt kê tất cả các tên tác giả, sau đó là dấu phẩy Đối với các trích dẫn trong văn bản tiếp theo, chỉ cần ghi tên tác giả đầu tiên, tiếp theo là “et al.” và năm xuất bản Đối với tác phẩm có sáu tác giả trở lên, tất cả các trích dẫn trong văn bản chỉ cần ghi tên tác giả đầu tiên, theo sau là “et al.” và năm xuất bản.

Khi liệt kê các tác giả trong danh sách tham khảo, sử dụng dấu chấm lửng (… ) để thay thế cho tất cả các tác giả giữa tác giả thứ sáu và tác giả cuối cùng, với điều kiện không quá bảy tác giả được liệt kê Đối với vị trí nhà xuất bản, nếu thành phố không nằm trong Hoa Kỳ, cần ghi rõ quốc gia sau dấu phẩy Ngoài ra, khi định dạng sách điện tử, hãy bao gồm nền tảng hoặc thiết bị (ví dụ: Kindle) nhưng không cần ghi tên nhà xuất bản.

Định dạng APA (APA format)

TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com

Theo tiêu chuẩn của APA style, tất cả các lề của trang giấy phải được đặt ở mức 2.5 cm (1 inch), bao gồm lề trên, dưới và hai bên Microsoft Word cho phép người dùng thiết lập lề mặc định là 1 inch cho các chiều Để thực hiện điều này, bạn có thể làm theo các hướng dẫn sau.

- Trong phần File, hãy chọn Page Setup.

- Lựa chọn thanh Margins và gõ “1 inch” ở hộp thoại Top, Bottom, Left và Right Nhấn OK.

- Trong phần Page Layout, chọn biểu tượng Margins với thư mục thả xuống.

Phông chữ phù hợp cho tài liệu theo chuẩn APA là Times New Roman hoặc Courier với kích thước chữ 12 point Để thay đổi phông chữ trong Microsoft Word, bạn có thể thực hiện các bước sau đây.

- Trong phần Format, chọn Font.

- Trong phần Font, chọn Times New Roman.

- Trong phần Home, chọn cửa sổ Font (bằng cách nhấp vào biểu tượng bên phải của từ

- Chọn Size cỡ 12 nhấp OK.

Khi áp dụng khoảng cách giữa các dòng là 2.0, bạn không cần tạo khoảng cách giữa các đoạn trong bài viết Nội dung nên được định dạng theo lề trái, và dòng đầu mỗi đoạn cần được thụt vào 5 spaces.

Tất cả tài liệu theo hướng dẫn APA cần được căn lề trái và giãn dòng đôi toàn bộ Không được giãn thêm dòng giữa các tiêu đề và đoạn văn Để thiết lập mặc định, hãy thực hiện theo hướng dẫn sau:

- Trước khi bắt đầu bài viết, bạn hãy đặt con trỏ ở điểm bắt đầu văn bản và chọn Format.

- Trong phần Format, chọn Paragraph.

- Trong phần Paragraph, đặt Alignment ở dạng Left.

- Trong phần Paragraph, đặt Line Spacing ở dạng Double Nhấn OK.

- Nếu bài viết đã được gõ chữ xong rồi thì hãy bôi sáng toàn bộ phần chữ và làm theo các bước từ 2 đến 5.

- Trong phần Home, chọn cửa sổ Paragraph (bằng cách nhấp vào biểu tượng bên phải của từ paragraph)

- Trong phần Paragraph, chọn Left.

- Trong phần Paragraph, chọn Double.

- Trong phần Spacing, đặt Before và After về 0pt Hoặc chỉ cần nhấp vào câu Don’t add space between paragraphs of the same style.

Trích dẫn trong bài viết (in-text citations)

2.4.1 Khi viết bằng Tiếng Việt

2.4.1.1 Trích dẫn tài liệu sơ cấp

Trích dẫn những đoạn ngắn (short quotations): nếu trích dẫn ít hơn 40 từ thì phải đặt chúng trong dấu ngoặc kép “ ” và ghi rõ số trang:

Theo Nguyễn Hồng Phan (2014), giá trị nghề nghiệp được định nghĩa là những yếu tố có ý nghĩa quan trọng đối với hoạt động nghề nghiệp và cuộc sống của cá nhân, từ đó thúc đẩy họ hướng tới mục tiêu và hành động vì những giá trị đó (tr.314).

Cục thông tin KH&CN Quốc gia (2016) nhấn mạnh rằng động lực chính của cuộc cách mạng công nghiệp mới là sự thay đổi trong kỳ vọng của người tiêu dùng, bao gồm nhu cầu về sản phẩm theo yêu cầu và giao hàng kịp thời qua Internet, cùng với sự hội tụ của các công nghệ mới.

Tải luận văn mới tại: skknchat@gmail.com, với các chủ đề như IoT, robot cộng tác (hợp tác với con người), in 3D và điện toán đám mây, cùng với sự xuất hiện của các mô hình kinh doanh mới (tr 10).

Cuộc cách mạng công nghiệp mới được thúc đẩy bởi sự thay đổi trong kỳ vọng của người dùng, bao gồm sản phẩm theo yêu cầu và giao hàng kịp thời qua Internet Sự hội tụ của các công nghệ mới như IoT, robot cộng tác, in ấn 3D và điện toán đám mây, cùng với sự xuất hiện của các mô hình kinh doanh mới, đóng vai trò quan trọng trong quá trình này.

Khi trích dẫn những đoạn dài từ 40 từ trở lên, cần định dạng đoạn trích bằng cách lùi 5 khoảng trắng từ lề trái Cách trình bày này giúp làm nổi bật nội dung trích dẫn và tạo sự rõ ràng cho người đọc.

Theo Phan Thanh Long, Trần Quang Cấn và Nguyễn Văn Diện (2010):

Quá trình giáo dục là sự tác động có mục đích và có tổ chức từ nhà giáo dục đến học sinh, nhằm phát triển nhân cách của từng cá nhân và đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn lực cho xã hội.

Theo cục thông tin KH & CN Quốc gia (2016):

Những tiến bộ trong lĩnh vực sinh học và di truyền trong những năm gần đây thật sự ấn tượng Chúng ta đã thành công trong việc giảm chi phí và đơn giản hóa quy trình giải trình gen, cùng với việc kích hoạt và chỉnh sửa gen một cách hiệu quả hơn.

Trong 10 năm, dự án giải mã hệ gen con người đã tiêu tốn 2,7 tỉ USD Hiện nay, việc giải mã một gen chỉ mất vài giờ và chi phí chưa đến 1.000 USD Nhờ vào sức mạnh của máy tính, các nhà khoa học đã không còn phải áp dụng phương pháp thử và sai; thay vào đó, họ có thể nghiên cứu cách mà các biến dị gen gây ra các bệnh lý cụ thể.

Trích dẫn ý trong bài viết: Đối với trích dẫn có 01 tác giả:

Theo Schultz (1962), xem nhẹ vốn con người là một sai lầm nghiêm trọng trong kinh tế học giáo dục.

Xem nhẹ vốn con người là một sai lầm nghiêm trọng trong kinh tế học giáo dục (Schultz, 1962).

Schultz (1962) nhận thấy rằng xem nhẹ vốn con người là một sai lầm nghiêm trọng trong kinh tế học giáo dục.

- Khi tác giả chỉ đề cập dựa vào ý kiến của người khác chứ không ý kiến hay nhận xét của chính tác giả thì phải dùng từ xem:

Trình độ học vấn và thu nhập có mối tương quan rất mạnh (xem Shultz, 1962).

- Nếu tác giả có nhiều công trình trong cùng năm thì phải để a, b, c, v.v sau năm xuất bản:

Theo Dương Minh Quang (2013a, 2013b), việc học tập tại trường có ảnh hưởng đáng kể đến khả năng giải quyết vấn đề của sinh viên đại học Việt Nam, với hiệu quả đạt từ mức trung bình đến cao.

Vấn đề định hướng giá trị lối sống đã được nhiều tác giả phân tích (Nguyễn Hồng Phan, 2006; Bùi Văn Hiệp, 2014).

Theo Nguyễn Hồng Phan (2006) và Bùi Văn Hiệp (2014), vấn đề định hướng giá trị lối sống đã được nhiều tác giả phân tích.

Nguyễn Hồng Phan (2006) và Bùi Văn Hiệp (2014) đã chỉ ra rằng vấn đề định hướng giá trị lối sống đã được nhiều tác giả nghiên cứu và phân tích Việc xem xét quan điểm từ ba tác giả trở lên cho thấy sự đa dạng trong cách tiếp cận và hiểu biết về định hướng này.

Trong một bài viết có dưới 3 tác giả, tên của các tác giả cần được lặp lại trong tất cả các lần trích dẫn, ngay cả khi chúng xuất hiện trong cùng một đoạn văn Điều này giúp đảm bảo tính nhất quán và rõ ràng trong việc ghi nhận công lao của từng tác giả.

Theo Ciccone và De la Fuente (2002), một trong những điểm nổi bật của các lý thuyết tăng trưởng mới là việc mở rộng khái niệm về vốn Trong khi các mô hình tân cổ điển chỉ tập trung vào sự tích lũy vốn vật chất, các lý thuyết phát triển hiện đại nhấn mạnh tầm quan trọng của vốn con người và tri thức sản xuất, cũng như mối tương tác giữa chúng Các mô hình lý thuyết về vốn con người và tăng trưởng được xây dựng trên giả thuyết rằng vốn con người không chỉ nâng cao năng suất lao động mà còn cải thiện khả năng phát triển và tiếp thu công nghệ mới của nền kinh tế Do đó, nhiều nghiên cứu về các yếu tố quyết định tăng trưởng, theo Ciccone và De la Fuente (2002), áp dụng hàm sản xuất tổng Cobb-Douglas.

Y it = A it K it αkk H it αkh L it αkl

- Đối với một bài viết có từ 3 tác giả trở lên (tính trong một đoạn văn) thì trình bày như sau:

Nghiên cứu của Green, Preston, và Sabates (2003) chỉ ra rằng sự hài hòa trong xã hội bao gồm niềm tin vào thể chế xã hội, hợp tác dân sự và tội phạm bạo lực Ở cấp độ cá nhân, lý thuyết về vốn xã hội nhấn mạnh rằng sự hài hòa xã hội phụ thuộc vào mức độ liên hợp, hợp tác dân sự, tham gia chính trị, niềm tin và sự khoan dung Tuy nhiên, khi xem xét ở cấp độ quốc gia, các yếu tố này không đồng nhất; ví dụ, Hoa Kỳ có mức độ liên hợp cao nhưng niềm tin thấp, trong khi các quốc gia như Đan Mạch lại có niềm tin cao hơn mặc dù mức độ liên hợp có thể thấp hơn.

2.4.1.2 Trích dẫn tài liệu thứ cấp

Người khác đã trích của tác giả A và mình đọc bài của người khác nhưng muốn trích ý của tác giả A đó thì được trích như sau: Ví dụ:

Theo Phan Văn Kha và Nguyễn Lộc (trích dẫn bởi Bùi Chí Bình, 2014), kinh tế học giáo dục được xây dựng dựa trên hai lĩnh vực chính là giáo dục học và kinh tế học.

Số năm trong trích dẫn phản ánh năm xuất bản của tác giả trích dẫn, cụ thể là Bùi Chí Bình, không phải năm của tác giả được trích dẫn Ngoài các cụm từ như “Theo…” hay “Dẫn theo…”, còn nhiều cách diễn đạt khác để giới thiệu nguồn thông tin.

2.4.2 Khi viết bằng Tiếng Anh

2.4.2.1 Trích dẫn tài liệu sơ cấp

Trích dẫn những đoạn ngắn (short quotations) : nếu trích dẫn ít hơn 40 từ thì phải đặt chúng trong dấu ngoặc kép “ ” và có cách trình bày:

As Smith (2008) concludes, “there is significant evidence to suggest that the earth is round” (p.123)

More recently, scientists have found “significant evidence to suggest that the earth is round” (Smith, 2008, p.123)

Liệt kê tài liệu tham khảo (References)

2.5.1 Trích tài liệu tham khảo Tiếng Việt

2.5.1.1 Trích dẫn tài liệu tham khảo là Sách

Cấu trúc chung được sắp xếp theo trình tự sau:

Các thành tố của thư mục có thể được yêu cầu để tạo nên một trích dẫn tài liệu tham khảo về một cuốn sách theo thứ tự sau:

- Tác giả hay những tác giả

- Tựa đề của ấn phẩm

- Tựa đề của loạt bài

- Mô tả về tác phẩm

- Phiên bản (lần tái bản chỉnh sửa thứ mấy)

- Người: biên tập, biên dịch, chỉnh sửa, chuyển ngữ hoặc minh họa

- Số quyển (số tập) hoặc số quyển (số tập) của những ấn phẩm

- Nơi xuất bản (thành phố và quốc gia, hoặc thành phố và bang (viết tắt) nếu nơi xuất bản là Hoa Kỳ - xem phụ lục)

- Dấu phẩy (,), dấu chấm (.), và dấu 2 chấm (:) được sử dụng để phân tách các thành tố.

Các tài liệu cần được sắp xếp theo thứ tự chữ cái dựa trên họ, tên lót và tên của tác giả Đối với các nguồn tài liệu bằng tiếng Việt, cách trình bày có sự khác biệt so với các nguồn tài liệu bằng tiếng Anh.

- Một số thành tố cũng có dùng dấu ngoặc đơn ( )

Sau tên tác giả và năm xuất bản, cần thêm thông tin trong dấu ngoặc đơn, tiếp theo là tựa đề của cuốn sách (in nghiêng, với danh từ riêng và chữ cái đầu tiên của tiêu đề cùng tiêu đề phụ được viết in hoa).

- Kế tiếp là phiên bản và nơi được xuất bản và nhà xuất bản được thêm vào cuối.

Tác giả, A (Năm) Tựa đề (phiên bản) Nơi xuất bản: Nhà xuất bản.

- Tựa đề: Thất tình không sao

- Những tác giả: Nguyễn Ngọc Thạch

- Xuất bản bởi: Nhà xuất bản Hội Nhà Văn.

Nguyễn Ngọc Thạch (2017) Thất tình không sao Hà Nội: NXB Hội Nhà Văn.

Bảng 2.1 Phương pháp trích dẫn TLTK Sách theo từng số lượng tác giả trong nước

Số lượng tác giả Danh sách tài liệu tham khảo

01 tác giả Tên tác giả (các tác giả hoặc tác giả tập thể) (Năm xuất bản) Tên sách in nghiêng Nơi xuất bản: Nhà xuất bản.

1 Trần Mạnh Hùng (2019) Tài liệu học tập Quản trị học Hà Nội: Trường Đại học Kinh tế Kĩ thuật Công nghiệp.

2 Nguyễn Quốc Hưng (2009) Toán cao cấp C1 và một số ứng dụng trong kinh doanh Tp.HCM: NXB Đại học Quốc gia

02 tác giả Tên tác giả (các tác giả hoặc tác giả tập thể) (Năm xuất bản) Tên sách in nghiêng Nơi xuất bản: Nhà xuất bản.

Khi có 2 tác giả: Ghi cả 2 với ký tự “&” ở giữa.

1 Nguyễn Như Ý & Trần Thị Bích Dung (2017) Kinh tế vĩ mô. Tp.HCM: NXB Kinh tế Tp.HCM.

2.Hoàng Trọng & Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2005) Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS Tp.HCM: NXB Thống kê.

03-05 tác giả Tên tác giả (các tác giả hoặc tác giả tập thể) (Năm xuất bản) Tên sách in nghiêng Nơi xuất bản: Nhà xuất bản.

Khi có từ 3-5 tác giả: Ghi tất cả tên tác giả với ký tự “&” trước tác giả cuối.

1 Nguyễn Ngọc Hiền, Hà Trọng Quang, Nguyễn Vũ Vân Anh &

Lê Nam Hải (2020) Phân tích dữ liệu trong kinh doanh Tp.HCM: Đại học Công Nghiệp Tp.HCM.

2 Trần Đăng Khoa, Nguyễn Hữu Nhuận, Nguyễn Thị Bích Châm,

Lê Việt Hưng & Lê Thanh Trúc (2020) Quản trị học Tóm tắt lý thuyết và câu hỏi trắc nghiệm Tp.HCM: NXB Tài chính.

3 Nguyễn Như Ý, Trần Thị Bích Dung, Trần Bá Thọ & Lâm Mạnh

Hà (2017) Tóm tắt - Bài tập - Trắc nghiệm Kinh tế vĩ mô.

Tp.HCM: NXB Kinh tế Tp.HCM.

Từ 06 tác giả trở lên Tên tác giả (các tác giả hoặc tác giả tập thể) (Năm xuất bản) Tên sách in nghiêng Nơi xuất bản: Nhà xuất bản.

Từ 6 tác giả trở lên: Chỉ ghi 3 tác giả và tác giả cuối, ở giữa dùng dấu 3 chấm “…”

Lương Duyên Bình, Vũ Quang, Nguyễn Thượng Chung,…Ngô Quốc Quýnh (2014) Vật Lí 12 Buôn Mê Thuột: NXB giáo dục Việt Nam.

Tập thể tác giả và Tên tác giả (các tác giả hoặc tác giả tập thể) (Năm xuất bản) Tên tập thể tác giả được in nghiêng Nơi xuất bản: Nhà xuất bản Đối với tài liệu có từ 6 tác giả trở lên, chỉ cần ghi tên 3 tác giả đầu tiên và tác giả cuối cùng, giữa các tên dùng dấu ba chấm “…” để thay thế cho các tác giả ở giữa.

Phan Trọng Luận, Trần Đăng Suyền, Bùi Minh Toán,…Vũ Dương Quỹ (2000) Ngữ Văn 12 Tập một Tp.HCM: NXB giáo dục Việt Nam.

2.5.1.2 Trích dẫn tài liệu tham khảo là Tạp chí, Báo

Các thành tố của thư mục có thể được yêu cầu để tạo nên một trích dẫn tài liệu tham khảo về Tạp chí, báo theo thứ tự sau:

- Tựa đề của bài báo

Các tài liệu cần được sắp xếp theo thứ tự chữ cái dựa trên họ, tên lót và tên của tác giả Cách trình bày nguồn tài liệu bằng tiếng Việt có sự khác biệt đáng kể so với nguồn tài liệu bằng tiếng Anh.

Sau tên tác giả và năm xuất bản, thông tin này được trình bày trong dấu ngoặc đơn; tiếp theo là tiêu đề của bài báo, trong đó danh từ riêng và từ đầu tiên của tiêu đề cùng tiêu đề phụ được viết in hoa.

- Tiếp theo là tên của tạp chí (in nghiêng, viết in hoa chữ cái đầu) và số quyển (viết in nghiêng);

- Sau đó là số kỳ phát hành trong dấu ngoặc đơn.

- Phạm vi số trang được thêm vào cuối.

Tác giả, A A (Năm) Tựa đề bài báo Tên Tạp chí, số quyển (số phát hành), trang.

- Tên tạp chí: Tạp chí Giáo dục

- Tựa đề bài báo: Quản lý hoạt dộng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong nhà trường phổ thông

- Những tác giả: Lê Thị Thanh Thủy và Phạm Phương Tâm

- Xuất bản năm 2020, Số 492 (Kì 2 - 12/2020) trang 46-50

L.T.T Thủy và P.P Tâm (2020) Quản lý hoạt dộng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong nhà trường phổ thông Tạp chí Giáo dục Số 492 (Kì 2 - 12/2020), trang 46-50.

Bảng 2.2 Phương pháp trích dẫn TLTK Tạp chí, báo trong nước

Các dạng Danh sách tài liệu tham khảo

Bài báo nghiên cứu cần ghi rõ tên tác giả hoặc các tác giả, năm xuất bản, tựa đề bài báo, tên tạp chí, số tập, số kỳ phát hành và số trang để đảm bảo tính chính xác và đầy đủ thông tin.

Phan Thị Tố Oanh (2016) Động cơ học tập của sinh viên Trường đại học Công Nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt, 135-139.

Bài viết trên tạp chí cần ghi rõ tên tác giả hoặc các tác giả, cùng với ngày, tháng, năm xuất bản Ngoài ra, cần có tựa đề bài viết, tên tạp chí, số tập, số kỳ phát hành và số trang để đảm bảo thông tin đầy đủ và chính xác.

Nguyễn Phương Chi (2020, ngày 20 tháng 12) Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá quá trình trong dạy học môn toán ở trung học cơ sở, số 492 (kì 2 - 12/2020), 22-27.

Bài viết trên báo cần ghi rõ tên tác giả hoặc các tác giả, ngày tháng năm xuất bản, tựa đề bài báo, tên tờ báo, số tập, số kỳ phát hành và số trang.

Mai Hà (2022, ngày 14 tháng 1) Tăng tần suất bay quốc tế, chính thức nối lại đường bay Úc Báo Thanh Niên.

2.5.1.3 Trích dẫn tài liệu tham khảo là Website

Các thành tố của thư mục có thể được yêu cầu để tạo nên một trích dẫn tài liệu tham khảo về Website theo thứ tự sau:

- Tựa đề của bài báo

- Người duyệt bản sách điện tử

- Ngày cập nhật (nếu thông tin này có thể được thay đổi)

- Tên cơ sở dữ liệu

Các tài liệu cần được sắp xếp theo thứ tự Alphabet dựa trên họ, tên lót và tên của tác giả Đối với các nguồn tài liệu bằng tiếng Việt, cách trình bày sẽ có sự khác biệt so với các nguồn tài liệu bằng tiếng Anh.

- Sau tên tác giả, năm xuất bản được thêm vào ở trong dấu ngoặc đơn;

- Tiếp theo là tựa đề của bài báo, với danh từ riêng và từ đầu tiên của tiêu đề và tiêu đề phụ được viết in hoa;

- Tiếp theo là tên của tạp chí (in nghiêng, viết in hoa) và số quyển (viết in nghiêng).

- Số phát hành, phạm vi trang và nơi truy cập thông tin không in nghiêng.

Tác giả, A A (Năm) Tựa đề bài báo Tên của tạp chí, số quyển (số phát hành), trang Truy xuất từ Tên của cơ sở dữ liệu.

Với những thành tố của thư mục yêu cầu như sau:

- Tên tạp chí: Tạp chí Khoa học và Công nghệ Việt Nam

- Tác giả: Hoàng Quốc Nam, Nguyễn Thị Thủy, Lưu Thế Anh, Nguyễn Ngọc Thành và Nguyễn Đức Thành

Bài báo này đánh giá sự thích hợp đất đai tại tỉnh Thái Bình dưới tác động của biến đổi khí hậu và nước biển dâng, sử dụng mô hình tích hợp GIS-ALES Nghiên cứu nhằm xác định các khu vực đất đai có khả năng bị ảnh hưởng và đưa ra các giải pháp quản lý bền vững Kết quả cho thấy sự cần thiết phải áp dụng công nghệ GIS trong quy hoạch sử dụng đất, nhằm tối ưu hóa việc bảo vệ tài nguyên đất và ứng phó với các thách thức môi trường.

- Xuất bản năm 2021 số 63(11) trang 28-33

- Cơ sở dữ liệu: ACI

H.Q.Nam, N.T.Thùy, L.T.Anh, N.N.Thành và N.Đ.Thành (2021) Đánh giá thích hợp đất đai trong điều kiện biến đổi khí hậu và nước biển dâng tại tỉnh Thái Bình bằng mô hình tích hợp GIS-ALES Tạp chí Khoa học và Công nghệ Việt Nam (số 63/11), trang 28-33 Truy xuất từ cơ sở dữ liệu ACI

Bảng 2.3 Phương pháp trích dẫn TLTK các trang website trong nước

Các dạng Danh sách tài liệu tham khảo

Bài viết này được lấy từ internet, bao gồm tên tác giả hoặc các tác giả, ngày tháng năm xuất bản, tiêu đề bài viết và nguồn thông tin truy cập (URL).

Ngọc An (2022) Việt Nam trở thành 'công xưởng' của Nike. Truy xuất từ https://tuoitre.vn

Trang web có thời gian Ghi tên bài viết, năm xuất bản, nguồn thông tin truy cập không có tác giả (URL)

Làm thế nào để nuôi giống mèo Ba Tư (1964) Truy xuất từ http://wwwcatbreeders.co.uk

Trang web có tác giả không Ghi tên tác giả hoặc tên tổ chức, nguồn thông tin truy cập thời gian (URL)

Nồi chiên không dầu không chỉ giúp chế biến hầu hết các món mặn mà còn có thể được sử dụng để làm sữa chua, mang lại nhiều tiện ích cho chị em nội trợ.

Trang web không có tác giả Ghi tên bài báo, nguồn truy cập thông tin (URL) và không có thời gian Ví dụ:

Cách lựa chọn các phương thức vận chuyển quốc tế (n.d.).

Truy xuất từ https://www.hiephoilogistics.com/cac-phuong- thuc-van-chuyen-quoc-te/

2.5.2 Trích tài liệu tham khảo Tiếng Anh

2.5.2.1 Trích dẫn tài liệu tham khảo là Sách

Các thành tố của thư mục có thể được yêu cầu để tạo nên một trích dẫn tài liệu tham khảo về một cuốn sách theo thứ tự sau:

- Nơi xuất bản (thành phố và quốc gia, hoặc thành phố và bang (viết tắt) nếu nơi xuất bản là Hoa Kỳ - xem phụ lục)

- Một số thành tố cũng có dùng dấu ngoặc đơn ( ).

Để tuân thủ quy tắc viết tên tác giả, hãy đảo ngược tất cả các tên, với tên họ hoặc tên cuối được viết trước Ví dụ, tên tác giả "Jennifer Smith" sẽ được chuyển thành "Smith, J."

Các lưu ý khi trích dẫn tài liệu tham khảo

2.6.1 Đối với trích dẫn tài liệu tham khảo bằng Tiếng Việt

- Đối với sách: Chi tư đâu tien, tư đâu tien sau dâu hai châm va tât ca cac danh tư thich hơp cua ten sach mơi đuơc viêt hoa.

- Đối với các mục trong sách đã chỉnh sửa: Trinh bien tạp sach cung nhu tac gia chuong / truyẹn / bai tho cân đuơc ghi co.

Khi trích dẫn từ báo hoặc tạp chí, cần lưu ý rằng chữ cái đầu tiên của tiêu đề bài viết và chữ cái đầu tiên sau dấu hai chấm đều phải viết hoa Tất cả các danh từ riêng trong tiêu đề bài viết cũng được viết hoa, trong khi các từ chính trong tên tạp chí cũng phải được viết hoa.

Trích dẫn từ trang web là một phần quan trọng trong việc tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn khác nhau Việc sử dụng phong cách trích dẫn thông thường cho tiêu đề của trang web giúp đảm bảo tính nhất quán, nhưng cũng cần áp dụng các phương pháp sáng tạo để làm nổi bật tiêu đề và tài liệu của trang.

2.6.2 Đối với trích dẫn tài liệu tham khảo bằng Tiếng Anh

Khi trích dẫn tài liệu tham khảo bằng tiếng Anh, tên tác giả cần được viết hoa họ và các chữ cái đầu của tên, và các phần này được kết nối với nhau bằng dấu chấm.

Trong cả bài viết tiếng Anh và tiếng Việt, tài liệu tham khảo đều bắt đầu bằng họ của tác giả, tiếp theo là tên lót và tên của tác giả Trong bài viết tiếng Anh, tên lót và tên của tác giả được viết tắt, trong khi đó, trong bài viết tiếng Việt, chúng được viết đầy đủ.

TỔNG QUAN ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG TRÍCH DẪN TÀI LIỆU

Thực trạng trích dẫn tài liệu của sinh viên

Nhiều sinh viên gặp phải vấn đề đạo văn trong tiểu luận và luận văn do không biết cách trích dẫn tài liệu đúng cách Việc sao chép văn bản mà không sử dụng dấu ngoặc kép và không cung cấp nguồn trích dẫn sẽ bị coi là đạo văn Điều này thường xảy ra vì một số thông tin có thể được coi là kiến thức phổ biến, trong khi những người khác lại không biết đến, dẫn đến việc không trích dẫn đúng cách Để tránh đạo văn, sinh viên cần đảm bảo rằng mọi ghi chú đều kèm theo tài liệu tham khảo chính xác và phản ánh đúng ý tưởng của tác giả Các quy chuẩn trích dẫn rất đa dạng và mỗi giáo viên có thể áp dụng hình thức khác nhau, vì vậy sinh viên cần tìm hiểu phong cách trích dẫn mà giáo viên yêu cầu để thực hiện đúng.

Trích dẫn tài liệu tham khảo đóng vai trò quan trọng trong các bài tiểu luận và luận văn của sinh viên, bởi nó không chỉ nâng cao giá trị nghiên cứu thông qua việc đối chiếu và so sánh với các nguồn tài liệu bên ngoài, mà còn thể hiện rõ nguồn gốc của thông tin Việc này giúp khẳng định tính thực tế của tác phẩm sinh viên, đồng thời một bài viết lập luận chặt chẽ, kèm theo kiến thức bổ trợ từ các nguồn uy tín, sẽ gia tăng tính xác thực cho lập luận của họ.

Những điều cần ghi nhớ khi trích dẫn tài liệu

Những điều Không nên trong trích dẫn tài liệu

Tài liệu tham khảo có thể được sử dụng trong các phần như đặt vấn đề, tổng quan, phương pháp nghiên cứu và bàn luận Tuy nhiên, các phần giả thuyết nghiên cứu, kết quả nghiên cứu, kết luận và kiến nghị không nên trích dẫn tài liệu tham khảo.

‐ Không trích dẫn tài liệu mà người viết chưa đọc Chỉ trích dẫn khi người viết phải có tài liệu đó trong tay và đã đọc tài liệu đó.

‐ Không nên trích dẫn những chi tiết nhỏ, ý kiến cá nhân, kinh nghiệm chủ quan, những kiến thức đã trở nên phổ thông.

Tuyệt đối không được dịch hay phiên âm các tài liệu nước ngoài, ngoại trừ những trường hợp tài liệu rất hiếm người biết, cần kèm theo phần giải thích bằng tiếng Việt.

‐ Không ghi học hàm, học vị, địa vị xã hội của tác giả vào thông tin trích dẫn.

Những điều nên làm trong trích dẫn tài liệu

Việc ghi trích dẫn tài liệu tham khảo cần phải nhất quán trong toàn bộ bài viết và phải tuân thủ cách trình bày đã được sử dụng trong danh mục tài liệu tham khảo.

Việc trích dẫn tài liệu tham khảo cần tuân theo thứ tự trong danh mục Tài liệu tham khảo và được đặt trong ngoặc vuông Khi cần thiết, số trang cũng phải được chỉ rõ, ví dụ [21, 321-322] Đối với các trích dẫn từ nhiều tài liệu khác nhau, mỗi số tài liệu sẽ được đặt trong ngoặc vuông riêng biệt, theo thứ tự tăng dần, cách nhau bằng dấu phẩy mà không có khoảng trắng, ví dụ [22],[34],[45].

Việc trích dẫn kết quả nghiên cứu của người khác và đồng tác giả phải được thực hiện đầy đủ và rõ ràng Nếu sử dụng tài liệu như bảng, biểu, công thức, đồ thị mà không ghi chú rõ tác giả và nguồn gốc, luận án sẽ không được phê duyệt để bảo vệ.

‐ Tài liệu được trích dẫn trong bài viết phải có trong danh mục tài liệu tham khảo.

‐ Tài liệu được liệt kê trong danh mục tham khảo phải có trích dẫn trong bài viết.

‐ Khi một thông tin có nhiều người nói đến thì nên trích dẫn những nghiên cứu/ bài báo/ tác giả có tiếng trong chuyên ngành.

‐ Nếu tài liệu có ngôn ngữ khác Tiếng Việt thì cần xếp theo ngôn ngữ ưu tiên: Tiếng Việt, Anh, Pháp,

Tiêu đề	Tầm Quan Trọng và Cách Trích Dẫn Tài Liệu Tham Khảo Theo Kiểu APA6
Người hướng dẫn	ThS. Lê Thúy Kiều
Trường học	Trường Đại Học Công Nghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh
Chuyên ngành	Quản Trị Kinh Doanh
Thể loại	tiểu luận
Năm xuất bản	2021-2022
Thành phố	TP. Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	382,06 KB