BÁO cáo PHƯƠNG PHÁP LUẬN và NGHIÊN cứu KHOA học GVHD: võ THỊ THANH hà

Mục tiêu nghiên cứu

Mục tiêu chính

Tìm hiểu về ô nhiễm môi trường ở Việt Nam và cách khắc phục.

Mục tiêu cụ thể

Khảo sát thực trạng ô nhiễm môi trường hiện nay.

Tìm hiểu nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay

Ô nhiễm môi trường gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng đến cuộc sống con người, ảnh hưởng đến sức khỏe, chất lượng bầu không khí và khí quyển Những hệ lụy này không chỉ làm gia tăng bệnh tật mà còn tác động tiêu cực đến hệ sinh thái Để bảo vệ môi trường, cần thực hiện các biện pháp như giảm thiểu rác thải, sử dụng năng lượng tái tạo và nâng cao nhận thức cộng đồng về bảo vệ môi trường.

Câu hỏi nghiên cứu

Thực trạng ô nhiễm môi trường hiện nay như thế nào ?

Những nguyên nhân nào dẫn đến ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay ?

Hậu quả của ô nhiễm môi trường ở nước ta như thế nào ? Đề xuất những biện pháp nhằm bảo vệ môi trường ?

Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài

Ý nghĩa khoa học của đề tài

Trong bối cảnh phát triển kinh tế và xã hội, nhóm chúng tôi tập trung vào việc nghiên cứu và giải quyết vấn đề bảo vệ môi trường một cách dễ hiểu Chúng tôi tiến hành thu thập thông tin định tính và định lượng về nhận thức của sinh viên trường Đại học Công Nghiệp đối với vấn đề này Mục tiêu của nghiên cứu là nâng cao nhận thức của sinh viên về bảo vệ môi trường, đồng thời góp phần vào hệ thống lý luận và phương pháp luận hiện có Qua quá trình điều tra, chúng tôi nhận diện được những khía cạnh tích cực cũng như hạn chế trong ý thức bảo vệ môi trường của sinh viên, từ đó đề xuất các biện pháp điều chỉnh kịp thời cho sinh viên và các cơ quan liên quan.

Ý nghĩa thực tiễn của đề tài

Nghiên cứu này nhằm nâng cao nhận thức của sinh viên Trường Đại học Công Nghiệp về bảo vệ môi trường thông qua việc thực hành và hiểu rõ phương pháp nghiên cứu xã hội học Đề tài không chỉ cung cấp thông tin hữu ích mà còn là tài liệu tham khảo cho các sinh viên khóa sau Nhóm nghiên cứu đã tích lũy kinh nghiệm quý báu cho các nghiên cứu tiếp theo và đề xuất các kiến nghị để nhà trường tạo điều kiện, cung cấp kiến thức về môi trường, từ đó khuyến khích sinh viên có trách nhiệm và hành động cụ thể trong việc bảo vệ môi trường.

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

Thiết kế và phương pháp nghiên cứu

- Nghiên cứu sử dụng thiết kế định lượng ,vì:

Nghiên cứu trên quy mô lớn giúp khái quát hóa kết quả cho toàn bộ dân số, cho phép thu thập khối lượng lớn thông tin về ô nhiễm môi trường tại Việt Nam Phương pháp này không chỉ tiết kiệm thời gian và chi phí mà còn đảm bảo độ chính xác cao trong việc đánh giá tình trạng ô nhiễm.

Dữ liệu thu thập có thể được phân tích nhanh chóng thông qua nghiên cứu điều tra, đồng thời cung cấp thông tin khái quát, dễ hiểu cho mọi người.

+Nghiêm cứu được thực hiện nhằm kiên định lý để dùng thu thập dữ liệu về tình trạng ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay.

Nhà nghiên cứu thực hiện thu thập dữ liệu trong thời gian dài để theo dõi tình trạng ô nhiễm môi trường qua các năm, nhằm cung cấp thông tin chính xác và đáng tin cậy.

Để nghiên cứu về môi trường, chúng ta cần áp dụng các phương pháp lý thuyết và phi thực nghiệm Các khái niệm như "môi trường là gì", "ô nhiễm là gì" và "ô nhiễm môi trường" sẽ được làm rõ Ngoài ra, các phương pháp phi thực nghiệm như quan sát, khảo sát và thảo luận nhóm sẽ giúp nâng cao nhận thức, thái độ, ý thức và hành vi của cộng đồng đối với việc bảo vệ môi trường, từ đó hình thành các tiêu chuẩn môi trường bền vững.

- Sử dụng các công thức:

+ Phương pháp thống kê mô tả;

+ Phương pháp thu thập số liệu;

+ Số liệu thứ cấp: thực nghiệm, nghiên cứu, khảo lược các tài trên sách, báo, mạng.

Nhóm nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng để thu thập dữ liệu cụ thể về ô nhiễm môi trường tại Việt Nam Phương pháp này giúp thống kê và phân tích rõ ràng tình trạng ô nhiễm hiện nay Bằng cách tham khảo các nghiên cứu khoa học trước đó, nhóm nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường của người dân Việt Nam Dữ liệu thu thập được từ các nguồn tin cậy cho thấy mức độ ô nhiễm đáng báo động và phản ánh ý thức của người dân trong việc bảo vệ môi trường.

Chọn mẫu

Nhà nghiên cứu đã thực hiện khảo sát bằng phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên theo cụm, bắt đầu bằng việc chia dân số nghiên cứu thành các cụm theo khoa như Khoa Quản trị kinh doanh, Khoa Kế toán – Kiểm toán, Khoa Tài chính ngân hàng, và nhiều khoa khác Sau đó, ba khoa được chọn ngẫu nhiên, từ đó lựa chọn ba lớp trong mỗi khoa để tham gia khảo sát Phương pháp này cho phép khái quát hóa kết quả cho toàn bộ dân số nghiên cứu, đồng thời là lựa chọn khả thi và hiệu quả nhất do không có khung mẫu Chọn mẫu ngẫu nhiên theo cụm cũng giúp tiết kiệm chi phí, thời gian nghiên cứu và dễ dàng tiếp cận đối tượng khảo sát hơn so với các phương pháp khác.

Vì nhà nghiên cứu không biết số lượng chính xác của dân số nghiên cứu , vì vậy kích cỡ mẫu được xác định dựa trên công thức của Cochran (1977): n=z 2 p (1 −p) ε 2

Trong đó: n = kích cỡ mẫu. z = giá trị ngưỡng của phân phối chuẩn. p = tỷ lệ mẫu dự kiến được chọn ε = sai số cho phép

Nghiên cứu này được thực hiện trên đối tượng sinh viên với mức độ tin cậy 95%, sử dụng giá trị z là 1,962 Sai số cho phép được xác định là 5% và tỉ lệ ước tính của tổng thể là 50%.

Khi đó kích cỡ mẫu sẽ là: n= 1,96 2 0,5.(1 −0.5)

Dựa trên nguyên tắc chọn mẫu, kích cỡ mẫu lớn hơn sẽ mang lại kết quả nghiên cứu chính xác và tin cậy hơn Do thời gian nghiên cứu có hạn, nhóm nghiên cứu quyết định khảo sát 385 sinh viên Để đạt được số lượng mẫu cần thiết, nhà nghiên cứu sẽ chọn ngẫu nhiên 9 lớp từ 3 khoa, và quy trình chọn lựa sẽ kết thúc khi đủ số lượng mẫu được thu thập.

Thiết kế bảng câu hỏi khảo sát

Thiết kế bảng câu hỏi khảo sát của nhóm sẽ nằm ở phần phụ lục 1

Bảng câu hỏi sẽ được chia ra làm 4 phần:

Phần 1: Khảo sát thông tin cá nhân.(2 câu)

Phần 2: Khảo sát dựa trên biến số độc lập: Nước thải sinh hoạt, ống khói từ nhà máy xí nghiệp, các chất độc hại, thiên tai,…(8 câu)

Phần 3: Khảo sát dựa trên biến số phụ thuộc: Tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay (4 câu)

Phần 4: Khảo sát dựa trên biến số ngoại lai: Ý thức của người dân, mức phạt dành cho hành vi làm ô nhiễm môi trường, tần suất xả rác thải ra ngoài môi trường (3 câu)

Mô hình nghiên cứu, biến số và thang đo

Mô hình nghiên cứu ô nhiễm môi trường

BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG

Hạn chế sử dụng các chất độc hại

Xây dựng hệ thống quản lý môi trường

Sử dụng năng lượng thân thiện

Sử dụng những sản phẩm hữu cơ

Nâng cao ý thức người dân

Xác định các biến số của nghiên cứu:

+ Biến số độc lập: Nước thải sinh hoạt, ống khói từ nhà máy xí nghiệp, các chất độc hại, thiên tai,…

+ Biến số phụ thuộc: Tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay

+ Biến số ngoại lai: Ý thức của người dân, mức phạt dành cho hành vi làm ô nhiễm môi trường, tần suất xả rác thải ra ngoài môi trường

Câu hỏi đánh giá về mức độ ô nhiễm môi trường: Mức độ đồng ý

Mức độ ô nhiễm môi trường hiện nay có thật sự nghiêm trọng không 1 2 3 4 5

Chất thải, khí độc nhà máy, thiên tai là nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường phải không 1 2 3 4 5

Việc tiến hành xử lý những chất thải đối với các đơn vị môi trường còn gặp nhiều khó khăn 1 2 3 4 5

Nhà nước đưa ra mức xử phạt với những người có hành vi gây ô nhiễm môi trường 1 2 3 4 5

Sinh viên cần đề ra các giải pháp để hạn chế tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay không 1 2 3 4 5

Thang đo mức độ ô nhiễm môi trường :

1 Hoàn toàn không đồng ý 2 Không đồng ý 3 Không ý kiến

Quy trình thu thập dữ liệu

-Xác định và làm rõ vấn đề nghiên cứu

-Nghiên cứu các lý thuyết liên quan và các mô hình đánh giá

-Thiết lập mô hình nghiên cứu

-Xác định chiến lược chọn mẫu phù hợp

-Xây dựng thang đo bảng hỏi nghiên cứu

-Thiết kế bảng câu hỏi, tạo form khảo sát

-Gửi bản khảo sát đến các bạn sinh viên nhờ các bạn thực hiện

-Tham khảo các dữ liệu thống kê có sẳn trên Internet

3.5.2 Quy trình thu thập dữ liệu

Nhóm tiến hành nghiên cứu, tìm hiểu và chọn lọc sau đó thiết kế đưa ra bảng câu hỏi.

Nhóm đã tiến hành khảo sát trực tuyến bằng cách sử dụng phiếu khảo sát ngẫu nhiên trong 8 lớp thuộc 4 khoa của trường Phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên theo cụm được áp dụng, và thời gian thu thập dữ liệu sẽ kết thúc khi đạt được số lượng chỉ tiêu đã đề ra.

Sau khi thu thập kết quả từ bảng khảo sát, nhóm sẽ tiến hành tổng hợp và phân tích dữ liệu, loại bỏ những thông tin không phù hợp hoặc chưa hoàn chỉnh Dựa trên những kết quả này, nhóm sẽ đề xuất các giải pháp nhằm cải thiện môi trường và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên cũng như cộng đồng xung quanh.

Công việc Thời gian (tuần)

Chọn đề tài nghiên cứu và nêu được lí do chọn đề tài.

Thu thập những tài liệu liên quan đến đề tài nghiên cứu.

Chọn lọc tài liệu, sử dụng những tài liệu đúng yêu cầu của giảng viên và tổng kết.

Hoàn thành mục tiêu chung, mục tiêu cụ thể và viết câu hỏi nghiên cứu.

Tìm hiểu đối tượng và phạm vi nghiên cứu.

Viết ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài.

Tổng quan tài liệu, bao gồm các khái niệm, tổng quan tình hình nghiên cứu trong và ngoài nước theo khung khái niệm.

Những khía cạnh chưa nghiên cứu.

Thực hiện đề mục nội dung phương pháp.

Tổng hợp, chỉnh sửa, bổ sung những nội dung còn thiếu và sai sót.

Nộp bài báo cáo và thuyết trình

CẤU TRÚC DỰ KIẾN CỦA LUẬN VĂN

1 Chương I: Khái niệm, sự tác động và ý thức của con người đối với ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay

1.1.1 Khái niệm “ Môi trường ” 1.1.2 Khái niệm “Ô nhiễm môi trường ” 1.1.3 Khái niệm “ Tác động ”

Ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay đang chịu tác động lớn từ hoạt động của con người, bao gồm việc xả thải chất thải công nghiệp, rác thải sinh hoạt và ô nhiễm không khí Ý thức của người dân về ô nhiễm môi trường còn hạn chế, dẫn đến những hành vi gây hại cho hệ sinh thái Chương II sẽ phân tích thực trạng ô nhiễm môi trường tại Việt Nam, nêu rõ nguyên nhân và hệ quả của vấn đề này.

1 Mức độ ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay

2.1.1 Vùng có mức ô nhiễm không trầm trọng 2.1.2 Vùng có mức ô nhiễm trầm trọng

2.2 Nguyên nhân, hậu quả mà ô nhiễm môi trường ở Việt Nam đã gây ra

2.2.1 Nguyên nhân 2.2.2 Hậu quả Chương III: Phân tích các loại ô nhiễm môi trường ở Việt Nam đối với con người

1.3 Ô nhiễm môi trường không khí

Chương IV: Đề xuất một số giải pháp nhằm hạn chế ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay

4.1 Không vứt rác bừa bãi, giữ gìn vệ sinh chung

4.2 Hạn chế sử dụng thuốc hóa học để tránh ô nhiễm đất

4.3 Tuyên truyền giáo dục mọi người trong gia đình có ý thức trong việc bảo vệ môi trường

4.4 Tiết kiệm điện, hạn chế sử dụng nhiên liệu hóa thạch, túi nilon

4.5 Không xả nước thải công nghiệp ra các nguồn sông lớn

4.6 Xử phạt, răn đe những hành vi gây ô nhiễm môi trường

4.7 Nghiên cứu thêm các nguồn năng lượng sạch (gió, nước, mặt trời …)

PHẦN 5: TÀI LIỆU THAM KHẢO

[1] Bảo Yến ( 27/04/2021) , “BÁO CÁO CÔNG TÁC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG NĂM 2020: CÁC VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG CHÍNH ”

[2] Thành Nguyên , “ Thực trạng và cách khắc phục ô nhiễm môi trường nước tại Việt Nam ”

[3] Theo nguồn từ 24h, “Thực trạng ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay”

[4] Thái Duy, “Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước trầm trọng”

[5] Thái Duy (3/4/2021), “Ô nhiễm môi trường không khí là gì? Nguyên nhân & Giải pháp khắc phục.

[6] Tú Lê (28/07/2020), “Ô nhiễm môi trường đất ở Việt Nam”

[7] Thúy Hạnh (31/12/2019), “Hơn 52000 người Việt chết vì ô nhiễm không khí”

[8] Xuân Quỳnh (21/11/2020), “Ô nhiễm môi trường đất, nguyên nhân, hậu quả và biện pháp khắc phục”

[9] Theo Nguyễn Lan - Cao đẳng y dược Sài Gòn, “Ô nhiễm môi trường là gì? Nguyên nhân và giải pháp khắc phục

Bộ Tài nguyên và Môi trường đã đề xuất một loạt biện pháp cấp bách nhằm khắc phục tình trạng ô nhiễm không khí Các giải pháp này được đưa ra nhằm cải thiện chất lượng không khí và bảo vệ sức khỏe cộng đồng Việc triển khai các biện pháp này là cần thiết để đối phó với vấn đề ô nhiễm ngày càng nghiêm trọng.

[11] Đinh Gia Vĩ (2019), “Ô nhiễm môi trường đất - Nguyên nhân, hậu quả và cách khắc phục”

[12] Xuân Quỳnh (2020), “Ô nhiễm môi trường nước, nguyên nhân và biện pháp khắc phục”

[13] Từ Tập đoàn An Phát Holdings, “Thực trạng ô nhiễm rác thải nhựa đang ở mức

[14] https://monre.gov.vn/Pages/thuc-trang-o-nhiem-khong-khi-o-viet-nam.a

PHẦN 6: BIÊN BẢN LÀM VIỆC NHÓM

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT

NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ LÀM VIỆC NHÓM ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU VỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

VÀ CÁCH KHẮC PHỤC 6.1 Phân công công việc.

STT HỌ TÊN MSSV Vai Trò Công việc thực hiện.

- Tổng hợp các tài liệu của từng thành viên thành một bản đề cương hoàn thiện.

-Thu thập câu hỏi, mục tiêu, đối tượng và phạm vi nghiên cứu.

-Tổng quan tài liệu và lý do chọn đề tài ( cùng với các thành viên trong nhóm).

-Thiết kế câu hỏi khảo sát ( cùng Nguyễn Phi Trường).

20015341 Thư kí -Tổng quan tài liệu và lý do chọn đề tài ( cùng với các thành viên trong nhóm).

-Thiết kế câu hỏi khảo sát( cùng với Mã Hàn Quốc).

-Chỉnh sửa lỗi chính tả trong đề cương nghiên cứu.

-Thiết kế và phương pháp nghiên cứu.

- Thiết kế mục lục, ghi cấu trúc dữ liệu của bài và sửa lỗi chính tả.

-Tổng quan tài liệu và lý do chọn đề tài ( cùng với các thành viên trong nhóm)

- Ý nghĩ khoa học và thực tiễn.

-Quy trình thu thập dữ liệu -Thuyết trình powerpoin.

Kiều Oanh 20089021 Thành viên -Tổng quan tài liệu và lý do chọn đề tài ( cùng với các thành viên trong nhóm).

- Mô hình nghiên cứu, biến số và thang đo.

Nở 20091331 Thành viên -Tổng quan tài liệu và lý do chọn đề tài ( cùng với các thành viên trong nhóm).

TT Họ và Tên Mức độ tham gia Mức độ đóng góp Chất lượng đóng góp Nhận xét, góp ý của nhóm Mức đánh giá

Các thành viên đồng ý với kết quả đánh giá trên.

Họ tên và chữ ký của Nhóm trưởng

Họ tên và chữ ký của Thư ký

Họ tên và chữ ký của Thành viên 1

BẢNG KHẢO SÁT VỀ THỰC TRẠNG Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG VÀ BIỆN PHÁP BẢO VỆ

MÔI TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN

Bạn là sinh viên năm mấy ? * o Năm 1 o năm 2 o năm 3 o năm 4 o > năm 4

Bạn thuộc khoa ngành nào ?*

Bạn có nghỉ rằng việc bảo vệ môi trường là điều cần thiết hay không ? * o có o không

Tình hình ô nghiễm môi trường hiện nay như thế nào ? * o Không đáng lo ngại o Bình thường o Có ảnh hưởng nhưng kiểm soát được o Nghiệm trọng o Vô cùng nghiêm trọng

Theo bạn đâu là những nguyên nhân dẫn đến ô nghiễm môi trường ?

□ Do các chất khí thải từ các nhà máy xí nghiệp

□ Do các loại hóa chất độc hại như thuốc bảo vệ thực vật và chất độc hóa học.

□ Thiên tai (bão, lũ, hạn hán, )

□ Do tiếng ồn, bụi, khói…

□ Và nhiều nguyên nhân khác.

Bạn nghỉ như thế nào khi nước thải sinh hoạt được đưa ra ngoài môi trường ? *

Hoàn toàn đồng ý Đồng ý Phân vân Không đồng ý

Hoàn toàn không đồng ý Nước thải sinh hoạt cũng là nguyên nhân

2 khiến môi trường bị ô nghiễm

Khiến môi trường đất bị ô nhiễm nếu không xử lý đúng cách

Nước thải sinh hoạt không gây ảnh hưởng gì đối với môi trường

Nước thải sinh hoạt góp phần bảo vệ môi trường

Việc phân loại chất thải sinh hoạt trước khi thải ra ngoài là rất quan trọng, vì nó ảnh hưởng trực tiếp đến các khu đất trồng trọt và chăn nuôi Nếu không được xử lý đúng cách, chất thải có thể gây tác động xấu đến sự phát triển của rau cỏ và chất lượng thịt động vật.

Theo bạn cần làm gì để nước thải sinh hoạt không gây ô nhiễm môi trường ? *

Hoàn toàn đồng ý Đồng ý Phân vân

Phân loại các chất thải sinh hoạt trước khi thải ra ngoài

Sử dụng các chất tẩy mạnh để xử lý

Nước thải sinh hoạt cần phải được xử lý bằng những phương pháp phù hợp

Không cần xử lý vì nó không ảnh hưởng đến môi trường

Sử dụng các phương xử lý thân thiện với môi trường

Thải các chất gây kết tủa (dầu mỡ, ) chung với nước thải sinh hoạt

□ Thay thế dây chuyền máy móc công nghiệp lạc hậu phát sinh nhiều khí thải bằng dây chuyền máy móc hiện đại.

□ Thay thế các nhiên liệu đốt truyền thống như than đá, dầu mazut bằng việc sử dụng điện.

□ Sử dụng công nghệ sạch thân thiện với môi trường trong các ngành công nghiệp.

□ Xây dựng, lắp đặt hệ thống xử lý khí thải đúng quy định trong các nhà máy, khu chế xuất.

□ Khí thải được xử lý và sau đó được kiểm tra thường xuyên để tránh khí thải độc hại đi vào không khí.

Theo bạn các chất độc hóa học gây ảnh hưởng như thế nào đối với môi trường và cuộc sống con người *

Hoàn toàn không đồng ý Ảnh hưởng tới con người và động vật hoang dã chỉ với một liều lượng nhỏ

Các chất ô nhiễm hữu cơ khó phân hủy

(POPs) nó phát tán rộng rải mà không hề mất đi

Gây ô nhiễm môi trường đất và nước trầm trọng

Thực phẩm rau củ bị nhiễm hóa chất

Tác động ảnh hưởng xấu đến cơ quan, chức năng cơ thể

Hư bào thai - Đột biến Gen

Gây biến đổi khí hậu

Cần làm gì để hạn chế nguy hại của các chất độc hóa học đến với môi trường và cuộc sống con người ? *

□ Ngăn ngừa sự tiếp xúc của con người, môi trường với các hóa chất và chất thải độc hại có tầm quan trọng toàn cầu

□ Giảm tỷ lệ các hóa chất và chất thải độc hại, hỗ trợ thực hiện các công nghệ sạch hay thay thế

□ Cho phép phát triển các điều kiện, công cụ và môi trường đối với việc quản lý hợp lí các hóa chất và chất thải độc hại.

Giúp các quốc gia chuyển mình theo hướng thay đổi sáng tạo và nhanh chóng, kết hợp các hệ thống và công nghệ thân thiện với môi trường cùng với các biện pháp, chính sách và cơ chế tài chính, tổ chức phù hợp.

□ Cần tìm mua các thực phẩm rõ nguồn gốc và tẩy chay hàng rẻ kém an toàn thực phẩm

Theo bạn thiên tai có gây ô nhiễm môi trường hay không ? * o Có o Không

Thay đổi hệ sinh thái, môi trường sống của tất cả sinh vật trong vùng thiên tai

Xuất hiện các dịch bệnh như tiêu chảy, sốt xuất huyết, truyền nhiễm do virus v.v

Ngập nước gây thiệt hại nghiêm trọng cho hoa màu và cây trồng, dẫn đến chết cây và giảm năng suất Lương thực, thực phẩm đã thu hoạch hoặc dự trữ cũng bị ướt và hư hỏng Ngoài ra, ngập nước còn làm chết hoặc cuốn trôi vật nuôi, gia súc, gia cầm và thủy hải sản.

Các hạ tầng bị ảnh hưởng như: Nhà cửa, trường học, chuồn trại,

Làm chết các sinh vật kể cả con người

Làm biến đổi khí hậu ô nhiễm môi trường

Bạn có thấy mức xử phạt về các hành vi ô nhiễm môi trường có thực sự răng đe không ? o Có o Không

Tần xuất xả rác ra môi trường bên ngoài của địa phương, khu phố bạn sống như thế nào ? * o Không đáng kể

Đề xuất một số giải pháp nhằm hạn chế ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay

TÀI LIỆU THAM KHẢO

[1] Bảo Yến ( 27/04/2021) , “BÁO CÁO CÔNG TÁC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG NĂM 2020: CÁC VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG CHÍNH ”

[2] Thành Nguyên , “ Thực trạng và cách khắc phục ô nhiễm môi trường nước tại Việt Nam ”

[3] Theo nguồn từ 24h, “Thực trạng ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay”

[4] Thái Duy, “Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước trầm trọng”

[5] Thái Duy (3/4/2021), “Ô nhiễm môi trường không khí là gì? Nguyên nhân & Giải pháp khắc phục.

[6] Tú Lê (28/07/2020), “Ô nhiễm môi trường đất ở Việt Nam”

[7] Thúy Hạnh (31/12/2019), “Hơn 52000 người Việt chết vì ô nhiễm không khí”

[8] Xuân Quỳnh (21/11/2020), “Ô nhiễm môi trường đất, nguyên nhân, hậu quả và biện pháp khắc phục”

[9] Theo Nguyễn Lan - Cao đẳng y dược Sài Gòn, “Ô nhiễm môi trường là gì? Nguyên nhân và giải pháp khắc phục

Bộ Tài nguyên và Môi trường đã đề xuất một loạt biện pháp cấp bách nhằm khắc phục tình trạng ô nhiễm không khí Những giải pháp này nhằm cải thiện chất lượng không khí và bảo vệ sức khỏe cộng đồng, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý môi trường tại Việt Nam.

[11] Đinh Gia Vĩ (2019), “Ô nhiễm môi trường đất - Nguyên nhân, hậu quả và cách khắc phục”

[12] Xuân Quỳnh (2020), “Ô nhiễm môi trường nước, nguyên nhân và biện pháp khắc phục”

[13] Từ Tập đoàn An Phát Holdings, “Thực trạng ô nhiễm rác thải nhựa đang ở mức

[14] https://monre.gov.vn/Pages/thuc-trang-o-nhiem-khong-khi-o-viet-nam.a

BIÊN BẢN LÀM VIỆC NHÓM

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT

NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ LÀM VIỆC NHÓM ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU VỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

VÀ CÁCH KHẮC PHỤC 6.1 Phân công công việc.

STT HỌ TÊN MSSV Vai Trò Công việc thực hiện.

- Tổng hợp các tài liệu của từng thành viên thành một bản đề cương hoàn thiện.

-Thu thập câu hỏi, mục tiêu, đối tượng và phạm vi nghiên cứu.

-Thiết kế câu hỏi khảo sát ( cùng Nguyễn Phi Trường).

20015341 Thư kí -Tổng quan tài liệu và lý do chọn đề tài ( cùng với các thành viên trong nhóm).

-Thiết kế câu hỏi khảo sát( cùng với Mã Hàn Quốc).

-Chỉnh sửa lỗi chính tả trong đề cương nghiên cứu.

-Thiết kế và phương pháp nghiên cứu.

- Thiết kế mục lục, ghi cấu trúc dữ liệu của bài và sửa lỗi chính tả.

-Tổng quan tài liệu và lý do chọn đề tài ( cùng với các thành viên trong nhóm)

- Ý nghĩ khoa học và thực tiễn.

-Quy trình thu thập dữ liệu -Thuyết trình powerpoin.

Kiều Oanh 20089021 Thành viên -Tổng quan tài liệu và lý do chọn đề tài ( cùng với các thành viên trong nhóm).

- Mô hình nghiên cứu, biến số và thang đo.

Nở 20091331 Thành viên -Tổng quan tài liệu và lý do chọn đề tài ( cùng với các thành viên trong nhóm).

TT Họ và Tên Mức độ tham gia Mức độ đóng góp Chất lượng đóng góp Nhận xét, góp ý của nhóm Mức đánh giá

Các thành viên đồng ý với kết quả đánh giá trên.

Họ tên và chữ ký của Nhóm trưởng

Họ tên và chữ ký của Thư ký

PHỤ LỤC

BẢNG KHẢO SÁT VỀ THỰC TRẠNG Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG VÀ BIỆN PHÁP BẢO VỆ

MÔI TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN

Bạn là sinh viên năm mấy ? * o Năm 1 o năm 2 o năm 3 o năm 4 o > năm 4

Bạn thuộc khoa ngành nào ?*

Bạn có nghỉ rằng việc bảo vệ môi trường là điều cần thiết hay không ? * o có o không

Tình hình ô nghiễm môi trường hiện nay như thế nào ? * o Không đáng lo ngại o Bình thường o Có ảnh hưởng nhưng kiểm soát được o Nghiệm trọng o Vô cùng nghiêm trọng

Theo bạn đâu là những nguyên nhân dẫn đến ô nghiễm môi trường ?

□ Do các chất khí thải từ các nhà máy xí nghiệp

□ Do các loại hóa chất độc hại như thuốc bảo vệ thực vật và chất độc hóa học.

□ Thiên tai (bão, lũ, hạn hán, )

□ Do tiếng ồn, bụi, khói…

□ Và nhiều nguyên nhân khác.

Bạn nghỉ như thế nào khi nước thải sinh hoạt được đưa ra ngoài môi trường ? *

Hoàn toàn không đồng ý Nước thải sinh hoạt cũng là nguyên nhân

2 khiến môi trường bị ô nghiễm

Khiến môi trường đất bị ô nhiễm nếu không xử lý đúng cách

Nước thải sinh hoạt không gây ảnh hưởng gì đối với môi trường

Nước thải sinh hoạt góp phần bảo vệ môi trường

Phân loại chất thải sinh hoạt trước khi thải ra ngoài là rất quan trọng, vì nó có thể ảnh hưởng tiêu cực đến các khu đất trồng trọt và chăn nuôi Việc này có thể dẫn đến tác động xấu đến chất lượng rau củ và thịt động vật, làm giảm an toàn thực phẩm và sức khỏe cộng đồng.