TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC - DẤU PHẨY I. Mục tiêu
- Mở rộng vốn từ về Tổ quốc, làm đúng các bài tập tìm từ, từ gần nghĩa, nói về những hiểu biết cơ bản về một vị anh hùng dân tộc.
- Luyện tập về cách dùng dấu phẩy để ngăn cách bộ phận trong trạng ngữ chỉ thời gian với bộ phận còn lại của câu.
II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ:(2 - 3' )
- HS tìm một câu có hình ảnh so sánh?
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: (1 - 2' )
b. Hướng dẫn luyện tập (28 - 30' )
Bài 1: (8 -10') Xếp các từ vào nhóm thích hợp:
- HS đọc đề, xác định yêu cầu
- Xếp các từ vào nhóm thích hợp
- GV treo bảng phụ kẻ sẵn bảng: (Chưa điền các từ in nghiêng)
a. Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc Đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn b. Những từ cùng nghĩa với bảo vệ Giữ gìn, gìn giữ
c. Những từ cùng nghĩa với xây dựng Dựng xây, kiến thiết Có mấy nhóm từ ?
- HS thảo luận cặp, xếp từ vào nhóm từ cùng nghĩa.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận - GV nhận xét, bổ sung - HS đọc lại các nhóm từ Em hiểu thế nào là "Giang sơn" "Kiến thiết"?
Chốt: Các từ vừa xếp thuộc chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc Bài 2: (8 - 10') Hãy nói về một vị anh hùng mà em biết rõ
- HS đọc đề, xác định yêu cầu
- GV hướng dẫn: Khi kể về một vị anh hùng mà em biết nên kể ngắn gọn, nối thành câu, tập trung vào phần kể công lao to lớn của vị anh hùng đó với Tổ quốc.
Cuối bài em có thể nối 1 hoặc 2 câu ngắn gọn về tình cảm, suy nghĩ của em đối với vị anh hùng đó.
- HS kể trong nhóm- HS thi kể trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn bạn kể hay
Chốt: Các vị anh hùng đó có công lao to lớn với đất nước. Vì vậy chúng ta cần ghi nhớ công lao đó.
Bài 3: (8 -10') Đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu in nghiêng:
- Những câu nào in nghiêng?
- HS ghi vở những câu in nghiềng và điền dấu phẩy - GV gọi HS chữa bài, nhận xét
Chốt: Dấu phẩy được dùng để làm gì? Khi đọc gặp dấu phẩy, em phải làm gì?
- 1 HS đọc lại đoạn văn 3. Củng cố - dặn dò (3-5') - Nhận xét giờ học
- Tiếp tục tìm hiểu về các vị anh hùng dân tộc
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
………..
Tiết 4 Tập viết
ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) I. Mục đích, yêu cầu
* Củng cố cách viết chữ hoa N (Ng) thông qua bài tập ứng dụng:
- Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ
- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:" Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau cùng"
II. Đồ dùng dạy- học - Chữ mẫu N, V, T
III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: 2 - 3'
- HS viết bảng : Cao Lạng, Nhị Hà 2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1-2'
b. Hướng dẫn viết bảng con: 10 - 12'
* Luyện viết chữ hoa: GV đưa chữ mẫu: N - HS nhận xét độ cao, cấu tạo.
- Hỏi: Chữ Ng gồm mấy con chữ, là những con chữ nào?
- GV hướng dẫn viết, viết mẫu Ng - Treo chữ V, rồi T
- Nêu cấu tạo độ cao chữ V và T
- GV hướng dẫn viết từng con chữ - HS luyện viết bảng con V, T
* Luyện viết từ ứng dụng:- HS đọc từ ứng dụng, GV giải nghĩa: Nguyễn Văn Trỗi là anh hùng liệt sĩ thời chống Mỹ quê ở Quảng Nam. Anh đặt bom trên cầu Công Lí mưu giết Bộ trưởng Bộ Quốc phòng Mĩ nhưng việc không thành nên anh bị giặc bắt
- HS nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ
- GV hướng dẫn viết liền nét - HS viết bảng con: Nguyễn Văn Trỗi
* Luyện viết câu ứng dụng: HS đọc câu ứng dụng - GV giải nghĩa: Câu tục ngữ khuyên người trong một nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với nhau
- HS nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các con chữ trong câu - Trong câu ứng dụng những từ nào viết hoa?
- GV hướng dẫn viết chữ khó - HS viết bảng con: Nhiễu, Người c. Hướng dẫn HS viết vở: 15 -17'
- Nêu yêu cầu vở tập viết- Quan sát vở mẫu - HD tư thế ngồi viết - HS viết bài
d. Chấm, chữa: 5' (chấm 10 em) 3. Củng cố, dặn dò: 1-2'
- Nhận xét giờ học.
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
...
Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm Tiết 1 Toán