- Đọc lại bảng cộng 4
2+2= 4 2+1 = 3 1+2= 3 - Làm tính theo cột dọc
- Nêu yêu cầu: điền dấu thích hợp - Dấu = vì 2+1=3 mà 3=3
- Làm các phần còn lại và chữa bài
- Trên cành có 3 con chim, một con đang bay tới
- Hs tự nêu khác nhau - 1+3=4 hay 3+1=4
- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập
**********************************************
TẬP VIẾT: Bài 5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số ,…
I/ Mục tiêu:- HS viết đúng các chữ :cử tạ ,thợ xẻ ,chữ số ,cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở tập viết 1,tập 1
II/ Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ mẫu - Học sinh: Vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy- học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ :
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng:
2.Bài mới: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng
- Treo chữ mẫu: “cử tạ” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu con chữ? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng
Ta, mơ, do, thơ.
-HS viết bảng con .
-HS đọc .
-HS : gồm có 4 con chữ ,chữ c,ư, a cao 2kẻ ly,chữ t cao 3 kẻ ly .
- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Các từ: thợ xẻ, chữ số hướng dẫn tương tự.
- HS quan sát GV viết mẫu vần và từ ứng dụng trên bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở
- HS tập viết chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số.
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở…
Hoạt động 3: Chấm bài - Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. Củng cố - dặn dò
- Nêu lại các chữ vừa viết?
-HS viết bảng con : cử tạ ,thợ xẻ,chữ số ,cá rô, phá cỗ
-HS viết vàovở: cử tạ ,thợ xẻ,chữ số ,cá rô, phá cỗ
(HS khá ,giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập 1)
TẬP VIẾT: Bài 6 : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê…
I/ Mục tiêu:
- HS viết đúng các chữ :nho khô,nghé ọ,chú ý ,cá trê, lá mía kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở tập viết 1,tập 1
II/ Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ mẫu - Học sinh: Vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy- học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ :
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: cử tạ, thợ xẻ,chữ số.
2.Bài mới: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng
- Treo chữ mẫu: “nho khô” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu con chữ?Gồm các con chữ? Độ cao các nét?
Hs viết bảng con :cử tạ ,thợ xẻ,chữ số .
-HS đọc bài .
-HS :gồm có 6 con chữ ,chữ n, o,ô cao
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng
- GVquan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Các từ: nghé ọ, chú ý, cá trê dạy tương tự.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở
HS tập viết chữ:nho khô,nghé ọ,chú ý, cá trê.
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở…
Hoạt động 3: Chấm bài - Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. Củng cố - dặn dò
- Nêu lại các chữ vừa viết?
2 kẻ ly ,chữ h,k cao 5 kẻ ly .
-HS viết bảng con :nho khô,nghé ọ,chú ý ,cá trê, lá mía
HS viết vào vở: nho khô,nghé ọ,chú ý ,cá trê, lá mía
(HS khá ,giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập 1)
ĐẠO ĐỨC :Bài 4: Gia đình em (Tiết1).
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương ,chăm sóc.
- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng ,lễ phép ,vâng lời ông bà,cha mẹ .
- Lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ .
KNS:Kỹ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình II/ Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ 2.
- Học sinh: Bài tập đạo đức.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra bài cũ
- Vì sao phải giữ gìn sách vở đồ dùng học tập?
- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở đồ dùng học tập?
- Để việc học tập tốt hơn
2.Bài mới: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài Hoạt động 1: Khởi động
- Hát bài cả nhà thương nhau.
Hoạt động 2: Kể nội dung tranh bài 2
- Yêu cầu các nhóm thảo luận về nội dung từng tranh, sau đó đại diện nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp.
Chốt: Chúng ta thật là hạnh phúc khi có bố mẹ được bố mẹ chăm sóc…vây chúng ta phải cảm thông những bạn không được sống cùng bố mẹ gia đình..
Hoạt động 3: Đóng vai .
- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận cách ứng xử theo một bức tranh, sau đó lên thể hiện cách ứng xử của nhóm mình trước lớp.
Chốt: Các em có bổn phận phải vâng lời ông bà cha mẹ…
3. Củng cố- dặn dò - Nêu lại phần ghi nhớ.
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Tiết 2
- HS đọc đầu bài.
- Hoạt động . - Cả lớp hát.
- Hoạt động nhóm.
- Theo dõi bổ sung cho bạn: bố mẹ hướng dẫn con học, cho con đi chơi công viên, mâm cơm đầm ấm…
- Theo dõi.
- Hoạt động nhóm.
- Tự đưa ra cách giải quyết của nhóm mình, nhóm khác bổ sung cho nhóm bạn.
- Theo dõi.
KNS: cho học sinh nêu những người thân trong gia đình mình đang sống
Trường TH Trần Quốc Tuấn Lớp: 1B
KẾ HOẠCH BÀI DẠY