- Trẻ gọi tên rõ ràng, mạch lạc về bản thân và các bộ phận trên cơ thể bé
- Chú ý nghe hiểu được những lời nói đơn giản của những người gần gũi
- Trẻ thể hiện bằng lời nói nhu cầu mong muốn của bản thân đối với người khác bằng các câu hỏi đơn giản
- Trẻ trả lời và đặt các câu hỏi cái gì? Ở đâu? Thế nào?Để làm gì?Tại sao?
-Phát âm rõ ràng,nói đúng ngữ điệu,biết đọc đúng vần điệu,nhịp điệu qua thơ,kể lại được chuyện,sách,tranh về bé thông qua các bài thơ,câu chuyện,câu đố về bé 4.Phát triển tính kĩ năng xã hội và thẫm mỹ:
- Hình thành và phát triển tính mạnh dạn hồn nhiên, lễ phép trong giao tiếp.Trẻ có khả năng nhận biết và biểu lộ cảm xúc của minh với người thân xung quang : chào,dạ
- Trẻ thích chơi với cô và bạn trong các trò chơi tập thể
- Trẻ có khả năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc của mình với các đồ chơi bé thích như: ôm búp bê,cho búp bê ăn,ru búp bê ngủ.
- Trẻ biết vâng lời và làm theo người lớn như : Như biết dạ ,biết chào cô khi đi đến lớp.
- Trẻ biết cầm bút di màu, tô màu, dán hình nhà,đồ chơi theo chủ đề - Bé thích hát 1 số bài hát quen thuộc và vận động đơn giản theo nhạc II . CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ
1, Đồ dùng của cô:
- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng.
- Làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về bé và người thân để trang trí chủ đề đúng và khoa học.
- Tìm các nguyên vật liệu để lảm ra sản phẩm để phục vụ cho các môn học đạt kết quả tốt hơn.
2.Trẻ thực hiện.
- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn, ngủ , lễ phép với người lớn tuổi.
- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy, tự tin, tự giác để thực hiện các hoạt động trong ngày dật kết quả tốt hơn.
- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ.
III . KẾ HOẠCH THỰC HIỆN :
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Đón trẻ
T/c sáng
- Cô niềm nở ân cần đốn trẻ vào lớp, cho trẻ chơi ở các góc, với búp bê
- T/c với trẻ về một số tranh ảnh về người thân trong gia đình
Cô đến sớm thông thoáng phòng học chuẩn bị đ/d đ/c ở các góc
- Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà.
- Cô hướng dẫn trẻ về các góc chơi để trẻ chơi
Thể DS Bài:
“Tập với
- Trẻ chú ý tập theo cô các động tác.
- Hát thuộc lời bài
- Sân trường khô
* KĐ : Cô phát cho mỗi trẻ 1 chiếc vòng, cho trẻ cầm bvòng giơ phía trước ngực(giả
vòng”. hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần.
thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học )
làm tay lái)tay xoay xoay vòng như lái ô tô...
*TĐ: TD: Tập với vòng + ĐT1:Động tác tay
TTCB:ĐTN: 2 tay cầm vòng thả xuôi
- Giơ vòng lên trên đầu(để vòng nằm ngang trên đầu),mắt nhìn qua vòng,lưng thẳng -Về TTCB(tập 4lần) + ĐT2: Lưng - bụng TTCB : như ĐT1
- Cúi người,đặt vòng xuống sau rồi đứng thẳng dậy
-Cúi người ,nhặt vòng lên,rồi đứng thẳng dậy(tập2lần)
+ ĐT3:Chân vòng đặt trước mặt
- TTCB, ĐTN : 2 tay chống hông đứng gần sát vòng
-đặt mũi chân vào vòng không chạm vòng
- Về TTCB : đỗi chân, mỗi chân tập 2 lần ...
* HT: Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay.
Góc PV TC nấu ăn, cho bé ăn, ru bé ngủ,TC bác sĩ,
- Trẻ làm đựơc thao nấu ăn, cho bé ăn,biết ru bé ngủ , biết cầm ống lắng khám bệnh cho bé, trẻ biết chơi đúng vai chơi ...
- Đồ
dùng, đồ chơi búp bê,
giường ngủ...
- Cô giới thiệu góc chơi, cô dạy trẻ cách chăm em bé , cho bé ăn, hỏi trẻ về một số đồ dùng dồ chơi và công dụng của nó.
Góc HĐVĐV xếp nhà cho bé, chơi với đồ chơi to nhỏ, xâu vòng ...
- Trẻ biết xếp 1-2 khối gỗ lên nhau tạo thành cái nhà, phân biệt được kích thước to nhỏ , trẻ biết xâu 2 màu xanh đỏ.
- Đồ
dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình to nhỏ.
- Cô giới thiệu góc chơi và cho trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình.
Góc: NT xem
tranh, ảnh
- Trẻ biết cách lật tranh, nói đúng tranh về đồ chơi, trẻ đọc
- Tranh ảnh, thơ , chuyện về
- Cô đọc sách cho trẻ hướng dẫn cách đọc: giở sách , xem tranh và gọi tên các thành
múa hát, kể chuyện , đọc thơ về gia đình bé
thơ ,kể truyện, thích múa hát minh hoạ cùng cô.
- Trẻ gọi tên các đồ vật trong tranh truyện
gia đình bé
viên trong gia đình
Thứ 5/27 / 11 / 2014 KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH ĐỀ TÀI: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
NBPB: Nhận biết phân biệt màu đỏ - màu vàng I, Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận và phân biệt được 2 màu đỏ- màu vàng 2 .Kĩ năng:
- Trẻ chỉ và nói được đồ dùng,đồ chơi màu vàng, màu đỏ
3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận II, Chuẩn bị: 2 búp bê có màu vàng, màu đỏ
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động cuả trẻ
* HĐ1 : Ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ hát bài : “ em búp bê”
- Đàm thoại về bài hát ?
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi lấy cất đúng nơi quy định
* HĐ2: NBPB. Đồ dung màu vàng, màu đỏ - Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ - Có gì đây?
- Búp bê mặc áomàu gì?
- búp bê có quần màu gì?
- mõi câu hỏi cô cho trẻ phat âm: màu đỏ màu vàng
Cô giới thiệu tên bài hoạt động
-Phía trước cô có nhiều búp bê t mặc áo màu vàng và quầnmàu đỏ , cô vừa chọn vừa nói : - Búp bê màu vàngcô chọn kẹo màu vàng - Búp bê màu đỏ màu đỏ cô chọn kẹo màu đỏ - Hỏi trẻ : cô chọn được gì đây?
- Cô cho trẻ phát âm búp bê màu vàng. búp bê màu đỏ.
- Kẹo màu vàng , Kẹo màu đỏ + Trẻ thực hiên:
- Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện
- Yêu cầu trẻ chọn búp bê màu vàng chọn kẹo màu màu vàng.
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát đồ dùng - Búp bê
- Màu đỏ - màuv àng - Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát cô làm mẫu
-Trẻ trả lời
-Trẻ phát âm cùng cô
+ Búp bê màu đỏ chọn kẹo màu đỏđể 1 nhóm - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Trẻ chọn song cô hỏi trẻ : - Con chọn được gì đấy?
- Cô khuyến khích trẻ trả lời cùng cô - Hỏi trẻ tên bài hoạt động.
- Cô nhắc lại cho trẻ nghe
- Giáo dục: Biét giữ gìn đồ dùng đồ chơi...
* HĐ3: Kết thúc
Cuối cùng cô trẻ hát bài: “Em búp bê” sau đó đi ra ngoài
- Trẻ hứng thú thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ chọn đồ dùng theo yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ hát cùng cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Quan sát: cây vú sữa
* Chơi vận động : Bóng tròn to *Chơi tự do…
*Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và gọi tên các bạn của bé
- Trẻ biết trả lời đúng các câu hỏi của cô, làm theo hiệu lệnh của cô - Trẻ hứng thú tham ra các hoạt động cùng cô,
- Đoàn kết trong khi chơi không xô đẩy lẫn nhau
* Chuẩn bị:
- Cây vú sữa
*Tổ chức hoạt động:
* Quan sát : cây vú sữa - Đây là cây gì các con?
- Cây vú sữa có gì đây?
- Lá cây màu gì?
- Cây vú sữa cung cấp gì cho ta?
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô - Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý nhau và đoàn kết với bạn bè * TCVĐ: “Bóng tròn to”
- Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: nu na nu nống
- Góc TTV : Nấu cho búp bê ăn, Ru búp bê ngủ, Trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV :Xếp hàng rào và khu vườn gia đình, Xâuvòng
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh về gia đình bé, đọc thơ truyện cho bé nghe nặn theo ý thích
*Yêu cầu :
- Trẻ biết Cách chơi nấu ăn ru bé ngủ khám bệnh cho bé
- Trẻ biết xếp chồng lên nhau thành cái hàn rào, biết cầm hột hạt và dây để xâu thành cái vòng 2 màu xanh đỏ
- Trẻ biết cách giở sách, biết gọi tên đồ dùng trong tranh , biết đọc thoe, kể truyện về chủ đề
- Giáo dục: Khi chơi ở các góc không tranh dành đồ chơi của bạn, không ném đồ chơi bừa bãi
Chuẩn bị : đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi Cách tiến hành
- Cô hướng dẫn trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi để đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhau, biết giữ gìn sản HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn : NBPB: Nhận biết phân biệt màu đỏ , màu vàng *Cô cho trẻ chơi hoạt động tự chọn ở các góc
*Cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ
* Tập rửa tay , lau tay : Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay dưới vòi nước sạch ( Trẻ hứng thú rủa tay cùng cô )
* Vệ Sinh - Trả trẻ
• ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ thực hiện các hoạt động trong ngày
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ đạt yêu cầu:
- Cần hướng dẫn thêm trẻ yếu thêm vào các buổi chiều
Thứ 3 / 2 / 12 / 2014 KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH ĐỀ TÀI : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
NBTN: Tìm hiểu về bản thân tên, tuổi, sở thích