- Phát triển khẳ năng hiểu và trả lời một số câu hỏi đơn giản, đọc đúng và rõ ràng tên các loại hoa
- Trẻ đọc được thơ, kể loại chuyện ngắn theo tranh,phát âm rõ ràng, trả lời được các câu hỏi đơn giản về các loại hoa quen thuộc , trả lời câu hỏi hoa gì đây ? Đây là hoa gì ? Hoa có màu gì đây ? ...
- Hình thành và phát triển tính mạnh dạn, hồn nhiên,lễ phép trong giao tiếp 4. Phát triển tình cảm, kỷ năng xã hội và thẫm mỹ :
- Phát triển khẳ năng cảm nhận và bộc lộ cảm xúc của bản thân với sự vật , hiện tượng xung quanh trẻ
- Hình thành và phát triển ở trẻ tình cảm yêu quí các loại quả và các hiện tương thiên nhiên xung quanh trẻ.
- Tập cho trẻ cầm bút bằng tay phải , vẽ, di màu,tô màu,nặn,xé ,dán theo chủ đề . - Hình thành cho trẻ theo quen chào hỏi,cám ơn và một số hành vi xã hội đơn giản thông qua các trò chơi,thich chơi với bạn thực hiện một số hoạt động đơn giản hàng ngày
II . CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ
1, Đồ dùng của cô:
- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng
- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về các loại hoa đẹp để trang trí chủ đề đúng và khoa học .
- Tìm các nguyên vật liệu để lảm ra sản phẩm để phục vụ cho các môn học đạt kết quả tốt hơn .
2. Đồ dùng của trẻ.
- Đồ dùng của trẻ phù hợp với tiết học đúng theo chủ đề
- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện các hoạt động trong ngày
- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ.
III . KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 1 + 2
CHỦ ĐỀ NHÁNH: Các loại quả thơm ngon
Thời gian thực hiện từ ngày 20 / 01 đến 14 / 02 / 2014
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Đón trẻ
T/c sáng
- Cô niềm nở ân cần đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi ở các góc xâu vòng hoa lá chơi với tranh ảnh
- Cô đến sớm 30 phút, thông thoáng phòng ...
- Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà.
Thể DS Bài: Tập với cành lá
- Trẻ chú ý tập theo cô các động tác thể dục sáng
rèn luyện cho trẻ có tính mạnh dạn , thờng xuyên tập thể dục cho ngưòi khẻo mạnh.
- Sân tập sạch sẽ thoáng mát (nếu trời mưa tập trong lớp học )
1. KĐ : Cô và trẻ đi thăm vườn quả cho trẻ đi nhanh, đi chậm ,xung quanh vươn qủa sau cho trẻ đứng thành vòng tròn tập thể dục buổi sáng 2.TĐ: Thể dục sáng
*Gieo hạt
- Cô giới thiệu tên bài tập - Cô tập mẫu các động tác từ dầu đến hết bài:
Gieo hạt , nảy mầm... lá rụng nhiều quá
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các động tác cùng cô 3 - 4 lần
*HT:Trẻ đi xung quanh phòng 1 - 2 vòng cùng cô Góc PV
Bán hàng các loại quả, TC nấu ăn , cho bé ăn.
- trẻ làm đựơc thao tác bán hàng,... biết chơi đúng vai chơi bác sĩ ...
- Cửa hành các loaị rau củ ,quả...
Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi, chơi đóng vai cùng với bạn , chơi đúng vai chơi của mình
Góc HĐVĐV xếp hìmh, xâu vòng các loại quả, nặn các loại quả tròn
- Trẻ biết xâu 3-4 cái lá vào dây tạo thành cái vòng - Trẻ biết xếp các khối gỗ sát gần nhau thành các hàng rào ...
- trẻ biết lăn tròn , lăn dà... thành các loại quả
- Đồ dùng xâu vòng các loai quả, xếp hình
- Cô giới thiệu góc chơi và cho trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình.
- Trẻ tạo được sản phẩm trong khi chơi
dài
Góc: NT xem
tranh..múa hát, kể chuyện về các loại quả...
- Trẻ biết cách lật tranh, nói đúng tranh gọi đúng tên cac loại hoa
trẻ đọc thơ theo cô, thích múa hát minh hoạ cùng cô.
- Tranh ảnh, thơ , chuyện về các loại quả thơm ngon
- Cô hướng dẫn cách giở tranh, cách lật tranh, hướng dẫn trẻ múa hát đọc thơ về chủ đề...
TUẦN 1
Thứ 2 / 17/ 2 / 2014
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH TẠO HÌNH : Dán Hoa Mùa Xuân
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên được Hoa mùa xuân , biết lợi ích cử chúng
2. kĩ năng : - Luyện kĩ năng phết hồ vào cánh hoa để dán vào bức tranh 3. Thái độ: - Trẻ biết yêu qúy giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn II, Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô, giấy gam đủ cho số trẻ
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
- Hỏi trẻ tên bài hát:
- Đàm thoại về chủ đề.
- Giáo dục:
* HĐ 2: Tạo Hình : dán hoa mùa xuân - Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát : - Hỏi trẻ tranh gì đây ?
- Hoa mà gì?
- Cho trẻ nhắc hoa màu đỏ 1 - 2 lần - Cô làm mẫu , vừa làm vừa nói cách làm - Trẻ thực hiện
- Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Trong khi trẻ thực hiên cô đi xung quanh bao quát và huớng dẫn trẻ phết hồ, dán hoa làm sao bố cục bức tranh cho đẹp
- Con đang làm gì đấy ? - Con đá hoa gì ?
- Hoa màu gì ?
- Cô khuyến khích trẻ vừa dán vừa nói dán hoa
- Trẻ hứng thú hát theo cô.
- Trẻ trả lời
- Trẻ đàm thoại mạch lạc,...
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ quan sát - Bông hoa - Màu đỏ
- Trẻ phát âm cùng cô - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ nhận đồ dùng
- Con đang dán hoa - Hoa mùa xuân - Màu đỏ
- Trẻ thực hiện
mùa xuân
+ Nhận xét sản phẩm :
- Cho trẻ trưng bày tranh lên bàn
- Cô cho trẻ nhận xét và hỏi : Con thích bài của bạn nào ?
- Vì sao con thích ? - Cô nhắc lại ý trẻ
- Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động
- Giáo dục : biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra
* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết” sau đó đi ra ngoài
- Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ trả lời
- Bạn dán hoa đẹp - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : - Hoa hồng
- TCVĐ : Lộn cầu vồng
- Chơi tự do : Nhặt lá, đu quay cầu trượt
a. Yêu cầu: Trẻ nhận biết và gọi tên cây hoa hồng, trả lời được các câu hỏi theo yêu cầu của cô
b. Chuẩn bị : Tranh cây hoa hồng ( hoặc cây hoa hồng thật ) - Chậu nước, khăn lau
c.Tổ chức hoạt động :
* Quan sát cây Hoa hồng:
- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ : - Đây là cây gì ? ( cây Hoa hồng)
- Cô chỉ vào cành,lá để hỏi trẻ đây là gì ? ( Cái lá ) - Lá có màu gì ? ( Màu xanh )
- Đây là gì ? ( Bông hoa hồng ) - Hao hồng màu gì? ( Màu đỏ)
- Hoa hồng trưng bày vào những ngày gì? ( Ngay hội , lễ, tết...) - Cô cho trẻ phát âm từ : Cây hoa hồng , lá màu xanh ..
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Hỏi trẻ quan sát cây gì ? ( Cây hoa hồng )
- Giáo dục trẻ : Chăm sóc các loại hoa không ngắt lá hái hoa * Chơi vận động: “ Lộn cầu vồng ”
- Cô nói cách chơi :
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - Hỏi trẻ tên trò chơi :
- Giáo dục trẻ chơi đòan kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi nhặt lá....
- Trẻ nào không thích vẽ cô cho trẻ ra chơi đu quay cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ )
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Bán hàng bằng các loại hoa, nấu cho em ăn,ru em ngủ, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng ,xâu các loại hoa,nặn cánh hoa
- Góc NT : Xem tranh về các loại hoa, đọc thơ kể chuyện về chủ đề
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòng,
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi đúng vai chơi của mình vào các góc D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Ôn :TẠO HÌNH : Dán Hoa Mùa Xuân
a. Mục tiêu:
+ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi được tên được Hoa mùa xuân , biết đặc điểm của chúng +kĩ năng : - Trẻ phân biệt được màu xanh, biết cách cầm bút tô màu
+ Thái độ; - Trẻ biết yêu qúy giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn b, Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô, Giấy gam đủ cho số trẻ
c, Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô 2, Làm quen bài mới : NBTN “ Các loại Hoa Đào , Hoa Mai
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô ) 3, Trò chơi : VĐ : Trời nắng trời mưa
- Cô nói cách chơi, luật chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đòan kết , không xô đẩy lẫn nhau
*Cho trẻ chơi tự do:
* Vệ sinh - Trả trẻ
Thứ 3 / 18 / 2 / 2014 A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
NBTN : Các loại Hoa Đào , Hoa Mai
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên được hoa đào, hoa mai , biết đặc điểm của chúng đối với con người
2. kĩ năng : - Luyện phát âm rõ ràng mạch lạc.
3. Thái độ: - GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa II, Chuẩn bị: - Tranh ảnh về hoa đào, hoa mai
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài : “ Ra vườn hoa em chơi”
- Hỏi trẻ tên bài hát:
- Đàm thoại về chủ đề.
- Giáo dục:
* HĐ 2: NBTN:
+Quan sát : Hoa Đào - Đoán xem, đoán xem - Cô đưa Hoa đào ra hỏi trẻ:
- Cô có hoa gì đây?
- Mời cả lớp đọc từ “ Hoa đào ”
- Trẻ hứng thú hát theo cô.
- Trẻ trả lời
- Trẻ đàm thoại mạch lạc,...
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Xem gì xem gì?
- Hoa đào
- Cả lớp đọc từ Hoa đào
- Cô mời từng tổ đọc từ “Hoa đào”
- Cô mời tốp 2 - 3 trẻ đọc.
- Cô mời từng cá nhân trẻ đọc.
- Cô chỉ vào cuống và lá để hỏi trẻ.
- Khuyến khích trẻ trả lời lá màu xanh + Quan sát “Hoa mai”:
- Cô đưa hoa mai ra hỏi trẻ:
- Cô có hoa gì đây?
- Hoa mai màu gì ?
- Cô chỉ vào cuống cà lá hỏi trẻ - Đây là gì?
- Lá màu gì đây?
- Mời cả lớp đọc từ “Hoa mai ” - Cô mời từng tổ đọc từ “Hoa mai ” - Cô mời tốp 2 - 3 trẻ đọc.
- Cô mời từng cá nhân trẻ đọc.
- Hỏi trẻ làm quen với cá loại hoa gì ?
* HĐ 3 : Trò chơi: Chọn tranh theo yêu cầu:
- Cô đưa tranh các loại Hoa ra hỏi: Tranh vẽ gì?
- Cô nói cách chơi và chơi mẫu:
- Cô phát đồ dùng cho trẻ - Trẻ thực hiện:
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát chú ý sữa sai cho trẻ
- Hỏi trẻ tên trò chơi
- Cô khen ngợi và giáo dục trẻ
* HĐ 4 : Cô và trẻ đi thăm quan vườn cây ăn quả , vừa đi vừa hát bài : “ Quả” và đi ra ngoài.
- Từng tổ đọc - Từng tốp đọc
- Từng trẻ đọc từ Hoa đào - Trẻ hứng thú trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Hoa mai.
- Màu vàng
- Cái cuống, cái lá - Lá màu xanh
- Cả lớp đọc từ hoa mai - Từng tổ đọc cùng cô - Tốp 2 - 3 trẻ đọc
- Cá nhân trẻ đọc “ Hoa mai”
- “Hoa đào” “Hoa mai”
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý quan sát . - Trẻ nhận đồ dùng - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ hứng thú đi cùng cô
B, HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : - Hoa hồng
- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do : Nhặt lá, đu quay cầu trượt
a. Yêu cầu: Trẻ nhận biết và gọi tên cây hoa hồng, trả lời được các câu hỏi theo yêu cầu của cô
b. Chuẩn bị : Tranh cây hoa hồng ( hoặc cây hoa hồng thật ) - Chậu nước, khăn lau
c.Tổ chức hoạt động :
* Quan sát cây Hoa hồng:
- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ : - Đây là cây gì ? ( cây Hoa hồng)
- Cô chỉ vào cành,lá để hỏi trẻ đây là gì ? ( Cái lá ) - Lá có màu gì ? ( Màu xanh )
- Đây là gì ? ( Cây hoa hồng )
- Cô cho trẻ phát âm từ : Cây hoa hồng , lá màu xanh ..
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Hỏi trẻ quan sát cây gì ? ( Cây hoa hồng ) - Giáo dục trẻ : Chăm sóc các loại hoa * Chơi vận động: “ Dung dăng dung dẻ ” - Cô nói cách chơi :
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - Hỏi trẻ tên trò chơi :
- Giáo dục trẻ chơi đòan kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi nhặt lá....
- Trẻ nào không thích vẽ cô cho trẻ ra chơi đu quay cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ )
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Bán hàng bằng các loại hoa, nấu cho em ăn,ru em ngủ, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng ,xâu các loại hoa,nặn cánh hoa
- Góc NT : Xem tranh về các loại hoa, đọc thơ kể chuyện về chủ đề * Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòng,
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi đúng vai chơi của mình vào các góc D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Ôn : NBTN : Các loại Hoa Đào , Hoa Mai
a. Mục tiêu:
+Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên được hoa đào, hoa mai , biết đặc điểm của chúng đối với con người
+kĩ năng : - Luyện phát âm rõ ràng mạch lạc.
+Thái độ: - GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa b, Chuẩn bị: - Tranh ảnh về hoa đào, hoa mai
c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô 2.Làm quen bài mới : Thơ “ Hoa kết trái”
Cô hướng trẻ thực hiện theo yêu cầu cảu cô 3, Trò chơi vận động: “ Nu na nu nống”
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi ( Trẻ hứng thú chơi cùng cô) - GD trẻ chơi đoàn kết ...
4. xem tranh về chủ điểm: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
* Chơi tự do - Vệ sinh - trả trẻ
Thứ 4 / 19 / 2 / 2014 A . HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỘNG
THƠ : Hoa kết trái
I. Mục tiêu:
1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và , trẻ nhớ tên bài thơ, nội dung bài thơ
2, Kỹ năng: - Luyện kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3, Thái độ: - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại hoa II, Chuẩn bị : - Tranh thơ : Hoa kết trái
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Ra vườn hoa em chơi”
- Đàm thoại về chủ đề
- Giáo dục: trẻ biết chăm sóc các loại cây
* HĐ 2: Thơ: “Hoa kết trái”
+ Cô đọc thơ:
- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ.
- Đây là tranh vẽ gì?
- Cô đọc thơ lần 1,đọc diễn cảm - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2:
- Giảng nội dung bài thơ
+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nhắc tới gì?
- Cô đọc lần 3 kết hợp ninh họa + Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô mời cả lớp đọc đọc 2 - 3 lần - Cô mời từng tổ đọc thơ
- Cô mời từng tốp trẻ lên đọc thơ - Mời cá nhân trẻ lên đọc thơ - Hỏi trẻ tên bài thơ?
+Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và chăm sóc các loại hoa
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.
- Trẻ đàm thoại cùng cô - Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ quan sát tranh - Hoa kết trái
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe - Hoa kết trái - Hoa kết trái - Trẻ lắng nghe .
- Cả lớp đọc thơ cùng cô - Từng tổ đọc thơ cùng cô - Tốp 2 - 3 trẻ đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : - Hoa hồng
- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do : Nhặt lá, đu quay cầu trượt
a. Yêu cầu: Trẻ nhận biết và gọi tên cây hoa hồng, trả lời được các câu hỏi theo yêu cầu của cô
b. Chuẩn bị : Tranh cây hoa hồng ( hoặc cây hoa hồng thật ) - Chậu nước, khăn lau
c.Tổ chức hoạt động :
* Quan sát cây Hoa hồng:
- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ : - Đây là cây gì ? ( cây Hoa hồng)
- Cô chỉ vào cành,lá để hỏi trẻ đây là gì ? ( Cái lá ) - Lá có màu gì ? ( Màu xanh )
- Đây là gì ? ( Cây hoa hồng )
- Cô cho trẻ phát âm từ : Cây hoa hồng , lá màu xanh ..
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Hỏi trẻ quan sát cây gì ? ( Cây hoa hồng ) - Giáo dục trẻ : Chăm sóc các loại hoa * Chơi vận động: “ Dung dăng dung dẻ ” - Cô nói cách chơi :
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - Hỏi trẻ tên trò chơi :
- Giáo dục trẻ chơi đòan kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi nhặt lá....
- Trẻ nào không thích vẽ cô cho trẻ ra chơi đu quay cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ )
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Bán hàng bằng các loại hoa, nấu cho em ăn,ru em ngủ, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng ,xâu các loại hoa,nặn cánh hoa
- Góc NT : Xem tranh về các loại hoa, đọc thơ kể chuyện về chủ đề * Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòng,
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi đúng vai chơi của mình vào các góc D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
1.ÔN : THƠ : Hoa kết trái
a. Mục tiêu:
+Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ , trẻ nhớ tên bài thơ, +Kỹ năng: - Luyện kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
+Thái độ: - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại hoa b, Chuẩn bị : - Tranh thơ : Hoa kết trái
c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô 2. Làm quen bài mới : VĐCB : Trườn dưới vật
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô ) 3.Trò chơi “Chi chi chành chành”
Cô nói cách chơi