-Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ Hoạt động 3*Kết thúc:
- Cô tập trung trẻ lại, điểm danh và cho trẻ vào lớp, vệ sinh, rửa tay để chuyển hoạt động mới.
III.Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích.
- Khu vực chơi phân vai: - Nấu các món ăn ngày tết, Mặc quần áo đẹp cho em, Chơi với búp bê: Biết đưa em đi chơi
- Khu vực chơi HĐVĐV: Xếp hình, xếp ngôi nhà vào ngày tết, xây công viên, vườn hoa ngày xuân.
- Khu vực hoạt động với sách truyện: - Tô màu bánh trưng, mứt tết Tranh ảnh, tranh truyện chủ đề về các loài hoa ngày tết
- Khu vực chơi vận động: - Bong bóng xà phòng - Bóng tròn to
4. Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa- Ăn chiều:
4.1. Mục đích:
- Trẻ biết rửa tay sạch trước và sau khi ăn, trẻ biết ngồi vào bàn ăn đúng quy định.
- Trẻ biết mời cô, mời bạn khi ăn, không nói chuyện, không làm đổ cơm khi ăn.
- Ăn xong trẻ biết rửa mặt và đi vệ sinh chuẩn bị đi ngủ - Giúp trẻ ngủ ngon giấc, đảm bảo sức khoẻ cho trẻ 4.2. Chuẩn bị
- Nước, khăn mặt cho trẻ - Xà phòng
- Bàn ghế, bát, thìa
- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.
- Giường chiếu, chăn, gối cho trẻ 4.3. Tiến hành
- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay trước khi ăn - Cô động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất
- Khi trẻ ăn cô giới thiệu các món ăn, bổ sung những chất gì cho cơ thể.
- Nhắc trẻ khi ăn không nói chuyện riêng, không ăn vội vàng, không làm rơi cơm ra bàn, giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Cô hướng dẫn trẻ nằm đúng nơi quy định và đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Nhắc trẻ không nói chuyện riêng trong giờ ngủ
- Đối với những trẻ khó ngủ cô ru cho trẻ ngủ đảm bảo giấc ngủ an toàn cho trẻ
- Khi trẻ ngủ dậy cô nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân và đi vệ sinh đúng nơi quy định V. Chơi, tập buổi chiều.
- Ôn kiến thức sáng - Chơi tự do.
- Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ.
Thứ 6 ngày 07 tháng 02 năm 2025 Đón trẻ - Trò chuyện – Ăn Sáng - Thể dục sáng- Điểm danh
- Cô vệ sinh trong và ngoài lớp sạch đẹp
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày, ăn sáng.
- Cô trò chuyện , Xem tranh về chủ điểm.
- Cho trẻ về góc chơi, chơi theo ý thích
- Thể dục sáng: Tập theo băng đĩa của nhà trường 1.Hoạt động học.
Đề tài: Dạy hát : Sắp đến tết rồi.
Nghe hát: Ngày tết quê em 1.1.Mục tiêu - yêu cầu:
1.1.1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả và hiểu nội dung bài hát và dạy hát.
- Trẻ hiểu cách hướng dẫn của cô và cách chơi trò chơi.
-Trẻ trả lời các câu hỏi của cô đưa ra 1.1.2. Kỹ năng
- Trẻ hát thuộc bài dạy hát và hưởng ứng khi nghe cô hát, chơi trò chơi đúng cách.
- Trẻ nói lên được hiểu biết về nội dung bài hát và cảm xúc của mình khi tham gia hoạt động.
1.1.3. Thái độ
- Trẻ chủ động, hứng thú tham gia các hoạt động . -Trẻ chơi đoàn kết
1.2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Đàn organ, xắc xô, phách, quạt, tranh chủ đề.
- Đồ dùng của trẻ: phách, xắc xô - Tranh ảnh về ngày tết.
-Chỗ ngồi hợp lí 1.3.Tiến hành hoạt động
Hướng dẫn của Cô DK Hoạt động của Trẻ Hoạt động1: Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc thơ: Yêu mẹ - Ngày tết có hoa gì?
- Ngày tết bé được bố mẹ may gì?
Tết bé được mặc áo mới, đi chơi, chúc tết
Trẻ đọc thơ cùng cô - Hoa mai, hoa đào - May quần áo mới.
được thể hiện trong bài hát: Sắp đến tết rồi.
Sáng tác: Hoàng Vân Hoạt động 2: Nội dung.
- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm, cử chỉ điệu bộ.
- Bài hát: Sắp đến tết rồi. Sáng tác Hoàng Vân
- Cô hát lần 2: giảng nội dung.
- Bài hát gì?
-Tác giả bài hát.
* Giảng nội dung bài hát: Bài hát Sắp đến tết rồi của chú Hoàng Vân nói về niềm vui của những em bé khi tết đến xuân về. Đó là niềm vui như thế nào?
- Cho cả lớp hát cùng cô
Cô động viên trẻ hát đúng và rõ lời bài hát, chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cả lớp chú ý hát theo nhịp tay cô: hát to nhỏ, hát nối tiếp, hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu (Cô hướng dẫn trẻ hoạt động, động viên, sửa sai cho trẻ).
-Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ , nhóm, cá nhân.( Cô nhận xét, đánh giá trẻ hoạt đông, khích lệ trẻ) – trẻ hát kết hợp vận động nhún theo nhịp
Nghe hát: Ngày tết quê em
+ Giới thiệu bài hát: Ngày tết quê em
+ Cô hát lần 1:Thể hiện tình cảm, cử chỉ điệu bộ, giao lưu với trẻ.
- Cô vừa tặng các con bài hát gì ? - Bài hát của nhạc sĩ nào?
+ Cô hát lần 2:Kết hợp biểu diễn múa cho trẻ xem.
- Khi nghe bài hát con cảm thấy thế nào?
- Bài hát nói về điều gì?
+ Lần 3 : cô biểu diễn theo băng, mời trẻ hưởng ứng cùng cô.
+ Lần 4: Cô cùng trẻ múa hát vui vẻ, trò chuyện về bài hát.
=> giáo dục trẻ:
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô cho trẻ chuyển hoạt động
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và Hưởng ứng theo
- Nghe nhớ tên bài hát, tên tác giả - Trẻ lắng nghe, biết cách thể hiện bài hát.
- Sắp đến tết rồi.
- Hoàng Vân.
* Bé đi đâu cũng vui, được mẹ may quần áo mới, bé được đi thăm ông bà.
- Trẻ hát cùng cô 2 – 3 lần.
- Trẻ hát theo nhịp tay cô, hát to, hát nhỏ, hát nối tiếp 2 lần
-Các cá nhân và các tổ thi đua biểu diễn.
- Nghe cô hát - Ngày tết quê em
+ Nghe cô hát, xem cô múa minh họa
-Vui , ấm áp khi mùa xuân về
-Niềm vui của mọi người mọi nhà khi mùa xuân đã về.
+ Trẻ hưởng ứng theo cô + Hát múa cùng cô.
2.Chơi hoạt động ngoài trời
- Hoạt động có mục đích:Cho trẻ quan sát, trò chuyện với đồ chơi ngoài trời( Cầu trượt).
- Ttò chơi vận động: Tập tầm vông.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời 2.1 Mục tiêu, yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ nhận biết được tên gọi của đồ chơi ngoài trời.
- Kỹ năng: Sử dụng bài đồng dao giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và vận động.
- Thái độ: Trẻ thích ra chơi để được hoạt động ngoài trời và hít thở không khí trong lành.
2.2 Chuẩn bị
- Quần áo trang phục gọn gàng phù hợp với thời tiết - Đồ chơi ngoài trời
2.3 Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Quan sát đồ chơi ngoài trời - Cô cho trẻ dạo quanh sân trường, cô hỏi trẻ về những đồ chơi ngoài trời.
Đây là cái gì?
Chơi như thế nào?
-Đây là cái cầu trượt, các con phải trèo lối cầu thang này, lên đến đỉnh rồi ngồi và trượt xuống.
- Các con thấy tất cả các đồ chơi đều rất thú vị phải không? Tí nữa chúng mình sẽ chơi
tiếp nhé!
* Chơi trò chơi vận động: Tập tầm vông - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô
- Trẻ chơi
3. Chơi, với đồ chơi hoạt động theo ý thích.
- Góc phân vai: - Nấu các món ăn ngày tết, Mặc quần áo đẹp cho em, Chơi với búp bê: Biết đưa em đi chơi
- HĐVĐV: Xếp hình, xếp ngôi nhà vào ngày tết, xây công viên, vườn hoa ngày xuân.
- Góc sách truyện: - Tô màu bánh trưng, mứt tết,Tranh ảnh, tranh truyện chủ đề về các loài hoa ngày tết
- Góc vận động: - Bong bóng xà phòng - Bóng tròn to
- Chơi với cát, với nước.
4. Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa- Ăn chiều:
4.1. Mục đích:
- Trẻ biết rửa tay sạch trước và sau khi ăn, trẻ biết ngồi vào bàn ăn đúng quy định.
- Trẻ biết mời cô, mời bạn khi ăn, không nói chuyện, không làm đổ cơm khi ăn.
- Ăn xong trẻ biết rửa mặt và đi vệ sinh chuẩn bị đi ngủ - Giúp trẻ ngủ ngon giấc, đảm bảo sức khoẻ cho trẻ 4.2. Chuẩn bị
- Nước, khăn mặt cho trẻ - Xà phòng
- Bàn ghế, bát, thìa
- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.
- Giường chiếu, chăn, gối cho trẻ 4.3. Tiến hành
- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay trước khi ăn - Cô động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất
- Khi trẻ ăn cô giới thiệu các món ăn, bổ sung những chất gì cho cơ thể.
- Nhắc trẻ khi ăn không nói chuyện riêng, không ăn vội vàng, không làm rơi cơm ra bàn, giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Cô hướng dẫn trẻ nằm đúng nơi quy định và đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Nhắc trẻ không nói chuyện riêng trong giờ ngủ
- Đối với những trẻ khó ngủ cô ru cho trẻ ngủ đảm bảo giấc ngủ an toàn cho trẻ - Khi trẻ ngủ dậy cô nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân và đi vệ sinh đúng nơi quy định V. Chơi, tập buổi chiều.
- Văn nghệ cuối tuần - Chơi tự do.
- Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ.
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: Bé và ngày tết.