Tiết 22: Cô bé bán diêm
A. Mức độ cần đạt
II. Đọc - Tìm hiểu văn bản
1. Bè côc:
- 3 phÇn:
- Diễn biến sự việc: trớc, trong và sau khi Đôn Ki-hô-tê đánh nhau với cối xay gió.
? Đoạn trích có những nhân vật nào?
? Nêu vài nét về nhân vật này?
? Hãy đọc phần 1?
? Để chứng tỏ con ngời hiệp sĩ, Đôn Ki- hô-tê đã có những lời nói, suy nghĩ và hành động nh thế nào?
? Em có suy nghĩ gì về những hành động?
? Vì sao ĐônKi-hô-tê có suy nghĩ điên rồ nh vËy?
? Hãy phân tích chổ đáng cời, đáng chê và chổ tốt đẹp đó?
GV: Kết quả của cuộc chiến ấy nh thế nào chúng ta tìm hiểu ở tiết sau.
Cũng cố: Trình bày cảm nhận ngắn gọn của em về nhân vật Đôn Ki-hô-tê qua phần vừa học?
- Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô pă-xa.
2.Ph©n tÝch
a. Nhân vật Đôn Ki-hô-tê:
- Một lão quý tộc ngèo, trạc 50 tuổi.
- Mê truyện kiếm hiệp.
- Quyết tâm trở thành hiệp sĩ.
- Lời nói: gọi những chiếc xay gió là những tên khổng lồ quỷ quái, hung ác.
- Suy nghĩ: cần phải diệt trừ bằng bàn tay, tài nghệ và ý chí của hiệp sĩ Đôn Ki-hô-tê xứ Man-tra.
- Hành động: xông vào cối xay gió.
- Điên rồ ngớ ngẩn.
- Vừa có chổ buồn cời đáng chê, vừa có chổ cao quý, tốt đẹp.
- Quá mê chuyện kiếm hiệp.
- Đáng cời:
+ Cối xay gió -> tên khổng lồ hung ác.
+ Bỏ qua lời khuyên của Xan-chô.
- Đáng khen:
+ Lí tởng cao đẹp
+ Kiên cờng, dũng cảm.
- HS nêu cảm nhận.
D.Hớng dẫn tự học
- Nắm nội dung ohần vừa học.
- Soạn kĩ phần còn lại.
Chú ý: Giá trị nội dung và nghệ huật kể chuyện của tác giả.
Ngày soạn:2/102010 TiÕt 26:
Văn bản: Đánh nhau với cối xay gió
(Trích: Đôn-ki-hô-tê của Xéc-van-tét)
A. Mức độ cần đạt: Giúp học sinh:
1.Kiến thức: Thấy đợc nghệ thuật xây dựng cặp tơng phản bất hủ, có ý nghĩa sâu sắc.
2.Thái độ: Bớc đầu tìm hiểu chủ đề của tác phẩm vĩ đại này và rút ra những bài học thực tiễn bổ ích.
3.Kỉ năng:Rèn kĩ năng phân tích, so sánh nhân vật.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:Bảng so sánh hai nhân vật.
2. Học sinh:- Soạn và tìm hiểu bài ở nhà.
- Tìm đọc tác phẩm Đôn-ki-hô-tlow C.Hoạt động lên lớp
1.OÅn định
2.Kiểm tra bài cũ
? Hãy tóm tắt phần 1 của văn bản và nhận xét về nhân vật Đôn Ki-hô-tê qua đoạn đó?
3.Nội dung bài mới * Giới thiệu bài:
Đôn Ki-hô-tê đánh nhau với cối xay gió, cuộc chiến diễn ra nh thế nào? Kết quả ra sao?
Hôm nay chúng ta tìm hiểu.
* Các hoạt động:
Hoạt động của gv và hs kiến thức
? Cuộc chiến chống những kẻ hung ác của
Đôn Ki-hô-tê nh thế nào?
? Hãy tìm những chi tiết chứng tỏ điều này?
? Mặc dù vậy nhng thái độ của Đôn Ki- hô-tê ra sao?
? Qua đó, em thấy nét tính cách nào của
Đôn đợc bộc lộ rõ hơn nữa?
? Tính cách đó còn đợc thể hiện nh thế nào trên con đờng đi tiếp của hai thầy trò và trong đêm hai ngời ở dới vòm cây?
? Nêu vài nhận xét về Đôn Ki-hô-tê ở
đoạn này?
II. Đọc - Tìm hiểu văn bản: (tiếp) a.. Nhân vật Đôn Ki-hô-tê:
- Thất bại nhanh chóng và thể thảm.
- Giáo gãy.
- Ngời ngã nh trời giáng.
- Ngựa toạc nữa vai.
- Coi thất bại chẳng thấm vào đâu, cố chịu đâu.
- Nghĩ: thất bại do pháp thuật xấu xa của pháp s phù thuỷ.
- Tin vào tài năng của mình.
- Tốt: tinh thần, ý thức cao cả.
- Đáng chê: mê muội, điên rồ trong suy nghĩ.
- Không quan tâm đến ăn, uống, ngủ; nghĩ tới tính nơng.
- Mê truyện kiếm hiệp -> hoang tởng, mê muội thành dở ngời.
- Cao thợng, trong sạch, dũng cảm, sống hết mình vì lí tởng hiệp sĩ.
- Góp cho nền văn học Tây Ban Nha và thế giới
? Thành công của nhà văn khi xây dựng nhân vật này là gì?
? Song hành cùng Đôn Ki-hô-tê là ai?
? Đây là nhân vật nh thế nào?
? So sánh sự đối lập đó?
GV phát phiếu học tập.
Các đặc
điểm Đôn Ki-hô-
tê Xan-chô
pan-xa
Ngoại hình Cìi
Mục đích
chuyÕn ®i Hành động
Cao, gÇy Ngùa gÇy v×lÝ táng cao
đẹp
hoang tởng
Lùn, béo Lõa thùc dông tỉnh táo
GV hớng dẫn HS điền vào phiếu học tập.
? Nghệ thuật mà tác giả sử dụng để miêu tả là gì? Có tác dụng nh thế nào?
? Qua văn bản em rút ra đuợc những bài học bổ ích gì?
* Cũng cố: Cảm nghĩ của em khi đọc xong đoạn trích “Đánh nhau với cối xay giã”
một hinhg tợng nhạ hiệp sĩ, phản hiệp sĩ.
-> Phê phán truyện kiếm hiệp.
b.. Giám mã Xan-cho păng-xa:
- Đối lập hoàn toàn với Đôn Ki- hô-tê.
- §èi lËp.
- Làm nổi bật hai nhân vật trái ngợc nhau về mọi mặt-> tạo sự hấp dẫn có một không hai trong văn học trung đại TBN và thế giới.
- HS rót ra ghi nhí.
=> Ghi nhớ: HS đọc.
D.Hớng dẫn tự học
- Nắm nội dung bài giảng.
- Học thuộc ghi nhớ.
- Làm bài tập cũng cố vào vở luyện.
- Đọc kĩ bài : Tình thái từ.
Ngày soạn:4/10.2010