BÀI 4 CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 2:Các quốc gia cổ đại phương Đông được hình thành ở đâu và tự bao giờ ?(13P)
(1)Mục tiêu:Sự hình thành xã hội cổ đại phương đông.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học:Thuyết trình (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân (4) Phương tiện dạy học:sgk
(5)Sản phẩm:Nội dung bài học
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học Gv: Treo lược đồ các
quốc gia cổ đại phương Đông.
-Theo SGK, em hãy điểm tên các quốc gia cổ đại phương Đông ?
GV:
4 quốc gia này đều được hình thành ở châu thổ (lưu vực sông) của các con sông lớn như Ai Cập ở châu thổ con sông Nin, vùng Lưỡng Hà ở châu thổ 2 con sông lớn đó là sông Tigơrơ và sông Ơphơrát, Ấn Độ ở châu thổ 2 con sông Ấn và sông Hằng. Trung Quốc ở châu thổ sông Hoàng Hà và sông Trường Giang.
Giành cho HS khá- giỏi:Vì sao cuối thời nguyên thuỷ ,cư dân tập trung ngày càng đông ở các lưu vực con sông lớn?
ngành kinh tế chính của họ là gì? (Giáo dục môi trường)
?Muốn phát triển ngành sản xuất nông nghiệp ,người ta phải làm gì?
(Giáo dục môi trường)
-HS:Ai Cập,vùng Lưỡng Hà,An Độvà Trung Quốc.
- HS:-Đất ven sông màu mỡ,thuận lợi cho việc phát triển trồng trọt. Do đó các quốc gia này đều lấy nông nghiệp làm cơ sở kinh tế chủ yếu.
-HS:Đắp đê ngăn lũ,đào hồ chứa nước,đào kênh máng dẫn nước vào ruộng
1-Các quốc gia cổ đại phương Đông được hình thành ở đâu và tự bao giờ ?
-Khoảng đầu thiên niên kỉ IV đến đầu thiên kỉ III TCN.
- Các quốc gia cổ đại đầu tiên ra đời ở Ấn Độ,Ai Cập,Trung Quốc,Lưỡng Hà.
-Họ sống bằng nghề trồng lúa là chính
?Các quốc gia cổ đại Phương Đông được hình thành ở đâu và từ bao giờ?
GV: Tổ chức cho HS quan sát H8-SGK và nhận xét:
(Hướng dẫn HS miêu tả từ trái qua phải)Em hãy miêu tả cảnh làm ruộng của những người dân Ai Cập ?
(Giáo dục môi trường)
Thế kỉ XIV TCN ,kĩ thuật làm ruộng của Ai Cập đã đạt đến trình độ cao.Vì vậy năng suất lao động tăng nhanh.
Từ khi con người ở các vùng đất đã chuyển dần xuống các ven sông lớn làm ăn ,nhờ có điều kiện tự nhiên thuận lợi nên dù công cụ bằng đá,gỗ nhưng họ cũng có thể khai phá đất đai..và cũng từ đó xã hội nguyên thuỷ tan rã và nhường chỗ cho xã hội có giai cấp ra đời
Liên hệ: Ở Việt Nam có sông Cửu Long và sông Hồng đất đai phù sa
và tiêu nước vào mùa lũ- tức là làm thuỷ lợi.
- HS:Người ta dùng một cọc gỗ tạo các lỗ cho một người tra hạt,đến mùa thu hoạch cư dân dùng liềm cắt lúa cho vào sọt do hai người khiêng .Gặt hái xong người ta đem về nhà đập ,xảy hạt lép,phơi khô và cất giữ để ăn.
màu mỡ,Tây Ninh Hồ Dầu Tiếng là nơi chứa nước phục vụ cho sản xuất …
* Định hướng phát triển năng lực: Hs nắm được Sự hình thành các quốc
gia
cổ đại phương Đông
HOẠT ĐỘNG 3: Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm những tầng lớp nào?
(10P)
(1)Mục tiêu: Xã hội có giai cấp và nhà nước ra đời(2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học:Thuyết trình
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân (4) Phương tiện dạy học:sgk
(5)Sản phẩm:Nội dung bài học
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
?Kinh tế chủ yếu của các quốc gia cổ đại Phương Đông là gì?Ai là người chủ yếu tạo ra của cải vật chất để nuôi sống xã hội?Hình thức họ canh tác như thế nào?
?Xã hội cổ đại Phương Đông có mấy tầng lớp chính?Phân tích các tầng lớp đó?
Giành cho HS khá- giỏi -Ở phương đông cổ đại, người nông dân giữ vai trò như thế nào ? Tại sao ?
- HS:Nông nghiệp,nông dân,họ nhận ruộng của công xã để cày cấy
-HS:3tầnglớp:Quý tộc,nông dân ,nô lệ.
HS:Ở phương đông cổ đại vì nền kinh tế chủ yếu là nông nghiệp nên người nông dân là tầng lớp xã hội đông đảo nhất, đóng vai trò sản xuất. Họ nhận ruộng đất ở công xã để cày cấy nhưng phải nộp tô và lao dịch không công cho bọn quí tộc.
2-Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm những tầng lớp nào?
_Gồm 3 tầng lớp :
-Quý tộc (vua quan lại và chúa đất)có nhiều của cải ,quyền thế,đứng đầu là vua nắm mọi quyền hành.
-Nông dân (là lực lượng chính)là lực lượng đông đảo nhất,có vai trị to lớn trong sản xuất .Họ nhận ruộng đất ở công xã để cày cấy nhưng phải nộp tô và lao dịch không công
GV:Vì sao nô lệ nổi dậy khởi nghĩa?Điều này chứng tỏ khác với thời nguyên thuỷ như thế nào?
(Giáo dục tư tưởng thái độ)
GV:Trước tình hình đó tầng lớp thống trị đã làm gì?
-Cho HS quan sát H9 SGK và miêu tả
GV:Cho HS đọc hai điều luật trong SGK và nêu nhận xét bộ luật này bảo vệ quyền lợi cho ai?theo em người cày thuê làm việc như thế nào?
GV;Bộ luật này có ưu điểm gì?
- HS:Vì bị áp bức..Bước đầu ý thức sự bất bình đẳng …
- HS:Ban hành bộ luật khắc nghiệt.
- HS:Phần trên là trạm nổi khắc hình vua Ham-mu- ra-bi mặc áo dài ,đầu vấn khăn ,đứng trước vị thần mặt trời .Vị thần ngồi trên ngai,đội mũ có sừng đang phê chuẩn bộ luật do vua Ham-mu-ra-bi đặt ra cho Ba-bi-lon
- HS:-Bảo vệ quyền lợi cho vua,quý tộc(giai cấp thống trị)
-Người cày thuê làm việc vất vả và chăm chỉ.
-HS:Thể hiện sự công bằng xã hội ,bình đẳng giữa con ngươì và con người”để cho kẻ mạnh không áp bức kẻ yếu ,để đảm bảo hạnh phúc cho kẻ mồ côi và đàn bà goá.
-HS:Quyền hành của vua
cho bọn quí tộc.
-Nô lệ:hầu hạ,phục dịch quý tộc,không có quyền hành.
GV:Bộ luật thể hiện quyền hành của vua như thế nào?
* Định hướng phát triển năng lực: Hs hiểu Các tầng lớp trong xã hội Phương Đông.
là tuyệt đối thể hiện uy quyền là được trời giao cho cai trị dân chúng.
HOẠT ĐỘNG 4: Nhà nước chuyên chế cổ đại Phương Đông(10P) (1)Mục tiêu: Biết được nhà nước chuyên chế cổ đại Phương Đông (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học:Thuyết trình, đặt vấn đề…
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân (4) Phương tiện dạy học:sgk
(5)Sản phẩm:Nội dung bài học
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học GV:Để cai trị đất nước
,tầng lớp quý tộc đã làm gì?
GV:Ai là người đứng đầu trong bộ máy nhà nước?
và có quyền gì?
GV:Nhà nước như vậy gọi là gì?
GV:Giúp việc cho vua là ai?
Tóm lại:Sau khi xã hội nguyên thuỷ tan rã,giai cấp và nhà nước ra đời .Các quốc gia cổ đại nhà nước đầu tiên ra đời ở Phương Đông
* Định hướng phát triển
- HS:Lập ra bộ máy nhà nước…
- HS:Vua có quyền cao nhất trong mọi công việc….cha truyền con nối.
- HS:Nhà nước quân chủ chuyên chế
Mỗi nước có cách gọi khác nhau về người đứng đầu
3.Nhà nước chuyên chế cổ đại Phương Đông -Đứng đầu là vua-là quyền lực tuyệt đối.
- Giúp việc cho vua là bộ máy hành chính từ trung ương đến địa phương gồm toàn quý tộc.
năng lực: Hs nắm được bộ máy nhà nước Phương
Đông cổ đại là nhà nước chuyên chế,vua có quyền
tuyệt đối.
D.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
*Đối với bài học ở tiết này:
-Các em về nhà học thuộc bài, chú ý phần 1
- VBTLS các em làm bài tập 1(Tô màu các quốc gia cổ đại phương Đông)
* Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
Chuẩn bị bài mới :Các quốc gia cổ đại Phương Tây
Ký duyệt của Tổ chuyên môn
Tuần : 5 Ngày soạn: 22 /09/2018
Tiết PPCT: 5 Ngày dạy: 26 /09/2018