TIẾT 2O: TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC
TIẾT 31: SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ
I – MUẽC TIEÂU :
1. Nhận biết được ngưng tụ là quá trình ngược của bay hơi. Tìm được thí dụ thực tế về hiện tượng ngưng tụ.
Biết cách tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán về sự ngưng tụ xảy ra nhanh hôn khi
nhiệt độ giảm.
2.Thực hiện được thí nghiệm trong bài và rút ra được kết luận.Sử dụng đúng thuật ngữ: Dự đoán, thí nghiệm, kiểm tra dự đoán, đối chứng.
3.Thái độ: tính nghiêm túc ,tích cực tinh thần hợp tác trong học tập,yêu thích học bộ moân.
II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GIÁO VIÊN Chuẩn bị đối với mỗi nhóm học sinh: (lớp gồm 6 nhóm)
2 cốc thuỷ tinh giống nhau. Nước có pha màu…Nhiệt kế.
HỌC SINH: kiến thức bài mới ,Nước đá đập nhỏ, Khăn lau khô.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
1.Trình bày hiện tượng bay hơi, sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi vào những yếu tố nào ?
Tìm thí dụ thực tế về những nội dung trên?
2.Vạch kế hoạch thí nghiệm kiểm chứng tác động của gió và mặt thoáng lên tốc độ bay hôi.
Tl:
1.Trình bày hiện tượng bay hơi, sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi vào nhiệt độ, gió và mặt thoáng. Tìm thí dụ thực tế .
2.Vạch kế hoạch thí nghiệm kiểm chứng tác động của gió và mặt thoáng.
3 - Giảng bài mới: (1phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Kiểm tra việc
vạch kế hoạch làm thí nghiệm kiểm tra ở bài trước
GV chỉ định 1 hoặc 2 HS giới thiệu kế hoạch làm thí
Hoạt động 1: Kiểm tra việc vạch kế hoạch làm thí nghiệm kiểm tra ở bài trước
GV chỉ định 1 hoặc 2 HS giới thiệu kế hoạch làm thí
Hoạt động 1: Kiểm tra việc vạch kế hoạch làm thí nghiệm kiểm tra ở bài trước
GV chỉ định 1 hoặc 2
--- nghiệm kiểm tra sự phụ thuộc
của tốc độ bay hơi vào gió và mặt thoáng để cho lớp thảo luận, khuyến khích HS về nhà thực hiện thí nghiệm theo các kế hoạch đã được thảo luận và tán thành.
Hoạt động 2: Trình bày dự đoán về sự ngưng tụ
GV giới thiệu với HS về dự đoán trình bày trong SGK. Có thể gợi ý để HS tham gia vào việc đưa ra dự đoán.
Hoạt động 3: Làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán
Hướng dẫn HS cách bố trí và tiến hành thí nghiệm.
Hướng dẫn và theo dõi HS trả lời và thảo luận về các câu
nghiệm kiểm tra sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi vào gió và mặt thoáng để cho lớp thảo luận, khuyến khích HS về nhà thực hiện thí nghiệm theo các kế hoạch đã được thảo luận và tán thành.
Hoạt động 2: Trình bày dự đoán về sự ngưng tụ
GV giới thiệu với HS về dự đoán trình bày trong SGK. Có thể gợi ý để HS tham gia vào việc đưa ra dự đoán.
Hoạt động 3: Làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán
Hướng dẫn HS cách bố trí và tiến hành thí nghiệm.
HS giới thiệu kế hoạch làm thí nghiệm kiểm tra sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi vào gió và mặt thoáng để cho lớp thảo luận, khuyến khích HS về nhà thực hiện thí nghiệm theo các kế hoạch đã được thảo luận và tán thành.
Hoạt động 2: Trình bày dự đoán về sự ngưng tuù
GV giới thiệu với HS về dự đoán trình bày trong SGK. Có thể gợi ý để HS tham gia vào việc đưa ra dự đoán.
Hoạt động 3: Làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán
Hướng dẫn HS cách bố trí và tiến hành thí
nghieọm.
--- trả lời ở nhóm và ở lớp cho
các câu C1, C2, C3, C4, C5.
Các giọt nước
Chú ý: với những lớp có nhiều HS giỏi, GV có thể gợi ý để HS tự vạch kế hoạch thí nghiệm để kiểm tra dự đoán.
Hoạt động 5 :Vận
dụng,củng cố kiến thức,hướng dẫn về nhà :
GV hướngdẫn HS thảo luận trên lớp các câu C6, C7, C8.
Liên hệ thực tế c6,7
Yêu cầu hs sử dụng đúng thuật ngữ vật lí .
Mở rộng nâng cao : c8.
Hướng dẫn và theo dõi HS trả lời và thảo luận về các câu trả lời ở nhóm và ở lớp cho các câu C1, C2, C3, C4, C5.
Các giọt nước
Chú ý: với những lớp có nhiều HS giỏi, GV có thể gợi ý để HS tự vạch kế hoạch thí nghiệm để kiểm tra dự đoán.
Hoạt động 5 :Vận duùng,cuỷng coỏ kieỏn thức,hướng dẫn về nhà :
GV hướngdẫn HS thảo luận trên lớp các câu C6, C7, C8.
Liên hệ thực tế c6,7
Yêu cầu hs sử dụng đúng thuật ngữ vật lí .
Mở rộng nâng cao : c8.
Hướng dẫn và theo dõi HS trả lời và thảo luận về các câu trả lời ở nhóm và ở lớp cho các câu C1, C2, C3, C4, C5.
Các giọt nước
Chú ý: với những lớp có nhiều HS giỏi, GV có thể gợi ý để HS tự vạch kế hoạch thí nghiệm để kiểm tra dự đoán.
Hoạt động 5 :Vận duùng,cuỷng coỏ kieỏn thức,hướng dẫn về nhà :
GV hướngdẫn HS thảo luận trên lớp các câu C6, C7, C8.
Liên hệ thực tế c6,7 Yêu cầu hs sử dụng đúng thuật ngữ vật lí .
Mở rộng nâng cao : c8.
---
Ngày soạn: 05/04/2010