cho bài hát
Bước 4. Đánh giá k t quế ả
- H c sinh nh n xét, đánhọ ậ giá đ ng đ ng.ồ ẳ => GV Ch tố
- Tác giả Trịnh Cơng Sơn sinh năm 1939 tại Đắc Lắc, quê gốc ở Huế. Tốt nghiệp sư phạm Quy Nhơn (Bình Định) ơng về dạy ở Blao Lâm Đồng - Sáng tác trên 500 ca khúc - Trên 40 năm viết vbài hát ơng trở thành 1 tên tuổi để lại ấn tượng sâu sắc cho khán thính giả
- Nối vịng tay lớn,Tuổi đời mênh mơng, Em là bơng h ngồ nhỏ
b. Tác phẩm
- Bài hát vẽ lên 1 bức tranh sinh động của thiên nhiên, quê hương đất nước.
2. Học hát
- Gồm 4 câu:
* Câu 1:Từ đầu…hè hè * Câu 2: Chạy theo… giĩ * Câu 3:Giọt …ngọn cờ * Câu 4: Cịn lại
- Là nhạc sĩ Việt Nam đầu tiên được trao giải âm nhạc hồ bình thế giới
- Ghi bài theo dõi phần trả lời của bạn.
- Theo dõi vận động theo tiến trình bài dạy.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS luyện thanh.
- GV lần lượt dạy từng đoạn, từng câu.
? Em cĩ nhận xét gì về giai điệu và lời ca của bài hát?
? Em hãy nêu nội dung và ý nghĩa của bài hát?
2. Học hát
.
- Giai điệu: Vui tươi, náo nức - Lời ca: Trong sáng, giàu hình ảnh
+ Nội dung:
- Diễn tả sự hồn nhiên trong sáng của các em trước thiên nhiên và cảm xúc khi tiếng ve đầu tiên báo hiệu mùa hè đến.
+Ý nghĩa :
- Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Luyện thanh theo yêu cầu và hướng dẫn của GV
- Học theo sự hướng dân của GV
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Hs trả lời
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang phần luyện tập.
- Nhắc nhở các em hãy yêu và bảo vệ quê hương mình, hãy phấn đấu học tập thật tốt để xây dựng quê hương đất nước ngày càng giàu mạnh hơn
- Nhận xét đánh giá. - Tập trung, sơi nổi
III. Hoạt động luyện tập a. Mục tiêu: 1, 3, 5, 6 a. Mục tiêu: 1, 3, 5, 6
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhĩm, cá
nhân.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với
tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và nhĩm. Trong quá trình làm việc HS cĩ thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia các nhĩm từ 4-5 học sinh.
- GV yêu cầu: Trong thời gian chuẩn bị 5 phút nhĩm nào hát đúng lời ca, giai điệu và cĩ động tác biểu diễn phù hợp sẽ được nhận thưởng.
- GV gọi nhĩm lên biểu diễn
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào bài mới.
3. Luyện tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Làm theo yêu cầu và hướng dẫn của GV
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Các nhĩm lên biểu diễn
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)a. Mục tiêu: 7, 8, 9, 10. a. Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.
b. Nội dung hoạt động: Hát tồn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính
chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngồi giờ lên
lớp.
- Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập ? Tìm những bài hát viết về mùa hè - Tìm động tác biểu diễn phù hợp với bài hát. Bước 4. Đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng. - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao bài tập về nhà - Đặt lời mới cho bài hát. - Hướng dẫn học sinh đọc thêm Xuất xứ một bài ca.
- Mùa hạ và những chùm hoa nắng, Cơn mưa mùa hạ, Mùa hè chao nghiêng.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Thực hiện nhiệm vụ
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Các nhĩm lên biểu diễn
- Nghe giáo viên giao nhiệm vụ.
Tuần 31 Tiết 31
TIẾT 31
ƠN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG VE GỌI HÈTẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 9 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 9 I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- HS ơn tập để hát thuần thục hơn bài hát “Tiếng ve gọi hè”. - Hát đúng giai điệu, tiết tấu, thể hiện đúng tình cảm bài hát.
- Đọc đúng cao độ, tiết tấu và hát đúng lời bài TĐN số 9 -“Trường làng tơi”-Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu. Biết thêm một bài hát của nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu.
2. V năng l cề ựNăng l c đ cự ặ Năng l c đ cự ặ thù Yêu c u c n đ t ầ ầ ạ Stt Th hi n âmê ê nh ca
- Th hi n đúng giai đi u l i ca, s c thái bài hát, luy n t pê ê ê ờ ắ ê ậ kỹ năng hát t p th và hát đ n ca, l i hát hồ gi ng và hátậ ê ơ ố ọ lĩnh xướng.
1 - Đ c đúng tên n t, cao đ và trọ ố ộ ường đ , th hi n độ ê ê ược tính
ch t âm nh c.ấ a 2
C m th và hi ua u ê bi t âm nh cê a
- Bi t v n đ ng c th phù h p v i nh p đi u và tính ch tê ậ ộ ơ ê ợ ớ ị ê ấ âm nh c c a bài hát, bi t chia s c m xúc âm nh c v i b na ủ ê ẻ a a ớ a bè.
- Nh n xét đậ ược ph n trình bày bài hát c a b n.ầ ủ a
3
- C m nh n đa ậ ược nét đ p trong giai đi u c a bài TĐNẹ ê ủ 4 ng d ng và
Ư u
sáng t o âma nh ca
- Bi t dàn d ng và bi u di n bài hát v i hình th c phù h p.ê ự ê ễ ớ ứ ợ - Đ t l i m i cho bài TĐN v i n i dung ch đ : Quê hặ ờ ớ ớ ộ ủ ề ương,
mái trường, th y cơ, bè b n.ầ a 5
Năng l c chungự
T ch - T h cự ủ ự ọ - Bi t ch đ ng, tích c c th c hi n nh ng cơng vi c c aê ủ ộ ự ự ê ữ ê ủ b n thân trong h c t p các n i dung ơn hát, TĐN.a ọ ậ ộ
6 Giao ti p – H pê ợ
tác
- Bi t s d ng ngơn ng k t h p đ trình bày ý tê ử u ữ ê ợ ê ưởng và th o lu n v nhi m v h c t p, hi u rõ nhi m v c aa ậ ề ê u ọ ậ ê ê u ủ nhĩm.
7
Gi i quy t v na ê ấ đ và sáng t oề a
- Bi t gi i quy t v n và sáng t o thơng qua nhi m v h cê a ê ấ a ê u ọ t p đậ ược giao.
8
3. Ph m ch tẩ ấ
Yêu nước - Cĩ ý th c b o v và phát huy giá tr di s n văn hĩa c aứ a ê ị a ủ dân t cộ
9 Nhân ái S ng vui tố ươi, h n nhiên chan hịa v i nh ng ngồ ớ ữ ười xung
quanh.
10 Chăm chỉ - Cĩ ý th c h c t t các n i dung hát, TĐNứ ọ ố ộ 11
11 Trách nhi mê - Cĩ ý th c hồn thành nhi m cá nhân, nhi m v nhĩm.ứ ê ê u 12
B. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
- Máy chi u, tranh nh...ê a
- Chu n b m t s băng đĩa nh c ẩ ị ộ ố a
- Các bài t p ng d ng th c hành: Đ c nh c, b gõ c th , bè canon, l i m i bài hát.ậ ứ u ự ọ a ộ ơ ê ờ ớ - Nh c c gõ: thanh phách, song loan.a u
C. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
I. Ho t đ ng 1: Xác đ nh v n đ / nhi m v h c t p ạ ộ ị ấ ề ệ ụ ọ ậ
a. M c tiêu:ụ Giúp h c sinh ơn l i ki n th c đã h c, trên c s đĩ hình thành ki nọ a ê ứ ọ ơ ở êth c vào bài h c m i. ứ ọ ớ th c vào bài h c m i. ứ ọ ớ
b. N i dung ho t đ ng:ộ ạ ộ Ki m tra l i ki n th c cũ,ê a ê ứ
c. S n ph m h c t p:ả ẩ ọ ậ HS bi u di n bài hátê ễ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ GV giao nhi m v , HS th c hi n, đánh giá s n ph m h c t p.ê u ự ê a ẩ ọ ậ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ N i dungộ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
- S d ng phử ụ ương pháp: Ki m tra đánh giáể
Bước 1. Chuy n giaoể nhi m v h c t pệ ụ ọ ậ
- Ki m tra ki n th c cũ quaê ê ứ ho t đ ng nhĩm.a ộ
- Lên b ng trình bày bài háta
Ti ng ve g i hèế ọ theo nhĩm. Bước 4. Đánh giá k t quế ả - Yêu c u h c sinh nh n xétầ ọ ậ đ ng đ ng.ồ ẳ - GV ch t, gi i thi u bài m iố ớ ê ớ Bước 2. Th c hi n nhi mự ệ ệ v h c t pụ ọ ậ - Nh n và th c hi n nhi mậ ự ê ê vu
Bước 3. Báo cáo k t qu :ế ả
- 1 nhĩm lên bi u di nê ễ
II. Ho t đ ng 2: Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớa. M c tiêu:ụ 2, 4, 5